三极管基本放大电路的设计

东南大学电工电子实验中心实验报告课程名称：电子电路实践第三次实验实验名称：三极管放大电路设计院（系）：专业：姓名：学号：实验室:实验组别：同组人员：实验时间：评定成绩：审阅教师：实验三三极管放大电路设计一、实验目的1. 掌握单级放大电路的设计、工程估算、安装和调试；2. 了解三极管、场效应管各项基本器件参数、工作点、偏置电路、输入阻抗、输出阻抗、增益、幅频特性等的基本概念以及测量方法；3. 了解负反馈对放大电路特性的影响。

4. 掌握多级放大电路的设计、工程估算、安装和调试；5. 掌握基本的模拟电路的故障检查和排除方法，深化示波器、稳压电源、交流毫伏表、函数发生器的使用技能训练。

二、预习思考：1. 器件资料：上网查询本实验所用的三极管9013 的数据手册，画出三极管封装示意图，标出每个管脚的名称，将相关参数值填入下表：图3-3 中偏置电路的名称是什么？简单解释是如何自动调节晶体管的电流I C 以实现稳定直流工作点的作用的，如果R1、R2 取得过大能否再起到稳定直流工作点的作用，为什么？答：分压偏置；利用R1，R2 构成的分压器给三极管基极b 提供电位U B，如果满足电流I1>>I BQ 的条件，基极电位U B 可近似地由下式求得：U B≈R2*V CC/(R1+R2)。

当环境温度升高时，I CQ（I EQ）增加，电阻R E 上的压降增大。

由于基极电位U B 固定，加到发射结上电压减小，从而使I CQ 减小。

通过这样的自动调节过程使I CQ 恒定。

如果R1、R2 R1，R2 电路中电流小，这样就无法忽略基极中的电流，从而不能再稳定直流工作点。

3. 电压增益：(I) 对于一个低频电压放大器，一般希望电压增益足够大，根据您所学的理论知识，分析有哪些方法可以提高电压增益，分析这些方法各自优缺点，总结出最佳实现方案。

答：β RC //RLa) 共射组态：u =-be。

所以可以通过增大RC 来增大电压增益。

三极管及放大电路基础教案章节一：三极管概述教学目标：1. 了解三极管的定义、结构和工作原理。

2. 掌握三极管的类型和符号。

教学内容：1. 三极管的定义：三极管是一种半导体器件，具有放大电信号的功能。

2. 三极管的结构：三极管由发射极、基极和集电极组成。

3. 三极管的工作原理：通过基极控制发射极和集电极之间的电流。

4. 三极管的类型：NPN型和PNP型。

5. 三极管的符号：NPN型三极管符号为“N”，PNP型三极管符号为“P”。

教学活动：1. 讲解三极管的定义、结构和工作原理。

2. 展示三极管的实物图和符号图。

3. 引导学生通过实验观察三极管的工作状态。

章节二：放大电路基础教学目标：1. 了解放大电路的定义和作用。

2. 掌握放大电路的基本组成和原理。

教学内容：1. 放大电路的定义：放大电路是一种通过反馈作用放大电信号的电路。

2. 放大电路的作用：放大微弱的信号，使其具有足够的功率驱动负载。

3. 放大电路的基本组成：电源、三极管、输入电阻、输出电阻和反馈电阻。

4. 放大电路的原理：通过三极管的放大作用，实现电信号的放大。

教学活动：1. 讲解放大电路的定义、作用和基本组成。

2. 展示放大电路的原理图和实际电路图。

3. 引导学生通过实验观察放大电路的工作状态。

章节三：三极管的放大特性教学目标：1. 了解三极管的放大特性。

2. 掌握三极管的放大原理。

教学内容：1. 三极管的放大特性：三极管的放大能力与基极电流、集电极电流和发射极电流之间的关系。

2. 三极管的放大原理：通过基极电流的控制，实现发射极和集电极之间电流的放大。

教学活动：1. 讲解三极管的放大特性和放大原理。

2. 分析三极管放大电路的输入和输出特性曲线。

3. 引导学生通过实验观察三极管的放大特性。

章节四：三极管放大电路的设计与应用教学目标：1. 了解三极管放大电路的设计方法。

2. 掌握三极管放大电路的应用。

教学内容：1. 三极管放大电路的设计方法：根据输入和输出信号的要求，选择合适的三极管、电阻等元件，设计合适的电路。

三极管共射极基本放大电路并通过配置电阻说明如何使得三极管分别工作在放大和饱和区【知识】三极管共射极基本放大电路解析与电阻配置导读：三极管是一种常用的电子器件，具有放大信号的功能。

而三极管共射极基本放大电路是最常见的电路配置之一。

通过合适的电阻配置，我们可以使得三极管在放大和饱和区分别工作，实现更好的放大效果。

本文将从简单到复杂、由浅入深的方式，深入解析三极管共射极基本放大电路，并通过配置电阻展示如何使得三极管在放大和饱和区工作。

一、什么是三极管共射极基本放大电路？三极管作为一种半导体器件，可以将小信号放大到较大幅度。

而三极管共射极基本放大电路是最常见且简单的放大电路之一。

它由一个NPN型三极管、输入电阻、输出电阻和负载电阻构成。

设计良好的共射极基本放大电路具有放大倍数大、电压增益稳定和输出波形完整的特点。

二、三极管共射极基本放大电路的工作原理1. 放大区域：当输入电压Vin为正值时，基极电流Ib增大，进而导致集电极电流Ic增大。

这时，三极管处于放大区，由于Ic的增加，导致输出电压Vout 也相应增大，实现了信号的放大。

2. 饱和区域：当输入电压Vin为负值时，基极电流Ib减小，进而导致集电极电流Ic 减小。

这时，三极管处于饱和区，输出电压Vout保持较低水平，不再进行放大。

三、电阻配置对三极管工作状态的影响通过合理配置电阻，可以使得三极管在放大和饱和区分别工作，从而实现更好的放大效果。

1. 阻容耦合电路：采用阻容耦合电路可以使得三极管工作在放大区。

在这种电路中，输入信号通过一个耦合电容C1传入基极，而输出信号则在集电极与负载电阻RL上取得。

这样可以保证输出信号中不包含直流分量，同时可以使得输入信号和输出信号之间具有较好的频率响应。

2. 发射极电阻：在三极管的发射极接入一个适当的发射极电阻，可以使得三极管在饱和区工作。

该电阻的作用是限制发射电流，从而使得三极管在负半周输入信号时能够正常工作在饱和区，保持输出信号的波形正常。

三极管放大电路设计一、共射放大电路对于NPNE极管，为了不失真地放大交流信号，放大电路必须满足四个原则：（一）E结正偏，C结反偏。

否则管子无放大作用，对于NPN管各极电位满足V>V B>V E；对于PNP1来说应满足V>V B>V E。

（二）输入回路应使交流信号能加到管子上，使产生交流电流i b。

（三）输出回路应使输出电流i c尽可能地流到负载上，减少其他分（四）为了保证放大电路不失真地放大电路，必须在没有外加信号时使管子有一个合适的静态工作点。

二、工作点稳定电路1.静态工作点估算入手点是U B2.交流参数计算电压放大倍数其中U CEQCQ ? ( R e R f R c) UU B U BEU o l b ?R LU i l b [r be (1 )R f ]IRL「be (1 )R fr 半(R w 尺)|何||[% (1 )R f ]I i可见，R 能使r i 提高。

3. 实际静态工作点选择ELECTRICAL CHAMCTERISTICSunltn oth«m+Mi spccdl«d|P»nirn«ErSymbolTrrt cwdWwwM«K U^lcC^HKlw-CMii hmMown 」亂 KKBOlcM> 1mA, t"Q 44!V 神加vcHugtt'lHfA 收搏V EnMUsfMMMb hrnkdcwn v-otog ■- Vumsij kseimk i c «gSVCdMter Euri-eV cuirait 3 Vct^CV. l^xOEMmAQiaAKtor nX1-<ri^ currvntI CEDV CE -MV, I >-*讷En^tlof Lul-o^Tcjjiwrt kacV EI £5V !fc=C□n uADC mrrefTt gain F 町V CC -1V k*SOmA «oeVd.«1V kSv*C4AHW4AIEW iaWriMh0>・ VBa«e «HVI H1W BBiuratiwH valbqeg.i 上-5£J&»A 看-fiAmA■ ivVflE Vci^l V k=1KrtrA非¥TransJQwi frrqLCToy frVct-CV lc-3>A MOM 吃ISOCratriter QLrtput ca>pacllviaiVcrfiV l E <l. Pa IMH?sCLA&firiCATlONOFiK hgRAML*RANOEis&ra;2CG36OIO1 2WX IUDcm LFUTCR CU^RFhn I 匕(mA)由上图参数可知h FE =230, U beMAX .R c R LR C ?R L可见，R f 使A u 下降 输入阻抗IDOStatic Characteristic由图可知，U C EQ =,I c =2mA I b =0 R L r be (1 )R f R c 230 — [300 (1 )26m V ] (1 )R fI E R c (1 )26ImV ] (1 I cR c 230——[300 )R f230—— [300 型沁]231?Rf 40倍 2 mA 则得出关系式：R=+ 由 U C E =,lc=2mA, VCC=5V 得 得+Re=欧姆 U C E =VCC-C X ( Re+Rf+RC 由r i (R w R)//R 2//[「be (1 )R f ] 令R f 10 。

三极管放大电路分析方法1.直流分析法：首先需要对三极管的直流工作点进行分析，确定三极管的偏置电流及偏置电压。

偏置电流的大小决定了三极管的放大倍数，偏置电压的大小决定了输出信号的工作范围。

直流分析法的步骤如下：-根据电路图，将三极管放大电路简化为三极管模型，剔除输入和输出耦合电容等影响。

-利用基本电路分析技巧，根据电路中的电阻、电压和电流关系，列出基于基尔霍夫定律的电路方程。

-解电路方程，计算出各个节点和元件的电流和电压值。

-利用得到的结果，确定三极管的工作状态和偏置电流。

2.小信号分析法：在直流偏置条件下，对三极管的输入信号进行小信号分析，得到输入端和输出端的端口等效电路，从而计算三极管的增益和带宽等性能指标。

小信号分析法的步骤如下：-对三极管放大电路进行小信号模型化处理，即将电路中的大信号元件（如三极管和电容等）线性化为小信号源和等效电路。

-根据放大电路的小信号模型，利用基本电路分析技巧，建立输入端和输出端的等效电路。

-根据等效电路，计算放大电路的增益和带宽等性能参数。

3.负反馈法：-确定三极管放大电路的基本参数，如放大倍数、输入和输出阻抗等。

-控制负反馈系统的增益，确定电压比例器的比例关系。

-根据反馈系统的特性和电路的参数，确定电压比例器的阻值，从而实现所需的放大倍数。

-在确定了电压比例器的阻值后，通过计算反馈回路的频率响应、相移等参数，来进一步优化电路性能。

以上是三极管放大电路分析的几种常用方法，每种方法都有其独特的优势和适用范围。

通过综合运用这些方法，可以对三极管放大电路进行全面的分析和优化，实现设计要求。

三极管基本放大电路实验课黑龙江省五常市职教中心刘济强一、教材分析本节课选的是中等职业教育国家规划教材高等教育出版社张龙兴主编《电子技术基础》第三章第二节“三极管基本放大电路”，本节课是三极管放大电路的基础电路，为后续其他放大电路的学习奠定基础。

为了提高学生的学习兴趣和提高教学的直观性，我采用实验课教学方式进行。

二、教学设计思路设计内容：1、三极管放大的基本原理；2、使用面包板插接简单放大电路，并通过观察、记录和分析，深入认识三极管的放大作用。

基本思路：通过演示、操作展示使用面包板插接放大电路，引导学生探究学习，提高学生的技术思维能力，学会使用于面包板插接技术进行三极管放大电路实验操作与分析。

得出科学的探究知识的方法，进而得出结论。

重点：正确组成简单放大电路，完成规定的简单放大电路的认识、连接与分析，掌握三极管放大的基本原理。

难点：通过专项实验和学生间的合作交流，逐步理解。

课时：1课时。

三、教学目标1、知识与技能（1）通过实验理解三极管放大的基本原理（2）掌握实验分析，排除电路实验中的问题（3）能进行插接图的简单设计。

2、过程与方法(1) 通过插接放大电路，尝试元器件的排布设计。

(2) 通过放大电路的分析实验，进行电路分析的方法。

3、情感与价值观（1）通过尝试学习和探究学习，培养探究意识，提高学习电子技术的兴趣。

（2）培养学生科学严谨的学习态度。

四、教学重点与难点重点：三极管放大的基本原理难点：分步实验，对实验现象进行观察，记录，分析最终掌握、理解三极管放大的基本原理。

五、教学器材面包板，电池盒，电位器，电阻，发光二极管，三极管等。

面包板插接电子电路的演示作品、多媒体设备和实物投影仪等。

六、教学过程复习展示三极管提问：（1）这是哪一种型号的三极管？如何区分它的三个引脚？（2）三极管有什么作用？回答：NPN型，中间的是B；上面的是C；下面的是E。

三极管具有电流放大作用。

观察思考由浅入深，通过实物展示和讲解，引起兴趣引入设问：三极管是怎样起放大作用的呢？演示基本放大电路电子作品深入讲解三极管放大原理观察思考理解通过实物展示和讲解，引起思考使用面包板插接简单放大电路实验新课：学生动手连接电路（1）简单放大电路图插接a，此电路由那些电子元件组成？b，各电子元件间有几个连接点？c，展示面包板并提问：面包板的连接规则是什么？d, 将面包板的横坐标对应电路中的各电路节点（各节点都独占一列），试画出此电路的面包板插接设计图讲评，修改：e,按照画好的设计图，将各电子元件插接在面包板上检查，讲评（2）基本放大电路实验研究1、展示实验研究设计表格，引导学生实验操作并记录实验现象和结果分析2、组织自评、互评和点评，观察，思考，回答观察，思考，回答初步探究并画出插接设计图上台绘制进行动手插接实验、记录、交流，评价分析、讨论由浅入深，理清知识的内在联系性；先尝试实验进行研究性学习提高学生主动性，能动性；填写实验数据表格，进行评价讨论，学习科学技术的研究方法。

三极管共基极放大电路三极管是一种常用的电子元件，可以用于放大电路的设计。

其中，共基极放大电路是一种常见的三极管放大电路，具有一些独特的特点和应用。

本文将介绍共基极放大电路的原理、特点和应用。

1. 原理共基极放大电路是以三极管的基极为输入端，集电极为输出端的放大电路。

其原理是利用三极管的放大特性，将输入信号放大后输出。

在共基极放大电路中，输入信号通过输入电容传递到三极管的基极，控制三极管的放大程度，最终在集电极输出放大后的信号。

2. 特点共基极放大电路具有以下特点：（1）电压增益高：由于输入信号直接作用于基极，可以实现较大的电流放大倍数，从而获得较高的电压增益。

（2）频率响应宽：由于输入端的输入电容和输出端的输出电容较小，共基极放大电路的频率响应范围较宽，可以放大高频信号。

（3）输入电阻低：由于输入电阻主要由输入电容和输入电阻组成，而输入电容较小，因此共基极放大电路具有较低的输入电阻。

（4）输出电阻高：由于输出端的输出电容较小，输出电阻较大，因此共基极放大电路的输出电阻较高。

3. 应用共基极放大电路具有以下应用：（1）射频放大器：由于共基极放大电路的频率响应宽，可以用于射频信号的放大，例如在通信系统中的射频放大器。

（2）信号调理：由于共基极放大电路具有高电压增益和宽频率响应，可以用于对信号进行放大和调理，例如在音频放大器中的前级放大。

（3）振荡器：由于共基极放大电路具有较高的电压增益和较高的输出电阻，可以用于构建振荡器电路，例如在无线电通信系统中的振荡器。

总结：共基极放大电路是一种常见的三极管放大电路，具有高电压增益、宽频率响应、低输入电阻和高输出电阻的特点。

其应用广泛，包括射频放大器、信号调理和振荡器等。

在实际应用中，需要根据具体需求选择合适的三极管型号和其他元件进行设计和调试，以实现理想的放大效果。

通过深入理解共基极放大电路的原理和特点，可以更好地应用于电子设备的设计和制造中。

一、教学目标：1. 让学生了解三极管的结构、种类和功能。

2. 让学生掌握三极管的导通和截止条件。

3. 让学生了解放大电路的原理和应用。

4. 让学生能够分析判断放大电路的工作状态。

二、教学内容：1. 三极管的结构和种类教学要点：三极管由发射极、基极和集电极组成，分为NPN型和PNP型。

2. 三极管的导通和截止条件教学要点：三极管导通需要基极-发射极电压大于一定值，集电极-发射极电压小于一定值；截止则相反。

3. 放大电路的原理教学要点：放大电路利用三极管的放大作用，将输入信号放大后输出。

4. 放大电路的应用教学要点：放大电路广泛应用于电子设备中，如音频放大、信号放大等。

5. 放大电路的工作状态分析教学要点：分析判断放大电路的工作状态，包括静态工作点和动态工作状态。

三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三极管及放大电路的基本概念、原理和应用。

2. 利用多媒体课件，展示三极管及放大电路的实物图片和电路图，增强学生的直观认识。

3. 进行实验演示，让学生亲自动手操作，观察放大电路的工作状态。

4. 案例分析，分析实际应用中的放大电路，提高学生的应用能力。

四、教学准备：1. 教学课件和教案。

2. 三极管实物和放大电路演示电路。

3. 实验器材和工具。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对三极管及放大电路的基本概念、原理和应用的理解。

2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和分析判断能力。

3. 课后作业：巩固学生对三极管及放大电路的知识点掌握。

4. 期末考试：全面考核学生对三极管及放大电路的学习效果。

六、教学内容：6. 放大电路的类型教学要点：放大电路分为三种类型：共发射极放大电路、共基极放大电路、共集电极放大电路；其中共发射极放大电路应用最广泛。

7. 放大电路的静态工作点教学要点：静态工作点是指放大电路中的三极管在直流工作状态下，各极的电位处于一种稳定的状态，对于放大电路的性能有很大影响。

8. 放大电路的动态分析教学要点：动态分析是指在输入信号的作用下，放大电路中三极管的工作状态和工作参数的变化。

基极放大电‎路共基极的放‎大电路，如图1所示‎，图1 共基极放大‎电路主要应用在‎高频放大或‎振荡电路，其低输入阻‎抗及高输出‎阻抗的特性‎也可作阻抗‎匹配用。

电路特性归‎纳如下：输入端（EB之间）为正向偏压‎，因此输入阻‎抗低（约20～200 ）输出端（CB之间）为反向偏压‎，因此输出阻‎抗高（约100k‎～1M ）。

电流增益：虽然AI小‎于1，但是RL / Ri很大，因此电压增‎益相当高。

功率增益：由于AI小‎于1，所以功率增‎益不大。

共发射极放‎大电路共发射极的‎放大电路，如图2所示‎。

图2 共发射极放‎大电路因具有电流‎与电压放大‎增益，所以广泛应‎用在放大器‎电路。

其电路特性‎归纳如下：输入与输出‎阻抗中等（Ri约1k‎～5k ；RO约50‎k）。

电流增益：电压增益：负号表示输‎出信号与输‎入信号反相‎（相位差18‎0°）。

功率增益：功率增益在‎三种接法中‎最大。

共集电极放‎大电路共集电极放‎大电路，如图3所示‎，图3 共集电极放‎大电路高输入阻抗‎及低输出阻‎抗的特性可‎作阻抗匹配‎用，以改善电压‎信号的负载‎效应。

其电路特性‎归纳如下：输入阻抗高‎（Ri约20‎k ）；输出阻抗低‎（RO约20‎）。

电流增益：电压增益：电压增益等‎于1，表示射极的‎输出信号追‎随着基极的‎输入信号，所以共集极‎放大器又称‎为射极随耦‎器（emitt‎e r follo‎w er）。

功率增益A‎p= AI × Av≈β，功率增益低‎。

三极管三种放大电‎路特性比较‎。

江西科技师范大学实验报告学院：通信与电子学院班级：11电子信息工程（职教本科）姓名：刘小燕学号：20112563一、实验设计任务与要求二、实验器材及设备三、实验设计目的及原理四、实验设计思路五、实验原理图六、实验调试说明七、实验总结任课老师：胡云根实验日期：2013-3-20实验一基本放大电路的设计一、实验设计任务与要求：设计一个由分立元件组成的放大电路，放大倍数为100，输入阻抗>=47K欧姆（越大越好）,带宽为50HZ——100KHZ（越宽越好）负载电阻R L=5.1KΩ；工作温度范围0～45℃。

二、实验器材及设备：插板、导线、三极管2个、电阻若干、电容若干、滑动变阻器若干及用于调试的示波器、电源、12V直流电源、函数信号发生器、交流毫伏表、直流电压表、直流毫安表、频率计、万用电表、装配工具等。

三、实验设计目的与原理：设计目的：为了加强学生对放大电路的理解能力，加强学生的设计电路的能力，加强学生的动手能力及巩固模拟电路基础知识等。

设计原理：利用三极管的放大作用，对小信号放大。

（1）能够正确画出典型共集电极放大电路和分压偏置式典型共射极放大电路；（2）根据设计要求，确定工作电源V CC的大小、选择晶体三极管；计算并选择其他阻容元件；（3）测试元器件，安装电路；并将电路的偏置进行调整至合适的工作状态；（4）掌握晶体管放大电路参数的测量方法，并测量放大电路的输入电阻、输出电阻、放大倍数、最大不失真输出电压和频带宽度；（5）能够对基本放大电路的常见故障进行分析，并能够排除一些基本的故障。

四、设计思路：最先想到使用三极管组成的基本共射极放大电路，由此可完成第一步，而共射极无法做到输入电阻>=47K欧姆，所以在前面应加入一级——射极跟随器电路，射极跟随器电路输入电阻无穷大，放大倍数为1，带负载能力强，因此不影响后面其他极的电路。

为了提高增益，后面可以用共发射极电路，这些早在上《模拟电路》的课程是就已经学会了。

三极管放大电路与开关电路的设计这一期中主要聊聊三极管，谈及三极管，但凡学过（模电）的都知道，先学了PN结，然后根据（二极管）单向导通性学的是二极管，紧接着学的就是三极管了。

三极管在模电中常常被用作放大的作用，但是在实际中也常常被用作开关作用，但是很多人在学了三极管后，就没有在实际中接触到三极管，同时也使用的是课本中“理想”的方法分析三极管电路，所以在应用中对三极管就非常“迷”，这一期首先通过课本的方式温习一遍由三极管组成的“共射电路”，然后通过查看datasheet的方式了解三极管的常用（参数），接着通过实际应用的方式，设计三极管放大电路与（开关电路）01基本共射电路结构图26 基本共射电路如图26所示，这是由NPN三极管组成的基本的共射电路，首先一个问题它为什么叫做共射电路？这是由于输入回路由基极和发射极组成，输出回路由集电极和发射极组成，由于发射极是两个回路的公共端，所以称该电路为共射放大电路，同理共基电路、共集电路也是这个原理起名的。

这里就不介绍三极管内部工艺，直接看共射电路常见的题目。

下图所示电路，已知Vcc=15V，β=100，Ube=0.7V。

请问：（1）、Rb=50kΩ时，输出电压Uo为多少？（2）、若T临界饱和，那么Rb至少为多少？图27 共射电路问题（1）首先求得基极（电流）：再求得集电极电流：所以（电阻）Rc两端电压为：最后求得输出电压Uo为：那么怎么根据以上信息判断三极管T处于截止、饱和、放大区域呢？可以根据以下结论判断：截止区：发射结电压小于开启电压（反向偏置）且集电极反向偏置（集电结电压大于发射结电压）：放大区：发射结正向偏置且集电极反向偏置：饱和区：发射结和集电结处于正向偏置：这里要注意发射结正偏和集电结正偏是不一样的，切勿搞混淆了。

这里三极管的发射结电压Ube=0.7V,集电结电压Uce=2V,所以：所以发射结正向偏置且集电结反向偏置，那么可以判断三极管处于放大区域。

半导体三极管及基本放大电路教案一、课程目标：1.了解半导体三极管的结构和工作原理；2.掌握基本放大电路的设计和分析方法；3.培养学生动手实验和分析实验结果的能力。

二、教学内容：1.半导体三极管的结构和工作原理；2.基本放大电路的设计和分析方法；3.实验：利用半导体三极管构建基本放大电路。

三、教学过程：1.导入（10分钟）引入半导体三极管的概念和作用，和学生一起思考半导体三极管在现代电子设备中的重要性和应用。

2.半导体三极管的结构和工作原理（20分钟）2.1.引入半导体三极管的结构和符号表示，解释其由三个半导体材料构成的特点；2.2.介绍半导体三极管的三个结：发射结、基极结和集电结；2.3.描述半导体三极管的工作原理，包括截止区、饱和区和放大区的区别。

3.基本放大电路的设计和分析方法（40分钟）3.1.介绍基本放大电路的概念和作用；3.2.引入电流放大倍数和电压放大倍数的概念；3.3.讲解共射放大电路和共集放大电路的基本原理和特点；3.4.教授基本放大电路的设计和分析方法，包括选择电阻值和计算放大倍数。

4.实验（30分钟）4.1.实验目的：通过实际操作半导体三极管和元器件，构建基本放大电路并测试其放大性能；4.2.实验步骤：a.准备实验所需材料：半导体三极管、电阻、电源等；b.按照电路图连接元器件；c.接通电源，调整电阻和电压，观察输出信号；d.测量输出信号的放大倍数；e.记录实验结果并分析。

五、小结（10分钟）总结本节课的重点和难点，并对实验结果进行分析和讨论，对半导体三极管及基本放大电路的原理和实际应用进行探讨。

六、作业（10分钟）布置作业：要求学生选择一个电子设备（如手机、电脑等），研究其中一个关键元器件的工作原理和作用，并写一份报告。

七、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解半导体三极管的结构和工作原理，掌握基本放大电路的设计和分析方法，并通过实验加深对相关知识的理解。

同时，通过作业的布置，培养了学生自主学习和研究的能力。