送教下乡培训方案设计

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送教下乡培训方案设计

一、培训主题

小学数学教师课堂教学技能提升

二、目标任务

1.通过名师的示范引领,完成覆盖全镇乡村教师的新一轮新课程理论培训,加深农村教师对全面实施素质教育重要性和紧迫性的认识,理解新课程背景下教师角色及职责的转变。

2.以镇级教师培训团队为主体,整合区域内专家资源,结合数学学科教学研讨,帮助形成新的课程意识,改进传统落后的教学模式,逐步建立符合学生学习规律和成长规律的新的课堂模式,切实提高乡村教师课堂教学能力。

3.通过“同课异构”的主题研修方式,聚集真实课堂的实践性环节,开展现场诊断、评课、议课、磨课等参与式活动,发展农村教师的开放性、多元化思维,有效提升其驾驭课堂的教学实施能力。增强农村教师对教学实践的行动观察、自我反思、感悟体验、行动设计等有效教研的专业引领能力。

4.搭建骨干教师、教研员、农村教师之间交流互动的平台。通过优秀教师的成长经验分享,解答教学疑惑等研修方式,促使农村教师主动规划自我专业发展的有效路径,提高名优教师的示范辐射能力。

5.以信息技术为载体,推广微课制作,使中青年教师的现代教育技术、互联网应用能力得到提升。

三、培训对象

大足区中xx小学(含完小、村小)的数学教师,32人。

四、时间与地点

时间:____年4月20日至6月20日,分四个阶段培训,每阶段2-3天。

地点:大足区中xx小学。

五、内容与形式

(一)培训内容:突出学科性、操作性、实践性,以模块为设计形式,培训内容分以下三个模块:

(二)培训形式

1.座谈交流

以座谈、随意交流等方式来开展调研活动,将教育教学中的问题整合到不同的主题上:备课研修、课例研修。

(1)备课研修。主要采用参与式培训,通过任务驱动,以构建课堂教学序列,根据主题进行课堂教学设计,总结提炼课堂教学模式,引导教师在参与、研讨中反思总结提升。

(2)课例研修。主要是在课例观摩中感悟,在课例研讨中深化,在课例实践中提升。

2.案例研修

案例研修,贯穿始终。除了座谈中有案例展现,同时还将采取经典课例研习、优秀教师课例观摩来给教师以示范。此外,培训中,我们将以任务驱动,让参培教师进行分组实践,进行备课、上课、讨论、反思、改进,对课例进行多次打磨,从中发现问题,生成策略,提升能力。

整个培训过程,坚持“问题带动、任务驱动、反思促动”,突出参与互动,实践内化,总结提升教育教学经验。

(1)观摩展示、示范引领。

实行被培训教师和培训教师“同课异构”的方式,突出课例中的问题特征与方法价值,引导教师在广泛、充分的参与体验中获得提升。

(2)创设情景,案例载体。

以典型教学案例为载体,创设真实的研修环境为参培教师提供丰富的情景感和话语权,引导教师们加深对新课标的理解,并主动探究有效的课堂教学策略。

(3)研讨问题、挖掘潜能。

对准参培教师普遍关注的热点问题和教学困惑进行研讨交流,共同破解教学难题,激发学习潜能。

六、专业引领团队

专业引领团队——区域内学科专家(以大足区小学数学教研员和一线优秀教师为主)。

七、组织管理

成立培训项目领导小组及办公室,负责培训统筹及日常管理。

培训项目领导小组由xx任组长,xx任副组长,成员有xx、xx莲、xx。下设项目实施办公室,由xx办公室主任,成员有xx、xx、xx、xx、刘xx,分别负责集中培训管理、校本研修管理、宣传报道与资料收集整理、后勤服务等。

八、考核评价

参培教师的学业成绩通过三方面进行评价:出勤情况(20%)、学习过程(20%)、生成性培训课程(60%,包括学习笔记,学习反思,教学设计,教学反思,培训总结等);三项相加成绩达到总学分的80%方可结业。

1.坚持“合格+激励”的考核标准。合格指被考核对象需要达到的基本要求给予相应学分,激励是指在合格基础上的追加学分。

2.表彰优秀,激励先进,调动积极性。设置优秀学员。评优比例为参培教师总人数的15%,最高不超过20%。

3.参培教师考核标准如下:

爱人者,人xx爱之;敬人者,人xxxx;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的xx震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢,知而能容愚,xx而能容浅,粹而能容杂。

宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有xx,才有欢乐。

不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定,会后悔一生。也许只一句分手,就再也不见;也许只一次主动,就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知xx的心。

感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。好缘分,凭的就是真心真意;真感情,要的就是不离不弃。

爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,并不爱你。你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。所谓xx的转身,都有旁人看不懂的情深。

人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在?

这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。

动了真情,情才会最难割;付出真心,心才会最难舍。

你在谁面前最蠢,就是最爱谁。其实恋爱就这么简单,会让你智商下降,完全变了性格,越来越不果断。

所以啊,不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。

这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明,很有手段,谁就真的不爱你呀。

遇到你之前,我以为爱是惊天动地,爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠,爱是热血沸腾幸福满满。

我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣xx与艰难,我开始懂得爱是经得起平淡。

爱人者,人xx爱之;敬人者,人xxxx;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。

最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的xx震动比惩罚更强烈。

君子贤而能容罢,知而能容愚,xx而能容浅,粹而能容杂。

宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有xx,才有欢乐。

不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定,会后悔一生。也许只一句分手,就再也不见;也许只一次主动,就能挽回遗憾。

世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知xx的心。

感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。好缘分,凭的就是真心真意;真感情,要的就是不离不弃。

爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,并不爱你。你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。所谓xx的转身,都有旁人看不懂的情深。

人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在?

这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。