高一语文必修一知识点笔记

人教版高一语文知识点总结笔记人教版高一语文必修一知识点必考人教版高一语文知识点总结笔记人教版高一语文必修一知识点必考篇一1.玉玦(jué)2.旦日飨士卒(xiǎng)3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰4.奉卮酒为寿(卮zhī，酒器，大酒杯)5.范增数目(shuó)项王6.戮(lù)力7.瞋(chēn)目8.目眦(zì)尽裂9.按剑而跽(jì)10.彘(zhì)11.刀俎(zǔ)12.不胜杯杓(shēng)13.沛公欲王关中(wàng)14.毋内诸侯(nà)15.樊哙(fánkuài)二、通假字1.成五采(“采”同“彩”，是彩色的意思) 2.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思) (“内”通“纳”，接纳)3.要项伯(“要”通“邀”，邀请)4.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛)5.不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 7.不者(“不”通“否”)8.因击沛公于坐(“坐”通“座”座位)9.沛公之参乘樊哙者也(“参”通“骖”)三、一词多义1.【如】①_如不能举(动词，好像)②沛公起如厕(往，到......去)③沛公默然，曰：“固不如也。

”(比得上)2.【意】①其意常在沛公也(意图、意愿)②然不自意能先入关破秦(料想)3.【举】①举所佩玉玦以示之者三(举起)②_如不能举(全、尽)4.【谢】①不可不蚤自来谢项王(道歉，动词)②哙拜谢(感谢)③乃令张良留谢(兼道歉和告辞义)5.【军】①沛公军霸上(驻军，动词)②从此道至吾军(军营，名词)③为击破沛公军(军队，名词)6.【言】①曹无伤使人言于项羽曰......(说，动词)②具以沛公言报项王(话，名词)7.【幸】①妇女无所幸(君主对妻妾的宠爱叫“幸”)②故幸来告良(幸亏，副词)8.【去】①亡去不义(离开，动词)②相去四十里(距离，动词)9.【当】①当是时(正当......时候，介词)②料大王士卒足以当项王乎(比得上)10.【故】①君安与项伯有故(交情，形容词作名词)②故遣将守关者(特意，副词)③故听之(所以，连词)11.【坐】①项王、项伯东向坐(坐下，动词)②因击沛公于坐(座位，名词)12.【从】①张良是时从沛公(跟随，动词)②沛公旦日从百余骑来见项王(带领，使......跟着，动词)13.【胜】①刑人如恐不胜(尽，形容词)②沛公不胜杯杓(禁得起，动词)14.【击】①为击破沛公车(动词，攻打)②因击沛公于坐(动词，刺杀)15.【辞】①卮酒安足辞(动词，推辞)②今者出，未辞也(动词，告别，辞别)③大礼不辞小让(动词，顾及)四、古今异义1.沛公居山东时【古义】崤山以东【今义】指山东省2.约为婚姻【古义】结为儿女亲家【今义】由结婚而形成的夫妻关系3.备他盗之出入与非常也【古义】意外的变故【今义】副词，很、非常4.将军战河北，臣战河南【古义】黄河以南，黄河以北【今义】河南省，河北省5.未有封侯之赏，而听细说【古义】小人离间之言【今义】仔细说来6.今人有大功而击之【古义】现在别人，指刘邦【今义】现在的人人教版高一语文知识点总结笔记人教版高一语文必修一知识点必考篇二一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.议论文三要素：论点、论据、论证3.比喻三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素(五w+h)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

高一语文必修一知识点笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一必修一知识点归纳一、语文。

1. 现代文。

- 字词积累。

- 重点生字词，如“彷徨（páng huáng）”“寂寥（jì liáo）”等，要准确掌握其读音、字形和字义。

- 词语辨析，像“遏制”与“遏止”，“遏制”着重于控制，“遏止”侧重于阻止。

- 文学体裁与手法。

2. 文言文。

- 实词虚词。

- 常见实词，如“爱”有“爱护”“喜爱”“吝惜”等义项，在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”的意思。

- 虚词“之”的用法多样，可作代词（“君将哀而生之乎”中的“之”指代“我”）、助词（“师道之不传也久矣”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）、结构助词（“古之学者必有师”中的“之”相当于“的”）等。

- 句式。

- 特殊句式包括判断句（“廉颇者，赵之良将也”）、被动句（“六艺经传皆通习之，不拘于时”）、倒装句（宾语前置“何陋之有”、状语后置“青，取之于蓝，而青于蓝”等）。

二、数学。

1. 集合。

- 集合的概念与表示。

- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。

可以用列举法（如A = {1,2,3}）、描述法（如B={xx>0,x∈ R}）来表示集合。

- 集合间的关系。

- 包含关系：若集合A中的元素都在集合B中，则A⊆ B。

当A⊆ B且B⊆A时，A = B。

- 真包含关系：A⊂neqq B表示A是B的真子集，即A中的元素都在B 中，但B中存在元素不在A中。

- 集合的运算。

- 交集A∩ B={xx∈ A且x∈ B}，例如A = {1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩ B = {2,3}。

- 并集A∪ B={xx∈ A或x∈ B}，对于上述A和B，A∪ B={1,2,3,4}。

- 补集，设全集为U，A是U的子集，则∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。

2. 函数。

- 函数的概念。

- 设A,B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)与之对应，那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。

高一语文必修一手抄知识点【导言】在高一语文必修一课程中，有许多重要的知识点需要我们掌握。

本文将手抄并整理这些知识点，以便我们更好地学习和复习。

一、文言文基础知识点1. 文言文的构成文言文由古代汉字组成，包括字、词、句、篇四个层次。

2. 文言文的基本规范文言文阅读应注重词语的繁简、音韵的和谐、字符的秩序与间距。

3. 文言文常见句式文言文常见句式包括：主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主谓双宾结构等。

4. 文言文的修辞手法文言文常见的修辞手法有象征手法、夸张手法、比喻手法等。

二、古诗词基础知识点1. 古诗词的特点古诗词以言简意赅、意境深远、形式规范为特点。

2. 古诗词的格律古诗词的格律包括平仄、押韵、字数等要素。

3. 古诗词鉴赏方法鉴赏古诗词需理解诗词的背景、意义、情感以及作者的艺术手法。

4. 题材类型古诗词常见的题材类型有田园诗、山水诗、豪放诗、咏史诗等。

三、文学常识知识点1. 文学的基本概念文学是通过语言表达情感、思想和审美追求的艺术形式。

2. 文学的分类文学可以分为古代文学、现代文学、外国文学、中国文学等。

3. 文学常见修辞手法文学作品中常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等。

4. 文学与现实的关系文学作品表达了作者对社会、人生和自然的思考和感受，反映了社会现实。

四、修辞手法知识点1. 比喻比喻是通过对两种事物的相似性进行比较，来加强描述效果、丰富语言的修辞手法。

2. 拟人拟人是将无生命的事物赋予人的思维、感情和行为等特征的修辞手法。

3. 排比排比是通过并列排列来加强表达力度、突出修辞效果的手法。

4. 夸张夸张是通过对事物的程度、规模、数量等进行夸大，以达到修辞效果的手法。

五、修辞格知识点1. 对仗对仗是指诗歌中字句之间的平行、呼应关系，以增强韵律和节奏感。

2. 押韵押韵是指诗歌中多个字母或音节在诗句末尾发生相同的音。

3. 象征象征是通过物象来代表某种特定的思想、情感或意义。

4. 借代借代是将一个事物用另一个事物来代替，以达到比喻或隐喻的修辞效果。

高一年级必修一语文知识(1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”，智慧)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。

(“致”通“至”，达到)(2)古今异义博学古义：广博地学习，广泛地学习。

例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

参古义：验，检查。

例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

疾古义：强。

例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

今义：疾病，快。

假古义：凭借，借助。

例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

金古义：金属制的刀剑。

例：金就砺则利。

今义：金子。

爪牙古义：爪子和牙齿。

例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心古义：思想意识活动。

例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

(3)词类活用木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)故木受绳则直(直：形作动，变直)(4)特殊句式与固定格式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)用心一也(判断句，“……也”表判断)用心躁也(判断句，“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利，筋骨之强。

(定语后置)高一必修一语文必备知识点特殊句式判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。

登高而招，臂非加长也，而见者远登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见;君子生非异也，善假于物也君子的天资同一般人没有什么差别，(只是)他们善于借助外物罢了。

高中语文必修一笔记整理一、第一单元：现代新诗。

1. 文学常识。

- 作者毛泽东，字润之，笔名子任。

他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

- 词牌名“沁园春”，这一格式规定了词的字数、句数、平仄等。

2. 字词积累。

- 橘子洲（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）方遒（qiú）3. 诗歌内容。

- 上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色。

通过“看”字总领，描写了万山红遍、层林尽染的群山，漫江碧透、百舸争流的江水，鹰击长空、鱼翔浅底的动物，展现出一幅充满生机与活力的秋景图。

- 下阕回忆往昔革命斗争生活，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这几句，生动地刻画了青年革命者的形象。

4. 艺术特色。

- 意象壮美。

选取了山、林、江、舸、鹰、鱼等富有生命力的意象，营造出宏伟壮观的意境。

- 情景交融。

上阕的景为下阕的情做铺垫，下阕的情又深化了上阕的景所蕴含的意义。

1. 文学常识。

- 作者戴望舒，现代派象征主义诗人。

他的诗多写个人的哀怨和孤寂，也有对现实的不满。

2. 字词积累。

- 寂寥（jì liáo）彷徨（páng huáng）彳亍（chì chù）颓圮（tuí p ǐ）3. 诗歌内容。

- 诗中的“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

这个姑娘象征着诗人心中的理想和追求，但她又“像梦中飘过/一枝丁香地”，转瞬即逝，体现了诗人理想的迷茫和不可捉摸。

4. 艺术特色。

- 象征手法的运用。

雨巷象征着当时黑暗压抑的社会现实，丁香姑娘象征着美好的理想。

- 诗歌的音乐美。

全诗共七节，每节六行，每行长短不一，押韵规则，一韵到底，读起来朗朗上口。

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高一语文必修一重点笔记整理一、课文重点知识1. 《沁园春·长沙》（1）词牌知识：沁园春是词牌名，规定了词的字数、句数和平仄等。

（2）主题思想：表达了作者对革命事业的坚定信念和对青年人的殷切期望。

（3）重点句子：如“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”等。

2. 《雨巷》（1）作者介绍：戴望舒，中国现代派诗人。

（2）主题思想：通过对梅雨季节的描绘，抒发了作者对生活的感慨和对未来的希望。

（3）重点句子：如“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”等。

二、文言文重点知识1. 《烛之武退秦师》（1）通假字：如“无能为也已”中的“已”通“矣”。

（2）词类活用：如“晋军函陵”中的“军”是名词作动词，驻军。

（3）一词多义：如“之”在文中有多个意思，需要根据上下文理解。

2. 《荆轲刺秦王》（1）重要实词：如“微太子言，臣愿得谒之”中的“谒”是拜见的意思。

（2）古今异义词：如“樊将军以穷困来归丹”中的“穷困”是古今异义词，需要理解其在古代的含义。

三、文学常识和名句名篇默写1. 文学常识：了解并掌握必修一中出现的文学常识，如《左传》是中国古代一部编年体史书等。

2. 名句名篇默写：熟练掌握并默写必修一中的名句名篇，如《沁园春·长沙》中的重点句子等。

四、作文训练重点1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作方法，如顺叙、倒叙、插叙等，并能熟练运用。

2. 议论文写作：了解并掌握议论文的写作方法，如立论、驳论等，并能进行简单的议论文写作。

3. 话题作文训练：针对话题作文进行训练，掌握审题立意、选材组材、谋篇布局等方法。

4. 材料作文训练：针对材料作文进行训练，学会从材料中提炼观点并进行论述。

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高一语文必背知识点必修一高一语文必背知识点必修一第一单元1《沁园春?长沙》重要字音：沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟多音字：汗水可汗数字数典忘祖数见不鲜重要字形：沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石重要词义：峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。

挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。

遒，强劲有力。

激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。

近义词辨析：寥廓：(天空)高原空旷。

辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。

意气：意志和气概，志趣和性格。

也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。

义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

如讲义气。

遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

遏止：用力阻止住。

如滚滚洪流，不可遏止。

2.《诗两首》重要字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫多音字：看守看见遒劲有劲着迷执著装载记载悄悄悄然重要字形：彷徨惶然惋惜哀婉彷徨牌坊惆怅稠密丝绸追溯朔风挑衅河畔斑斓无耻谰言波澜颓圮祭祀杞人忧天重要词义：彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。

颓圮：坍塌，毁坏。

近义词辨析：沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。

彷徨：犹疑不决的走来走去。

倘佯：自由自在地走来走去。

课内阅读1.对《再别康桥》一诗的赏析，不恰当的一项是(D)A.“康桥”，现在通译“剑桥”，即的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的地方。

徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此怀有一种特殊的感情。

B.第二节作者运用比喻的手法，将岸边柳树倒映在剑河里的情景，写得甜蜜而美丽，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。

高一语文必修一知识点归纳语文笔记素材摘抄大全 1.多音字的分辨攒攒射(cuán)沓拖沓(tà)积攒(zǎn)一沓(dá)难以数计(shǔ)便便宜(pián)数数见不鲜(shuò)方便(biàn)数量(shù)芳菲薄(fěi)弄弄堂(lòng)芳菲(fēi)弄潮(nòng)给给予(jǐ)脉脉搏(mài)给以(gěi)脉脉含情(mò)孱孱头(càn)豁豁然开朗(huò)孱弱(chán)豁出去(huō)颤颤抖(chàn)参加(cān)颤栗(zhàn)参人参(shēn)参差(cēn)抹杀(mǒ)抹抹布(mā)倔倔强(jué)拐弯抹角(mò)倔头倔脑(juè)擂大吹大擂(léi)栅栅极(shān)擂台(lèi)栅栏(zhà)俩俩人(liǎ)期不期而遇(qī)伎俩(liǎng)期年期月(jī)没没齿难忘(mò)塞款塞入朝(sài)没有(méi)塞住(sāi)不塞不流(sè)屏屏风(píng)屏息(bǐng)单单于(chán)姓单(shàn)处处罚(chǔ)骑胡服骑射(qí)怔怔住(zhèng)处所(chù)铁骑(jì)怔忡(zhēng)2形近字的分辨荫庇(bì)惴惴(zhuì)瑕疵(cī)揣摩(chuǎi)端详(duān)刚愎自用(bì)相悖(bèì)心腹(fù)脖颈(bó)崎岖(qí)众口铄金,矍铄(shuò)倚马可待(yǐ)闪烁(shuò)骑兵(qí)瓦砾(lì)绮丽(qǐ)一诺千金(nuò)淆乱乾坤(xiáo)偌大(ruò)肴馔(yáo)喏喏连声(nuò)半晌(shǎng)不容置喙(huì)响遏行云(xiǎng)如椽大笔(chuán)军饷(xiǎng)缘木求鱼(yuán)掾吏(yuàn)绵亘(gèn)城垣(yuán)气馁(něi)永恒(héng)绥靖(suí)齐桓公(huán)肆无忌惮(dàn)耸峙(zhì)殚精竭虑(dān)持久(chí)邯郸(dān)侍奉(shì)弹药(dàn)恃才傲物(shì)箪食壶浆(dān)长篙(gāo)汩汩(gǔ)枯槁(gǎo)汨罗江(mì)缟素(gǎo)频频(pín)稿酬(gǎo)濒临(bīn)诅咒(zǔ)沮丧(jǔ)狙击(jū)咀嚼(jǔ楔子(xiē)朗照(lǎng)锲而不舍(qiè)琅琅(láng)自诩(xǔ)残羹冷炙(zhì)栩栩如生(xǔ)针灸(jiǔ)翌日(yì)一番(fān)踱着(duó)藩篱(fān)忖度(duó)蕃衍(fán)惦念(diàn)蹩进(bié)掂量(diān)一瞥(piē)踮脚(diǎn)撇捺(piě)悼词(d ào)估量(gū)棹桨(zhào)沽酒(gū)泥淖(nào)怙恶不悛(hù)1.峥嵘：不平凡，不寻常。

高一语文必修一复习知识点笔记(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文必修一全套笔记整理第一章文学常识
1. 文学的定义与特点
- 文学是人类表达思想、情感和体验的艺术形式。

其特点包括：言之有物、形象生动、感情真实、语言优美等。

2. 文学的分类
- 古代文学：包括诗、词、曲、文言小说等。

- 现代文学：包括小说、散文、戏剧、新闻文学等。

3. 修辞手法的运用
- 比喻：通过将两个事物进行类比，使文章更加生动、形象。

- 拟人：将非人化的事物赋予人的特质，增强表达效果。

- 夸张：夸大事物的程度，以突出表达的效果。

- 排比：通过列举相同句式的词语或句子，使文章结构紧凑、
语言生动。

第二章修辞技巧
1. 修辞的基本概念
- 修辞是指通过运用特定的语言技巧，使文本更加富有感染力
和表现力的手法。

2. 修辞手法的分类与应用
- 比喻：通过类比两个不同的事物，以引发读者的共鸣与思考。

- 拟人：将非人化的事物赋予人的特质，使其更加生动形象。

- 夸张：夸大表达的内容，以吸引读者的注意。

- 对偶：通过对称排列的语句或词语，使文章更加朗朗上口。

- 反问：通过提出问题的方式，引发读者思考与回答。

第三章唐诗宋词欣赏
1. 唐诗的特点与风格
- 唐诗以骨骼清奇、意境深远、表达精炼为特点。

分为五言绝句和七言绝句两种形式。

2. 宋词的特点与风格
- 宋词以婉约细腻、感情真挚、意境深沉为特点。

对爱情、自然和人生等主题表达深入。

以上是高中语文必修一的全套笔记整理，希望对您的学习有所帮助。

如有任何疑问，请随时与我联系。

高一语文必修一笔记知识点一、文言文阅读1. 文言文的特点文言文是中国古代一种古老的书面语言，具有以下特点：- 采用双音节平仄格律，具有韵律美。

- 注重字句的紧凑和简练，避免冗长和啰嗦。

- 使用较为复杂的虚词和句式，需要通过阅读掌握其用法。

2. 文言文的基本元素- 字：汉字是文言文的基本单位，需要熟练掌握常用字的义、形、音。

- 词：文言文的词汇较为独特，多为双音节词，需要通过词语记忆掌握。

- 句：句是文言文的基本语法单位，包括四平、四仄格，需要按照音律准确朗读。

- 篇：篇是由多个句组成的完整语篇，需要通过阅读理解整体意义。

二、现代文阅读1. 现代文的特点现代文是指使用白话文字的文学作品，相较于文言文，具有以下特点：- 语言通俗易懂，贴近生活。

- 表达方式多样化，可以使用对话、叙述、描写等手法。

- 句式灵活多变，可运用各种修辞手法。

2. 阅读策略- 精读：通过仔细阅读，把握每个词句的含义和作者的意图。

- 泛读：快速浏览全文，了解大意和结构，为精读做准备。

- 阅读理解：通过读懂并分析文中的线索，理解作者的观点和态度。

三、古诗文欣赏1. 古文的分类- 散文：古代的散文作品，常包含杂记、志怪、游记等形式。

- 诗歌：古代的韵文作品，包括古体诗和近体诗两种形式。

2. 古文的鉴赏- 了解作者的生平背景和时代背景，以便理解作品的内涵。

- 分析作品的结构和修辞手法，包括对比、夸张、拟人等手法。

- 感受作品的情感和意境，体味其中蕴含的人生哲理。

四、写作技巧1. 议论文写作- 确定立场：明确自己对于论题的观点和立场。

- 提出论证理由：列举有力的论证理由来支持自己的立场。

- 引用例证：引用具体事例或权威的研究来加强说服力。

- 结束陈述：对论题进行总结，并给出自己的结论。

2. 记叙文写作- 描写细节：通过对人物、场景、心理等的描写，使文章更加生动。

- 增加伏笔：在文章中适当穿插一些伏笔，增加情节的张力。

- 合理安排结构：文章应该有引子、承接、高潮和结尾，结构完整。

语文必修一学习资料笔记一、现代文阅读1. 文本理解：深入理解文本内容，把握作者的写作意图和文本的深层含义。

2. 关键词句：关注文本中的关键词句，理解其在文中的作用和意义。

3. 文学手法：学习并识别作者使用的比喻、拟人等修辞手法，分析其表达效果。

4. 情感态度：体会作者在文中流露出的情感态度，理解其对主题的深化作用。

二、文言文阅读1. 字词积累：积累文言文中的常用字词，掌握其古今异义及多义词的用法。

2. 句式结构：理解文言文中的倒装、省略等特殊句式，提高文言文阅读能力。

3. 文化背景：了解文言文所反映的历史背景和文化知识，加深对文本的理解。

4. 翻译技巧：学习文言文翻译的方法和技巧，提高翻译的准确性和流畅性。

三、写作技巧1. 主题明确：写作时确保主题鲜明，避免内容散乱无章。

2. 结构合理：合理安排文章结构，使文章条理清晰，逻辑严密。

3. 语言准确：使用准确、生动的语言，避免使用模糊不清的表达。

4. 情感真挚：在写作中表达真挚的情感，使文章更具感染力。

四、文学鉴赏1. 作品分析：分析文学作品的主题、人物、情节和环境等要素。

2. 艺术特色：鉴赏文学作品的艺术特色，如语言风格、叙事技巧等。

3. 思想内涵：探讨文学作品所蕴含的思想内涵和社会价值。

4. 文化意义：理解文学作品在特定文化背景下的意义和影响。

五、诗词鉴赏1. 意象分析：分析诗词中的意象，理解其象征意义和表达效果。

2. 韵律节奏：感受诗词的韵律和节奏，体会其音乐美。

3. 情感表达：体会诗人在诗词中表达的情感，理解其情感深度。

4. 文化价值：认识诗词在传统文化中的地位和价值。

六、综合运用1. 知识整合：将所学知识进行整合，形成系统的知识体系。

2. 思维拓展：通过阅读和写作，拓展思维，提高分析和解决问题的能力。

3. 实践应用：将所学知识应用到实际生活中，提高语文综合运用能力。

4. 终身学习：培养终身学习的习惯，不断更新和丰富自己的知识储备。

通过以上学习资料笔记，希望能帮助同学们在语文必修一的学习中取得更好的成绩。

语文书高一知识点笔记第一章课文阅读与鉴赏1. 故事情节的分析- 故事的背景介绍- 主要人物的塑造与性格特点- 故事的起承转合- 故事的主题与寓意2. 概括课文的主旨要义- 总结课文的中心思想- 确定作者的观点与立场- 听取他人的见解与解读3. 字词的理解与应用- 生词的查找与记忆- 词义辨析与运用- 上下文推测与理解4. 句子的分析与解读- 句子结构与成分分析- 句式变换与应用- 理解句子的表达方式5. 修辞手法的辨析与欣赏- 比喻与拟人- 夸张与对比- 排比与修饰- 感叹与反问第二章古代文学1. 古文阅读与鉴赏- 古文的解读方法- 古文的主题与思想- 古文的修辞与表达技巧- 古文篇章的文章结构2. 诗词赏析与欣赏- 古代诗词的四大类别- 古代诗词的格律要求- 古代诗词的意境与情感表达- 古代诗词的艺术特点与风格第三章现代文学1. 现代散文的鉴赏与欣赏- 现代散文的主题与风格- 现代散文的表达技巧- 现代散文的情感与思想表达2. 小说的阅读与分析- 小说的基本要素与结构- 小说的人物塑造与形象描写- 小说的情节发展与冲突把握- 小说的主题与社会意义第四章写作与应用1. 写作技巧与方法- 写作的准备工作与素材积累- 写作的开头与结尾设计- 写作的行文逻辑与过渡- 写作的语言运用与形象描写2. 议论文的写作要点- 议论文的题目与观点确定- 议论文的论证与支撑材料收集- 议论文的结构与段落安排- 议论文的语言运用与修辞手法3. 作文的常见错误及修改技巧- 语法错误的检查与修改- 冗长与啰嗦句子的精简- 表达模糊与不准确的修改- 篇章结构与逻辑的优化以上为《语文书高一知识点笔记》的主要内容，希望对您的学习有所帮助。

通过对课文的阅读与鉴赏、古代文学与现代文学的学习，以及写作与应用的技巧掌握，您将能够提高语文素养与写作水平，更好地理解、欣赏和应用语文知识。

祝您学习愉快！。

必修一语文笔记一、现代文。

1. 文学常识。

- 作者毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

- 词牌名“沁园春”，“沁园”相传为东汉明帝女儿沁水公主园林，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此调因此得名。

2. 字词积累。

- 百舸（gě）：众多大船。

- 怅寥廓（chàng liáo kuò）：面对广阔的宇宙惆怅感慨。

- 峥嵘（zhēng róng）：不平凡，不寻常。

- 方遒（qiú）：正强劲有力。

3. 内容分析。

- 上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，通过“看”字引出“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”等景象，动静结合，远近相间，色彩鲜明。

- 下阕回忆往昔革命斗争生活，以“恰”字领起，如“恰少年时，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，表达了词人以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

最后“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，以设问结尾，巧妙地回答了“谁主沉浮”的问题，表明革命青年对国家命运的主宰。

1. 文学常识。

- 作者戴望舒，现代派象征主义诗人，被称为“雨巷诗人”。

2. 字词积累。

- 寂寥（jì liáo）：寂静，空旷。

- 彳亍（chì chù）：慢步行走，走走停停。

3. 内容分析。

- 诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。

“我”独自在悠长、寂寥的雨巷中彷徨，希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。

这个姑娘具有象征意义，她可以象征着诗人的理想、美好的追求，也可象征着在黑暗中迷茫的人们。

诗中的“雨巷”是狭窄阴沉的，象征着当时黑暗的社会现实；“丁香姑娘”的“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”，写出了她的美丽、高洁和哀怨。

诗歌运用了复沓、叠句等手法，如“她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光”，增强了诗歌的音乐美和抒情氛围。

高一语文必修一重点知识点总结高一语文必修一知识点1(一)而1.连词,表转折.⑴青,取之于蓝而青于蓝.⑵冰,水为之而寒于水.⑶臂非加长也,而见者远.⑷声非加疾也,而闻者彰.⑸惑而不从师.⑹浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止.⑺逝者如斯,而未尝往也.⑻盈虚者如彼,而卒莫消长也.⑼而未始知西山之怪特.⑽悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯. ⑾而不知其所穷.⑿至无所见而犹不欲归.⒀小学而大遗.2.连词,表修饰.⑴吾尝终日而思矣.⑵吾尝跂而望矣.⑶登高而招.⑷顺风而呼.⑸则群聚而笑之.⑹倚歌而和之.⑺自其不变者而观之.⑻施施而行,漫漫而游.⑼攀援而登,箕踞而遨.3.连词,表递进.⑴君子博学而日参省乎己.⑵则知明而行无过矣.4.连词,表并列.⑴蟹六跪而二螯.⑵授之书而习其句读者.⑶侣鱼虾而友麋鹿.5.连词,表承接.⑴积善成德,而神明自得.⑵人非生而知之者.⑶吾从而师之.⑷择师而教之.⑸正襟危坐,而问客曰.⑹披草而坐,倾壶而醉.⑺卧而梦.⑻觉而起,起而归.⑼自远而至.6.连词,表因果.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?7.连词,表条件.穷山之高而止.8.与〝已〞连用,表陈述语气.如是而已.(二)焉1.积土成山,风雨兴焉.(兼词,于之,从这里)2.积水成渊,蛟龙生焉.(兼词,于之,从这里)3.积善成德,而神明自得,圣心备焉.(句末语气助词,了)(三)之1.代词.⑴青,取之于蓝.(代靛青)⑵冰,水为之而寒于水.(代〝冰〞)⑶人非生而知之者.(指代知识.道理等)⑷授之书而习其句读者.(指代童子)⑸巫医乐师百工之人.(代词,这)⑹郯子之徒.(代词,这)⑺作师说以贻之.(代词,他,指代李蟠)⑻盖将自其变者而观之.(代词,它)⑼耳得之而为声.(代词,它)⑽取之无禁,用之不竭.(代词,它们)⑾始指异之.(代词,它,指西山)⑿故为之文以志.(代词,它,指宴游西山这件事)⒀圣人之所以为圣.(指代这件事)2.助词.⑴不如须臾之所学.(用于定语和中心词间,无实义)⑵彼童子之师.(的)⑶非蛇蟮之_,无可寄托者.(的)⑷古之学者必有师.(的)⑸以为凡是州之山水有异态者.(的)⑹月出于东山之上.(的)⑺则凡数州之土壤,皆在衽席之下.(的)⑼蚓无爪牙之利,筋骨之强.(定语后置的标志) ⑽句读之不知,惑之不解.(宾语前置的标志) ⑾凌万顷之茫然.(定语后置的标志)⑿师道之不传也久矣.(主谓之间取消句子独立性)⒀哀吾生之须臾,羡长江之无穷.(主谓之间取消句子独立性) ⒁苟非吾之所有.(主谓之间取消句子独立性)⒂吾与子之所共适.(主谓之间取消句子独立性)⒃道之所存,师之所存也.(主谓之间取消句子独立性)⒄夫庸知其年之先后生于吾乎.(主谓之间取消句子独立性) ⒅然后知是山之特立.(主谓之间取消句子独立性)⒆不知日之入.(主谓之间取消句子独立性)⒇然后知吾向之未始游.(主谓之间取消句子独立性)_)六艺经传皆通习之.(音节助词)(四)于1.青,取之于蓝而青于蓝.(从,比)2.善假于物也.(介词,表对象,可不译)3.夫庸知其年之先后生于吾乎.(比)4.而耻学于师.(向)5.于其身也,则耻师焉.(对于)6.其皆出于此乎?(从)7.不拘于时,学于余.(被,向)8.苏子与客泛舟游于赤壁之下.(在)9.月出于东山之上.(从)_.徘徊于斗牛之间.(在)_.于是饮酒乐甚.(在)_.此非孟德之困于周郎者乎.(被) _.渔樵于江渚之上.(在)_.寄蜉蝣于天地.(在)_.托遗响于悲风.(给)(五)乎1.介词,相当于〝于〞.⑴君子博学而日参省乎己.(对)⑵生乎吾前,其闻道也固先乎吾.(在,比)⑶相与枕藉乎舟中.(在)2.语气助词.⑴夫庸知其年之先后生于吾乎?(表反问,译为〝吗〞.〝呢〞)⑵其皆出于此乎?(表揣测,译为〝吧〞.〝呢〞)⑶嗟乎!师道之不传也久矣!(表感叹,与〝嗟〞连用,译为〝唉〞)⑷呜乎!师道之不复也可知矣!(表感叹,与〝呜〞连用,译为〝唉〞)⑸此非曹孟德之诗乎?(表反问,译为〝吗〞.〝呢〞)⑹此非孟德之困于周郎者乎?(表反问,译为〝吗〞.〝呢〞)⑺而又何羡乎?(表疑问,译为〝吗〞.〝呢〞)3.形容词词尾,相当于〝然〞, 的样子.⑴浩浩乎如冯虚御风.⑵飘飘乎如遗世独立.⑶郁乎苍苍.⑷悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯.⑸洋洋乎与造物者游,而不知其所穷.高一语文必修一知识点2【文言文知识】一.通假字1.>夫晋,何厌之有厌,通〝餍〞,满足.若不阙秦皇岛阙,通〝缺〞,损害.秦伯说说,通〝悦〞,高兴.失其所与,不知知,通〝智〞,明智.共其乏困共,通〝供〞,供给.2.>南至于句无句,通〝勾〞.将帅二三子夫妇以蕃帅,通〝率〞.将免者以告免,通〝娩〞.三月释其政政,通〝征〞.令壮者无取老妇取,通〝娶〞.亿有三千有,通〝又〞.其达士,洁其居,美其服,饱其食,而摩厉之于义魔厉,摩厉,通〝磨砺〞,切磋,磨炼.国之孺子之游者,无不歠也铺,通〝哺〞,给人食物吃.歠,通〝啜〞,给人水喝.3.>孰视之孰,通〝熟〞,仔细.4.>少益耆食耆,通〝嗜〞,喜爱.必勿使反反,通〝返〞.5.>颁白者不负戴于道路矣颁,通〝斑〞.直不百步耳直,通〝只〞,只是,不过.涂有饿莩涂,通〝途〞,道路.则无望民之多于邻国也无,通〝毋〞,不要.6.>虽有槁暴有,通〝又〞.君子生非异也生,通〝性〞,资质,禀赋.二.古今异义1.敢以烦执事古义:文中是对秦穆公的敬称,不敢直接称对方时的婉转说法.今义:掌管某些项事情(工作)(的人),可用作动词或名词.2.若舍郑以为东道主.古义:东方道路上的主人.今义:请客的主人.3.行李之往来.古义:出使的人.今义:出门所带的包裹,箱子等.4.微夫人之力不及此.古义:那个人.今义:尊称人的妻子.5.然谋臣与爪牙之士.古义:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手.今义:比喻坏人的党羽.6.苟得闻子大夫之言.古义:古代官职,位于卿之下,士之上.今义:医生7.以暴露百姓之骨于中原.古义:死在野外尸体不能收殓埋葬.今义:隐蔽的事物,缺陷,矛盾,问题等显露出来.古义:原野.今义:指黄河中下游地区.8.丈夫二十不取.古义:男子.今义:男女结婚后,男子是女子的丈夫.9.今地方千里古义:土地方圆.今义:田地或疆域._.河内凶古义:谷物收成不好,荒年.今义:凶恶._.是使民养生葬死无憾也古义:供养活着的人.今义:保养身体._.邻国之民不加少古义:更.今义:增加._.君子博学而日参省乎己古义:音cān,验,检查.今义:探究并领会_.假舆马者古义:借.今义:虚伪的,不真实的_.蟹六跪而二螯古义:腿,蟹脚.今义:两腿弯曲,使一个或两个膝盖着地._.金就砺则利古义:金属,此代指金属制的刀剑等.今义:一种贵重金属三.常见实词归类1.〈〈烛之武退秦师〉〉则名微而众寡(低微)微微闻鼠有作作索索(隐隐地)见其发矢十中_,但微颔之(稍微,略微)微夫人之力不及此(如果没有)顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)鄙越国以鄙远,君知其难也(边疆,以为边疆)肉食者鄙,未能远谋(浅陋)及郡下,诣太守,说如此(陈述)说故为之说,以俟夫观人风者得焉(杂说,一种文体)秦伯说,与郑人盟(通〝悦〞,喜欢,高兴)辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)辞停数日,辞去(告别)不辞劳苦(推托)2.〈〈勾践灭吴(节选)〉〉寡人不知其力之不足也(知道)知吾与之共知越国之政(主持)孰为汝多知乎(通〝智〞)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(繁复)复其有敢不尽力者乎?请复战(再)未若复吾赋不幸之甚也(恢复)果行,国人皆劝(鼓励)劝劝君更尽一杯酒(劝说)_未遂(实现,成功)遂登轼而望之,曰:〝可矣.〞遂逐齐师(于是,就)遂使之行成于吴(最终)3.〈〈邹忌讽齐王纳谏〉〉今齐地方千里,百二十城(方圆)方有朋自远方来,不亦乐乎(地方)方欲行,转视积薪后,一狼洞其中(刚.正)我孰与城北徐公美(谁)孰孰视之,自以为不如(通〝熟〞,仔细)是可忍.孰不可忍(什么)若有作_犯科及忠善者(善良,善事)王曰:〝善.〞(好,表示同意的应答词)善择其善者而从之,其不善者而改之(好)京中有善_者(擅长)心之不虚,由好学之不诚也(诚意,真心)诚臣诚知不如徐公美(副词,确实,实在)今诚以吾众诈自称公子扶苏(果真,表假设)燕.赵.韩.魏闻之,皆朝于齐(朝拜)朝于是入朝见威王(朝廷)朝济而夕设版焉(早晨)奉命于危难之间(期间)数月之后,时时而间进(间或)间肉食者谋之.又何间焉(参与)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作(夹杂)4.〈触龙说赵太后〉不若长安君之甚(厉害)由此观之,王之蔽甚矣(严重)甚目似瞑,意暇甚(很)好读书不求甚解(仔细,深入)微夫人之力不及此(到)而不及今令有功于国(趁)及凡我父兄昆弟及国子姓(以及)徐公何能及君也(赶得上)少时,一狼径去(短时间)少太后之色少解(稍微,略微)老臣贱息舒祺,最少,不肖(年龄小,sh o)太后笑曰:妇人异甚(特别)异渔人甚异之(以`````为异,对```````感到诧异)曰〝姑俟异日观〞云尔(另外的)永州之野产异蛇,黑质而白质(质地)质于是为长安君约车百乘,质于齐(做抵押品,做人质)余立侍左右,援疑质理(询问)5.〈寡人之于国也〉非我也,兵也(兵器)穷兵黩武(兵器,代指武力)兵必以长安君为质,兵乃出(军队,部队)草木皆兵(士兵)中通外直,不蔓不枝(与〝弯〞相对)直直不百步耳,是亦直也(只,不过)理直气壮(公正的,正义的)系向牛头充炭直(通〝值〞,钱)百亩之田,勿夺其时(失去)夺喧宾夺主(压倒)6.〈劝学〉用心一也(因,由)又备经年裹物之用(用途,用处)用兵精足用,英雄乐业(物资财用)愿早定大计,莫用众人之议也(采用)皇上欲大用康先生(任用)虽有槁暴(p ,晒)暴暴殄(tiǎn)天物(b o,糟蹋)性情暴躁(b o,急噪)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(远看)望日夜望将军至,岂敢反乎(盼望)先达德隆望尊(名望)适冬之望日前后(农历每月十五)以是人多以书假余(借给)假君子生非异也,善假于物也(借助)乃悟前狼假寐,盖以诱敌(假装)圣心备焉(具备)备有备无患(准备)关怀备至(详备,完全到位)挽弓当挽强,用箭当用长(qi ng,强壮)蚓无爪牙之利,筋骨主强(qi ng,强壮,强大,健壮)强策勋十二转,赏赐百千强(qi ng,有余,有多)乃自强步,日三四里(qiǎng,勉强,_)忽然抚尺一下,群响毕绝(停止,消失)绝自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(隔绝)佛印绝类弥勒(极,尽)假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡)高一语文必修一知识点31.>毛泽东,中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家.战略家.军事家.思想家和理论家,中国共产党.中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人,诗人,书法家.选自>.2.>戴望舒,现代诗人,又称〝雨巷诗人〞,中国现代派象征主义诗人.选自>>徐志摩,现代诗人.散文家.新月派代表诗人,新月诗社成员.在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响.选自>.3.>(叙事抒情诗)艾青,原名蒋海澄.选自>.4.>(散文)选自>我国第一部叙事详细的编年体史书.原名>,又称>,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著.记事起于鲁隐公元年(前7_)止于鲁哀公二十七年.5.>选自>.>西汉末年刘向编订的一部国别体史书,共33篇,它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响.6.>司马迁,字子长,西汉史学家.文学家和思想家.选自>(项羽,名籍,字羽).>是我国第一部纪传体通史,它包括_本纪(帝王传记).30世家(诸侯传记).70列传(人物传记)._表.8书,共_0篇.它与>>>合称〝四史〞.鲁迅称赞>是〝史家之绝唱,无韵之离骚〞.7.>选自>.鲁迅,原名周树人,字豫才,现代文学家.思想家.革命家,中国无产阶级文学的的主将,现代文学的奠基人.主要作品有:小说集>>>;杂文集>>>>等十六部;散文集>;散文诗集>.〝横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛〞是其一生人格精神的写照.8.>选自>,原载>.巴金,原名李尧(y o)棠,字芾(f )甘.9.>选自>.梁实秋,中国的散文家.学者.文学批评家.翻译家,国内第一个研究莎士比亚的.(梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代维新派领袖,学者,其著作合编为>.)_.>选自>.周婷杨兴,实为周树春,杨国强,徐兴堂,胥晓婷.>选自>.罗森塔尔,美国记者._.>选自>.夏衍,中国文学.电影.戏剧作家,文艺评论家.文学艺术家.翻译家.社会活动家.是中国新文化运动的先驱者之一,杰出的革命文艺家.社会活动家和电影艺术家.主要作品有剧本>.>.>等._.>选自>.贾永,曹智,白瑞雪.名著导读>孔子,名丘,字仲尼,春秋时代鲁国陬(zōu)邑人,春秋末期伟大的思想家.教育家,儒家学派创始人.其思想核心是〝仁〞.现存>_篇,>是有关儒家思想的最重要的经典著作,是记录孔子及其弟子言行的书.是孔门弟子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的.全书以记言为主,是一部语录体的著作.>查尔斯狄更斯,_世纪英国批判现实主义小说家,主要作品>.>.>.>.>.最新高一化学必修一知识点归纳梳理大全高中阶段学习难度.强度.容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师最新高一语文必背知识点归纳三篇高一语文必背知识点众多,如果不梳理总结出来会影响到同学们复习时的效率,为了减轻同高一必修一历史知识点整理期末即将到来,很多学生都不知道历史要复习什么知识点,为了让学生考高分,下面就是小高一地理必修一知识点总结归纳5篇高中阶段学习难度.强度.容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师。

高一语文必修一课本知识点笔记高一语文必修一课本知识点笔记1简介：箱子岩是一处美丽的风景区。

它位于湖南省张家界市西北部慈利县高桥乡金坪村，慈(利)洞(溪)公路绕其麓，方圆1.7公里。

其岩南侧高约200米，长约80米，垂空如削，全由长方形岩块构成。

岩块一般长约6米，高约2米，墨黑而泽光，酷似黑皮箱，故有箱子岩之名。

这种岩块，横看一排排，纵看一层层，不计基数。

整个箱子岩，就象用箱子砌成的半边山，阳光照之生辉，雨露润之如镜。

明镜岩即被引为揽奇寻胜之所。

背景：本文是一篇游记。

作者记叙了相隔15年两次游览箱子岩的见闻，写出了湘西特有的风俗，在宁静清纯的叙述中，深蕴着作者敏锐而深造的思考;在朴淡如水的笔触下，潜伏着作者浓缩而多彩的情感激流，表达了他对乡土的挚爱，对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心，深情地唿唤湘西人民用划龙舟的精神与热力，把生活装点得更加美好。

这是本文的中心思想，即本文的重点内容之一。

字词：青黛(dài)高矗(chù)烘炙(zhì)罅隙(xià)疯癫(diān)膘壮(piāo)嘈杂(cáo)杀戮(lù)兴奋(xīng)轮廓(kuò)缩颈(jǐng)角隅(yú)蹶脚(jué)痈疽(yōngjū)溃烂(kuì)澧州(lǐ)高一语文必修一课本知识点笔记21、《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。

《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。

因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。

《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。

记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。

2、《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史著作，也是一部重要的散文集。