文明班级评比表1

学生 行为 习惯
4-2班级日常行为习惯管理规范，在学校检查 评比中成绩名列前茅。
4-3学生遵守《中小学生守则》《中学生日常 行为规范》《小学生日常行为规范》和学校规 定的各项要求,学生仪容仪表朴素大方、言谈
6 5
查评 比资
料
实地 看、 教师
24分 24分 举止文明规范，养成教育有成效 。
谈话
4-4班级形成了积极向上的班风，学生学习氛 围浓郁，师生关系和谐，整体精神面貌好。
4
2-2荣誉栏（如班级荣誉和个人荣誉及各项评 比结果等）。
4
2-3特色栏（如学习园地、主题教育园地、学 生作品等）。
5 实地
班级
2-4图书角（有较多的图书，须有经典诗文类
查看
环境 班级 的书刊，图书角内的图书分类、摆放整齐，有 6
文化 布置 借书记录）。
建设
30分 2-5卫生角（清扫工具摆放规范）。
5
查看 资料
3-7班级成立2个以上的兴趣活动小组，组织班 级学生开展符合班级实际的丰富多彩的活动
4
查资 料
3-8定期开展主题班（团、队）会活动，按要 求使用《班主任工作手册》和《班会课程化手 册》.
10
学生 谈话
4-1建立班级行为习惯常规，有班级行为习惯 考核细则及考核记录。
8
查看 资料
班级 行为 文化 建设
录
3-1有符合本班班情的班级总体奋斗目标和班 风 ，语言凝练、催人奋进。
3
实地 看
3-2有全班共同制定并认真执行的班级制度 （包括班级公约、奖惩制度、值日生制度 等），有班级日志。
4
查资 料等
考核 考核 条目 内容
考核细则
分值
考核 方法
考核 得分
源自文库
备注
3-3根据学生个性与能力特点，成立班级组织 机构，各岗位职责分明。
2
实地 看
3-4学生有较强的自主管理能力，形成民主管 班级 理的氛围，有反映班集体建设的过程性资料。
3
查看 资料
管理
班级
3-5班内学生干部管理能力强，善于合作，能
管理 34分 协助班主任完成班级各项工作，班级管理有特
文化
色。
3
查看 谈话
建设 34分
3-6经常开展多种形式的班级主题特色活动， 学生积极参与，有计划、有落实。
2
42分
2-6中队角（有队干部名单、职责、少先队知 识）。
2
2-7教室前方设置有国旗、校训，教室张贴有 《守则》、《规范》、《名人名言》等。
4 实地 看查
2-8各栏目的设计美观，布局合理，色调搭配
看栏
明亮和谐，更新及时。班级布置符合本班学生 实际，主题鲜明，有创意，富有教育意义，教
3
目更 新记
室文化氛围浓郁。
平昌县界牌小学文明班级评分表
考核班级：
考核时间：
考核 考核 条目 内容
考核细则
班级 卫生 环境
1-1地面干净整洁。
1-2讲桌整洁、规范，课桌、文具、课本及班 级公物摆放整齐有序。
1-3墙面、玻璃以及张贴物无灰尘。 12分
1-4板报无抹痕。
分值
考核 方法
考核 得分
备注
3
3 实地 查看
4
2
2-1公告栏（如课程表、作息时间表、值日表 、班级公约、班干部职责、班务分工等）。
实地
5
看、 谈话
等
最后得分