心理学 第四章 认知感知觉记忆思维 ppt课件

天才，首先是注意力 ——法国生物学家乔治·居维叶
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
心理学 第四章 认知感 知觉记忆思维
某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指 向和集中。
指向性：选择某个对象，而忽略其他对象
集中性：心理活动或意识指向某个对象时，抑制 与此不相关的对象，保证认识活动顺利开展
注意：
如同照相机的镜 头聚焦一样，被注 意的对象主体是清 晰的，背景是模糊 的。
你是否是这样呢？~
1.两个人同时讲话只听见一个人的话语？ 2.做试卷投入不知道窗外老师经过？ 3.集中精神更能记住黑板内容？ 4.因为着眼于女朋友而忽略或被要求忽略其它女生？
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
★注意不是一个独立的心理过程。 ★注意和各种心理过程紧密联系， 作为心理活动的调节机制存在。
维认 知
感
知
觉
记
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方向知觉与性格
从心理活动看，人们运用视觉线索和前庭感觉信息 时存在着个体差异。尤其当两类信息不一致时，有的 人更多地依赖于内耳前庭感觉的信息，而有的人则更 多地依赖于外部环境的视觉线索。可以通过棒框仪测 量。
测验是在缺乏其他参照线索的情景下，让被试面 对一个倾斜的方框（图A），框内有一根倾斜的直棒， 要求被试仅凭知觉把框内的直棒调节垂直。
（1）含义：注意的转移 是指根据新任务的要 求，主动地把注意从 一个对象转移到另一 个对象，或由一个活 动转移到另一个活动。
（2）注意转移与注意分散的区分： ➢ 注意的转移是在任务有实际需要时发生的。 ➢ 注意的分散是在需要保持注意稳定时却因
无关因素的干扰而离开了当前应该注意的 对象。
（2）影响注意转移快慢和难易的条件 原来注意的强度 新对象或新活动的特点 个体神经过程的灵活性
知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客 观事物的整体反映。
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
要点： ❖ 当前直接作用于感官 ❖ 个别属性 ❖ 客观内容和主观形式的统一
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
要点： ❖ 当前直接作用于感官 ❖ 整体反映 ❖ 不仅有赖于知觉对象，而且有赖于知觉的主体，具
有一定倾向性，受到主体已有知识经验和各种心理 特点如兴趣、需要、动机、情绪等等的影响
个性
个性心理特征：能力、气质、性格
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
基于信息加工观点 人脑和计算机都是一个智能系统
用计算机来模拟人的认知过程，用信息加 工原理对人的心理和行为与计算机的运作 比较，做出解释
• 第一节 注意
注意是一扇门，凡是从外界进入心灵的东 西，都要通过它 ——前苏联教育家乌申斯基
心理学 第四章 认知感知觉记 忆思维
根据有无目的以及意志努力程度的不同， 注意分为以下三种类型： 无意注意：没有预定目的，也无需意志努 力 有意注意：有预定目的，需要意志努力
心理学 第四章 认知感知觉记 忆思维
注意的稳定性
含义：注意在时间上 的特征，是指注意在 同一事物或同一活动 上所能持续的时间。
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
• 过滤器模型：
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
• 衰减模型
新异性——广告中如何吸引注意力
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
• 第二节 感知觉
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
一、感知觉的含义
1、什么是感知觉
感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客 观事物的个别属性的反映。
二、感知觉的种类
1、感觉的种类
感觉
外部感觉
内部感觉
视觉 听觉 肤觉 味觉 嗅觉 动觉 平衡觉 内脏觉
触觉 压觉 痛觉 温觉
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
心 理 学
记 忆 思
第 四 章
维认
知
感
知
觉
心 理 学
第ห้องสมุดไป่ตู้
忆 思
四 章
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
❖ 二者都是人脑对当前客观事物的 反映。
❖ 感觉是知觉的基础，知觉是感觉 的深入和发展
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
❖ 感觉和知觉是人们认识客观世界的开端。
❖ 感觉和知觉是人们其他心理活动的基础，没有感觉 知觉就不可能形成记忆、思维、想象、意志等复杂 的心理活动。
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
• 含义：也叫注意的范围，是指在同一时间 内能清楚把握的对象的数量。
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
知觉对象的特点 个人知觉活动的任务和知识经验
心理学 第四章 认知感知觉记 忆思维
心理学 第四章 认知感知觉记忆 思维
• 第一节 注意
• 第二节 感知觉
• 第三节 记忆
• 第四节 思维
认识过程：感知、记忆、想象、思维等
心理过程 情绪情感过程：对事物的主观态度体验
心 理
意志过程：拟定目标计划并执行的意志行动
现
象
个性倾向性：需要、动机、信念、理想、三观等
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
（1）狭义：注意保持在同一对象上的时间。
但是，人在感知同一事物时，人的注意会出现周期性 的加强或减弱，这种周期性的变化称为注意的起伏。
（2）广义：注意保持在同一活动上的时间。
（3）注意的分散：又称分心，同稳定性相反的状态， 指离开当前应完成的任务而被无关刺激所吸引。
A
B
C
结果发现，被试有两类反应：一类反应是不受周围方 框的影响，把直棒调节成与地面相垂直（图B）；另 一类是以方框为依据，把直棒调节成与方框边沿相垂 直（图C）。分别被称为场独立性和场依存性。研究发 现，具有这两种不同方向知觉特点的人，其性格特征 也不尽相同。
场独立性（B）强的人，在性格上往往表现为：喜欢 独来独往，对社会交往不感兴趣，生活上不太注意别 人的意见，不轻易动感情，喜欢从事与人少有交往的 职业。 场依存性强（C）的人，在性格上往往表现为：喜欢寻 求社会支助，喜欢社会交往，重视他人的意见，容易 接受团体的建议，好动感情，喜欢从事与热闹打交道 的工作。
排列集中 有规律 有联系的整体
你能快速地数星星吗？
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维
（1）含义：在同一时间内把注意指向不同的 对象。
（2）注意分配的条件： 同时进行的两种活动中必须有一种是熟练
的，甚至达到自动化的状态。 同时进行的几种活动之间有密切的关系。
心理学 第四章 认知感知觉记忆思维