六年级语文听力测试题【小学六年级语文期
末试题】
在小学六年级这一时期里要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和X一起来做份小学六年级语文期末试题，希望对各位有帮助!
小学六年级语文期末试题及答案
一、读拼音写词语。(6分)
kāng kǎi chìrâ nâi hán
( 慷慨 ) ( 炽热 ) ( 内涵 )
bǐng bào xī shēng dàng yàng
( 禀报 ) ( 牺牲 ) ( 荡漾 )
二、词句积累。(12分)
1.把下面的成语补充完整。(2)
(蔚 )为壮观 (乘 )虚而入顾名思(义 ) 博大精( 深)
2.按要求各写两个成语。(2)
表示“笑”的：捧腹大笑、前俯后仰、笑逐颜开、笑容满面
描写四季的：春暖花开、绿树成阴、枝繁叶茂、冰天雪地
3.选择合适的词语填在相应的括号里。(4)
沉寂安静沉浸沉醉
六年了，每天清晨我们迎着朝阳踏进( 沉寂)了一夜的校园，( 沉浸)在欢声笑语里。当美妙的上课音乐响起，校园立即( 安静 )下来，生动的课堂让我们( 陶醉)。
4.请用上恰当的修辞方法，把下面的句子写得生动些。
(2)
啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。
5.请用“无……不……”写一个句子。(2)
6.把下面的句子补充完整。(2)
偏听则暗。
学而不思则罔，思而不学则殆。
三、判断下面说法是否正确，正确的打√，错误的打×。(8分)
1.“猝(cuì)不及防、望而却步、窗明几(jī)净”字形和字音都是正确的。 (× )
2.林冲是中着力塑造的一个大英雄，我们以前学过他的故事。 (× )
3.“鉴往知来”中“鉴”应该选择“照，映照”的义项。(× )
4.“水彩笔、钢笔、圆珠笔、铅笔”都是“文具”类的。( √ )
四、根据课文内容填空。(17分)
1.“水，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，
流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……” (7)
2.明代爱国诗人于谦一句，写出了他坚贞的人格魅力。唐代张志和则更愿意“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，享受逍遥的世外生活。(5)
3.读完这一册课文，我们有许多收获，我们聆听了古希腊伟大的哲学家苏格拉底的教诲，知道了要善于抓住机遇 ;我们从法国著名的文学家福楼拜那里学到了要写好文章应该肯吃苦勤练习、善于观察、长期坚持 ;我们知道人们在意大利科学家斯帕拉捷研究蝙蝠的基础上进行研究才发现了超声波 ;我们知道了我国语言大师季羡林喜爱非常普通的植物夹竹桃的原因是夹竹桃有韧性、能引起幻想 ;我们还懂得了成功的合作需要统一的目标和协作精神。
(5)
五、阅读短文，完成题目。(21分)
(一)(13)
唐僧(sēng zēng)一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，.
一口气念了二十遍紧箍咒(zhòu zòu)。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝..(hēhâ)道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个?”“它是妖精!”唐僧非常生气：“胡
说!哪有那么多妖精!你无心向善，有意作恶，你去吧!”悟空说：“师父若真不要我，就退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒!”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。
1.在片段中加点字正确的读音下面画横线。
2.这是孙悟空二 (数字)打白骨精变成的老妇人 (人物)被师父惩罚的一段，另“两打”分别是一打白骨精变成的村姑，三打白骨精变成的老公公。中像这样有趣的故事还有。
3.“唐僧一见，惊得从马上摔下来”，这句话中“摔”字表达效果好在哪里? 生动传神地写出了唐僧的善良、胆小的形象……
4.片段划线句子中的“惊”字有何差别?第一处是写出唐僧的害怕，第二处是写出了唐僧的吃惊、无奈。(可以有不同的理解，只要说得通即可)
5.“师父若真不要我，就退下我头上的金箍儿!”联系上下文，你觉得悟空这么说的言下之意是真的想离开师父吗?
悟空知道师父退不下金箍，只是想用这种方法让师父留下他
6.中国文化中“三”即万物，有特殊的文化意义，在日
常生活、诗词文章里面也比比皆是，四大名著中像一样以“三”开头的故事就还有。
(二)桑桑(节选)(8)
桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃
完了再接着下河去。他坐在门槛上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打挂了一院子的棉被与棉衣。他知道，这叫①“曝伏”，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳下来晒，只要晒上那么一天，就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样?他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头缠住。
桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到院子里。他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地一下，立即跑出院子，跑到教室中间的那片空地上。
桑桑顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。
首先发现桑桑的是蒋一轮老师。那时，他正在树阴下的一张竹椅上打盹，觉得空地上似乎有个人在走动。一侧脸，就看见了那样一副打扮的桑桑。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，“扑哧”一声笑出声来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：②“你们快来看桑桑。”
过一会儿就要上课了，各年级的学生正陆续走近校园。桑桑为他们制造了一道风景。
1.引号的作用主要有：A、表示特殊含义;B、表示引用;C、表示着重论述的对象。上文中①处引号作用应选 A ，②处应选 B 。
2.“桑桑为他们制造了一道风景”，这道风景说的是大热天穿棉衣棉裤
3.桑桑在大热天穿上棉衣棉裤的原因是：看到夏天冰棍被棉套死死捂着不化，想体验人穿上棉衣棉裤会怎么样
4.从这个片段中，你看到了一个怎样的桑桑?
淘气、可爱等……
六、习作。(30分)
题目：回首……
提示：这一学期，这一年，这六年，在美丽的母校，在你和同学、老师之间，一定发生了许多值得回忆的瞬间，请你选择一个，把故事完整的再现出来，与大家分享你的快乐。
题目：
