幼儿园大班健康活动说课稿——《好玩的纸》[优质ppt]

幼儿园大班教案《好玩的纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术·手工》第四章第一节《好玩的纸》。

教学内容主要包括：了解纸张的种类和特性，学习用纸张进行手工创作，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类纸张的特点，掌握基本的纸张折叠和剪贴技巧。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创新能力，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸张折叠和剪贴技巧的掌握，以及创新意识的培养。

2. 教学重点：了解纸张的种类和特性，完成一件富有创意的纸质作品。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张、剪刀、胶水、彩笔、示范作品等。

2. 学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅用纸张创作的美术作品，引导幼儿观察、讨论。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的纸张作品，激发幼儿的学习兴趣。

2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师介绍纸张的种类和特性，如皱纹纸、卡纸、彩纸等。

（2）教师演示纸张折叠、剪贴等基本技巧，并讲解注意事项。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种纸张，进行自由创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

（2）教师对每组作品进行评价，鼓励幼儿发挥优点，改进不足。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸张，要求幼儿独立完成一幅纸张作品。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，指导幼儿改进。

六、板书设计1. 板书好玩的纸2. 板书内容：纸张种类：皱纹纸、卡纸、彩纸等技巧：折叠、剪贴创作要点：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：用纸张创作一幅有趣的画面2. 答案示例：画面主题：欢乐的动物园材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔制作步骤：（1）选择合适的彩纸，剪裁成动物、树木等形状。

《好玩的纸》幼儿园大班教案一、教学内容《好玩的纸》是一堂针对幼儿园大班的手工活动课程。

教学内容选自教材《幼儿园手工活动指导手册》第三章“平面纸工”部分，主要包括纸张的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧，通过这些技巧的学习，让幼儿感受纸张的多样性，激发他们的创造力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，培养动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿在集体活动中与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：掌握纸张的折叠、剪裁和粘贴技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将纸张制作成有趣的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，并现场示范制作一个简单的作品，让幼儿直观地了解制作过程。

3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据教师的要求，尝试自己动手制作作品。

教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个有代表性的作品，详细讲解其制作步骤，帮助幼儿更好地理解和掌握制作技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题，自己动手尝试制作，教师给予指导和鼓励。

6. 成果展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 简洁明了地展示教学内容，如：折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。

2. 用图示表示制作步骤，方便幼儿理解。

七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一个自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：根据幼儿的制作能力和兴趣，教师提供适当的指导，帮助幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家与家长一起用纸张制作作品，增进亲子关系。

（2）组织幼儿参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。

2024年幼儿园教案《好玩的纸》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《创意手工》第三章第一节，详细内容围绕“好玩的纸”展开。

通过利用不同颜色、质地的纸张，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出有趣的手工作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的种类和特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的手工作品。

重点：掌握纸张的种类和特点，学会基本的手工制作技巧。

四、教具与学具准备教具：纸张（彩色、皱纹、瓦楞等）、剪刀、胶棒、彩笔等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色纸张，与幼儿一起玩“变魔术”游戏，引导幼儿观察、发现纸张的变化，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍纸张的种类和特点。

（2）展示手工作品，讲解制作步骤。

（3）强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解步骤，选择自己喜欢的纸张，进行手工作品制作。

4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 纸张种类及特点2. 手工作品制作步骤3. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：用彩色纸张制作一个自己喜欢的动物或植物。

答案：略2. 作业要求：充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们的兴趣点和困难，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿将手工作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。

（2）组织幼儿参观美术馆或手工艺展览，拓宽他们的视野，提高审美能力。

（3）开展“环保小卫士”活动，引导幼儿利用废旧纸张制作手工作品，培养环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的手工作品。

2. 教学重点：掌握纸张的种类和特点，学会基本的手工制作技巧。

2024年《好玩的纸》幼儿园大班精彩教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《好玩的纸》，主要涉及第三章“神奇的纸张”第二节“纸的变形”相关内容。

详细内容包括：认识不同种类的纸张，了解纸的变形原理，通过实践活动，培养幼儿动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸张的种类、特性以及变形原理。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：纸张变形的原理和方法。

教学重点：认识不同种类的纸张，学会简单的纸张变形技巧。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种有趣的纸张变形作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解纸张变形的基本原理和方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手尝试纸张变形，教师巡回指导。

4. 小组合作（10分钟）幼儿分组进行创作，教师观察各小组合作情况，给予指导。

5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师组织幼儿进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 纸的种类2. 纸张变形原理3. 纸张变形方法4. 合作、分享七、作业设计1. 作业题目：利用所学纸张变形技巧，创作一幅画作。

答案：作品内容、形式不限，充分发挥幼儿的想象力，鼓励创新。

2. 作业题目：与家长共同完成一幅纸张变形作品，分享创作过程。

答案：作品内容、形式不限，注重亲子互动，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了纸张变形的技巧。

课后，教师应反思教学过程中的不足，针对幼儿的个体差异，调整教学策略。

同时，鼓励幼儿将所学知识拓展到日常生活中，发现生活中的纸张变形，培养幼儿的观察能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实践性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程的安排与实施6. 板书设计的简洁性与引导性7. 作业设计的互动性与实用性8. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和实践性教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和生活经验，确保教学内容既具有趣味性又具有实践性。

《好玩的纸》幼儿园大班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《创意手工》第四章第二节，主题为“好玩的纸”。

教学内容主要包括：认识不同种类的纸张，了解纸张的特性；学习使用剪刀、胶水等工具进行简单的纸张创作；培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解不同纸张的质地、颜色和用途，培养幼儿对纸张的感知能力。

2. 培养幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全意识和基本技能。

3. 通过纸张创作活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同种类的纸张进行创作，发挥想象力和创造力。

2. 教学重点：认识纸张的特性，学会使用剪刀、胶水等工具进行简单的手工制作。

四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张（如彩色纸、皱纹纸、卡纸等）、剪刀、胶水、彩笔、模板等。

2. 学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，了解纸张的质地和颜色。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的纸张及其用途。

2. 讲解纸张特性与制作方法（5分钟）（1）介绍不同纸张的特性，如彩色纸的色彩丰富、皱纹纸的纹理独特等。

（2）讲解使用剪刀、胶水的安全注意事项，并进行示范。

3. 例题讲解与演示（10分钟）（1）以制作纸飞机为例，讲解制作步骤，并进行演示。

（2）引导幼儿观察纸飞机的飞行原理，激发探索欲望。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作纸飞机。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《好玩的纸》2. 内容：（1）纸张的种类与特性（2）制作纸飞机的步骤（3）安全使用剪刀、胶水的注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一张有趣的纸面具（1）要求：使用不同种类的纸张，运用剪刀、胶水等工具，发挥想象力和创造力。

大班科学优质课教案及教学反思《好玩的纸》教案：课题：好玩的纸年级：大班学科：科学时间：1课时（40分钟）教学目标：1.通过参与活动，学习了解纸的性质和用途。

2.培养学生对纸的兴趣和好奇心，激发学生的创造力和想象力。

教学准备：1.纸张：各种尺寸和颜色的纸张。

2.剪刀、胶水、彩笔等相关材料。

3.展示材料：图片、视频等关于纸的制作和用途的素材。

教学过程：1.导入（5分钟）引导学生观察并描述纸的外观特征，提问：“你们家里都有纸吗？你们平时都用纸来做什么？”鼓励学生积极回答并进行讨论。

2.展示（10分钟）展示一些关于纸的图片或视频素材，介绍纸的制作过程和来源，并提问：“你们知道纸是怎么制作的吗？纸有哪些用途？”鼓励学生发表自己的观点。

3.实践活动（15分钟）将不同颜色和尺寸的纸张分发给学生，引导学生进行自由创作，如折纸飞机、纸质动物等。

鼓励学生在创作过程中发挥想象力，并展示自己的作品。

4.分享和总结（10分钟）邀请学生逐一展示自己的作品，并让其他学生进行评价和表扬。

引导学生总结本节课所学的纸的特性和用途，并鼓励他们发表自己的观点。

教学反思：该节课通过实践活动的形式，让学生亲自参与到纸的制作和创作中，增加了学生的参与度和学习兴趣。

学生通过自由创作，不仅培养了他们的动手能力和创造力，还培养了他们的观察力和想象力。

但是，教师在课前的素材准备上可以再充实一些，例如，添加一些与纸相关的科学实验或故事，以加深学生对纸的认知和理解。

同时，在总结环节，可以通过提出一些问题来引导学生更深入地思考和讨论，例如，纸的来源和对环境的影响等。

2024年幼儿园《好玩的纸》游戏教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《有趣的纸世界》的第二章节，详细内容主要围绕“好玩的纸”展开。

通过不同的纸张游戏，让幼儿了解纸张的特性，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的不同种类，掌握基本的使用方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力。

3. 培养幼儿的团队协作意识，提高沟通交往能力。

三、教学难点与重点难点：纸张的折叠和剪裁技巧。

重点：了解纸张的特性，以及如何在游戏中运用。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：幼儿用剪刀、胶棒、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的纸张游戏引入，让幼儿观察并猜测游戏的玩法，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示不同类型的纸张，讲解其特点，并以一个简单的折叠游戏为例，演示折叠和剪裁技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行折叠和剪裁练习，教师巡回指导。

4. 游戏时间（15分钟）教师设计两个纸张游戏，让幼儿分组进行比赛，培养团队协作意识。

六、板书设计1. 课程主题：好玩的纸2. 纸张种类及特点3. 折叠和剪裁技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个有趣的纸玩具答案：幼儿可根据自己的喜好，选择合适的纸张，运用所学的折叠和剪裁技巧，制作一个独特的纸玩具。

2. 作业要求：发挥创意，与家长共同完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的动手操作能力，以及他们在游戏中的沟通交往能力，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用不同类型的纸张进行创作，并与家长分享游戏过程。

同时，教师可组织更多有趣的纸张活动，丰富幼儿的学习体验。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的实践性和互动性5. 板书设计的简洁与直观6. 作业设计的合理性与拓展性详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣。

2024年幼儿园《好玩的纸》游戏教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园课程教材《有趣的纸世界》的第二章节“好玩的纸”，详细内容包括认识不同类型的纸张，了解纸张的特性，学习通过折叠、剪裁等手法创作有趣的纸作品，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的纸张，并能分辨其特点。

2. 培养幼儿通过折叠、剪裁等手法创作纸作品的能力，提高幼儿的动手操作技能。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：纸张的折叠和剪裁技巧。

教学重点：认识不同类型的纸张，创作有趣的纸作品。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品。

学具：相同类型纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的纸作品，引出本节课的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：介绍不同类型的纸张，让幼儿触摸、观察，了解纸张的特点。

3. 示范：教师演示如何用纸张进行折叠、剪裁，创作有趣的纸作品。

4. 实践：幼儿跟随教师一起进行折叠、剪裁练习，创作自己的纸作品。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程，互相学习。

7. 游戏环节：组织幼儿进行“纸球大战”，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 纸张类型：打印纸、卡纸、皱纹纸、彩色纸等。

2. 折叠、剪裁方法：范例展示。

3. 作品展示：幼儿作品及教师范例。

七、作业设计1. 作业题目：利用所学折叠、剪裁方法，创作一个有趣的纸作品。

2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予指导和评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料创作纸作品，培养幼儿的创新意识。

同时，教师可组织相关主题活动，如“环保小卫士”，让幼儿了解纸张的来源，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计的有效性6. 作业设计的合理性与指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣。

2024年幼儿园大班教案《好玩的纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《创意手工》第四章第一节《好玩的纸》。

内容主要包括：认识不同种类、颜色和质地的纸张；学习用纸张进行创意手工制作；培养幼儿动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解纸张的种类、颜色和质地，知道纸张的用途。

2. 学会运用不同类型的纸张进行创意手工制作，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用不同类型的纸张进行创意手工制作。

重点：认识纸张的种类、颜色和质地；培养幼儿的观察力、想象力。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、剪刀、胶水、画笔、颜料、展示板。

学具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的种类、颜色和质地。

引导幼儿思考：这些纸张可以用来做什么？2. 讲解纸张知识（5分钟）教师讲解纸张的种类、颜色和质地，让幼儿了解纸张的用途。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个用纸张制作的手工作品，讲解制作步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，利用学具进行手工制作。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 纸张的种类、颜色和质地。

2. 制作步骤和技巧。

3. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：用纸张制作一个自己喜欢的手工作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标？教学过程中有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：让幼儿尝试用不同类型的纸张进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独一无二的作品。

3. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本节课的内容，鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，共同培养幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园大班幼儿的认知水平和兴趣。

大班健康活动：《好玩的报纸》说课稿2篇Large class health activity: Lecture Notes of pl ayful newspaper大班健康活动：《好玩的报纸》说课稿2篇前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。

本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大班健康活动：《好玩的报纸》说课稿2、篇章2：大班说课：体育活动《好玩的报纸》教学设计篇章1:大班健康活动：《好玩的报纸》说课稿“报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。

本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。

同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多玩。

我将目标定位于情感、认知、能力三个方面。

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。

3、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡、跳的能力和快速跑的能力。

根据目标我把重点定位于：在报纸上探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。

难点是：用多种方法尝试用一张报纸放在胸口而不掉下来。

为使活动寓教育于生活情境、游戏中，我作了如下活动准备：1、报纸若干及报纸所做成的滚筒、纸球等等。

2、热身操的音乐及录音机。

3、游戏所需要的器械。

《新纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，整个教学过程始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。

幼儿园大班精品教案《好玩的纸》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的纸》，涉及第四章“纸的多样性”和第六章“纸的创意玩法”，详细内容包括：认识不同材质和颜色的纸，了解纸的来源和制作过程，探索纸的折叠、撕剪、粘贴等基本技巧，并在此基础上进行创意纸工艺制作。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同类型纸张的特点，增强对纸的感知和认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜和合理利用资源。

三、教学难点与重点难点：纸张折叠、撕剪、粘贴等技巧的运用和创意纸工艺的制作。

重点：认识纸张的种类和特点，培养幼儿动手操作能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、教学视频、PPT、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：各类纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同类型的纸张样品，引导幼儿观察和描述，让幼儿触摸和感受纸张的质地。

2. 讲解纸张的来源和制作过程（5分钟）利用PPT、教学视频等形式，讲解纸张的来源、制作过程和环保意义。

3. 纸张基本技巧学习（5分钟）演示纸张折叠、撕剪、粘贴等基本技巧，并指导幼儿动手操作。

4. 创意纸工艺制作（10分钟）以小组为单位，让幼儿发挥想象力和创造力，利用所学的纸张技巧，制作创意纸工艺作品。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）选取一道有关纸张折叠的例题，讲解解题思路，并进行随堂练习。

六、板书设计1. 纸张的种类和特点2. 纸张的来源和制作过程3. 纸张基本技巧：折叠、撕剪、粘贴4. 创意纸工艺制作要点七、作业设计1. 作业题目：用不同类型的纸张，制作一个自己喜欢的动物或植物形象。

答案：略2. 作业要求：运用本节课所学的纸张技巧，充分发挥想象力和创造力，制作富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握了纸张的种类和特点，学会了纸张的基本技巧，并培养了幼儿的动手操作能力。

《好玩的纸》幼儿园大班精品教案精选一、教学内容《好玩的纸》这一课程内容选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及教材中的第二章“生活中的美”，第三节“有趣的纸艺”。

具体内容包括认识不同的纸张，了解纸张的特性，通过折、剪、撕、贴等手法，创作出富有创意的纸艺作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同纸张的特点，能够运用纸张进行创作。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高他们的审美素养。

3. 激发幼儿对纸艺的兴趣，培养他们的创新精神和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同手法对纸张进行创作。

教学重点：让幼儿了解纸张特点，培养他们的动手操作能力和创新精神。

四、教具与学具准备教师准备：各种类型的纸张（如彩纸、卡纸、皱纹纸等）、剪刀、胶水、彩笔、范例作品等。

学生准备：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种有趣的纸艺作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对纸艺的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过范例作品，讲解纸张的特点以及折、剪、撕、贴等手法。

教师演示制作过程，引导幼儿注意操作要领。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。

4. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他组进行评价，教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《好玩的纸》2. 简要列出纸张类型、制作手法、作品要求等内容。

七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的纸张和手法，创作一幅有趣的纸艺作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意，手法正确。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与父母一起进行纸艺创作，将作品带到幼儿园分享，提高他们的实践能力和创新精神。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的合理性与拓展延伸的实践性一、教学内容的针对性教学内容的选择需紧密围绕幼儿园大班幼儿的年龄特点和发展需求。

《好玩的纸》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，章节为《创意手工》。

详细内容包括认识不同材质的纸张，了解纸张的特性，学习利用纸张进行创意手工制作，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的纸张，知道纸张的来源和特性。

2. 培养幼儿运用纸张进行创意手工制作的能力，提高幼儿的动手操作技巧。

3. 激发幼儿的想象力和创新能力，培养幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握利用纸张进行创意手工制作的基本技巧。

难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的纸艺作品。

四、教具与学具准备教具：纸张样本、剪刀、胶水、彩笔、范例作品等。

学具：各种材质的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的纸张，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现纸张的多样性，讨论纸张的来源和特性。

2. 讲解纸张知识（5分钟）教师简要讲解纸张的来源、种类、特性等知识，让幼儿对纸张有更深入的了解。

3. 示范创意纸艺制作（5分钟）教师展示范例作品，并现场演示制作过程，讲解制作技巧。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的要求，利用提供的材料，动手制作自己的纸艺作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，给予鼓励和指导。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 纸张的来源、种类、特性。

2. 创意纸艺制作步骤。

3. 注意事项及制作技巧。

七、作业设计作业题目：利用家中的废旧报纸、杂志纸等材料，制作一个创意纸艺作品。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试利用不同材质的纸张进行创意制作，将作品带到幼儿园与大家分享，提高幼儿的实践能力和创新能力。

同时，教师可以开展相关主题活动，让幼儿深入了解纸张文化。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合大班幼儿的纸张材质和制作难度。

《好玩的纸》幼儿园大班优质教案一、教学内容《好玩的纸》这节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《神奇的纸张》，详细内容包括认识纸张的种类、特点及玩法，通过折、剪、撕、贴等手法，创作出各种有趣的作品。

二、教学目标1. 了解纸张的种类、特点，掌握基本的手工技巧，如折、剪、撕、贴。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，养成合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：运用不同手法创作出富有创意的纸张作品。

重点：掌握纸张的基本特点和手工技巧，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品等。

学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种有趣的纸张作品，引发幼儿兴趣，引入课题。

2. 讲解（5分钟）：介绍纸张的种类、特点，讲解折、剪、撕、贴等手工技巧。

3. 示范（10分钟）：教师示范制作一个简单的纸张作品，讲解制作步骤和注意事项。

4. 实践（10分钟）：幼儿分组进行实践，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）：每组展示作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 纸张的种类、特点2. 手工技巧：折、剪、撕、贴3. 制作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：利用所学技巧，创作一幅以“好玩的纸”为主题的作品。

2. 答案：作品形式不限，可以是折纸、剪纸、撕纸、贴纸等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们在手工制作过程中的需求和困难，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长一起探索纸张的更多玩法，提高动手操作能力，增进亲子关系。

同时，关注幼儿的创造力发展，引导他们在创作中发挥想象，不断提高审美能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计的清晰性与引导性6. 作业设计的合理性与启发性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性和适宜性教学内容的选择需紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣点。

幼儿园大班教案《好玩的纸》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《有趣的纸质艺术》中的第二节内容——《好玩的纸》。

详细内容包括：了解纸张的特性，掌握简单的纸张折叠、撕贴、拼凑等技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的不同种类和特性，学会基本的纸张折叠、撕贴、拼凑等技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、注意力与合作精神，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠、撕贴、拼凑等技巧的掌握。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品等。

学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一张白纸，提问：“你们知道这是什么吗？它有哪些用途呢？”引导幼儿回答，进而引出本节课的主题——《好玩的纸》。

2. 讲解纸张种类和特性（5分钟）教师向幼儿介绍不同种类的纸张及其特性，如白纸、彩色纸、皱纹纸等。

3. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解纸张折叠、撕贴、拼凑等技巧，并进行现场示范。

4. 例题讲解（5分钟）教师展示一个简单的纸质作品，并分步骤讲解制作过程。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，开始动手制作纸质作品。

6. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩的纸》2. 内容：a. 纸张种类：白纸、彩色纸、皱纹纸等b. 技巧：折叠、撕贴、拼凑c. 制作步骤：范例作品的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用所学技巧，制作一个纸质小动物。

2. 答案示例：a. 选择一张彩色纸。

b. 将纸张对折，画出小动物轮廓。

c. 用剪刀剪下小动物轮廓。

d. 撕贴或拼凑其他颜色纸张，为小动物添加细节。

e. 用彩笔进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中观察幼儿的动手操作能力，分析教学效果，针对不足之处进行调整。

幼儿园教案《好玩的纸》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的纸张》，详细内容包括了解纸张的不同类型和特点，通过折叠、撕剪、拼接等手法创作有趣的纸工作品。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解不同类型的纸张，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握纸张的折叠、撕剪、拼接等基本操作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的纸工作品。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每人一份不同类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于纸的故事，激发幼儿对纸的兴趣。

2. 讲解纸张类型（5分钟）：向幼儿展示不同类型的纸张，让他们观察并说出各自的特点。

3. 实践操作（10分钟）：a. 教师示范纸张的折叠、撕剪、拼接等基本操作。

b. 幼儿跟随教师一起动手操作，体验创作的乐趣。

c. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 创作环节（10分钟）：a. 教师提出创作要求，引导幼儿发挥想象力，创作纸工作品。

b. 幼儿分组讨论，合作完成纸工作品。

c. 教师对幼儿的作品进行评价和指导。

5. 展示与分享（5分钟）：a. 每组选出代表展示自己的作品，并分享创作心得。

b. 其他幼儿对展示的作品进行欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书《好玩的纸》2. 简要列出纸张类型、基本操作方法和创作要求。

七、作业设计1. 作业题目：用所学纸张折叠、撕剪、拼接等方法，创作一幅有趣的纸工作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的表现，针对他们的需求和问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭纸张创作活动。

b. 带领幼儿参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。

c. 组织纸张主题的手工比赛，激发幼儿的创作热情。

幼儿园大班教案好玩的纸一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的纸》，涉及第三章“纸的多样性”和第四章“纸的创意玩法”相关内容。

详细内容包括：认识不同种类和颜色的纸，了解纸的来源和特点；通过实践活动，探索纸的折叠、撕剪、拼接等基本技巧；发挥创意，用纸制作各种有趣的玩具和艺术品。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类、颜色和用途的纸，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对纸的基本技巧掌握程度。

3. 激发幼儿的创造力，学会用纸制作玩具和艺术品，培养审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：纸的折叠、撕剪、拼接等基本技巧的掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种种类、颜色和用途的纸张；剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。

2. 学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，让幼儿观察、触摸，引导他们说出纸的种类、颜色和用途。

邀请幼儿分享生活中见到的纸制品，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范纸的折叠、撕剪、拼接等基本技巧，边操作边讲解。

讲解过程中，强调注意事项，如使用剪刀的安全等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发放不同种类、颜色和用途的纸张。

教师指导幼儿进行纸的折叠、撕剪、拼接等实践活动，及时给予指导和鼓励。

4. 创意制作（10分钟）教师提出创作主题，如“动物乐园”、“美丽家园”等，引导幼儿发挥想象力，用纸制作玩具和艺术品。

幼儿在教师指导下，动手制作，发挥创意。

5. 成果展示（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

教师对每组作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 好玩的纸2. 内容：纸的种类、颜色、用途纸的基本技巧：折叠、撕剪、拼接创意制作：动物乐园、美丽家园七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具或艺术品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿对纸的基本技巧掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。

《好玩的纸》活动目标1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。

2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备每人一只呼啦圆、小乌龟头饰。

活动过程1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。

1)教师擦考语：今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物?2)教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。

2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。

1)教师参考语：你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友?小动物们说肚子有点饿?屈老师教案出处你们想不想给它们喂食呀?这里有许多食物，我们来看看它最喜欢吃些什么?现在我们一起去喂小动物吧!2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。

3、小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况，并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。

教师提问：1)刚才谁跟(小动物)做好朋友了?2)你怎样和它做好朋友?3)你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?爬的动作，镜片精雕机 yaxingdi3.21 是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。

幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

4)(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?4、游戏小动物找食物，让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。

重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物，并把食物送回家，看谁送的食物最多。

5、教师小结游戏情况，听音乐，一起把小动物送回养殖园。

教学反思：活动反思我设计的活动从始至终都是在与幼儿玩游戏，第一个游戏走圈，是告诉孩子我们的活动要开始了，孩子能很快到老师身边来。

《好玩的纸》幼儿园大班教案精选教案：《好玩的纸》一、教学内容幼儿园大班活动《好玩的纸》旨在通过探索纸的多样性和可塑性，让幼儿在实际操作中发展动手能力，激发创意思维。

教材来源为幼儿园自编课程，活动章节为“创意美术”单元。

具体内容包括：纸的来源、纸的种类、纸的玩法和纸的创意绘画。

二、教学目标1.让幼儿了解纸的基本知识，知道纸的来源和种类。

2.通过实际操作，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3.激发幼儿的创意思维，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：认识纸的来源和种类，掌握基本的纸的玩法。

难点：在创意绘画中发挥想象，完成有个人特色的纸画作品。

四、教具与学具准备教具：白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张白纸，彩色笔或颜料。

五、教学过程1.引入：通过故事《纸的故事》引入纸的来源和制作过程。

2.讲解：介绍纸的种类，如白纸、彩纸、报纸等，并讲解基本的纸的玩法。

3.实践：幼儿分组，进行纸的剪贴、揉捏等实践活动。

4.创意绘画：讲解创意绘画的基本要求，引导幼儿发挥想象，完成个人纸画作品。

六、板书设计板书内容：纸的来源、纸的种类、纸的玩法、创意绘画要求。

七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的纸的知识和玩法。

2.答案：幼儿能清晰地介绍纸的来源、种类和基本玩法。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，幼儿对纸有了更深入的了解，动手能力得到了锻炼，但在创意绘画环节，部分幼儿表现出创意思维不足的问题，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：可进行纸的环保教育活动，让幼儿了解纸的再利用和环保重要性。

重点和难点解析一、教学内容《好玩的纸》教案主要针对幼儿园大班幼儿的认知特点和兴趣，通过一系列实践活动，让幼儿了解纸的来源、种类，以及纸的多种玩法。

教材章节涉及纸的基本知识、纸的创意美术等方面，以培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创意思维。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的基本知识，知道纸的来源和种类。