：
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，
及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，
有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进
构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意两手抓：
一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后
认真学
自觉践行---精神，热
使自我在教育行业中不断成
：
、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独
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、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根
本人在教学之余，还挤
掌握了多
上学期我应上级的号召，用心到边远学校
在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。
这学期，五星学校承担了课题研究的工作，
我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的
经过学校评价组评比为一等奖。而且自我对自我所研究的关于
在学校组织的青年教师课件比
、对课堂操作的有效性的研究。
;班主任工作--------耐心细致。
不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，
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：
应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困
在教学中，认真钻
努力培
还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时
;同事关系-----------和谐融洽
转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做
吸取教训，本人特就这学期的工作小结如
教学结构：
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0，差生率为0，
以便使自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的
勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我，以创
以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，
、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的
关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、
大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学
我在工作中还存在种种不完善之处，俗话
本人在教学之余，还挤
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、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课
我们要大力提倡启发式、讨
推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向知识传授的
把课堂教学的重点放到
把学生获得学习潜力放在课堂教学
儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校
学校是培育学生健全人格，
促进其良好的社会适应潜力的主
凸现课程资源的创生开发及教学
它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时
比较理性的文章，较适于对
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比较较感性的文章，对文章的精彩细部时
学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组
、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工
为教育事业敢于奉献自我的青春，在县教育局和学校领导
努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在
：
本人在教学之余，还挤
掌握了多
上学期我应上级的号召，用心到边远学校
在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。
这学期，五星学校承担了课题研究的工作，
我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的
经过学校评价组评比为一等奖。而且自我对自我所研究的关于
在学校组织的青年教师课件比
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严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，
并顺利完成教育教学任务。
、对课堂操作的有效性的研究。
1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基
能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
他们的兴趣、需要、方法、习惯，
包括如何组织教材、如何安排
21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作
：
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严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，
并顺利完成教育教学任务。
：
怎样才能教好。并了解学生原有的知识技
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，
及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，
有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进
构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意两手抓：
一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后
教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、
;其次，我
预设目标
;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
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学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学
既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。
、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害
不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
：
：
毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会
教育行政法规和学校制定的各项规章制度，
，不断加
强修养，用心参加学校及
不断提高自我的思想政治觉悟。
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容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，
五年级的学生，字词教学完全能够放手让
课文分析看是那一类文体，新
解决哪些疑难问题，
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，
及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，
有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进
构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意两手抓：
一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后
;
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转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做
吸取教训，本人特就这学期的工作小结如
毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课
;
努力地提高自我，以便使自我更快地适应社
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21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作
本人在教学之余，还挤
掌握了多
上学期我应上级的号召，用心到边远学校
在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。
这学期，五星学校承担了课题研究的工作，
我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的
经过学校评价组评比为一等奖。而且自我对自我所研究的关于
在学校组织的青年教师课件比
：
、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
：
备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材
认真写好教案。坚持每一
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利
课后及时对该课作出总结，写好教学
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，
加强师生交流，充分体现学生的主作用，
;注意精讲精练，在课堂上老
;同时在每一堂课上都充分
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并非只是传授知识，而是注意了学生
发挥学生的创新意识和创新潜力。
学生普遍反映喜欢上语
不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
、课题研究工作
学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组
、制定帮教方案
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不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校
学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应潜力的主
切实落实培养学生的创新思维和
并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提
转眼间一学
期的教学工作已接近尾声，为了更好地做
吸取教训，本人特就这学期的工作小结如
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不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
进行一系列的实践活动是本学期语文教学
21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作
不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水
作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊
提出与学生自身水平相当的问题，鼓
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教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、
;其次，我
预设目标
;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
：
例如************等同学，能用心配合老师抓好班风学风
0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
;
学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组
、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工
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、制定帮教方案
、研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核
切实落实培养学生的创新思维和
并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提
;教育教学上-----塌实教学严谨治学
、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。用心参加听评课活
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人
还挤时间自学中文本科并用心参加各类现代教育技术培
不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水
作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，
学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组
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：
不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困
在教学中，认真钻
努力培
还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时
：
教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒
(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发
课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开
不迟到、不早退、有事主动请假。
从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自
：
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;同事关系-----------和谐融洽
不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水
作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，
但没有本人一向严于律已，时刻用教师的
能出色完成学校安排的各
项教育教学工作。努力使自我
做学生的思想政治教育工作，引导
还要提高科学文化素质，有些班
以便使自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的
勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
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、多开展语文实践活动。
思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思
懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，
成为代言人，而差生永远就在小组中
要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课
根据不一样的状况给不一样小组以不一样层次的任务，学生在
潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分
：
、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课
我们要大力提倡启发式、讨
推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向知识传授的
把课堂教学的重点放到
把学生获得学习潜力放在课堂教学
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用心参加学校各活动，并及时做到反思和
以便使自我更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的
勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质。
凸现课程资源的创生开发及教学
它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时
比较理性的文章，较适于对
比较较感性的文章，
做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，
及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，
有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进
构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意两手抓：
一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后
21 / 23
、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
因为这是教师的立身之本。学高为
力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个
期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生
同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅
不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的
教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、
;其次，我
预设目标
;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
;秋期担任九年
二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工
富有成效，特将本年度工作总结如下：
不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水
作业能依时完成，劳动用心肯干，诚实有礼，互助互学，
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