2009级应用化学专业培养方案
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应用化学专业培养方案一、专业概述应用化学是一门结合化学、物理、材料科学等学科的交叉学科,旨在培养具有较强实践能力的应用化学专业人才。
本专业的培养目标是培养具备化学基础扎实、实验技能过硬、具备科学思维和创新能力的应用化学人才,能够在化学制药、能源材料、环境监测等行业从事应用化学研究、分析测试和产品开发等工作。
二、培养目标1.培养学生具有坚实的化学基础知识,掌握应用化学的基本原理和方法;2.培养学生具备化学实验研究的能力,能够独立开展实验设计、数据处理和结果分析;3.培养学生具备科学思维和创新能力,能够运用所学知识解决实际问题;4.培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力,适应现代化生产和科研需求;5.培养学生具有良好的工程伦理和职业道德素养。
三、课程设置1.必修课程:应用化学原理、有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、化学实验方法、仪器分析、高分子化学、热力学、电化学等。
2.选修课程:化学生物学、环境化学、材料化学、计算化学、有机合成化学、化学工艺与工程等。
四、实践环节为了确保学生具备实践能力,应用化学专业设置了丰富的实践环节,包括以下几个方面:1.实验教学:开设实践操作课程,包括基础实验、综合实验和科研实验,培养学生掌握实验技能和解决实际问题的能力。
2.实习实训:组织学生参与化学制药、能源材料、环境监测等相关企业的实习实训,提升学生的实践能力和岗位适应能力。
3.科研项目:鼓励学生积极参与科研项目,培养科研思维和创新能力,加强学术交流和合作意识。
五、毕业要求学生在完成学业时应达到以下要求:1.具备扎实的化学理论知识和实验技能,能够独立设计和完成化学实验,并准确处理实验数据;2.具备运用所学理论知识解决实际问题的能力,具备科学思维和创新能力;3.具备良好的团队合作和沟通能力,能够适应现代化生产和科研需求;4.具备良好的工程伦理和职业道德素养,遵守相关法律法规和行业规范;5.具备继续深造和在相关领域从事研究和开发工作的能力和意愿。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案主要包括课程设置、实践环节、实验室设施与实验仪器的准备、教学团队建设等方面。
一、课程设置
1. 基础课程:有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学等。
2. 专业核心课程:应用有机化学、应用无机化学、应用分析化学、仪器分析、环境化学等。
3. 选修课程:根据学生兴趣和就业方向的不同,设置有机合成、药物化学、材料化学、环境监测与治理等选修课程。
二、实践环节
1. 实习:安排学生参加化学相关企业或科研院所的实习,让学生接触实际工作环境,了解行业需求。
2. 实训:组织学生进行实际操作的训练,提升实验技巧与操作能力。
3. 毕业设计或毕业论文:安排学生根据所学知识和实践经验进行研究,拓宽视野,提高解决问题的能力。
三、实验室设施与实验仪器的准备
1. 建设现代化实验室:配置先进的实验设备和仪器,满足学生实验教学和科研需求。
2. 提供优质实验材料:确保实验材料的质量,为学生提供良好的实验条件。
四、教学团队建设
1. 选拔优秀教师:招聘有丰富实践经验和教学经验的专业教师,并积极引进国内外优秀教师。
2. 教师培养:组织教师参加专业培训,提高他们的教学能力和科研水平。
3. 学生指导:建立良好的学生导师制度,指导学生在学术和科研方面的成长,提高综合素质。
以上是应用化学专业培养方案的基本内容,通过科学合理的课程设置、丰富多样的实践环节、先进的实验室设施与实验仪器的准备以及师资团队的建设,可以培养出具有良好化学基础和实践能力的高素质应用化学专业人才。
应用化工技术专业人才培养方案一、培养目标二、培养内容1.基础知识能力:学生要全面掌握物理、化学、数学等基本科学的理论和应用基础知识,了解应用化工技术的相关知识。
2.专业知识和技能:学生要掌握应用化工技术相关的基础理论知识及实践技能,包括化工工艺与装备、化工原理与工艺、工程化学、化工材料与催化等。
3.创新能力:学生要具备应用化工技术的综合能力,能够独立进行科学研究和技术创新,解决实际问题并提出改进方案。
4.实践能力:学生要参与实践环节的培养,包括实验操作、实践实习、科研项目等,提高实际操作和应用能力。
5.社会责任感:学生要具备良好的职业道德和社会责任感,了解化工技术对环境和社会发展的影响,提倡绿色、环保的应用化工技术。
三、培养模式1.课堂教学与实践相结合:将理论知识与实践操作相结合,通过课堂教学、实验操作、实践实习等方式培养学生的综合能力。
2.专业导师制度:为学生安排导师,与学生进行一对一指导和交流,帮助学生解决学习和研究中的问题。
3.毕业实习:组织学生进行毕业实习,将理论知识与实践操作相结合,提高学生的实际应用能力。
4.科研项目培养:引导学生参与科研项目,培养学生的科研能力和创新思维。
四、培养环节和要求1.核心课程:包括化工工艺与装备、化工原理与工艺、工程化学、化工材料与催化等核心课程,学生需要修满规定的学分,并通过相关考试。
2.实验操作:学生需参与实验操作,掌握化工实验技能和实验操作规范。
3.实践实习:学生需参与实践实习,例如到化工企业进行实习,了解实际应用情况。
4.科研项目:鼓励学生积极参与科研项目,例如学生科研创新项目等,培养学生的科研能力。
应用化学专业(电化学专业方向)培养方案(Applied chemistry)一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,爱岗敬业,具备扎实的化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,综合素质高、创新能力强,能从事电化学领域(包括化学电源、电镀、表面处理等)设计、研究、生产、开发与经营管理的应用型高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素质,具备运用所学知识和实验技能从事应用研究、技术开发、科技管理和教学工作的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1、具备一定的自然科学、人文社会科学和管理科学的基础知识;2、系统掌握现代化学的基本知识、基本理论和实验技能;3、系统掌握电化学专业的基本理论和实验技能;具有从事专业生产、技术管理,工艺设计以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发能力。
4、了解电化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及相关产业发展状况;具有较强的创新意识、创新能力和持续发展的基本素质。
5、掌握一门外语,能阅读外文专业文献;6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力,具有撰写论文,参与学术交流的能力。
三、学制与授予学位四年,理学学位。
四、毕业最低学分要求本专业必须修满170学分方准毕业。
五、主干学科化学。
六、专业主干课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设计、理论电化学、电化学分析测试、化学电源工艺与电镀工艺学等。
七、课程设置与教学进程安排表(见附表一)八、课程设置与学分比例通识教育课必修课45 学分,占总学分的26.4%,选修课10 学分,占总学分5.9 %;学科基础课必修课44学分,占总学分的25.9 %,选修课0 学分,占总学分0.0 %;专业教育课必修课18 学分,占总学分的10.6 %,选修课37 学分,占总学分21.8 %;实践环节课必修课12 学分,占总学分的7.0%,选修课0 学分,占总学分0.0 %;素质拓展课创新学分4分,占总学分2.4 %。
应用化学专业(制药工程)本科培养方案一、专业(方向)名称及专业代码专业(方向)中文名称:应用化学(制药工程)专业(方向)英文名称:Applied Chemistry(Pharmaceutical Engineering)专业代码:070302二、培养目标应用化学专业(制药工程)培养科学素质和人文素质协调发展,能适应国家经济和科技发展需求,具备扎实的化学、药学和工程学的理论基础知识和从事药品及相关化学品的开发、生产和工程设计能力,能够在制药工程及相关专业从事产品研制与开发、药物质量控制、车间装置设计和药事管理和营销等方面工作的复合型工程技术人才。
培养目标1:(社会责任意识能力)培养学生具有良好的人文社会科学素养、社会责任感,能够在全球化的环境里保持清晰意识,有竞争力地履行自己的职责,能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价制药工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、文化、环境以及可持续发展的影响,并理解应承担的责任。
培养目标2:(扎实的基础知识)培养学生系统掌握扎实的制药工程、药物化学、药剂制剂、药物研发、药物分析与检验技术和药事管理与营销技术等专业的基本理论、知识与技能。
培养目标3:(团队合作与领导能力)能够就复杂的制药工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,具有较强的药物生产、研发与药事管理的领导能力。
培养目标4:(问题分析与解决能力)培养学生能够创造性地利用制药工程相关专业的生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理的基本原理解决研发和工业生产遇到的复杂问题,并在药物研究、生产中能熟练运用各种技术、资源、现代工程工具和信息技术工具并体现出对本专业的创新意识。
培养目标5:(终身学习能力)毕业生可在科研院所、设计院、制药及相关企业和和事业单位从事创业、产品开发、工程设计、科学管理及技术服务等工作,也可继续攻读相关专业研究生,具备自主学习和终身学习的意识和能力。
09应用化学专业人才培养方案(专业代码:070302)一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化需要的德、智、体、美全面发展,具有一定的应用化学在专业理论基础、理论应用和技术应用能力,能在化工、制药、材料、日用化学品、环保等领域从事产品研发、生产、分析检测和企业管理的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
坚持科学发展观,具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
具有健康的体魄和一定的军事基本知识、基本技能,达到国家规定的体质健康和军事训练标准及健全的人格、良好的心理素质和审美素养;掌握数学、物理、计算机技术等方面的基础知识。
熟练掌握一门外语;掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、高分子化学及化工原理等专业基础知识,具有精细化学品或材料化学领域的研究基础和一定的研究开发能力;掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
具有一定的实验设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文的能力;毕业时须获得一种以上职业资格证书。
三、主干学科化学化学工程与技术材料学四、主要课程无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工制图与CAD、化工基础,精细化学品、高分子化学、材料科学基础、材料化学,化学实验、专业实验等。
五、主要实践性教学环节专业见习、化工原理课程设计、化学实验、专业实验、专业实习、毕业论文(设计)。
六、学制4年,修业年限3-6年。
七、学位授予理学学士学位。
八、毕业学分要求需修满186.5学分。
其中学科必修课最低109学分(公共基础课41.5,专业基础课67.5),学科选修课最低30学分,公共选修课最低10学分,实践环节不少于37.5学。
九、教学计划有关说明第6、7学期的选修课(每周4学时),上完即举行考试或考核;第6、7学期的180学时专业实验主要由综合性设计实验、专业方向课实验、专业选修课实验等构成;“学科前沿与区域产业论坛”由系根据实际情况组织实施(以听课记录、考勤等为依据)。
应用化学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称: 应用化学专业代码: 070302二、培养目旳培养德、智、体、美全面发展, 具有扎实旳应用化学专业基本理论、基础知识和基本技能, 具有良好旳人文素质和科学素养, 能在与化学及有关领域从事分析检测、技术开发和生产管理等工作, 适应经济社会发展, 具有一定创新能力旳应用型人才。
三、基本规格本专业学生重要学习掌握应用化学旳基本理论、基础知识及基本实践技能, 受到科学思维和科学试验训练, 具有良好旳运用所学知识、试验技能进行化学分析测试、生产和科技管理旳基本技能。
毕业生应具有如下知识、能力与素质:1. 热爱祖国, 树立对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有良好旳思想道德修养、强烈旳民族自豪感和社会责任感。
2. 系统学习高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等专业基础理论课程, 系统掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能, 理解本专业发展趋势;具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力;具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力;具有独立学习和获取有关信息旳能力。
3.掌握体育基础知识和科学锻炼旳基本措施, 到达国家规定旳体质健康原则;具有一定旳外语和计算机应用能力;具有很好旳人文科学素养和语言体现交流能力;具有健全旳人格和良好旳生活习惯与心理素质;具有一定旳管理能力。
4.掌握仪器分析、化工原理、工业分析、食品分析、药物分析等专业主干课程内容, 可以灵活运用所学知识, 进行食品卫生、工业、农业、环境样品等重要成分旳分析测试工作。
理解应用化学理论前沿、应用前景和最新发展趋势。
具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力;具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力;掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施。
四、学制与修业年限1. 原则学制: 4年。
2.修业年限:可根据学生详细状况合适缩短或延长, 修业年限最短为3年, 最长不得超过7年。
应用化学专业培养方案业务培养目标:本专业培养适应社会主义建设和社会发展需要,德、智、体全面发展,具备化学的基本理论和较强的实验技能,掌握生化技术、材料化学与技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本技能,能在科研机构、高等院校及企事业单位从事科学研究、教学工作及技术管理工作的高级专门技术人才。
业务培养要求:本专业除学习化学、生化技术与材料化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练外,强调专业技能的掌握和实践能力的培养;毕业生应具备扎实的专业基础知识和较强的动手操作能力;还应具备一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识、较强的外语能力和计算机应用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想;具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感;具有理论联系实际、实干创新的精神;具有勤劳、俭朴、团结协作的品质;具有良好的道德修养;2.掌握化学、生化技术或材料化学的基础知识、基本理论,基本技能以及相关的工程技术知识,具有较强的实验操作技能;3.应具备微生物学的基本知识和应用技能,掌握代表微生物的特性及其培养和分离纯化技术,了解发酵工程的基本原理与控制方法;4、掌握生化制药的基本原理,了解新药的研制过程及方法,具备比较熟练的生产操作和基本的研发能力;5、掌握先进的材料合成技术及现代测试表征技术,具备较强的科技创新能力和应用开发能力;6、具有一定的市场经济知识、管理知识及相关的工程知识,具有一定的人文、艺术及社会科学知识和语言文字表达能力;7、掌握一门外语,能比较顺利地阅读本专业的外文资料,具有一定的听、说、读、写能力,具有较强的计算机应用能力;8、掌握科学锻炼身体的基本技能,养成科学锻炼身体的习惯,具备健全的心理素质和健康的体魄,身心和谐发展,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
应用化学专业培养方案
应用化学专业是一门涉及化学原理和实际应用的学科,旨在培养学生具备化学
基础知识和实践技能,能够在化工、材料、环保等领域从事科研、生产、管理等工作。
因此,应用化学专业的培养方案应当充分考虑学生的知识结构、实践能力和专业素养,以期达到培养学生全面发展的目标。
首先,应用化学专业的培养方案应注重学生的基础理论知识的学习。
化学作为
应用化学专业的核心学科,学生需要系统学习有机化学、无机化学、分析化学、物理化学等基础理论知识,为后续的专业学习打下坚实的基础。
此外,还应注重学生对化学原理的理解和运用能力的培养,引导学生从理论知识中发现问题、解决问题。
其次,应用化学专业的培养方案应注重学生的实践能力的培养。
化学实验是应
用化学专业不可或缺的一部分,学生需要通过化学实验课程的学习,掌握基本的实验技能、实验操作规范和实验数据处理方法,培养学生动手能力和实验设计能力。
同时,学校应提供实验室条件和设备,保证学生能够充分参与实验课程,加强实践能力的培养。
此外,应用化学专业的培养方案还应注重学生的专业素养和综合能力的培养。
学生需要学习相关的专业知识,如化工原理、材料科学、环境保护等,了解应用化学在不同领域的应用和发展趋势。
同时,学校还应开设相关的实践课程和实习机会,让学生在实际工作中学习和锻炼,培养学生的团队合作能力、沟通能力和创新能力。
综上所述,应用化学专业的培养方案应当充分考虑学生的基础理论知识、实践
能力和专业素养,注重培养学生的综合能力和创新精神,使其能够适应未来社会的发展需求。
希望各高校能够根据实际情况,不断完善应用化学专业的培养方案,为学生的全面发展提供更好的保障。
应用化学专业人才培养方案一.培养目标本专业培养德智体美全面发展的,掌握应用化学专业知识和实验技能,熟悉化工设计和产品研发过程,了解应用化学专业前沿动态,具有较强实践能力,能在化工、炼油、材料、制药、能源、环保领等领域的科研机构、企事业单位或中等学校从事科学研究、生产技术与管理、教学工作、教学教育工作的应用拓展型高素质人才。
精细化工方向重点培养精细化工与化学方面的工程技术与管理人才。
毕业生具备化学专业知识,并掌握精细化工方面的专业知识,兼有熟练的外语和计算机应用技能,可在精细化工产品的合成改性和生产与研发等领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等工作。
师范方向重点培养具有精细化工知识的化学教学方面的人才。
毕业生具备化学教育专业知识、化学专业知识,并掌握精细化工的专业知识,兼有熟练的外语和计算机应用技能,可在中等学校从事化学教学工作或在精细化工产品的生产与研发等领域从事科学研究、技术开发及生产工作。
二.培养要求及特色1、能胜任中等学校从事教学、教育管理的基本素养和能力;或能胜任到化工、材料等企业或研究机构从事科学研究、生产管理等工作;2、掌握数学、物理等方面的基本知识;3、掌握教学教育理论方面的基本知识和技能(师范方向);4、掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及电子电工学的基础知识、基本原理和基本实验技能;5、树立终身学习的观念,具有独立获取知识和信息的能力,能熟练使用外语,掌握网络基本知识,能应用计算机进行教学设计和信息处理。
6、了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
7、了解化学的理论前沿,应用前景、最新发展动态、以及化学相关产业发展状况。
8、具有一定的实验设计、对实验结果进行分析处理、撰写论文及参与学术交流的能力。
9、热爱社会主义祖国,有科学的世界观、人生观和价值观,有良好的思想品德、社会公德和职业道德,能团结互助、乐于奉献和遵纪守法;具有较厚的人文素质和审美情趣、健全的心智和现代化、国际化视野;掌握体育基础知识和科学锻炼方法,具有健康的体魄、良好的心理素质、交流沟通能力和社会适应能力。
应用化学 (精细化工) 专业教学培养方案一、培养目标应用化学专业(精细化工)致力于培养德、智、体、美等全面发展,适应精细化工行业及其相关领域社会经济发展需求,具备宽厚而扎实的的精细化工专业基础知识,有一定的科学研究和工程实践能力,具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质,具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力,能适应与精细化工行业有关的研发部门和企业的高级应用化学人才。
二、培养要求1. 热爱祖国,遵纪守法,关心时事,具有强烈的社会责任感和高尚的道德情操。
2. 掌握数学、物理和生命科学等方面的基本理论和基本知识;具有扎实的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等化学基础学科的基本理论知识和实验技能。
3. 围绕专业特色,接受化学化工基础和应用研究方面的科学思维和实践训练,具有良好的科学素养,具备运用所学专业知识和实验技能进行科学研究、技术开发、工程实践和生产管理的基本能力。
4. 具有较强的计算机应用能力,会利用计算机进行相关数据处理,掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
掌握一门外语,能熟练阅读和理解外文专业资料,具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5. 有较强的自学能力和独立分析解决问题能力,以及适应不断变化的社会需求的能力。
具备自觉改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念,具备社会责任感和化工职业道德。
6. 有全面的社会人文知识和优良的心理素质;掌握基本的体育知识和科学锻炼技能,养成锻炼身体的习惯,身体健康,达到大学生体质健康标准。
三、学分及学位要求本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的166.5学分,其中,通识教育平台课程48.5学分,学科基础教育平台课程50.5学分,专业教育平台课程41学分,实践平台26.5学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》,可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试,且符合国家学位授予条例者,可获得工学学士学位。
应用化学专业培养方案1. 专业简介应用化学是一门以化学基础理论和实际应用为基础,培养具备化学知识和实验技能的高级应用技术人才的学科专业。
本专业旨在培养学生具备扎实的化学基础知识,熟悉化学实验和仪器分析技术,具备化学工程设计和实际应用能力。
2. 培养目标本专业的培养目标是培养具备应用化学基础知识和实验技能,具备科学调查、科研、计划设计、项目管理、工程实施和技术开发等能力的高级应用技术人才。
主要培养以下方面的能力:1.掌握化学的基础理论和基本原理,具备深厚的化学知识体系。
2.熟悉化学实验和仪器分析技术,掌握常用分析方法和仪器的操作与维护。
3.具备实验设计、数据分析和结果解读的能力,能够独立开展科学研究。
4.能够熟练运用化学知识和技术解决实际问题,具备化学工程设计和应用能力。
5.具备较强的团队合作和沟通能力,能够有效组织和领导团队完成科研和工程任务。
6.具备良好的职业道德和社会责任感,能够适应社会发展和创新的需求。
7.具备终身学习的意识和能力,能够不断追求学术进步和自我提升。
3. 专业课程设置3.1 基础课程•无机化学基础•有机化学基础•分析化学基础•物理化学基础•材料化学基础•化工原理与工艺•数学基础3.2 专业课程•应用化学实验•仪器分析与检测技术•化学工程原理与实践•化学工程设计与应用•化学工业与环境保护•现代分析测试技术•化学品安全与风险评估•材料科学与工程•生化分析与工程•能源化学与工程3.3 实践教学•化学实验基础实践•化学工艺实训•实验设计与科研方法实践•工程应用案例分析实践•产学研结合实践4. 培养方案4.1 本科生培养方案本科生的培养方案主要包括以下几个方面:1.通识教育:通过学习人文社会科学、自然科学、工程技术科学等通识课程,培养广泛的知识面和综合素养。
2.学科基础课程:在大一、大二的前两年中,学生将学习基础的化学、数学、物理等课程,打下扎实的学科基础。
3.专业核心课程:在大三和大四的后两年中,学生将学习应用化学的专业核心课程,包括实验操作技能的训练和理论知识的深化。
浙江大学2009级应用化学(化学生物学方向)专业培养方案培养目标培养具有创新意识、知识面宽广、掌握基础化学理论和实验技能,能解决化学与医药、生物技术、材料、环境、能源等多学科交叉领域中实际问题的高级人才。
毕业生主要作为化学及相关学科博士和硕士研究生的高质量生源,也可在科研机构、大中学校及企事业单位从事科研、教学、开发及管理工作。
培养要求掌握化学学科的基础理论、基本知识和实验技能;掌握必要的数学、物理、生物、计算机、化工等学科的基础知识;具有用英语进行交流的能力、运用计算机获取和处理科学信息的能力;具备较强的分析问题、解决问题的能力和独立开展科研、开发工作的初步能力。
专业核心课程分析化学有机化学无机化学物理化学结构化学谱学基础生物化学基础化学实验中级化学实验化学生物学导轮化学生物学实验教学特色课程全英文教学课程:分析化学有机化学双语教学课程:物理化学原版外文教材课程:分析化学有机化学物理化学研究型课程:化学生物学实验讨论型课程:化学生物学导论计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位理学学士学科专业类别化学类所依托的主干学科化学课程设置与学分分布1.通识课程47.5学分+5学分见理学类培养方案中的通识课程。
2.大类课程40学分(1)大类必修课程28.5学分见理学类培养方案中的大类必修课程。
(2)大类课程的专业选修部分11.5学分1)必修课程 5.5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级学期061B9050分析化学(甲)Ⅰ 2.0二秋Analytical Chemistry(A)I061B9090概率论与数理统计 2.5二秋冬Probability and Statistics061B0010常微分方程 1.0二秋Ordinary Differential Equations2)选修课程6学分在课程号中带“C”的工程技术类课程中选择修读。
本专业建议修读:课程号课程名称课程学分建议修读年级学期081C0130工程图学 2.5三秋冬Engineering Graphics091C0070过程工程原理及实验 3.5三春夏Principles and Lab of Process Engineering3.专业课程60.5学分(1)必修课程46.5学分课程号课程名称课程学分建议修读年级学期06120660基础化学实验Ⅱ 2.5二秋冬Fundamental Chemistry Experiment II061B9010有机化学 4.0二秋冬Organic Chemistry061B9020中级有机化学 2.0二春Intermediate Organic Chemistry061B9060分析化学(甲)Ⅱ 3.0二春夏Analytical Chemistry(A)II06120810结构化学 3.0二春夏Structural Chemistry06120670基础化学实验Ⅲ 3.0二春夏Fundamental Chemistry Experiment III06122570中级化学实验Ⅰ 2.0二春夏Intermediate Chemistry Experiment I061Q0022物理化学Ⅰ 2.0三秋Physical ChemistryⅠ061Q0023物理化学Ⅱ 2.0三冬Physical ChemistryⅡ061Q0024物理化学Ⅲ 2.0三春Physical ChemistryⅢ06121910中级化学实验Ⅱ 3.0三秋冬Intermediate Chemistry Experiment II06121141谱学基础 2.5三秋冬Basic Spectroscopy07110010生物化学(乙) 4.0三秋冬Biochemistry(B)06122990化学生物学实验 4.0三春夏Chembiology Experiment06123320化学生物学导论 2.0三春夏Introduction to Chembiology07120042分子生物学(乙) 2.0三、四秋冬Molecular Biology(B)07120730细胞生物学 2.0三、四秋冬Cell Biology06195320生物无机化学 1.5三、四秋冬Bioinorganic Chemistry(2)实践教学环节6学分课程号课程名称课程学分建议修读年级学期06188250下厂实习 3.0二短Industrial Practice06188200科研实习 3.0三短Research Training(3)毕业论文8学分课程号课程名称课程学分建议修读年级学期06189030毕业论文8.0四春夏Dissertation4.个性课程12学分学生可自主选择修读全校其他专业推荐的个性课程。
应用化学专业培养方案专业代码:070302专业名称:应用化学一、培养目标1. 基本培养目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
培养的学生应身心健康、人格健全、知识结构合理,具有高尚的人文情怀和高度的社会责任感,具有一定的批判思维、科学研究、沟通交流、终身学习和组织管理等能力,具有国际视野和团队合作精神。
2. 专业培养目标本专业是以化学为基础的应用理科类专业,其目标是培养具有丰富的化学基本知识、扎实的基础理论和娴熟的实验技能,具有良好的科研素质、创新能力和实践技能,既能在化学及其交叉领域从事天然产物、有机合成、化学分析等方面的应用基础研究、产品开发和管理工作的复合型人才,又具备攻读化学及相关学科研究生学位的基本素质和研究能力的拔尖创新型人才,为应用化学领域输送具有卓越学识的拔尖创新人才。
二、毕业要求1. 知识结构要求(1)毕业生应掌握的基本知识A1历史、哲学、文学、艺术等社会科学领域的基本知识,树立正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观,具有人文情怀和社会责任感。
A2 体育运动的一般知识和基本方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有竞争意识和团队协作能力。
A3数理与逻辑分析、物理学以及现代信息技术的基础知识,培养学生运用数学和物理学的基本知识解决化学中遇到的相关问题,利用计算机与信息技术获取、处理和运用化学及相关学科信息。
(2)本科生应掌握的专业知识A4无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、有机合成化学、天然产物化学等化学学科的基础知识、基本理论和实验技能,有机合成化学、天然产物化学、仪器分析等领域的前沿知识,应用化学的基本研究方法以及化学化工领域文献检索的基本知识。
A5化学化工领域的发展历史、研究现状、学科前沿和发展趋势,国家化学和化工产业、药品行业相关的方针、政策与法规,特别是化学化工产品质量与安全管理的基本知识。
2. 能力结构要求(1)基本能力B1用语言文字准确表达、交流、协调的能力,组织、管理与团队合作能力,能够适应未来科学技术和经济社会的发展。
应用化学专业教学培育方案一、培育目标应用化学专业致力于培育德、智、体、美等全面进展,适应国家化学化工及其相关领域经济建设需要和国际人材市场需求,具有宽厚而扎实的化学知识基础,有必然的应用研究、产品开发和工程实践的能力,具有社会责任感和道德修养、良好的心理素养,具有较强的创新意识、团队精神、国际视野和治理能力,能适应与化学化工有关的研发部门和企业的应用化学人材。
二、培育要求1. 酷爱祖国,遵纪遵法,关切时事,具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2. 把握数学、物理和生命科学等方面的大体理论和大体知识;具有扎实的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学等化学基础学科的大体理论知识和实验技术。
3. 围绕专业特色,同意应用基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方式的训练,具有较好的学术素养,具有运用所学知识和实验技术进行应用研究、技术开发和科技治理的大体技术。
4. 具有较强的运算机应用能力,会利用运算机进行相关数据处置,把握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的大体方式。
把握一门外语,能熟练阅读和明白得外文专业资料,具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5. 有较强的分析解决问题和适应社会需求的能力,具有自觉改善健康、平安和环境质量的责任关切理念,具有社会责任感和化工职业道德。
6. 具有较强的适应性和终身学习的能力,并具有必然的组织治理能力、较强的表达能力和交往能力,在团队中发挥作用的能力。
7. 把握科学的体锻方式,具有良好的生活适应,躯体健康,达到国家大学生体质健康标准。
三、学分及学位要求本专业学生在学期间必需修满专业培育方案规定的学分,其中,通识教育平台课程学分,学科基础教育平台课程学分,专业教育平台课程41学分,实践平台学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》,可取得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试,且符合国家学位授予条例者,可取得工学学士学位。
四、课程设置1.通识教育平台课程(学分)(1)公共必修课程:要求修满41学分(2)公共选修课程要求修满学分,其中必需选修专业概论课程模块中的“应用化学专业概论”课程(学分),必需选修信息技术模块中的“文献检索”课程(1学分),并建议在人文历史、经济治理和创业教育等课程模块中各修满1-2学分。
2009级应用化学专业培养方案一、培养目标本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、中高等职业技术学校、企事业单位从事教学、科研、技术开发及管理工作的专门应用型人才。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国,德、智、体、美全面发展的教育或科技工作者。
二、培养要求1.基本要求(1)综合文化素质和素质拓展:达到学院合格标准;(2)外语:通过国家英语四级考试或达到学校合格标准;(3)计算机:通过省级或国家级一级考试;(4)体育:达到国家大学生体育达标要求;(5)普通话:通过国家普通话水平测试二级乙等。
2.专业要求本专业学生主要掌握化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法,具有良好的科学思维和科学实验的能力,掌握现代化学化工生产工艺和设备的原理和应用,具有良好的从事化工生产、产品开发和生产管理能力。
(1)掌握数学、物理等学科的基本理论和基本知识。
了解相近专业的一般原理和知识;(2)掌握无机化学、有机化学、分析化学(含仪器分析)、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能;掌握精细化工方向或高分子材料与加工工艺模块的工艺基础知识,具有一定的工艺管理和生产管理及产品开发、设计能力。
(3)掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;(4)具有一定的实验设计,创新能力,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
要求了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况;(5)获得国家劳动部门颁发的“高级化学分析检验工”职业资格证书。
3.学分要求本专业学生必须修满培养方案规定的183.5学分方可毕业,其中理论教学108.5学分,实验教学25.5学分,实践教学49.5学分。
三、学制与学位按学分制管理,实行3~6年弹性学制。
基本修业年限为4年,学生可申请提前1年或延长2年修满培养方案规定的学分准予毕业。
授予学位:理学学士。
四、主干学科化学。
五、主要课程无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工原理、化工制图、高分子化学与物理、以及相关课程的实验课程。
专业课程包括精细有机合成、精细化工工艺学、化工设备基础、涂料与涂装工艺、化工工艺设计、高分子合成工艺、高分子加工工艺等课程。
六、主要实践教学环节专业技能训练、科研技能训练;认识实习、课程设计、综合教学实习、生产实习、毕业论文等。
七、主要专业实验基础化学实验、现代化学实验技术实验、综合化学实验。
八、课程简介无机化学(Inorganic Chemistry)主要学习元素周期律、物质结构理论、化学热力学、化学反应速率、化学平衡、氧化还原、配合离解和沉淀溶解等基本理论,并在这些理论指导下,学习重要元素及其化合物的主要性质、结构、存在、制法、用途等基本知识。
参考教材:《无机化学》,大连理工大学无机化学教研室,高等教育出版社。
有机化学(Organic Chemistry)先行课为无机化学。
主要学习有机化合物分类、命名及其结构特征,重要有机物的性质、化学反应、结构和用途。
参考教材:《有机化学》,曾昭琼,高等教育出版社。
分析化学(Analytical Chemistry)先行课为无机化学、有机化学、无机化学实验、有机化学实验。
主要学习分析化学的基本常识,无机离子定性分析,定量分析,各类滴定的原理、方法及应用,分析中的分离方法,各类误差来源及规律性,分析中数据处理基本方法。
参考教材:《分析化学》(上),华中师范大学,高等教育出版社,第三版。
仪器分析(Instrumental Analysis)主要学习光谱分析,色谱分析,电化学分析的原理,定性、定量分析方法及应用,其它大型仪器分析方法及应用。
参考教材:《分析化学》(下),华中师范大学,高等教育出版社,第三版。
物理化学(Physical Chemistry)本课程是从物理变化和化学变化的联系入手,探求化学变化的基本规律的一门科学。
课程综合运用数学、物理等基础科学的理论和实验方法来研究化学过程中的平衡规律和速率规律及这些规律与微观结构的关系。
主要学习化学热力学、统计热力学、电化学、化学动力学、表面化学和胶体化学的基本知识和原理。
参考教材:《物理化学》,天津大学物理化学教研室,高等教育出版社,第四版。
《物理化学》,傅献彩等,高等教育出版社,第四版。
结构化学(Structure Chemistry)该课程是从原子、分子的尺度研究物质的结构及结构与物质的物理、化学性质的关系的一门基础学科。
主要学习分子轨道(MO包括HMO)、价键(VB包括杂化轨道Hybrid Orbital)、价层电子对互斥(VSEPR)、前线分子轨道(Frontier Orbital)、配位场(Ligand Field)等化学键理论,理解结构与性能的辨证关系,了解分子间作用力及氢键,结构基元、晶胞、七个晶系14种点阵形式、点阵能等基本概念,掌握等径圆球密堆积原理、晶体对Χ-射线衍射原理。
参考教材:《结构化学基础》,周公度、段连运,北京大学出版社,第三版。
《物质结构》,潘道皑等,高等教育出版社,第二版。
化工原理(Chemical Engineering Foundation)主要学习化工过程的基本概念,化工单元操作的基本原理,典型设备的构造及工艺尺寸计算,流体动力过程、传热过程、传质过程和化学反应过程,以及相应的实验知识和技能。
参考教材:《化工原理》,姚玉英,天津大学出版社,新版。
基础化学实验(Fundamental Chemistry Experiments)主要学习物质的制备、分离、提纯、分析、检测等基本操作技能,侧重于玻璃仪器的操作技能,学习实验设计和如何撰写实验报告等。
现代化学实验技术(Modern Chemistry Experiments Technology)主要学习小型、中型、大型仪器的操作技能、数据处理方法、实验设计方法和如何撰写实验报告等。
综合化学实验(Integrative Chemistry Experiments)主要培养学生综合利用所学知识,结合所学专业课和专业基础课,进行与生产实践关系密切的实验项目。
在科研技能训练的基础上,进行1-2个设计性实验。
训练学生实验设计、仪器操作、产品分析检验、处理数据、撰写实验报告的能力。
本课程计划在第七学期进行。
高分子化学与物理(Polymer Chemistry and Polymer Physics)本课程是研究高分子化合物合成和反应以及聚合物的结构和性质的一门重要课程。
主要学习高分子反应的基本规律、高分子的合成方法,高分子的结构与性能之间的关系,同时为聚合物的合成工艺、聚合物成型加工等课程提供理论基础。
参考教材:《高分子化学》,潘祖仁,化学工业出版社,第四版。
《高分子物理》,何曼君、张红东,复旦大学出版社,第三版。
高等有机化学(Advanced Organic Chemistry)高等有机化学是本科有机化学的后续课程,本课程是在基础有机化学的基础上,对有机化学的理论知识进一步深化认识,对各种有机反应机理进行深入的讨论,对立体化学知识和有机反应中的活性中间体知识进行归纳,同时还介绍有机化学的最新进展。
通过本课程的学习,使学生在原有有机化学知识的基础上,加深对有机化学反应及其机理的理解,掌握比较系统的有机化学的理论知识,培养学生分析问题和解决问题的能力,为进一步深造或就业打下良好的基础。
参考教材:《高等有机化学基础》,荣国斌,华东理工大学出版社。
《中级有机化学》,陈乐培,董玉环,环境科学出版社。
《高等有机化学习题集》,沈世瑜,中国科技大学出版社。
《高等有机化学习题解答》,王永梅,南开大学出版社。
精细有机合成(Fine Organic Synthesis)该课程为精细化工方向的一门专业课。
精细化工包括医药、农药、染料、香料、助剂、添加剂等约40个行业,其中绝大部分行业都与精细有机合成有关。
通过本课程的学习,使学生掌握有关有机合成的基本理论和在生产实践中的应用,为《精细化工工艺学》的学习打下基础。
参考教材:《精细有机合成化学及工艺学》唐培堃,天津大学出版社出版,第一版。
《基础有机化学》,邢其毅,高等教育出版社,第二版。
《精细有机合成》,王建新,中国轻工业出版社,第一版。
《精细有机合成单元反应》,张铸勇,华东化工学院出版社。
涂料与涂装工艺(Paint and Coating Technics)主要学习涂料与涂装工艺的基础知识、基本理论和基本技能,一些重要涂料和粘合剂的性能及应用。
参考教材:《涂料化学》,洪啸吟,冯汉保,科学出版社。
精细化工工艺学(Fine Chemical Industry Technology)精细化工工艺学系统地介绍了精细化工的分类特点、工艺学基础和主要领域系列产品的基本原理、性能特点、应用范围、发展动向,以及某些有代表性的产品的生产工艺和技术开发。
课程内容包括精细化工工艺学基础及技术开发,合成材料助剂,食品添加剂、饲料添加剂、香料、化妆品、皮革化学品、建筑化学品等精细化工发展新动向等。
化学专业英语(Specialized English of Chemistry)化学专业英语课程是化学工程专业学生必修的一门专业基础课。
在完成大学本科基础阶段四级英语学习的基础上,通过本课程的学习,要求学生掌握一些基础的分析化学方面的词汇,培养学生具有较强的阅读本专业英语文献的能力,使其能以英语为工具,较准确、快速地获取所需的信息和资料,为进一步提高英语水平以及以后独立进行工作、科研打下坚实的基础。
化学文献检索与论文写作(Searches and Writing of Chemical Science Paper)熟练计算机查找文献的方法,掌握网络技术在文献查找中的方法,为科研工作在资料的搜集方面提供一定的便利。
介绍了科学研究的概念和科技论文写作的基本理论和方法,系统阐述了科研设计的要素与原则、常用的实验设计方法以及科技论文的写作格式、撰写论文的步骤和方法,同时设立专门章节安排了英文科技论文写作方法和综述的写作格式、工科学生毕业设计与答辩等内容。
化工工业分析(Analysis in Chemical Industrial)本课程是在学完无机化学、有机化学、物理化学、分析化学和仪器分析等专业基础课程后开设的一门专业选修课。
通过本课程学习,使学生理解化工工业分析的作用及范围,要求学生系统、熟练地掌握已学分析化学知识并应用于实际样品的测定,对所学分析化学原理有较深入的理解并能灵活应用,为今后深入工作解决实际问题打下良好基础。
参考教材:《实用工业分析》,蔡明招,华南理工大学出版社,第一版。
《分析化学》,张正奇,科学出版社,第一版。