2019-2020学年度第一学期中学高二数学备课组活动计划

高二数学备课组第一学期教学计划2019-2019学年学习数学的意义数学是以量和量变为研究对象的科学，是内容具体、形式抽象、理论严谨、结论确定、应用广泛、方法精巧和地位特殊的一门基础学科。

以下是查字典数学网为大家整理的高二数学备课组第一学期教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典数学网一直陪伴您。

一、指导思想：在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。

具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二．学生基本情况高二理科学生共有500人，学生学习数学的气氛不浓、基础很差。

由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。

2019-2020学年上学期高二数学备课组工作计划高二数学备课组2019-9一、指导思想解决实施新高考授课过程中所遇到的教学实际问题作为学科教研的核心，尤其应围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的改造和教学效率的提升，开展具体而深入的教学研究。

力争在实施新高考的过程中探索出一条适合我校实际的方案，使实施新高考工作走在全县的前列。

二、教学目标县、市统考优秀率、平均分力争缩小与五莲县第一中学的差距，平均分差努力缩小到10分以内。

二、教学、教研任务教学：学习必修五二、三章，选修2-1、选修2-2第三章，内容多，任务重。

教研：本学期着重研究新高考形式的教学方法，讨论实践怎样在新高考形式实施诱思探究教学法，要切实转变教学观念，改进教学方法和学生的学习方法。

三、教学措施积极做好集体备课工作，达到内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一，处理好课本与资料的关系，用好用巧；上好每一节课，及时对学生的思想进行观察与指导，避免课堂教学“一言堂”现象，要注重课堂教学的精讲多练，注重对学生思维能力的培养；课后进行有效的辅导，抓好周练，要求周练围绕上一周所授内容命题，题量适中，难易适当，针对性强，注重基础知识与方法的反馈训练，进行有效的课堂反思；培养学生自学能力，主要是对解题方法的点拨，解题思路的引导，让学生自己学会抓住题目已知条件的关键点，寻找解题的突破口；培养尖子生，复习过程中要选准苗子，培养他们良好的学习品质和学习习惯，培养他们较强的自学能力和应试能力，以及稳定的心理素质和良好的心态。

对尖子生每次考试的试卷作好分析与针对性讲评。

1、激发学生的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、工作目标1. 按照教学大纲要求，全面贯彻素质教育，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

2. 准备和编写高质量的教学教材，课件等教学资料，确保教学内容的科学性和系统性。

3. 保证备课组成员间的密切合作，互相学习、借鉴，共同提高备课的效果和质量。

4. 对教学过程中出现的问题及时记录，总结经验，不断改进教学方法和策略。

二、工作内容1. 全面研读高中数学教材，掌握教材内容和教学要点，为备课提供基础知识。

2. 根据教材的章节和内容，制定备课计划，明确每周备课的目标和任务。

3. 针对每个章节的教学内容，进行专题研讨，确定教学重点和难点，制定相应的教学策略和方法。

4. 收集和整理相关的教学资源，如教学案例、习题、试卷等，为备课提供参考资料。

5. 制作教学课件，根据章节和内容，设计并整理课件，以便于学生理解和掌握。

6. 针对每个教学章节，组织备课组成员进行教学试讲，相互评议和交流经验，提高备课质量。

7. 导入新的教学方法和技术，如利用多媒体教学、网络教学等手段，提高教学效果和吸引学生的兴趣。

8. 定期召开备课组会议，总结教学工作，分析教学进度和学生学情，制定相应的调整措施。

三、工作计划1. 第1周：研读教材第一单元内容，明确教学目标和任务，制定备课计划。

2. 第2周：针对第一单元内容，研讨教学重点和难点，制定教学策略和方法。

3. 第3周：收集和整理第一单元的相关教学资源，补充完善备课资料。

4. 第4周：制作第一单元的教学课件，演示和讲解备课内容。

5. 第5周：进行第一单元的教学试讲，相互评议和交流经验。

6. 第6周：根据试讲情况，调整备课内容和教学策略。

7. 第7周：总结第一单元的教学工作，制定调整措施和计划第二单元的备课工作。

8. 第8周：研读教材第二单元内容，明确教学目标和任务，制定备课计划。

9. 第9周：针对第二单元内容，研讨教学重点和难点，制定教学策略和方法。

高二第一学期数学备课组工作计划（精选3篇）高二第一学期数学备课组篇1一、备课组情况高二数学备课成员共某某人，某位老师都有代毕业班的丰富经验，某位老师年轻有为，干劲充足，这是一个团结和谐、积极向上的团队。

二、结对子活动本学期高二数学备课组仍坚持集体合作教研，发挥集体优势。

同时，也把以老带新落到实处，使青年教师迅速成熟起来。

三、数学观摩课安排本学期高二数学备课组向数学教研室推荐观摩下列各位老师的课，请各位老师做好准备，也请高二数学备课组全体老师为观摩课老师提供全力帮助。

同时积极参加其他年级的数学教学观摩活动。

四、试卷命制本学期仍坚持章节过关练习，每一章内容完成后，对学生进行章节检测，测试试卷由高二数学备课成员分工命制，协作完成，(命题分配见进度表)，单元测试做到有考必改，有改必评，帮助学生建立纠错档案，全面提高学生成绩。

五、试卷批阅试卷批阅必须吸取上学期校统考的教训，降低出错率，高二数学备课组首先要重视各次月考试卷的批阅，第二要坚持责任到人的原则，第三轮流各题的批阅，同时又要互相协作，第四要坚持分步给分的原则，第五要坚持复查。

六、教学任务本学期高二数学备课组完成的教学任务有某版数学选修某某，数学选修某某，数学选修某某，数学选修某某，数学选修某某，教学任务相当繁重，要精心计划，认真准备。

高二第一学期数学备课组工作计划篇2在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。

现将这学期的计划如下：一、教学方面这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。

在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题;普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。

高二上学期数学备课组学期工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，高二数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高高二数学教学质量。

贯彻高中数学新课程理念，提高全组教师的理论水平和教学能力，力求在校本教研、备课组联研、课堂改革、培优补差等方面迈出更大的步伐，彰显本组的特色和实力。

二、工作目标1. 完成学校下达的升学目标，力争超额完成。

2. 引导学生积极参与课堂教学的全过程，提高自主学习能力。

3. 加强备课组内教师的交流与合作，相互取长补短，集思广益。

4. 认真开展备课组活动，加强组内教师的教研力度，做好专题研究。

5. 做好培优补差工作，争取使不同层次的学生都有所提高。

6. 团结协作，积极开展教研活动，提升教研能力。

三、工作重点与措施1. 抓好教学常规，提高教学质量。

在课堂教学过程中，坚持以生为本，注重培养学生的自主学习能力。

备课过程中要认真钻研教材，认真分析学生情况，确定适合本班学生实际的教学方法及手段。

教师要积极进行专题研究，撰写有较高质量的教学论文。

2. 加强集体备课，提升备课组整体水平。

集体备课要充分发挥群体优势和集体智慧，发扬团结合作、互助互学、共同发展的精神。

备课组长要统筹安排好备课组的活动，确定每次活动的主题和内容，确保活动的有序性和针对性。

同时，要加强对青年教师的指导和培养，提升整个备课组的水平。

3. 做好培优补差工作，促进全体学生共同发展。

教师要加强对学生的了解，根据学生的实际情况制定出切实可行的培优补差计划。

通过个别辅导、集中训练、小组讨论等多种形式，有针对性地提高学生的数学成绩。

同时，要注重对后进生的关爱和激励，激发他们的学习动力和自信心。

4. 积极开展教研活动，提升教研能力。

备课组要积极组织教师参加学校和数学组的教研活动，鼓励教师大胆发表自己的见解和意见。

同时，要定期举行公开课和观摩课活动，为教师提供一个学习和交流的平台。

通过相互学习和相互借鉴，不断提高教师的教研能力和教学水平。

高二第一学期数学备课组工作计划2019高二第一学期数学备课组工作计划2019（一）在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。

现将这学期的计划如下：一、教学方面这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。

在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。

每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。

在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。

在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。

二、师资建设根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验的教师的课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。

②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。

③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。

同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。

鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。

高二数学第一学期备课组计划基于本届高二各班学生数学学习的现状及刚才文理分科的特色，联合本学期要达成的任务，教研室和学校教务处的安排建议，拟订以下计划。

1指导思想全构成员团结协作，一致思想，集思广益，扬长避短，优势互补，保证各班平衡发展，共同繁华，防止因老师要素造成班级间的分化。

同时，各组员共同进步，力求把数学备课组建设成为先进的备课组，数学科成为强势科目。

2工作目标2．1 本学期总的教课目的：2．由于一开学就文理分科，班级进行了重组，现有文科5个班级，理科 5 个班级，此中弘方班 1 个，所以各个班级之间的差距很大。

故首要任务先稳固班级，赶快让学生适应此刻的任课教师，让每位教师摆正自己的地点，明确自己班级学生的程度，拟订不一样的目标。

2．以教课纲领为依照，以课本为本，全面扎实掌握基础知识，着重基本能力的培育，基本思想方法的贯串，打好双基。

2．着力培育学生对数学课程的兴趣与重视，提高学生的数学能力：逻辑思想能力、运算能力、空间想象能力和剖析解决问题的能力。

2．在期中，期末的考试中，争取考出好成绩，让学生、家长和学校都比较满意。

2．2 养成学生自主学习的习惯，提高自主学习的能力，特别着重学法的指导。

2．3 转变观点，创新教法，提高45 分钟讲堂教课的效率，提高教课质量。

2．4 充足发挥备课组团对的智慧与力量，集思广益，集体备课，资源共享。

3工作安排：3．1 活感人员：曹瑞华、黄卫东、夏志辉、蒋昊、于黎。

3．2 活动地址：求真楼三楼西大办公室。

3．3 活动时间：每周礼拜二第7、 8 两课。

3．4 规范教课惯例，仔细备好每节课，上好每一节课，准备充足，仔细批改作业，各组员之间增强监察，互帮互帮。

3．5 规范备课组活动，每周睁开一次活动，定中心讲话人，进行互相沟通，集体备课，做到形式与内容的一致。

安排以下：计划日期内容讲话人必修 5空间几何体曹瑞华点、线、面之间的地点关系黄卫东空间几何体的表面积和体积夏志辉直线与方程蒋昊圆与直线于黎空间直角坐标系曹瑞华期中复习黄卫东选修 1-1 （文）命题及其关系简单的逻辑联络词夏志辉全称量词与存在量词圆锥曲线蒋昊椭圆双曲线抛物线于黎圆锥曲线的共同性质导数的观点夏志辉导数的运算导数在研究函数中的应用曹瑞华导数在实质生活中的应用选修 2-1 （理）命题及其关系简单的逻辑联络词夏志辉全称量词与存在量词圆锥曲线黄卫东椭圆双曲线抛物线于黎圆锥曲线的统必定义曲线与方程空间向量及运算蒋昊空间向量的应用选修 2-2 （理）合情推理与演绎推理直接证明与间接证明黄卫东数学概括法数系的扩大复数的四则运算于黎复数的几何意义3．6 发挥备课组力量，优选精编精练作业，保证训练的成效，提高训练的针对性。

高二第一学期数学备课组工作计划范本一、基本思路本学期，我们将准确把握《新课程标准》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。

针对学生实际，研究学生的实际学习情况，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

我将严格遵守学校的各项规章制度、服从高二年级的安排，尽自己的最大努力，力争建设愉悦课堂，完成自己的教学工作。

二、教学方面1、以备课组为单位，根据学校教学常规的要求，搞好本备课组工作。

2、结合本组的实际，对备课、上课、作业布置与批改落实好具体的要求。

3、认真搞好一课一练，努力提高学生的数学素质。

三、教研方面1、每周在备课组内开展一次教研活动，集体研讨，并每次要有明确的主题，求实效并有签名和记载。

2、加强备课组的集体备课，备课组要有工作计划，每周一次集体备课，并要有中心发言等有记录，期初交计划，期末交集体备课记录本检查。

3、组织参加学校的公开课比赛，组织组内公开课以及各备课组内的公开课(每人拿出一堂)，以促进老师之间的相互学习与交流。

4、团结老师们加强教育教学理论的学习和研究，并积极撰写教育论文。

四、工作要点1、本期以备课活动为主，每周一次集体备课，加强组内的老师的相互听、评课及交流。

2、本期组织两次组内的教学检查。

3、努力作好准备工作，邀请某某市教育局教研员某某某老师开讲座，题目为《如何做数学课题研究》。

4、落实并开展各备课组内的课本、课题、资料的开发与研究。

5、安排某某某老师开评高级职称系列公开课，为今年的评高工作做准备。

6、安排某某某老师上评中级职称系列公开课。

高二第一学期数学备课组工作计划范本（二）一、基本思路本学期，我们将准确把握《新课程标准》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。

针对学生实际，研究学生的实际学习情况，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。

2019-2020年高中数学教研组上学期工作计划一、指导思想高中数学教研工作以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究，务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。

树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。

二、工作重点1、推动各校加强对数学教研组的建设工作，并在区级层面进行学科调研工作，根据调研结果，对学校教研组建议提出科学合理的建议，以促进青年教师专业成长。

2、围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求，继续把学习新课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，把提高课堂教学有效性作为学习研究的重点。

认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。

3、引导教师深入学习和研究《高中教师专业标准（试行）》与《高中数学课程标准》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，不断探索课堂教学高效模式。

4、进一步改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，努力构建平等、民主、高效的对话平台，提高教研活动质量。

在保证常规教研活动质量的基础上，探索开展主题报告、学术沙龙、联校教研等多种形式教研活动，努力使活动重点突出，效益显着，进一步提高教师特别是青年教师的专业化水平，走内涵发展和减负增效之路。

5、开展毕业班数学复习教学研究活动，开设复习教学研究课，相互探讨和交流好的复习方法。

加强对各种考试的研究，以考试为切入口，促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高我区高中数学教学质量，促进学生的全面发展。

三、主要活动安排九月份：1、召开各校各年级数学备课组长会议。

进一步探讨高中数学教学的进度与安排，深入研究高中数学教学方法和策略。

2、组织教师参加观摩江苏省高中青年教师评优课。

高二上学期数学备课组学期工作计划一、总体目标1.针对高二上学期数学课程的要求，明确备课组的工作目标，制定科学合理的备课计划，确保课程教学质量。

2.加强备课组成员之间的沟通和协作，提升备课组的整体工作效率和质量。

3.不断完善备课教材和教学资源，提供更加丰富、多样化的教学内容和方法。

二、具体工作安排1.制定备课计划根据高二上学期的教学大纲和教材要求，制定备课计划，明确每个学期的备课内容、备课时间和备课形式等，确保备课工作各个环节的有效衔接。

2.准备备课教材和教学资源收集整理高二上学期数学课程所需的教材和教学资源，包括课本、练习册、习题集、优秀教案及教学视频等，确保备课组成员能够在备课过程中及时获取所需资源。

3.分工合作、共同备课根据备课计划，明确备课组成员的分工，确定每个人的备课任务，确保备课组的工作有序进行。

在备课过程中，及时分享备课心得、教学经验和教学资源，相互学习借鉴，提高备课质量。

4.制定备课纲要和教学计划根据教材内容和备课组成员的授课实际情况，制定备课纲要和教学计划，明确每个学期的课程目标、教学重点和教学难点，为备课组成员提供指导和支持。

5.评估备课成果每周对备课组成员的备课成果进行评估，包括备课纲要、教学计划、教材和教学资源的准备情况等，及时发现问题并给予指导和帮助，确保备课工作的质量。

6.持续改进备课工作经验总结和问题反馈是持续改进备课工作的关键。

定期组织备课组成员进行经验交流和问题讨论，汇总并分析备课过程中出现的问题和困难，并提出相应的改进措施，以不断提高备课工作的质量和效率。

三、工作成果评估2.教学效果评估对备课组成员的教学效果进行评估，包括学生的学习情况、教学效果的反馈和学生的满意度等。

通过评估结果，及时发现和解决教学中存在的问题，为下次备课工作提供参考和改进。

3.教学经验总结每学期结束时，组织备课组成员进行教学经验总结，分享备课和教学中的成功经验和失败教训，为下学期的备课工作准备，提供宝贵的经验和借鉴。

2020高二上学期数学备课组工作计划（通用5篇）2020高二上学期数学备课组工作计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始写工作计划了。

那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编精心整理的2020高二上学期数学备课组工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

高二上学期数学备课组工作计划1一、现状分析我校学生数学基础普遍较弱，数学素养较低，存在运算能力较低，书写严重不规范等非智力因素严重制约他们的发展。

另外，我校开设了9个理科班，6个文科班，其中物理化学班2个，物理生物班5个，物理地理班2个，历史政治班4个，历史地理班2个，艺术班1个。

同时，在各个选科组合中又分实验班和平行班，其中，物理化学班、历史地理班各开设1个实验班，,历史政治班，物理生物班开设2个实验班，。

所以各班之间学生学习数学的基础存在差异，学习习惯存在不同，因为是按总分进行分班的，就是在同一个班级内部，学生之间也有很大的差距。

本学期中期，文理要分开进行教学，也就意味着教师要付出更多的努力，所以要求教师加强合作，克难求进。

同时，经过我们的共同努力，我们已经取得了一定的成绩，如果我们抓住机遇，科学工作，提高效率，我们会取得更大的进步。

二、工作目标1.努力把握教改方向，转变教学观念，克服传统教学对新教材教学的习惯影响。

2.关注把握新课程标准、新教材的变化，明确课本中的增删内容，明确新教材中的重点与难点，使课时分配合理。

3.加强教法研究，围绕“如何充分发挥学生的主体性、如何搞好教学设计、导学案、如何在教学中培养学生的一般能力，养成良好习惯，形成正确的学习策略”开展工作。

4.注重学法指导，努力培养学生“主动参与教学，主动加强自我研究问题及主动实践”的良好品质。

三、工作重点如何提高我校数学教学的有效性，提高教学的针对性，提高课堂教学效益等问题，我们一直在思考、探索。

学校教务处提出：“夯实基础，循序渐进，滚动提高”“把握要求，精讲多练，提高效率”的教学思路。

2019—2020学年度第一学期高二6、9班数学教学工作计划一、学生基本情况本学期我教高二(6),(9)班的数学，学生的特点是：数学成绩尖子生少，成绩特差的学生有好些人，但若能扎实复习好基础，加上学生努力，将来我班的数学成绩将会有大的提高。

学生中有一批思维相当灵活，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，将来一定大有进步。

二、教学要求（一）情意目标（1）通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培养学生的学习兴趣。

（2）提供生活背景，使学生体验到直线与方程、圆的方程、命题、圆锥曲线就在身边，培养学数学用数学的意识。

（3）在探究圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识。

（二）能力要求1、培养学生记忆能力。

（1）在对几何与代数的探究及思维方法与逻辑模式的学习中，进一步培养学生记忆能力。

做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确。

（2）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

2、培养学生的运算能力。

（1）通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。

（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力（3）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。

三、教材简要分析1、直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础。

，是直线方程的一个直接应用。

主要内容有：直线方程的几种形式，线性规划的初步知识，两直线的位置关系，圆的方程；斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。

2、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质，以及它们在实际中的一些运用。

椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程，并通过分析标准方程研究它们的性质。

方案计划范本高二第一学期数学备课组工作计划2020（一）编辑： __________________时间： __________________在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将密切团结在学校领导的四周，同心合力、踏扎实实做好各自的教课和教育工作，在提升自己的教育教课的水平的同时，踊跃参加各项教育教课活动，组织和拟订本学科的研究性课题，争取在期末考试中获得理想的成绩。

现将这学期的计划以下：一、教课方面这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将获得深入和加强，因此对教师的要求也势必高。

在教课内容方面，我们仍是主要依据我们学生的特色，因材施教，讲清基此题，理顺中档题，适合增补难题；一般班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，一定详尽解说给学生听，有些问题甚至需要多解说几遍，让绝大多数学生真实落实到位。

每位教师上完课以后需要思虑三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优异？如何上这节课更好、最好？并在备课笔录上做好记录，为此后的教育教课供给参照。

在课课练上，以基此题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。

在讲堂上，每位教师都要重视板书，由于学生的书写不规范部分根源于教师的板书，每节课最低有 1～2 题在书写上力争规范。

二、师资建设依据学校的详细部署仔细落实：①踊跃听有经验的教师的课，而且踊跃听取指导老师的建议，仔细改良讲堂教课上的单薄环节。

②踊跃参加备课组的教课资源的建设，踊跃参加讲义和练习的制定，努力探究信息技术在教课中的应用，学习新课程关于我们教师的用途和影响。

③关于有必定经验的教师，在仔细落实教务处的工作重点的状况以外，需常常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其余老师帮助提升教师的教课教育水平。

同时希望组内各位老师都常常互相听课，并实时评课。

鼓舞每位教师就自己在教课中的经验、领会或教训，仔细总结，在参加数学教育理论知识的基础上，结成自己的观点，并希望可以写成论文，最后可以与本组其余的教师共享。

2020 年高二数学备课组教课计划一、指导思想：仔细贯彻教育部的相关教育教课计划，联合我校的教育教课工作重点，在学校教育处工作计划的指导下，以更新观点为前提，以育人为归宿，以提升讲堂教课效率为重点。

转变教课理念，改良教课方法，优化教研模式，踊跃探究在新课程改革背景下的数学教课新系统。

提高数学教课质量，在感情、态度、价值观和一般能力等方面都能获取充足的发展，使备课组的工作更上一个台阶。

二、目标任务：1、努力提升数学教课质量，达成必修 2 和选修 2-1 的教课任务。

2、着重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓校本教育，增强数学讲堂改革力度，踊跃展开各项教研活动，提升现代教课水平，确实优化数学讲堂教课，充足发挥多媒体教课手段，促使教课质量的提升。

4、踊跃展开业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提升教育教课水平。

5、增强集体备课。

本学期，我们组将依据学校的教课计划照实展开教研活动，仔细展开合作研练活动，进行集体备课，听课后仔细评课，实时反应，如教课内容安排能否适合。

难点能否打破，教法能否适当，教课手段的使用，教课思想、方法的浸透，能否切合素质教育的要求，老师的教课基本功等方面进行中肯，全面的议论、商讨。

争取使我们的教课水平更上一个新的台阶。

三、详细举措：1、掌握教材关：仔细学习新课程标准，研究教材，掌握各单元、各节的教课要求和重难点，熟习教材的特色和编者的企图，订好所教课科的教课计划。

计划要表现每单元重难点以及采纳的举措，研究解决难点的方法。

从而改良自己的教课方法和练习策略。

对教材中存在的问题及教课中出现的问题要实时进行记录，实时进行反省，仔细反省个人的教育教课心得。

2、规范平时工作：严格规范数学教课惯例。

每位教师要仔细拟订教课计划，仔细备课、上课、部署和批阅作业、指导学生、组织数学学科的质量检查。

学生作业的规范性要求，包含学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。