八年级语文课外文言文阅读十五篇

  • 格式:docx
  • 大小:31.93 KB
  • 文档页数:14

下载文档原格式

  / 14
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

八年级语文课外文言文阅读十五篇

(一)戴胄犯颜执法

上以兵部郎中戴胄忠清公直,擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法而使眹失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,眹复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。

1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )

A. 座下忿选人之多诈忿:生气、痛恨。

B. 联复何忧忧:担心的事。

C.天下无冤狱狱:监狱。

D.不肯者死者:……的人。

2.下列句子中,"以"的意义和用法与例句相同的一项是( )

例句:上以兵部郎中戴胄忠清公直

A.上以选人多诉冒资荫

B.以贵骄人,非道也

C.以首俯地

D.或以钱币乞之

3.下列句子,与“此乃忍小忿而存大信也”句式相同的一项是()

A.凡得学者,有亲也

B.为天下笑

C.则杖之

D.乃立三丈之木于国都市南门

4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()

A.选文讲述的是唐代大臣戴胄违反皇帝的圣旨而公正执法的故事

B.戴胄向太宗进谏,提出不同的意见,可见他是一个忠诚耿直、不畏权贵、据理力争的人。

C.戴胄严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严格执法的人。

D.戴胄多次冒犯皇上严格执法,争辩言论如泉水涌出般,从而引起了皇上的厌烦。

5.将下面的句子翻译成现代汉语

(1)卿欲守法而使联失信乎?

(2)法者国家所以布大信于天下也。

(二)神医袁体庵

明末高邮。有袁体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑不止,求体庵诊之,惊曰:“疾不可为矣,不以旬数矣臭,子宜急归,迟恐慌不及也。若道过镇江,必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江,而疾已愈,以书致何。何以书其人,曰:“某公喜极而狂,喜则心窍开张而不可复合,非药石之所能治也。故动以危苦之心,惧之以死,令其忧愁抑郁,则心窍闭,至镇江当已愈矣。”其人见之,北面再拜而去。吁!亦神矣。

1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.有举子举于乡举:动词,考中举人。

B.疾不可为矣为:治疗。

C.必更求何氏诊之更:再,又。

D.何以书示其人示:公示。

2.下列句子中,"以"的意义和用法与例句相同的一项是( )

例句:惧之以死

A.虽乘奔御风,不以疾也

B.皆以美于徐公

C.投以骨

D.左右以君贱之也

3.下列句子,与"明末高邮有袁体庵者,神医也"句式相同的一项是( )

A.南冥者,天池也

B.不起草,对客挥毫

C.鹿出于王左

D.童子何泣

4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )

A. 袁体庵医术的神奇之处体现在:了解病因,对症治疗;不用药物治疗,而是用精神治疗法;能够预知人痊愈的时间。

B.书信的内容从侧面体现了袁体庵医术的神奇。

C.从文章看袁体庵治愈不了举人的病,只有镇江的何医生才能治愈。

D.举人看了信以后,面向北面拜了两拜来表示对袁体庵的谢意。

5.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)遂以一书寄何。

(2)某公喜极而狂,喜则心窍开张而不可复合,非药石之所能治也.

(三)刘南垣公规劝

国朝尚书刘南垣公,告老家居。有直指使者,以饮食苛求属吏,

郡县患之。公曰:“此吾门生,当开谕之。”俟其来款之,曰:“老夫欲设席,恐妨公务,特留此一饭。但老妻他往,无人治具,家常饭,能对食乎?”直使以师命,不敢辞。自朝过午,饭尚未出,直指饥甚。比食至,惟脱粟饭、豆腐一器而已,各食三碗,直指觉过饱。少顷,佳肴美酝,罗列盈前,不能下箸。公强之,对曰:“已饱甚,不能也。”公笑曰:“可见饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味,时使然耳。”直指使谕其训,后不敢以盘飨责人。

1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.郡县患之患:忧患,害怕。

B.俟其来款之俟:等到。

C.罗列盈前盈:盈利。

D.各食三碗食:吃。

2.下列句子中,"之"的意义和用法与例句相同的一项是( )

例句:当开谕之

A. 俟其来款之

B.越王用之良

C. 隽李之役

D. 是画蛇而为之足者之类也

3.下列句子,与"饱时难为味,时使然也"句式相同的一项是( )

A.已饱甚,不能也

B.出一编书

C.常坐临安市肆观棋

D.何以知之

4.对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )

A.刘麟教育弟子的方法值得借鉴,启示我们:给别人提建议,也要讲究方法,使接受者心服口服。

B.刘南垣公的高明之处表现在并没有用老师的身份去要求学生改正,而是通过一顿饭的安排,使学生悟出缘由,真心去改正。

C.选文告诉我们:待人要宽厚,不要在小事上苟责于人;做人在生活上要俭朴,要能够吃苦。

D.直指使受到了老师的责备,此后不敢因为饮食而责备部下了。

5.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)此吾门生,当开谕之。

(2)饮馔原无精细,饥时易为食,饱时难为味

(四)晏子相齐

晏子相齐,三年,政平民说。梁丘据见晏子中食,而肉不足,以告景公。旦曰,割地将封晏子,晏子辞不受,曰:“富而不骄者,未