下载文档原格式
Windows Server 2008 网络操作系统项目教程第二版课程设计一、课程设计背景计算机网络在现代社会的各个领域中都有着广泛的应用，企业、政府、学校、医院等各种单位均需要搭建自己的网络系统。
为了方便学生学习和应用计算机网络知识，本课程以 Windows Server 2008 网络操作系统为基础，通过对网络拓扑结构的配置、维护与管理，帮助学生深入了解计算机网络的各种技术。
二、课程设计目标本课程的目标是使学生了解 Windows Server 2008 网络操作系统的概念、功能及其应用，掌握 Windows Server 2008 网络操作系统的安装、配置与管理技术，并能根据企业需要搭建适合的网络拓扑结构。
三、教学内容1. Windows Server 2008 概述•Windows Server 2008 简介•Windows Server 2008 功能和特点•Windows Server 2008 系统要求和硬件要求2. Windows Server 2008 安装•Windows Server 2008 安装前的准备工作•Windows Server 2008 安装过程详解•Windows Server 2008 的启动和关闭3. Windows Server 2008 网络应用•Windows Server 2008 网络服务概述•Windows Server 2008 网络通信协议•Windows Server 2008 网络应用服务4. Windows Server 2008 网络管理•Windows Server 2008 网络拓扑设计•Windows Server 2008 网络配置和管理•Windows Server 2008 网络安全技术四、实验内容实验一：Windows Server 2008 网络操作系统安装1.下载 Windows Server 2008 安装镜像文件2.创建虚拟机并安装 Windows Server 2008 网络操作系统3.对 Windows Server 2008 进行基本配置和管理实验二：Windows Server 2008 网络服务和协议配置1.配置 DNS 服务2.配置 DHCP 服务3.配置 TCP/IP 协议实验三：Windows Server 2008 网络管理实战1.配置 Active Directory2.配置域名服务3.实现远程管理和共享五、实验要求•实验设备：计算机、虚拟机•实验软件：Windows Server 2008•实验流程和操作步骤清楚明确，方法规范合理•实验数据准确可靠，实验报告格式规范，内容全面详实六、考核方式考核方式主要采用实验报告和实验成果的评定，实验报告占 50%，实验成果占50%。
《Windows 网络操作系统》教学教案课程名称Windows网络操作系统主讲教师：教研室：系（部）：使用教材：Windows Server 2012 R2网络组建项目化教程********教学设计方案单元标题项目1 Windows Server 2012 R2的安装与基本配置课程类型理论+实践授课时间第周月日第节授课班级授课地点一体化教室第周月日第节第周月日第节教学目标知识目标1．对本课程有一个充分的了解和认识，提高学习兴趣；2．了解Windows Server 2012特点、版本等；3．熟悉Windows Server 2012系统的安装方式。
能力目标1．会安装Windows Server 2012 R2；2．能在网络连接属性中设置TCP/IP参数；3．会在系统添加硬件、安装其驱动程序；4．会创建、使用MMC管理控制台；5．会利用远程桌面连接远程登录服务器。
重点掌握Windows Server 2012 R2系统的安装以及网络属性的设置方法。
难点及解决方法掌握Windows Server 2012 R2系统的安装。
解决办法：通过学生自己安装操作系统，了解其安装步骤及其解决安装过程中遇到的问题。
教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。
以实际演示讲解。
2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
教学手段与课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化教室上课，教师机连接投影仪；2．学生一人一机，并将4人左右学生分为一组；3．操作系统都为Windows Server 2012 R2。
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）过程教师活动学生活动步骤1 本课程的整体介绍（20分钟）1．教师自我介绍2．引导：通过翻阅教材，同学们能不能试着说一说这门课学些什么、学了这些我们能做什么，这门课和其他哪些课程有联系？3．讲解：“网络操作系统”是构建计算机网络的核心与基础。
WindowsServer2008网络操作系统项目教程第二版课程设计课程简介本课程旨在介绍WindowsServer2008网络操作系统的基本概念、配置和管理技术，以及通过项目实践方法，提高学生在WindowsServer2008网络操作系统方面的综合应用能力和实践经验。
该课程以具体的项目设计为主线，突出实践性和应用性，通过教师授课和实践操作相结合的方式，培养学生的故障排除和解决问题的能力，使其能够熟练掌握WindowsServer2008网络操作系统的配置、管理和应用技能。
课程目标1.理解WindowsServer2008网络操作系统的工作原理和特点；2.掌握WindowsServer2008网络操作系统的安装、配置和管理技术；3.熟练使用和掌握WindowsServer2008网络操作系统的各种服务功能；4.提高学生的应用能力和实践经验，培养其解决问题的能力；5.培养具有创新和实践能力的高素质网络工程人才。
课程内容第一部分：WindowsServer2008网络操作系统基础1.WindowsServer2008网络操作系统的概述–WindowsServer2008网络操作系统的概念和特点–WindowsServer2008网络操作系统的版本和功能2.WindowsServer2008网络操作系统的安装–WindowsServer2008网络操作系统的硬件和软件要求–WindowsServer2008网络操作系统的安装步骤和注意事项3.WindowsServer2008网络操作系统的配置–WindowsServer2008网络操作系统的基本配置–WindowsServer2008网络操作系统的网络配置4.WindowsServer2008网络操作系统的管理–WindowsServer2008网络操作系统的管理工具–WindowsServer2008网络操作系统的用户管理–WindowsServer2008网络操作系统的安全管理第二部分：WindowsServer2008网络操作系统服务5.WindowsServer2008网络操作系统的域名服务（DNS）–DNS的概述和原理–DNS的安装、配置和管理6.WindowsServer2008网络操作系统的文件和打印服务–文件和打印服务的概述和原理–文件和打印服务的安装、配置和管理7.WindowsServer2008网络操作系统的Web服务（IIS）–IIS的概述和原理–IIS的安装、配置和管理第三部分：WindowsServer2008网络操作系统项目实践8.服务器架设和配置–服务器硬件和软件配置的选择和优化–服务器的安全配置9.配置和管理网络服务–基于WindowsServer2008网络操作系统的域名服务（DNS）–基于WindowsServer2008网络操作系统的文件和打印服务–基于WindowsServer2008网络操作系统的Web服务（IIS）10.故障排除和问题解决–WindowsServer2008网络操作系统的常见故障和问题–WindowsServer2008网络操作系统的解决方法和应对策略课程评价本课程将通过实验、作业和项目报告，考核学生的理解和掌握WindowsServer2008网络操作系统的基本概念、配置和管理技术，以及项目实践的能力和实践经验。
目录一、实训目的与要求 (1)二、实训内容 (1)三、参考课时 (1)四、实训考核与组织 (2)五、说明 (2)六、实训项目 (2)实训项目一WINDOWS SERVER 2012的安装与配置 (3)实训项目二DNS域名服务的实现 (6)实训项目三DHCP服务器的配置与管理的实现 (10)实训项目四WINS服务器的配置 (13)实训项目五WINDOWS SERVER 2012活动目录的实现 (16)实训项目六WINDOWS SERVER 2012磁盘管理的实现 (20)实训项目七WINDOWS SERVER 2012文件管理 (22)实训项目八IIS服务器的应用实现 (26)实训项目九FTP服务器的配置的实现 (28)《网络操作系统（Windows Server 2012）》课程实训指导书一、实训目的与要求网络操作系统（Windows Server 2012）实训以Windows Server 2012为操作平台，全面介绍与Windows Server 2012网络系统管理有关的知识和Windows Server 2012系统管理的基本技能，最终使学生掌握解决一般网络系统管理中遇到的问题的能力。
二、实训内容Windows Server 2012 网络操作系统实训分为：Windows Server 2012的安装与配置、DNS域名服务的实现、DHCP服务器的配置与管理的实现、WINS 服务器的配置、Windows Server 2012的相关管理、以及各种服务器的配置与应用。
三、参考课时四、实训考核与组织学生在教师指导下完成实训。
实训结束，教师根据采集到的不同资料和数据，在充分讨论、研究的基础上，形成学生的实训成绩。
要求：1、每次实训前，学生应根据实训内容，做好以下工作：（1）阅读教材相应内容，熟悉所用的原理与策略；（2）学生应做好实训前的准备工作，明确本次实训要达到的目标；（3）制定合理的实施计划。
《Windowsserver⽹络操作系统》课程标准附件1：《Windows server⽹络操作系统》课程标准(a)课程名称：Windows server ⽹络操作系统课程代码：课程负责⼈：课程类型：参考学时和学分：72（三周）5学分学科名称和代码：课程资源：课程发展的历史沿⾰1.本课程的起步阶段（2006年3⽉—2007年7⽉）根据市场调研，从2006年开始，我们在计算机⽹络专业开设⽹络操作系统课程。
我们⽤半年时间进⾏实践，建起⽹络操作系统专⽤环境，⾃编了教学⼤纲和实验⼤纲。
但由于当时可供参考的资料还很少，与现在⽐较起来，技术含量不⾼，课程做得不够细。
2.本课程的发展阶段（2007年9⽉—2008年7⽉）优秀教师到外地培训学习，培训对我们教师⽹络操作系统⽅⾯有了质的提⾼。
为以后的教学打下了良好的基础。
按照职业能⼒体系要求重新构建课程，从教学内容，技术含量，实践设置等都有了很⼤的改善，教学和实践获得很⼤成功，3．本课程的完善阶段（2008年9⽉—⽬前）随着经济的发展和苏州经贸职业学院建设硬件建设的扩⼤，学院加⼤对实验室投⼊的⼒度，投资新建设备和实训基地，购买先进实验、实训设备，⽹络操作系统课程教学内容更加充实，技术含量进⼀步提⾼，与企业实际应⽤联系更加紧密，教学⼤纲和实验⼤纲也进⼀步完善，实训效果更好。
课程定位和⽬标1.在专业课程体系中的定位《Windows server⽹络操作系统》课程主要讲解Windows Server 2003构建企业服务器系统⽅法，服务器是局域⽹的核⼼，⽹络管理，⽹络安全都要建⽴在它基础之上，因此这门课对于⽹络专业和计算机应⽤专业特别重要，是核⼼专业课程，是专业的必须课。
该课程旨在培养学⽣的⽹络操作系统应⽤能⼒，为后⾯的《⽹络管理技术基础》和《⽹络安全技术》等课程打下良好的基础。
2.课程定位《Windows server⽹络操作系统》课程主要解决局域⽹络管理，服务器构建，⽹络安全设置等，⽹络维护、⽹络管理⼯作要求必须熟练掌握本门课程。
《Windows网络操作系统》电子教案《Windows网络操作系统》电子教案Pa$$word；授权模式为每服务器模式，用户数为200个；文件系统采用NTFS；C盘分区在32GB以上；安装完后为独立服务器；构建安全的系统。
二、项目任务分析1. Windows Server 2016操作系统有哪些版本，在服务器上应选择哪个版本的操作系统；2. 如何通过光盘引导并安装Windows Server 2016操作系统；3. 安装Windows Server 2016操作系统采用哪种文件系统；4. 如何保证系统的安全性；5. 如何将现有的FAT分区转换成NTFS分区；6. 如何为服务器添加与管理服务角色。
三、项目理论目标分析1. 分析知识目标；2. 分析技能目标。
讲授5’讲解示范（E）模仿练习（E）任务1 安装系统一、课堂讲解1. 讲解Windows网络操作系统的发展；2. 讲解Windows Server 2016操作系统的版本：即Windows Server 2016 Essentialsedition（精华版）、Windows Server 2016 Standard edition（标准版）、Windows Server 2016 Datacenter edition（数据中心版）和Microsoft Hyper-V Server 2016版。
3. 讲解Windows Server 2016操作系统的最低硬件需求；4. 讲解Windows Server 2016操作系统的安装方式。
二、操作示范由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习三、模仿练习由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习讲授案例分析学生实践35’讲解示范一、课堂讲解讲20’《Windows网络操作系统》电子教案设计图项目任务拓扑二、项目任务分析作为网络管理员，必须熟悉网络安全保护的各种策略环节以及可以采取的安全措施。
Windows Server 2008 网络操作系统项目教程第二版教学设计一、课程介绍本课程是针对网络技术专业学生开设的一门课程，主要讲解 Windows Server 2008 网络操作系统项目的相关知识。
课程内容涵盖了 Windows Server 2008 的安装、配置、管理和维护等方面的知识，强调在实际项目应用中的操作技巧和解决问题能力的提升。
本教程的第二版内容在第一版的基础上进一步完善，增加了新技术和实用案例的讲解，更好地适应了现代网络环境的需求。
二、教学目标1.掌握 Windows Server 2008 的安装和配置过程；2.理解 Windows Server 2008 的系统结构和功能特性；3.学会使用 Windows Server 2008 的管理和维护工具；4.能够解决 Windows Server 2008 的常见问题。
三、教学内容3.1 Windows Server 2008的安装和配置3.1.1 Windows Server 2008的硬件要求介绍Windows Server 2008的硬件要求，包括CPU、内存、硬盘等方面的基本要求。
3.1.2 安装Windows Server 2008详细讲解Windows Server 2008的安装过程，包括预处理、分区、安装、安装选项等。
3.1.3 安装后的配置介绍安装后Windows Server 2008的一些基本配置，如时区、密码策略、网络设置等。
3.2 Windows Server 2008的管理和维护3.2.1 控制面板控制面板是Windows Server 2008管理的核心，详细介绍控制面板的各个模块的使用方法。
3.2.2 事件查看器介绍事件查看器的功能和使用方法，以及如何处理日志中的错误和警告信息。
3.2.3 计算机管理介绍计算机管理工具的使用，包括本地用户和组、服务、磁盘管理等方面。
3.3 Windows Server 2008的常见问题解决3.3.1 网络连接问题介绍Windows Server 2008中网络连接常见问题的解决方法，如IP地址设置、DNS解析等。
《Windows 网络操作系统》教学教案课程名称Windows网络操作系统主讲教师：教研室：系（部）：使用教材：Windows Server 2012 R2网络组建项目化教程********教学设计方案单元标题项目1 Windows Server 2012 R2的安装与基本配置课程类型理论+实践授课时间第周月日第节授课班级授课地点一体化教室第周月日第节第周月日第节教学目标知识目标1．对本课程有一个充分的了解和认识，提高学习兴趣；2．了解Windows Server 2012特点、版本等；3．熟悉Windows Server 2012系统的安装方式。
能力目标1．会安装Windows Server 2012 R2；2．能在网络连接属性中设置TCP/IP参数；3．会在系统添加硬件、安装其驱动程序；4．会创建、使用MMC管理控制台；5．会利用远程桌面连接远程登录服务器。
重点掌握Windows Server 2012 R2系统的安装以及网络属性的设置方法。
难点及解决方法掌握Windows Server 2012 R2系统的安装。
解决办法：通过学生自己安装操作系统，了解其安装步骤及其解决安装过程中遇到的问题。
教学方法1、宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。
以实际演示讲解。
2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
教学手段与课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化教室上课，教师机连接投影仪；2．学生一人一机，并将4人左右学生分为一组；3．操作系统都为Windows Server 2012 R2。
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）过程教师活动学生活动步骤1 本课程的整体介绍（20分钟）1．教师自我介绍2．引导：通过翻阅教材，同学们能不能试着说一说这门课学些什么、学了这些我们能做什么，这门课和其他哪些课程有联系？3．讲解：“网络操作系统”是构建计算机网络的核心与基础。
《Windows网络操作系统》电子教案计分区在32GB以上；安装完后为独立服务器；构建安全的系统。
二、项目任务分析1. Windows Server 2012R2操作系统有哪些版本，在服务器上应选择哪个版本的操作系统；2. 如何通过光盘引导并安装Windows Server 2012R2操作系统；3. 安装Windows Server 2012R2操作系统采用哪种文件系统；4. 如何保证系统的安全性；5. 如何将现有的FAT分区转换成NTFS分区；6. 如何为服务器添加与管理服务角色。
三、项目理论目标分析1. 分析知识目标；2. 分析技能目标。
讲授5’讲解示范（E）模仿练习（E）任务1 安装系统一、课堂讲解1. 讲解Windows网络操作系统的发展；2. 讲解Windows Server 2012操作系统的版本：Foundation、Essential、Standard和Datacenter。
3. 讲解Windows Server 2012R2操作系统的最低硬件需求；4. 讲解Windows Server 2012R2操作系统的安装方式。
二、操作示范由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习三、模仿练习由于安装过程比较漫长，老师在操作示范的过程中，学生同时模仿练习讲授案例分析学生实践35’讲解示范（E）模仿练习（E）任务2 一、课堂讲解配置TCP/IP属性，并测试连通性。
二、操作示范演示IP地址的配置，参数如下：计算机名为XXX；IP地址为192.168.1.1；子网掩码为255.255.255.0；默认网关为192.168.1.254；DNS为210.99.16.68讲授案例分20’《Windows网络操作系统》电子教案图1 安装与配置Hyper-V服务器拓扑图二、项目任务分析1．理解Hyper-V相关知识：Hyper-V技术、Hyper-V中的虚拟机、Hyper-V网络；2．安装与卸载Hyper-V角色；3．配置Hyper-V；4．创建与删除虚拟网络；5．创建虚拟机及安装虚拟机操作系统；6．测试Hyper-V网络。
××××××学院教 案2015学年上学期课 程 名 称授 课 班 级 主 讲 教 师 教研室 系(部)使 用 教 材章节标题 模块1：Windows server 安装和基本配置课程类型理论+实践授课班级10级网工班第 1 周 第 1 次课教学目标 知识目标掌握不同的Windows Server 2003版本的选型能力 目标 掌握Windows Server 2003的安装、网络连接的设置和添加硬件的方法、MMC 的使用重 点 Windows Server 2003的安装难 点1、安装前的准备工作2、安装Windows 2003 Server 过程中的有关概念教学方法 1、宏观上采用“实例驱动”，在微观上采用“问题牵引”、“形象比喻”。
2、在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。
教学手段采用:打“√”模 具 实地参观 挂 图 现场演练 √ 多媒体 √ 上机训练 CAI 听力训练 虚拟仿真其 他教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等） 过程教师活动学生活动课程 导入1、自我介绍；2、课程导入：由工作岗位->职业能力->技术能力->教学内容3、网络系统管理员岗位职责；4、课程介绍教学过程中要注意的问题：学习方法、考核方式、教学环境等；5、本模块项目背景你是一家公司的网络管理员，负责管理和维护公司的网络。
你的公司新购置了一台计算机，希望你安装Windows Server 2003企业版操作系统，设置好TCP/IP 参数，并把经常要使用的一些Windows Server 2003的管理工具放置桌面，以便今后使用。
6、本模块的任务选择合适版本的Windows Server 2003 把Window server 2003的安装配置桌面、控制面板、网络连接的设置，方便操作 用MMC 添加管理单元，方便以后的管理1.观看演示2.回忆、思考3.讨论4.回答问题 （通过解答，使学生了解本课程在网管员岗位工作的地位和作用、重点明确各学习模块的任务，重点对本模块的任务要求。
