网络支付与结算课程标准

《网络支付与结算》课程标准总学时数：46 其中，实践学时：14学分：3 适用专业：电子商务一、课程性质与作用《网络支付与结算》是电子商务专业的骨干课程。

完善的电子商务依靠信息流、资金流和物流三足鼎立。

资金流是支撑电子商务发展不可或缺的“三足”之一，也是目前制约电子商务发展的瓶颈之一。

其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议等。

是一门理论性和实用性很强的课程。

其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。

二、课程设计思路按照“以工作岗位需求为出发点，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。

学习程度要求主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。

“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

三、课程目标（一）知识目标了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性、理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握电子货币的概念、分类、特点及应用；理解银行的电子化过程，了解中国的金融电子化建设状况；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和流程；理解网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；理解中国金融认证中心的作用；理解网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。

（二）能力目标掌握、分析主要第三方电子支付平台的业务流程的能力；掌握、分析各大银行的网络银行业务及流程的能力；熟练使用第三方电子支付工具、各大银行的网上电子支付工具的能力；给定工作任务后，按照其要求学生能够独立寻找解决问题的途径，把学过的知识、技能和经验运用到需要完成的工作任务中等。

网络支付与结算课程标准集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-《网络支付与结算》课程标准总学时数：46 其中，实践学时：14学分：3适用专业：电子商务一、课程性质与作用《网络支付与结算》是电子商务专业的骨干课程。

完善的电子商务依靠信息流、资金流和物流三足鼎立。

资金流是支撑电子商务发展不可或缺的“三足”之一，也是目前制约电子商务发展的瓶颈之一。

其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议等。

是一门理论性和实用性很强的课程。

其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。

二、课程设计思路按照“以工作岗位需求为出发点，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。

学习程度要求主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。

“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

三、课程目标（一）知识目标了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性、理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握电子货币的概念、分类、特点及应用；理解银行的电子化过程，了解中国的金融电子化建设状况；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和流程；理解网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；理解中国金融认证中心的作用；理解网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。

《网络支付与结算》课程实训教学大纲
课程简介：
学生通过学习该课程实训，理解网络支付的具体涵义、特征、支撑网络平台、基本运作模型和网络支付方式的分类以及相关的安全网络支付技术手段，掌握典型B2C网络支付方式和典型B2B网络支付方式的基本运行模式及应用，掌握网络银行的概念、构成、网络支付业务等。

通过实训，不但使学生对电子商务的网络支付方式的运行机制比较了解，而且针对实训项目进行上网操作，最终达到学生能够将理论部分的知识化为真切的实际感受，全面领悟网络支付和电子银行的思想，掌握网络支付与结算技能。

一、实训报告要求及实训考核方法
实训报告必须包括：实训目的、实训过程和结果、实训体会或讨论等内容。

实训考核方式应根据：实训操作情况、实训报告内容、实训结果进行综合评分。

评分方法：实训态度和实训报告内容占70%，实训结果占30%，实训报告完全类同者不给分。

实训成绩占课程成绩的比例：一般占30%。

二、实训环境及设备
系部经管中心，教师机1台、网络配件、交换机、60台学生机（配合每人一台可以访问互联网的计算机，每台计算机应该安装有最新的杀毒软件和防火墙。

）。

三、实训指导书与主要参考书
1．蔡元萍.网上支付与结算（第二版）[M].东北财经大学出版社,2010
2．张矢.网上支付与结算（第二版）[M].重庆大学出版社,2008
3．柯新生．网络支付与结算模拟实训教程[M]．电子工业出版社，2007，06
4．柯新生．网络支付与结算[M]．电子工业出版社，2004，03
四、课程实训项目一览表
《电子支付与结算》课程实训项目一览表
撰写人：审定人：。

如何学好网络支付课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网络支付的基本概念，掌握常见的网络支付工具及其特点。

2. 学生了解网络支付的安全技术，提高对支付过程中风险的认识。

3. 学生掌握网络支付的法律法规，明确消费者权益保护。

技能目标：1. 学生能够熟练使用至少一种网络支付工具，完成支付操作。

2. 学生能够分析网络支付的风险，并采取相应的防范措施。

3. 学生能够运用所学知识解决实际生活中遇到的网络支付问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络支付的兴趣，认识到网络支付在现代生活中的重要性。

2. 学生树立正确的消费观念，养成良好的支付习惯，增强网络安全意识。

3. 学生尊重知识产权，遵循法律法规，自觉维护网络支付秩序。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合现实生活，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：八年级学生具备一定的信息素养，对网络支付有一定了解，但缺乏深入的认识和实际操作经验。

教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例分析等教学方法，使学生在实践中掌握网络支付的知识和技能，提高安全意识和法律意识。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 网络支付概述- 了解网络支付的定义、分类及其发展历程。

- 熟悉我国网络支付市场的现状及发展趋势。

2. 常见网络支付工具- 学习支付宝、微信支付等主流支付工具的使用方法。

- 分析各种支付工具的特点及适用场景。

3. 网络支付安全技术- 掌握网络支付中的加密、认证等安全技术。

- 了解网络支付风险类型，学习防范措施。

4. 网络支付法律法规- 学习《网络安全法》、《消费者权益保护法》等相关法律法规。

- 明确消费者在网络支付中的权利和义务。

5. 实践操作与案例分析- 实践操作：使用网络支付工具完成模拟支付任务。

- 案例分析：分析网络支付安全事件，提高防范意识。

教学大纲安排：第一课时：网络支付概述、常见网络支付工具第二课时：网络支付安全技术第三课时：网络支付法律法规、实践操作与案例分析教学内容与教材关联：本教学内容与教材《网络与信息安全》中第五章“网络支付安全”相关内容相符合，确保了内容的科学性和系统性。

《网上支付与结算》教学大纲一、课程性质与任务1.课程的性质本课程是电子商务专业的专业核心课程，同时也是理论性与操作性均比较强的一门课程。

2.课程的任务通过本课程教学大纲规定的全部教学内容的学习，学生要掌握电子交易和电子支付的概念，熟悉第三方支付平台操作、网上银行业务基本流程及其安全操作，掌握网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法，熟悉电子支付协议的概念及内容、电子支付SSL和SET协议的应用，了解电子支付的法律问题。

3.前导课程电子商务概论、网店运营与管理。

后续或并行课程：仓储与配送管理、供应链管理等。

二、教学基本要求通过本课程的教学，除了要求学生了解电子商务安全支付的目标和体系结构、网络安全技术、电子货币支付基础等知识以外，还要求熟悉第三方支付平台操作、网上银行业务基本流程及其安全操作，掌握网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法等；通过案例分析与实训，具备一定电子商务安全支付的实际操作能力。

本课程以课堂理论讲授为主，辅助案例实训和多媒体教学，适时开展一定的课堂研讨和专题实训实践活动。

每一章教学必须有书面作业或实训。

三、课程教学具体要求及课时分配项目一网络支付与结算概述任务一互联网简介任务二电子商务简介任务三传统支付结算任务四网络支付与结算了解我国电子支付的发展概况，掌握电子交易和电子支付的概念；了解网上支付系统的基本构成及其安全特性，掌握网上支付的理论知识。

重点：电子交易和电子支付的概念；难点：网上支付系统的基本构成及其安全特性。

项目二网上支付的安全使用任务一了解网上支付的安全风险与需求分析任务二网上支付的安全管理任务三了解网上支付的相关安全技术任务四网上支付的SSL与SET协议机制了解网上银行的涵义及其特点，熟悉网上银行业务的基本流程；熟悉网上证券和网上保险的特点及其风险防范措施，掌握网上证券和网上保险的安全操作。

《网上支付与结算》教学大纲第一讲了解网上支付与结算的基础知识一、教学目标知识目标：了解网上支付与结算的产生与定义了解网上支付与结算体系的基本构成能力目标：掌握网上支付与结算的特征掌握网上支付的支撑网络平台的构成素质目标：培养学生具备良好的心理素质及对问题的分析能力与解决能力。

二、教学重点网上支付与结算的产生与定义网上支付与结算体系的基本构成三、教学难点网上支付与结算的特征网上支付的支撑网络平台的构成四、教学方法项目教学、任务驱动、多媒体教学五、课时安排2课时六、教学内容（见PPT）七、作业安排：教材13页八、课后总结本任务比较完整地介绍了网上支付的产生、定义、特征、功能，以及网上支付的支撑平台，重点详细描述了支持电子商务发展的网上支付运作体系结构。

通过本任务的学习，使大家对网上支付的相关基本理论有了一个全面的认识。

第二讲了解网上支付的基本流程和分类一、教学目标知识目标：了解网上支付的基本流程了解网上支付的分类能力目标：掌握网上支付的基本流程素质目标：培养学生具备良好的心理素质及对问题的分析能力与解决能力。

二、教学重点网上支付的分类及流程三、教学难点网上支付的流程四、教学方法项目教学、任务驱动、多媒体教学五、课时安排2课时六、教学内容（见PPT）七、作业安排：无八、课后总结通过本任务的学习使我们了解了网上支付的基本流程以及目前国内外正在使用中与实施中的网上支付方式和网上支付的分类等内容。

让大家从不同角度了解电子商务下的网上支付方式的类别。

第三讲网上支付与结算应用发展现状分析一、教学目标知识目标：了解国外网上支付与结算的发展现状了解国内网上支付与结算的发展现状能力目标：掌握网上支付与结算的国内外的发展情况素质目标：培养学生具备良好的心理素质及对问题的分析能力与解决能力。

二、教学重点国内网上支付与结算的发展现状三、教学难点国外网上支付与结算的发展现状四、教学方法项目教学、任务驱动、学生阅读、分享五、课时安排2课时六、教学内容（无）七、作业安排：无八、课后总结通过本任务的学习，使大家对网上支付与结算在国内外发展的现状有了一个全面的认识。

《网络金融学》实验指导书黄海斌编写文科综合实验教学中心二0一六年十月目录《网络金融学》理论教学大纲 (3)《网络金融学》实验教学大纲 (7)实验项目1：电子货币应用 (11)实验项目2：个人网上银行业务 (19)实验项目3：企业网上银行业务 (24)实验项目4 第三方支付和移动支付 (28)实验项目5：网络保险业务 (32)实验项目6：网络证券业务 (38)实验项目7：新型互联网理财 (40)实验项目8：网络金融安全 (46)《网络金融学》理论教学大纲一、课程概况（Course Overview）课程名称：网络金融学Course：Network finance课程编号：适用学生:电子商务Course Number： Designed for: E-commerce学分：2 学时：32Credit:2 Class hour:32 预修课程：电子商务概学论,金融学Preparatory Courses: Electronic Commerce Introduction, Finance二、课程简介（Course Descriptions）学生通过该课程实验，掌握网络金融、电子货币、网络支付业务等概念，理解网络金融的具体涵义、特征、支撑网络平台、基本运作模型和网络支付方式的分类，明确网络金融相关的安全网络支付技术手段和服务与营销策略，掌握网络银行、网络保险、网络证券、新型互联网金融的基本运行模式及应用，探讨互联网金融的监管思路。

通过学习，不但使学生对电子商务的网络支付方式的运行机制比较了解，而且学生对目前或未来适合中国的网络支付方式发展有一定的分析能力。

Students through the courses experiment, master network financial,and electronic money, and network paid business, concept, understandingnetwork financial of specific meaning, and features, and support networkplatform, and basic operation model and network paid way of classification,clear network financial related of security network paid technology means and service and marketing strategy, master network Bank, and network insurance, and network securities and the new Internet financial of Basic run mode and the application, discussion Internet financial of regulatory ideas. Through study, students not only the network of e-commerce payment mechanism for a better understanding of the operation, and the students on the current or future payment for the development of China's network has some analysis.三、教学内容与教学安排（Course Content and Arrangement）四、推荐教材及参考书目 (Recommended Teaching Materials and Reference Books)1.推荐教材：张铭洪、张丽芳主编．《网络金融学》[M]．科学出版社，2010年2月Recommended Teaching Materials:2.参考书目：张劲松主编．《网络金融（第三版）》[M]．机械工业出版社，2014年5月瞿彭志主编．《网络金融与电子支付》[M]．化学工业出版社，2014年10月Reference Books:五、考核与评价方式(Course Evaluation)闭卷考试，成绩占总评50%，实验成绩占20%，考勤及课堂表现占20%，平时作业10%。

项目一网上支付与结算概述1.1 网上支付现象的分析【电子商务的定义】狭义上理解，电子商务就是企业通过业务流程的数字化、电子化与网络化实现产品交易的手段。

广义上理解，电子商务泛指基于Internet的一切与数字化处理有关的商务活动，不仅通过网络进行商品或劳务买卖活动，还涉及传统市场的方方面面。

利用先进的电子技术进行商务活动的总称。

网上进行买卖和服务活动。

涉及多方形成一交易链网上购物选择消费者输入订单商家回应消费者信息确认银行电子支付配送中心送货【科学的定义电子商务】（我们基于“现代信息技术”和“商务”结合的角度）所谓电子商务就是指整个事物活动和贸易活动的电子化。

（物流、资金流、信息流）1.1.1 网上支付的产生【电子商务的发展】1）商业市场全球化特点覆盖面广、运作时间长、跨时空的鲜明特点大大增加了企业商业机会市场地域界限范围的扩展与传统支付方式不适应的冲突是网上电子支付产生的第一个直接原因2）交易方便快捷性特点使用更灵活，交易更透明、更安全消费者对网上支付产生过高的理想企求对支付工具多样化选择的不断增强与现实中能实现的各种支付方式间的差距,是网上支付产生并发展的第二个动因3）能满足消费者个性化需求的特点信息共享,交易商品信息公平,消费者选择空间大,个性化要求欲望增强电子商务具有适应消费者个性化需求的明显特点,使消费者对网上多样化支付方式的种类有不断增强的需求,这是网上电子支付多样化产生的根本原因。

电子商务的特点和网上支付的产生4）低成本渗透的特点运作费用低廉，可以降低交易成本，获得较高利润减少纸质载体的支付工具的使用，推行非现金支付工具，特别是电子支付工具，是提供支付服务的金融和非金融机构发展电子支付的经济原因。

目前还不是金融业利润的主要增长点，这给提供网上支付与结算服务的第三方经营性组织的发展提供了生存空间5）高效率与多选择性特点交易虚拟化，可以简化交易步骤，提高交易效率电子商务高效率、多样化发展的特点，要求网上支付的实时和高效的相应配套，是网上支付产生的市场因素。

《网上支付与结算》课程标准一、课程基本信息【课程名称】网络支付与结算【开课时间】第2学期【学时/学分数】 64学时【课程类型】专业课【授课对象】电子商务专业二、课程定位本课程是电子商务专业主干专业课程之一，其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议和法律法规等。

同时介绍了网上金融机构、网上金融业务、网上银行模式、网上银行的形式、工作方式、服务内容及发展趋势等问题，是一门理论性和实用性很强的课程。

其重点应放在让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，了解电子商务和网上支付发展的最新动态，注重学生实际操作能力的培养和锻炼，为以后工作做好准备。

三、课程培养目标本课程的目的是适应信息时代对电子商务复合型、应用型专门人才的需求，重点培养学生的实际操作能力。

通过本课程的学习，要求学生在了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性和内在联系的基础上，理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和流程，理解这些网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；掌握网上银行电子支付系统与网上第三方电子支付系统内在联系及其发展趋势；理解中国金融认证中心的作用，网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。

四、课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求。

依据工作任务完成的需要、高等职业学校学习者的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。

学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。

网络支付与结算课程设计一、课程概述本课程主要探讨网络支付与结算的相关概念、技术、安全、法律等方面的知识，以及其在实际应用中的流程、实现方法，旨在让学生了解网络支付与结算的基本原理、技术与流程，掌握相关安全问题和法律法规，培养学生分析解决实际问题的能力。

二、课程目标1.了解网络支付与结算的发展历程和相关概念；2.了解网络支付与结算的基本流程；3.掌握网络支付与结算的主要技术，包括加密技术、数字签名技术等；4.熟悉网络支付与结算的相关法律法规；5.学习网络支付与结算的实际案例，有一定的实操能力。

三、课程大纲1.网络支付与结算的发展历程及其作用；2.网络支付与结算的概念与分类；3.网络支付与结算的基本流程，并掌握相关技术，包括支付接口、支付渠道、数字签名技术、加密技术等；4.熟悉网络支付与结算的相关法律法规，包括电子签名法、电子商务法、互联网支付服务管理办法等；5.学习网络支付与结算的实际案例，包括支付平台的安全措施、支付方式的选择、支付风险的规避等；6.实践部分：通过案例分析、报告撰写等方式，让学生掌握实际应用技能。

四、教学方法本课程采用理论讲解、案例学习、综合分析和实践操作相结合的方式进行教学。

1.理论讲解：介绍网络支付与结算的基本概念、流程和相关技术，重点讲授网络支付与结算的加密技术、数字签名技术等；2.研究案例：通过与实际案例相结合，让学生深入了解网络支付与结算的技术、流程、法律法规等；3.综合分析：学生根据所学的理论知识和实践经验，分析网络支付与结算的相关问题，提出解决方案；4.实践操作：通过实际操作，培养学生的实际操作能力，让学生通过案例分析、报告撰写等方式掌握实际应用技能。

五、教学评估本课程的教学评估主要依据考试成绩、课堂表现和实践操作结果。

1.考试成绩：涵盖了理论知识、技术应用、案例分析、安全问题等方面；2.课堂表现：包括学生的出勤情况、课堂积极性、提问等；3.实践操作结果：学生通过实验操作、案例分析和报告撰写的结果。

《网上支付与结算》课程标准1、课程的性质、目标及教学要求1.1课程性质网上支付与结算课程是一门以电子终端与计算机为手段，以扩展学生视眼和增加其结算与支付方法为目的必修课程，是电子商务专业课程体系重要的组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程本课程对电子支付与网上金融的理论、技术和方法进行较为系统的阐述，并结合相关实例的讲解和分析，使学生建立起对电子支付和网上金融的总体概念，了解不同网上结算方式的信用基础、收汇路线、费用和风险、以及网上支付与结算的安全性要求，并对网上金融业务及网上金融的风险防与法律问题有一个较为全面的理解和认识。

1.2 课程目标本课程的目的是适应信息时代对电子商务复合型、应用型专门人才的需求，重点培养深长的实际操作能力。

通过本课程的学习，要求深入了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特征和在联系的基础上，理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术特征、功能和流程，理解这些网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；掌握网上银行电子支付系统与网上第三方电子支付系统在联系及其发展趋势；理解中国金融认证中心的作用，网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。

1.3 教学要求✧掌握网络金融的概念，理解电子商务与网络金融的关系。

✧了解电子货币的概念和特点；熟悉电子货币的种类。

✧掌握数字现金、电子信用卡、电子支票的业务流程和特点；了解电子支付系统及其应用软件的安装与使用。

✧理解SET协议的基本结构；熟悉SET与SSL的不同；了解S-HTTP协议的主要特点；了解公共密钥体系PKI标准的系统构成。

✧了解电子支付过程中涉及的法律问题及要求的法律保障✧掌握网上银行的概念、形式与特点；了解美全第一网上银行（SFNB）的安全系统及产品类型；了解世界主要金融专用网络。

✧了解网上银行业务、网上证券业务、网上保险业务以及网上投资理财和风险投资的概念、容和过程。

《网上支付与结算》教学大纲一、课程性质与任务1.课程的性质本课程是电子商务专业的专业核心课程，同时也是理论性与操作性均比较强的一门课程。

2.课程的任务通过本课程教学大纲规定的全部教学内容的学习，学生要掌握电子交易和电子支付的概念，熟悉第三方支付平台操作、网上银行业务基本流程及其安全操作，掌握网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法，熟悉电子支付协议的概念及内容、电子支付SSL和SET协议的应用，了解电子支付的法律问题。

3.前导课程电子商务概论、网店运营与管理。

后续或并行课程：仓储与配送管理、供应链管理等。

二、教学基本要求通过本课程的教学，除了要求学生了解电子商务安全支付的目标和体系结构、网络安全技术、电子货币支付基础等知识以外，还要求熟悉第三方支付平台操作、网上银行业务基本流程及其安全操作，掌握网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法等；通过案例分析与实训，具备一定电子商务安全支付的实际操作能力。

本课程以课堂理论讲授为主，辅助案例实训和多媒体教学，适时开展一定的课堂研讨和专题实训实践活动。

每一章教学必须有书面作业或实训。

三、课程教学具体要求及课时分配第一章电子支付概述第一节电子支付基础第二节网上支付了解我国电子支付的发展概况，掌握电子交易和电子支付的概念；了解网上支付系统的基本构成及其安全特性，掌握网上支付的理论知识。

重点：电子交易和电子支付的概念；难点：网上支付系统的基本构成及其安全特性。

第二章第三方支付第一节第三方支付平台第二节支付宝第三节其他第三方支付工具了解我国第三方电子支付平台的产生和发展、第三方支付平台的运作机制；熟悉第三方支付平台的优点、国内主要使用的第三方支付产品；熟悉并掌握支付宝的实际操作；了解其他第三方支付工具。

重点：第三方支付平台的运作机制，支付宝的实际操作；难点：第三方支付平台的运作机制。

网上支付与结算第二版教学设计课程概述本课程旨在向学生介绍网上支付和结算的基本概念、运作原理、法规政策及风险控制等方面的知识，使其能够深入理解电子商务领域中支付和结算的实践应用。

教学目标通过学习，学生应该对以下内容具备一定的理解和能力：•掌握网上支付的工作流程和主要的技术标准•了解支付系统的运作原理和各方面的安全性问题•熟悉各种支付手段和其特点，例如电子货币、信用卡、第三方支付等•了解电子付款结算系统的概念和功能，以及电商交易中不同主体的商务流程•掌握电商企业运营中付款结算的流程、风险控制及安全保障等方面的知识教学内容及方法教学内容第一章网上支付基础•网上支付的定义、主要特点和类型•网上支付的发展历程和趋势•网上支付的工作流程和技术标准第二章支付系统的结构和安全•支付系统的概念和功能•支付环节的风险控制•支付信息安全和作弊分析第三章电子支付手段•电子货币的定义、特点和使用场景•各种银行卡的功能和使用方式•第三方支付的优劣和适用范围第四章电子商务的付款结算系统•电子商务的交易流程和主要的商务模式•电子商务运营中的付款结算流程和风险控制•订单支付的结算和退款流程教学方法•讲授传统课堂教学，注重理论知识和案例分析•进行课外阅读和案例研究，注重实践应用•安排小组讨论和课堂演示活动，实现知识运用•规范化考试和评价，提高教学效果考核方式•期末考试占总成绩的60%•平时作业、课程讨论和小组项目等占总成绩的40%参考资料•《支付体系结构与技术》徐涛、丁海峰编著，清华大学出版社，2014年版•《电子商务支付》冯文贵、刘雄彦编著，电子工业出版社，2016年版•Bank of America Merrill Lynch Global e-Commerce Primer，2016年总结通过本课程的学习，学生将全面掌握网上支付与结算的基本概念、运作原理、法规政策及风险控制等方面的知识，提升电子商务领域的实践应用能力，为其日后参与电商产业和电子支付行业打下坚实的基础。

网络支付与结算课程标准内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《网络支付与结算》课程标准总学时数：46 其中，实践学时：14学分：3 适用专业：电子商务一、课程性质与作用《网络支付与结算》是电子商务专业的骨干课程。

完善的电子商务依靠信息流、资金流和物流三足鼎立。

资金流是支撑电子商务发展不可或缺的“三足”之一，也是目前制约电子商务发展的瓶颈之一。

其主要阐述了电子货币的产生、发展、各种类型电子货币的特点，网上支付的方式、手段、性能特点及业务流程，网上支付工具的使用、网上支付涉及的相关协议等。

是一门理论性和实用性很强的课程。

其重点让学生理解和掌握网上支付的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，为将来从事电子商务的经营与管理奠定较为坚实的基础。

二、课程设计思路按照“以工作岗位需求为出发点，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，依据工作任务完成的需要、高职院校学生的学习特点和职业能力形成的规律来设计、确定课程的知识、技能等内容。

依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。

学习程度要求主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。

“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

三、课程目标（一）知识目标了解网上支付与结算的起源、掌握基本概念及其特性、理解网上支付与结算基本模型；了解网上支付与结算对现代社会在文化、生产、生活及体制等方面的影响；掌握电子货币的概念、分类、特点及应用；理解银行的电子化过程，了解中国的金融电子化建设状况；掌握网上银行电子支付系统、网上第三方电子支付系统、网上电子支付工具等方面的基本业务与技术的特性、功能和流程；理解网上电子支付与结算的技术标准及其安全协议与管理特点；理解中国金融认证中心的作用；理解网上电子支付存在的安全问题和相关的法律问题。

网上支付与结算课程设计一、课程设计背景随着消费者在线上购物的习惯不断加深，互联网支付和结算机制逐渐成为了现代经济的重要组成部分。

越来越多的消费者选择使用网上支付工具完成购物和消费。

但是与此同时，安全问题也引起了越来越多的关注。

为了进一步提升学生们的金融意识和安全意识，加强电子支付和结算的知识传授，本设计旨在设计一门涵盖网上支付与结算相关内容的课程。

二、课程设计目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解互联网支付和结算的发展历史、现状和前景；2.掌握互联网支付和结算的基本概念、特点和安全保障机制；3.熟悉国内外常见的支付手段和支付工具，如银联在线支付、支付宝、微信支付等；4.熟练运用电子支付工具完成网上支付和结算操作；5.掌握互联网支付和结算的优缺点及其适用范围，能够应对常见的网上支付和结算问题；6.加强安全意识，知晓常见的支付风险和防范措施，能够有效保护自己的资金安全。

三、课程设计内容1. 互联网支付和结算的概念和发展历史1.1 互联网支付和结算的定义和特性； 1.2 互联网支付和结算的历史和现状；1.3 互联网支付和结算的发展趋势和前景。

2. 互联网支付和结算的基本流程和技术手段2.1 互联网支付和结算的基本流程和环节； 2.2 互联网支付和结算的技术手段及其优缺点； 2.3 互联网支付和结算的电子支付工具及其应用。

3. 常见的支付手段和支付工具3.1 银联在线支付； 3.2 支付宝支付和微信支付； 3.3 Paypal等国际支付工具。

4. 互联网支付和结算的安全保障机制4.1 互联网支付和结算的安全问题及其影响； 4.2 互联网支付和结算的安全保障机制； 4.3 支付工具的安全防护和应对措施。

5. 互联网支付和结算的优缺点及其应用范围5.1 互联网支付和结算的优势和劣势； 5.2 互联网支付和结算的应用范围和场景； 5.3 互联网支付和结算的未来发展方向与趋势。

6. 安全防范和支付风险控制6.1 互联网支付和结算的风险类型和应对措施； 6.2 如何保证支付安全，防范网络支付风险； 6.3 互联网支付和结算的安全案例分享与讨论。

网上支付与结算课程教学实施计划开课对象：专升本（业余）一、一、课程简介课程代码：0903003 课程E-mail：wszfyjs-y@ 课程学分： 3 学分，其中理论 3 学分课程学时数：讲课18~24 学时，自学40-55 学时管理学课程教学实施计划开课对象：专升本(业余)二、一、课程简介课程代码：0903001课程E-mail(开课学期有效)：glx-y@课程学分：3 学分，其中理论3 学分课程学时数：其中讲课18~24 学时，自学40～55 学时开课对象及修课性质：工商管理、公共事业管理专业必修，且为工商管理、公共事业管理专业学位课程。

其它专业任意选修。

电子商务技术基础课程教学实施计划开课对象：专升本（业余）三、一、课程简介课程代码：0703012 课程E-mail（开课学期有效）：dzswjsjc-y@ 课程学分： 3 学分，其中理论 2 学分，实验 1 学分课程学时数：其中讲课12~16 学时，实验15 学时，自学25—35学时开课对象及修课性质：电子商务专业必修；其它专业任意选修。

行政法课程实施方案开课对象：专升本（业余）四、一、课程简介课程代码：0203007课程E-mail：xzf-y@ 课程学分：3 学分，其中理论3 学分总学时：18~24 学时，其中讲课18 学时修课性质：必修：法学专业必修，且为法学专业主要课程。

物权法课程教学实施计划开课对象: 专升本(业余)五、一、课程简介课程代码：0202001 课程E-mail：（开课学期有效）wqf-y@ 课程学分： 2 学分，其中理论 2 学分课程学时数：其中讲课12~16 学时，自学25～35 学时开课对象及修课性质：法学专业必修，其它专业任意选修。

刑事诉讼法课程教学实施计划开课对象:专升本(业余)六、一、课程简介课程代码：0203009 课程E-mail：（开课学期有效）xsssf-y@ 课程学分：3学分，其中理论 3 学分课程学时数：其中讲课18~24 学时，自学40～55 学时开课对象及修课性质：法学专业选修；其他学生任意选修。