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第 22 课多姿多彩的世界文学内容标准认识 19 世纪以来世界文学发展的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
教课目的知识与能力认识 19 世纪以来世界主要文学派别的绚烂成就，掌握浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的风格特点。
初步学会联合时代背景解析文学特点，研究文学发展和不一样历史期间政治经济的关系，认识文学的价值所在。
过程与方法经过对典型作家及其代表作品的介绍，解析和认识主要文学派别产生的时代背景、风格特点及作品的文学价值。
经过对资料的阅读与思虑，学会从中吸取重要的历史信息，初步掌握抽象归纳资猜中所包含历史信息的方法。
经过历史比较，认识不一样文学思潮的异同与联系。
感情态度与价值观经过对文学家及其作品的解析，走进文学艺术的殿堂，感觉文学家们深刻的思想、崇高的情操，从而建立健全的人品、坚毅的意志，确定正确的人生观和价值观。
初步形成一种整体开放的世界意识，从更高的层面认识世界文学的发展，认识文学与时代的互动特征，认识文学带给人类的是可贵的精神粮食。
教课策略教课要点与难点要点： 19 世纪以来世界文学的主要派别及其产生的背景和特点。
难点：从文学作品中透视历史的发展变化，认识文学繁华与社会历史条件的关系。
教课形式本课主要采纳互动式教课，经过情境与问题的设置调换学生的思想，经过引导学生对资料的解析、问题的议论，培育学生合作解决问题的能力。
（3 ）教课媒体多媒体。
教课过程新课导入同学们，课前我们一同赏识了视频短片，短片给我们显现了19 世纪以来的世界文学发展概貌，从中我们找到了熟习的面貌、熟习的作品。
19 世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了排山倒海的变化，文学艺术作为现实生活的一面镜子，生动反应了这一系列的社会变迁，获得了巨大的成就。
今日，就让我们一同走进多姿多彩的世界文学，去领会文学巨匠们的多样风范，感觉文学作品的魅力与价值。
新课教课一、 19 世纪的欧美文学1 ．19 世纪的欧美浪漫主义文学（18 世纪末至 19 世纪中期）设计企图：经过阅读典型资料，使学生认识到19 世纪欧美浪漫主义文学产生的时代背景及其作品特点，从而使学生学会从资猜中吸取有效历史信息并可以正确归纳所学知识。
