新概念英语第二册Lesson15课件一、教学内容1. 单词：包括flat, road, house, hospital, school等；2. 短语：go to, live in, near to等；3. 句型：描述地点和方向的句子，如“Where does he live?”, “He lives in a flat near the hospital.”等。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和短语；2. 学生能够运用所学句型描述地点和方向；3. 学生能够通过情景对话，运用所学知识进行实际交流。
三、教学难点与重点重点：单词和短语的正确发音及用法；句型的掌握和运用。
难点：flat, hospital等单词的准确发音；描述地点和方向的句子结构的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、单词卡片、情景对话卡片；学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅地图，引导学生观察并描述地图上的地点和方向。
2. 新课内容展示：教师利用PPT课件，展示本节课所学单词和短语，并进行讲解和示范。
3. 单词和短语练习：教师引导学生跟读单词和短语，并进行口语练习。
4. 句型学习：教师通过例句，讲解和示范本节课所学的句型，并引导学生进行口语练习。
5. 情景对话：教师展示情景对话卡片，引导学生进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。
6. 课堂巩固：教师布置随堂练习，检查学生对单词、短语和句型的掌握情况。
六、板书设计板书内容：本节课所学单词和短语，以及句型。
七、作业设计1. 单词和短语抄写：要求学生抄写本节课所学的单词和短语，并正确书写。
2. 句型练习：要求学生运用所学句型，描述自己家附近的地点和方向。
3. 情景对话：要求学生分组进行角色扮演，实际运用所学知识进行交流。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以布置一些拓展性作业，如让学生绘制自己家附近的地图，并用英语标注地点和方向。
