青岛版数学五年级下册口算题

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青岛版五年级数学口算题200道

五年级数学下册课前计算训练题请老师们结合教学实际从中选择课前练习的数量及题目第一单元中国的热极——认识正负数第一课时认识正负数3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89= 0.68+0.42=8.1-5.1= 0.728-0.24= 0.8+0.18= 0.89-0.25= 1-0.98=0.048+0.52= 5×400= 19.9+11.1= 187÷1000= 1+3.89=75÷10= 0.96÷0.8= 0.8×7= 1.5×7= 0.081×10=第二课时我学会了吗？1.32×8= 0.7×8= 10.3×2= 5×0.6= 0.9×0.3=3.5×0.2= 2.01×0= 10×0.05= 0.13×7= 0.21×100=10.2+0.02= 0.7×4= 0.05×4= 4×0.3= 430-250=0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6=第二单元校园科技周——分数的意义和性质第一课时分数的意义0.15+0.7= 670+250= 10.2+0.2= 9.2-6= 8500÷500=3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100= 3.2-0.32= 2+2.8=380-290= 0.35+0.5= 0.35+0.63= 3500÷70= 3.1+3=3.8+0.38= 7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05= 450+780=第二课时分数意义（练习课）（1）口算0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6= 0.95+0.05= 2.5+3.2=0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40= 0.53÷100=5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10= 0.52+0.4= 70×12=（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

青岛版小学五年级数学下册口算题

五年级数学下册口算试题五年级数学下册口算试题班级：班级：姓名：姓名：姓名：成绩：成绩：一、小数部分（一、小数部分（2020分）5.65.6÷÷100= 2.5100= 2.5××4= 10 10－－9.25= 0.069.25= 0.06××1.5= 0.30.3÷÷0.5= 0.70.5= 0.7××0.8= 10.8= 1＋＋0.01= 0.10.01= 0.1÷÷0.01= 8×0.125= 5.65.6＋＋3.8= 0.62 0.62－－0.32= 0.02 0.02××0.5= 0.750.75÷÷0.25= 16.80.25= 16.8÷÷4= 0.14= 0.1÷÷100= 6.3100= 6.3÷÷0.9=1.41.4××0.5= 29 29÷÷100= 6.3100= 6.3÷÷0.7= 60.7= 6＋＋2.4=二、分数部分（二、分数部分（3030分）25 +15 ＝ 47 -27 ＝ 58 +18 ＝ 255 -105 ＝ 1-89 ＝ 16 +16＝ 23 -13 ＝ 910 +110 ＝ 712 -512 ＝ 12 +15 +12 ＝ 1-25 ＝ 47 -27 ＝ 910 -310 ＝ 29 +49 ＝ 25 -15＝ 13 +23 ＝ 18 +18 +38 ＝ 1- 29 -49 ＝ 1211 -111 ＝ 47 +47 ＝ 34 +14 ＝ 34 +14 ＝ 910 -410 ＝ 14 -15 ＝ =-7576 58 -38 ＝ 56 -16 ＝ 29 +59 ＝ 1-56 ＝＝3143- 三、混合运算（三、混合运算（2020分）8＋1.51.5＋＋2.45 = 22.45 = 2××1.7+21.7+2××1.3= 0.41.3= 0.4××101101－－0.40.4＝＝1.251.25××0.70.7××0.8= 0.79+0.79 0.79+0.79××9999＝＝ 1 1÷÷5+15+1÷÷5＝ 0.890.89××101-0.89101-0.89＝＝ 2 2－－0.640.64－－0.360.36＝＝ 1.1-2.71.1-2.7÷÷2727＝＝12.412.4××11-12.411-12.4＝＝ 1.25 1.25××3.33.3××0＝ 2020－－3.73.7－－7.37.3＝＝ 37.237.2××9999＋＋37.237.2＝＝ 25 25××4÷0.250.25××4＝ 0.9 0.9××7+10.77+10.7＝＝ 9÷5－1.91.9÷÷5＝ 6.8-2.4 6.8-2.4÷÷3＝ 0.6 0.6÷÷0.3+0.50.3+0.5＝＝1.9+5.11.9+5.1÷÷5151＝＝ 1.8 1.8÷÷0.90.9××0.50.5＝＝四、单位转换（四、单位转换（3030分）6000毫升=（）升=（）立方分米7.5升=（）升（）毫升=（）毫升1000000立方厘米=（）立方分米=（）升 56000升=（）立方分米45000毫升=（）升=（）立方米720立方分米=（）立方米=（）立方厘米 3350立方厘米=（）立方分米=（）升16升=（）立方分米=（）立方厘米1.3立方米=（）立方分米=（）升1立方分米=（）立方米=（）升7.7升=（）升=（）毫升550毫升=（）升=（）立方厘米1.25升=（）毫升=（）立方米2立方分米=（）升=（）毫升220立方分米=（）升=（）毫升。

青岛版小学(六三制)五年级下册期末检测试题附答案(共2套)

青岛版五年级下册期末模拟测试数学试卷评卷人得分一、选择题（题型注释）1.下面三个图形中（每格是正方形），不是正方体表面展开图是（）。

A. B. C.2.把一个棱长为3分米的正方体木块，切成棱长为1分米的小正方体，可以切成（）块。

A. 9B. 18C. 273.一堆沙子两天运完，第一天运走吨，第二天运走它的，两天比较（）运得多。

A. 第一天B. 第二天C. 一样D. 无法比较评卷人得分二、填空题（题型注释）4.如果电梯上升3层记作+3，那么它下降2层应记作（______）。

5.把3米长的钢管平均截成7段，每段是这跟钢管的，每段长是米．6.（____）个是，4个是（_____）。

7.==0.25=（）÷（）。

8.在里填上“＞”、“＜”或“=”。

9.在括号里填上合适的单位。

（1）一个热水瓶的容积约是2.5（_____）。

（2）一间教室地面的面积约是60（____）。

（3）一本词典的体积大约是800（____）。

（4）一个墨水瓶的容积约是60（____）。

10.A=2×3×5，B=3×5×7，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．11.在一次队列比赛时，小强的位置用数对表示是（3,5），表示小强在第（____）列第（____）行。

紧靠在他左边的大明的位置用数对表示是_______。

12.五年级一班要在5名候选人中选出2人参加学校“美德少年”的评选，有（______）种不同的选法。

13.一个长方体如果高增加3厘米，就变成了棱长为8厘米的正方体。

原来长方体的体积是（____）立方厘米。

14.的分子增加15，要使分数的大小不变，分母应（_______）。

15.五（2）班同学做操，如果按每9人一行或每12人一行都少1人，这个班至少有学生（______）人。

16.3个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了（___）平方厘米。

青岛版数学五年级(下册)口算题(已排版)

五年级数学下册课前口算主题训练第一单元中国的热极——认识正负数第一课时认识正负数3.4-1.4= 7.82-7.2= 2.19+9.1= 10.1-0.89= 0.68+0.42= 8.1-5.1=0.728-0.24= 0.8+0.18= 0.89-0.25=1-0.98= 0.048+0.52= 5×400=19.9+11.1= 187÷1000= 1+3.89= 75÷10= 0.96÷0.8= 0.8×7= 1.5×7=0.081×10=____月_____ 日答对_____ 题答错______题第二课时我学会了吗？1.32×8= 0.7×8= 10.3×2= 5×0.6= 0.9×0.3= 3.5×0.2=2.01×0= 10×0.05= 0.13×7= 0.21×100=10.2+0.02= 0.7×4= 0.05×4= 4×0.3= 430-250=0.17+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0.17+0.6= 0.83-0.6=____月_____ 日答对_____ 题答错______题第二单元校园科技周——分数的意义和性质第一课时分数的意义0.15+0.7= 670+250=10.2+0.2= 9.2-6=8500÷500= 3.2-3.2=3.7+2.3= 25×100=3.2-0.32= 2+2.8=380-290= 0.35+0.5=0.35+0.63= 3500÷70=3.1+3= 3.8+0.38=7500÷250= 3.8+1=0.95-0.05= 450+780=____月_____ 日答对_____ 题答错______题第二课时分数意义（练习课）（1）口算0.47+0.13= 4.5+4= 4-0.6= 0.95+0.05= 2.5+3.2= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40= 0.53÷100= 5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10= 0.52+0.4= 70×12=（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

青岛版五四制五年级数学口算题

口算训练第一周（1）直接写出下面算式的得数53×32= 45×512= 0×65= 54÷21= 98÷4= 45×54= 5÷65= 32÷32= 16 ÷23 = 34 ÷18 ＝13 －16 = 14 ＋34 = 1÷34 = 15 ×19 ＝ 45 ×34 = 23 ×94 ＝ 45 ×14 = 37 ×710 = 0.9－910 = 10－34 －14= 口算训练第一周（2）直接写出下面算式的得数23 ×12= 14×37 = 12 ＋14 ＝ 23 ×58 ＝ 49 ×19 = 35 ×15= 13 ×18 ＝ 511 ÷611 = 710 ×127 ＝ 1.25×16×8=13 ÷18 ＝ (14 ＋13 )×4= 12 －13 = 716 ×167 ＝ 1635 ÷47 = 518 ÷1227 = 14 ÷14 = 15÷35 ＝ 720 ÷1415 ＝ 8×916 －916 ＝口算训练第一周（3）计算47 ÷114 = 23 ÷415 = 56 ×4÷15 ＝ (12 ＋0.5)×(12 －0.5)= （41＋31）×24= 24.06＋0.4 = 3183- = (5165-)×30 = 54×25==+5373 121×6= 2.8×25＋12×2.5= 12.5×32×2.5= 5－9792+=口算训练第一周（4）计算=+-+31213121 45×101= 59 ×6= 270÷18= 1.25－0.25＋0.75=21×31÷21×31＝ 18×(32＋65＋94)= 5.28―(0.28＋0.2)＝ 152＋153＝7÷1.4＝ 72.8÷0.8＝ 0.77＋0.33＝（31＋41）×12＝ 1.25×54×8＝ 10－0.9＝ 8.2＋0.54＋0.46＝ 54－31＝口算训练第一周（5）计算1211－65＋121＝ 83×52= 26.26÷26= 7.9×11－7.9= 53×32=45×512= 0×65= 53÷0.6＝ 4.57＋6.43= 1.25－0.25＋0.75=53×32= 45×512= 0×65= 54÷21= =+-+3121312198÷4= 45×54= 5÷65= 32÷32= 41÷31=口算训练第二周（1）计算132×2= 265×13= 65×52= 83÷3= 36×21=21÷52= 5÷6= 65÷5= 95×18= 76÷56=26×21= 76×2= 53×21= 71÷21= 24÷32=口算训练第二周（2）计算83×54= 85＋84= 59×32= 118÷8= 41＋31=53×15= 21＋43= 43×32= 14×75= 1÷75=98÷4= 3－1.95= 87－43= 32÷23= 31×27=口算训练第二周（3）计算54×3= 54－107= 41×8= 41＋3= 6÷72=0÷65= 6.3÷0.07= 26×1312= 38÷38= 125×8=6×71= 107×75= 32×32= 76＋6= 52×21=98×4= 0.5－41= 4514×2115= 100÷32= 88÷322=计算21＋21= 4×43= 12÷32= 25×4= 10÷85=31÷4= 45×54= 1517×60= 5812×3629= 12÷31=43×8= 223×11= 10÷75= 76×32= 21÷32=计算训练第二周（4）怎样简便就怎样算。

青岛版五年级下册分数加减法测试题

青岛版五年级下册分数加减法测试题(三)(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除青岛版五年级下册分数加减法测试题（三）（时间：80分钟总分：100分）一、填空题：（每题2分，共20分）1、一个最简真分数，分子和分母的乘积是20，这个分数是（）2、m 和n 这两个数只有公因数1，那么m 和n 的最大公因数（），最小公倍数是（）。

3、A÷B=12，那么A 与B 的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

4、分母是6的所有最简真分数的和是（）5、 76米比（）米短51米，比54米长203米的是（）米。

6、走一段路甲用了43小时，乙用了32小时，（）走得快。

7、有一个分数，分子加1可约分成41，分母减1约分成51，则这个数是（）8、小恒、小毅、小轩三人读同一篇文章，小恒用了152小时，小毅用了61小时，小轩用了0.2小时，（）的速度最快。

9、甲=2×3×2×3，乙=2×3×3×5，甲、乙两数的最大公因数是（）。

10、把0.29、72、0.3、41、31按照从小到大的顺序排列： _______________________________________________________二、判断题：（每题1分，共10分）1、分子和分母只有公因数1的分数是最简分数。

（）2、两个数的公因数的个数是无限的。

（）3、如果a 是b 的倍数，那么a 和b 的最大公因数是b 。

（）4、最简分数一定是真分数。

（）5、通分后，分数值变大了，约分后，分数值变小了。

（）6、 63约分后是21，所以63与21的分数值相等，分数单位也相同。

（） 7、约分和通分的根据都是分数的基本性质。

（）8、通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。

（）9、两个数的公因数和公倍数的个数都是有限的。

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41○51 92○32 54○53 41○61 53○83第三课时分数与除法的关系（1）口算0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37= 0.052×10= 10+0.08=1-0.75= 0.5×1000= 0.82+0.3= 13.5+6.5= 3.05×100=1.2-0.8= 21.6-12.6= 63÷100= 0.83-0.5= 0.76+0.14=80÷1000= 2.7+0.4= 0.72-0.43= 30×100= 0.92-0.2=（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

63○65 85○81 32○33 92○93 2815○2813 第四课时真分数和假分数3.5+4.8= 3.5+2.4= 5+0.07= 1-0.61= 0.47+0.23=0.25+0.75= 3.7+0.33= 0.51+0.33= 1-0.6= 8-4.6=5.8-3.6= 0.52+0.4=6.45+5.5= 4.5-1.3= 3.4-2.8=2.5×2= 0.5×10= 0.6×8= 2.8×10= 0.7×0.8=第五课时分数的基本性质0.96-0.35= 9.53-1.53= 0.25+0.75= 1.2-0.8= 0.83-0.5=2.7+0= 12.5×8= 2.3×4=3.25×0= 0.4×50=30×0.1= 2.6×3= 4.1×2= 0.35×0.2= 7.5×0.1=5.6+0.4= 4.7+2.3= 4.5×2= 7.2×0.8= 6×3.4=第六课时分数的基本性质(练习课)3.6÷24= 0.8×1.1= 46.7-3.8= 12.8÷4= 5.2÷13=1.64+4.1= 10÷20= 24÷15= 0.35×0.6= 4.7+2.3=4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62－0.32=5.6÷100= 0.75÷0.25= 0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2=第七课时我学会了吗？（1）口算7.82+0.3= 8.8-6.7= 9.5-7.3= 1-0.95= 3.4-2.8=9.53-1.53= 8.8-6.7= 10+0.08= 9.5-7.3= 7.2+0.8=（2）在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。

55○33 92○97 51○81 153○183 71○91 62○64 583○587 103○109 99○88 1○101 第三单元剪纸中的数学——分数加减法第一课时公因数和最大公因数640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16=39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8=27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 560÷80=第二课时公因数和最大公因数（练习课）30×23= 12×8= 27＋32= 4500×20= 73＋15 =120×600 = 200×36 = 50×11= 4×250= 6000÷40=140×7= 13×6= 280×3=350×2= 250×6=11×80= 24×50=640÷80= 15×10= 12×11=第三课时同分母分数加减法160×30= 220×40= 104×5= 4500÷50= 20×2= 90÷30= 270÷30= 270×30= 84÷21= 76÷9=66÷7= 100－54= 23＋15= 360÷4= 55÷5=32×6= 7000÷70＝200÷40＝180÷30= 240÷40=第四课时、同分母分数加减法（练习课）8/10-1/10= 13/14-7/14= 5/9+1/9= 5/13-4/13= 11/13-7/13=4/13-1/13= 4/5-2/5= 9/12+3/12= 7/13-3/13= 14/15-10=4/15+8/15= 8/12-2/12= 6/13+5/13= 8/10-8/10= 5/14+2/14=第五课时同分母分数连加、连减、加减混合运算7/14-1/14= 3/13+8/13= 4/12-2/12= 4/11+5/11= 13/14-9/14=4/13+5/13= 2/12+9/12= 3/15+10/15= 14/15+1/15= 6/7-6/7=8/13-5/13= 1/12+1/12= 4/12+2/12= 1/15+1/15= 7/11-1/11=7/9-3/9= 12/15+2/15= 3/8+1/8= 4/14+8/14= 7/12-2/12=第六课时同分母分数连加、连减、加减混合运算(练习课)8/12-4/12= 1/10+5/10= 8/15+7/15= 5/14+7/14= 5/8-2/8=3/11+6/11= 7/13-4/13= 10-6/15= 11/15-8/15= 7/8-7/8= 7/15-6/15= 3/6+1/6= 10-2/12= 8/9-4/9= 1/14+1/14=11/12-1/12-4/12 4/15+5/15+1/15 9/10-3/10+4/10 1-3/16-7/16第七课时、公倍数和最小公倍数10-6/14= 9/15-3/15= 14/15-8/15= 4/14-4/14= 10-6/12= 8/13+4/13= 8/9-8/9= 6/15+5/15= 2/11+3/11= 2/13-1/13=11/13-6/13= 8/14-6/14= 9/12+1/12= 10-4/13= 4/6+2/6=1-3/7+4/7 1/7+5/7+2/7 8/13+2/13-5/13 8/9-3/9-4/9第八课时公倍数和最小公倍数(练习课)（1）口算9/11-6/11= 4/13-3/13= 1/13+7/13= 3/15+7/15= 3/5+1/5=5/13-4/13= 13/15-9/15= 10-1/14= 3/12+4/12= 3/4-1/4=2/11+6/11= 7/9-6/9= 1/6+2/6= 11/15+1/15= 6/15+1/15=（2）找出下面各组数的最小公倍数8和12 6和12 15和10 18和12 7和8第九课时、分数与小数的互化5/9+1/9= 5/13-4/13= 4/15+7/15= 9/15-7/15= 4/14+8/14=7/12-2/12= 7/11-1/11= 1/12+11/12= 4/15+8/15= 3/8+1/8=8/12-2/12= 6/13+5/13= 6/7-6/7= 13/14-9/14= 14/15+1/15=4/13-1/13= 4/5-2/5= 9/12+3/12= 7/13-3/13= 3/15+10/15=第十课时、我学会了吗？(1)口算8/10-8/10= 5/14+2/14= 8/13-5/13= 1/12+1/12= 12/15+2/15=7/14-1/14= 3/13+8/13= 4/13+5/13= 2/12+9/12= 7/9-3/9=(2)将下面分数转化为小数1/2 1/4 2/5 14/5 3/10第四单元走进军营——方向与位置第一课时数对4/12-2/12= 4/11+5/11= 4/12+2/12= 1/15+1/15= 8/12-4/12=5/15+8/15= 12/13-8/13= 4/7+1/7= 11/13-7/13= 5/15+2/15=3/15+1/15= 8/9-2/9= 3/14+1/14= 13/15-1/15= 2/8+4/8=14/15-10= 4/12+8/12= 4/9+3/9= 6/13-1/13= 1/13+10/13=第二课时数对（练习课）8/10-1/10= 1 2/15+3/15= 13/14-7/14= 4/11+2/11= 5/10-5/10=2/15+10/15= 12/13-3/13= 6/13+6/13= 11/15-8/15= 3/15+6/15= 1/11+3/11= 2/13+6/13= 3/5-2/5= 1/15+3/15= 12/13-8/13= 10/14+1/14= 12/14-4/14= 1/13+8/13= 6/13+2/13= 1/8+1/8=第三课时根据方向和距离确定位置的方法3/15+7/15= 1/15+6/15= 10-2/12= 3/14+7/14= 7/15-6/15=3/12+5/12= 1/13-7/13= 2/15+13/15= 3/11+2/11= 1/2+1/2=8/9-2/9= 3/12+9/12= 6/11+3/11= 5/13+6/13= 1/14+4/14=7/15+3/15= 5/8-2/8= 4/11+6/11= 7/13-4/13= 7/11+4/11=第四课时描述简单路线图11/13-6/13= 3/13+7/13= 4/14+8/14= 13/15-1/15= 4/6+1/6=6/14+3/14= 1/14+2/14= 9/15-3/15= 1/10+3/10= 1/13+6/13=3/15+12/15= 14/15-8/15= 4/10+6/10= 8/14-6/14= 9/13+3/13=12/13-3/13= 2/11+8/11= 6/15+8/15= 1/8+5/8= 7/8-7/8=第五课时描述简单路线图（练习课）3/7+3/7= 7/12-2/12= 5/14+7/14= 8/15+7/15= 6/7-6/7=2/13-1/13= 1/11+8/11= 3/14+7/14= 6/13-1/13= 3/9+4/9=2/14+4/14= 12/14-4/14= 1/13+11/13= 9/11-6/11= 10/15+3/15= 5/9+3/9= 2/13+11/13= 3/4-1/4= 5/15+8/15= 7/9-6/9=第六课时我学会了吗？13/14-9/14= 1/10+5/10= 3/11+6/11= 5/13-4/13= 3/5+1/5=1/13+7/13= 4/13-3/13= 2/11+3/11= 13/15-9/15= 1-1/14=14/15-10/15= 3/6+1/6= 8/9-4/9= 8/13+4/13= 1/11+8/11=9/12+1/12= 3/14+7/14= 4/6+2/6= 3/5-2/5= 6/15+1/15=第五单元关注污染----分数的加减法（二）第一课时异分母分数的大小比较（新授课）12/13-8/13= 8/9-2/9= 14/15-10/15= 11/13-7/13= 8/10-1/10=13/14-7/14= 5/9+1/9= 5/13-4/13= 4/13-1/13= 4/5-2/5=9/12+3/12= 7/13-3/13= 1/12+11/12= 4/15+8/15= 8/12-2/12=6/13+5/13= 8/10-8/10= 5/14+2/14= 4/15+7/15= 9/15-7/15=第二课时比较异分母分数的大小（复习课）7/12-2/12= 7/11-1/11= 6/7-6/7= 13/14-9/14= 7/14-1/14=3/13+8/13= 4/12-2/12= 4/11+5/11= 4/13+5/13= 2/12+9/12=3/15+10/15= 14/15+1/15= 8/13-5/13= 1/12+1/12= 4/12+2/12=1/15+1/15= 7/9-3/9= 12/15+2/15= 3/8+1/8= 4/14+8/14=第三课时异分母分数加减法（新授课）8/12-4/12= 1/10+5/10= 8/15+7/15= 5/14+7/14= 3/11+6/11= 7/13-4/13=1-6/15= 11/15-8/15= 7/15-6/15= 3/6+1/6= 1-2/12= 8/9-4/9=1-6/12= 1/14+1/14= 7/8-7/8= 5/8-2/8= 1-6/14= 9/15-3/15=第四课时异分母分数连加，连减及加减混合运算（新授课）8/13+4/13= 8/9-8/9= 6/15+5/15= 2/11+3/11= 11/13-6/13= 8/14-6/14= 9/12+1/12= 1-4/13= 12/14-4/14= 1/11+8/11= 3/14+7/14= 2/13-1/13= 3/5+1/5= 6/13-1/13= 3/4-1/4= 4/6+2/6= 6/15+1/15= 3/15+7/15= 13/15-1/15= 5/10-5/10=第五课时我学会了吗？（复习）3/5+1/5= 9/11-6/11= 4/13-3/13= 1/13+7/13= 5/13-4/13= 13/15-9/15= 1-1/14= 3/12+4/12= 2/11+6/11= 7/9-6/9= 1/6+2/6= 11/15+1/15= 2/14+4/14= 1/13+11/13= 10/15+3/15= 12/13-3/13= 5/9+3/9= 3/5-2/5= 2/13+11/13= 5/15+8/15=第六单元爱护眼睛----统计第一课时复式条形统计图（新授课）17×40＝ 100－63＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝ 14－7.4＝0.32×500＝ 0.65＋4.35＝ 7/15-6/15= 3/6+1/6= 10-2/12=8/9-4/9= 0.75÷15＝ 0.4×0.8＝ 4×0.25＝ 0.36＋1.54＝1.01×100＝ 420÷30＝ 25×8＝ 135÷5＝ 19.2÷0.04=第二课时复式条形统计图（练习课）1-6/12= 1/14+1/14= 7/8-7/8= 5/8-2/8= 4.9×7＝ 1÷5＝6÷12＝ 0.87－0.49＝ 1.07× 2＝ 40×5.5＝ 8.1÷0.3＝ 1.25×8＝0.35÷7＝ 0.75÷25＝ 3.76+0.9＝ 4.8÷8＝ 1.8×0.5＝ 2×34＝第三课时复式折线统计图（新授课）60÷12＝ 84÷12＝ 6×24＝ 76÷2＝ 61×4＝ 51÷13＝80÷40＝ 41×3＝ 78÷6＝ 27×3＝ 18×2＝ 74×5＝30÷5＝ 45×3＝ 75÷5＝ 1/12+11/12= 4/15+8/15=第四课时整理和复习（复习课）23×3＝ 42÷6＝ 15×8＝ 63÷9＝ 150×5＝ 14×3＝42÷7＝ 68×5＝ 6/15+1/15= 3/15+7/15= 0.05×4= 4×0.3=13/15-1/15= 5/10-5/10= 0.7×4= 430-250= 0.14+0.06= 1.02-0.09= 7200÷800= 0.17+0.6=第七单元包装盒---长方体和正方体第一课时长方体和正方体的认识（新授课）0.83-0.6= 17×300= 0.98-0.08= 0.2+0.78= 600×700=10.2+0.02= 0.15+0.7= 670+230= 10.2+0.2= 9.2-6=8500÷500= 3.2-3.2= 3.7+2.3= 25×100= 3.2-0.32=2+2.8= 380-290= 0.35+0.5= 0.35+0.65= 3500÷70=第二课时认识长方体和正方体的特征（练习课）3.1+3= 3.8+0.18= 7500÷250= 3.8+1= 0.95-0.05= 450+780= 3.1+0.3= 3+0.3= 630÷9=4.5-0.4= 9.5-5= 330×9= 9.53-1.53= 9.5-0.5= 3.5+2.4= 1-0.95= 0.3+0.27= 0.47+0.13= 1.25×8= 0.05×4=第三课时长方体和正方体的表面积（新授课）0.95+0.05= 2.5× 4= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8=480÷40= 0.53÷100= 5.1+2.3= 125×80= 0.078÷10=0.52+0.4= 70×12=0.25×100= 3.4-2.8= 0.6-0.37=0.052×10= 10+0.08= 1-0.75= 0.5×1000= 0.82+0.3=第四课时长方体和正方体的表面积（练习课）13.5+6.5= 3.05×100= 1.2-0.8= 21.6-12.6= 63÷100=0.83-0.5= 0.76+0.14= 80÷1000= 2.7+0.4= 0.72-0.42=30×100= 0.92-0.2= 3.5+4.8= 3.5+2.4= 5+0.07=1-0.61= 7/9-3/9= 12/15+2/15= 3/8+1/8= 4/14+8/14=第五课时长方体和正方体的体积（新授课）5.6÷1.4＝ 0.48÷0.8＝ 4.4÷11＝ 4.2×3 ＝ 3.2×0.4＝0.3÷0.01＝ 4÷0.5＝ 5.1÷0.17＝ 0.28÷1.4＝ 0.9÷0.45＝9.6÷16＝ 1÷0.01 ＝ 0.01÷1＝ 7.5÷5＝ 0.81÷9＝3÷0.5＝ 10÷25＝ 4.8÷0.16＝ 0÷3.89＝ 3.52÷1＝第六课时容积和容积单位（新授课）1.2-0.8= 0.83-0.5=2.7×0.3= 12.5×8= 2.3×4=3.25×0= 0.4×50= 30×0.1= 2.6×3=4.1×2= 0.35×0.2= 7.5×0.1= 2.5×2= 0.5×10= 0.6×8= 2.8×10= 0.7×0.8=5.6+0.4= 4.7+2.3= 4.5×2=第七课时长方体和正方体体积的计算（新授课）7.2×0.8= 6×3.4= 0.62-0.32= 0.75×100= 0.02×0.5=3.6×0.3= 5.6×100= 0.75÷0.25= 0.125×8= 0.86÷2=0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.7×9= 3.6÷12= 0.8×1.1=46.7-3.7= 12.8÷4= 5.2÷13= 1.64+4.1= 10÷20=第八课时长方体和正方体体积的计算（练习课）24÷1.2= 0.35×0.6= 4.7+2.3= 4.5×2= 6.9－2.5=7.2×0.8= 6×3.4= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100=0.02×0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100= 0.75÷0.25=0.125×8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4=第九课时回顾整理（复习课）0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 4.8÷24= 0.8×1.1= 7.2+12.8=66.7－3.7= 12.8÷4= 5.2÷13= 12.5÷5= 1.64÷4=10÷20= 24÷1.2= 8.65×10= 0.35×0.6= 3.08×0.01=4.95×1000= 6.9×0.1= 0.4×0.5= 2.4÷0.8= 10.8÷9=第十课时有趣的溶解现象（综合应用）9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.9÷0.7= 9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8=0.56÷0.7= 0.125×4= 3.28×0.1= 3.9÷0.13= 7.2×0.1= 0.01×0.1=0.25×0.4= 1.6÷0.8= 1÷2.5= 1.25×0.8= 3.2÷0.04= 0÷1.7=0.22×100= 9÷0.03=第八单元下跳棋----可能性第一课时分数表示可能性的大小（新授课）8/10-1/10= 13/14-7/14= 5/9+1/9= 5/13-4/13= 7/14-1/14=3/13+8/13= 4/12-2/12= 4/11+5/11= 4/13+5/13= 2/12+9/12=3/15+10/15= 14/15+1/15= 8/13-5/13= 4/15+8/15= 8/12-2/12=6/13+5/13= 8/10-8/10= 5/14+2/14= 4/15+7/15= 9/15-7/15=第二课时分数表示可能性的大小（练习课）2/11+6/11= 7/9-6/9= 1/6+1/6+2/6= 11/15+1/15= 5/9+3/9=3/5-2/5= 2/13+11/13= 5/15+8/15= 12/13-8/13= 8/9-2/9= 14/15-10/15= 11/13-7/13= 3/5+1/5= 6/13-1/13= 3/4-1/4=4/6+2/6= 6/15+1/15= 3/15+7/15= 13/15-1/15= 5/10-5/10=数学与生活第一课时时间统筹策略39×4= 51×9= 77×7= 123×3=304×5= 106×10= 178×3= 78×9= 1.12×6= 3.52×100= 3.5×8= 0.87×4=160×3= 24×7= 3.7×8= 1.25×8= 78×9= 250×0.4= 24×5= 37×8=第二课时挑次品1.4×5= 8.5×4= 0.25×8= 5.78×2=78×2= 245×0=306×10×0= 13.2×6= 3.5×1000= 310×4= 1.52×6= 125×0.8=302×783×0= 260×8= 5.7×9= 3875×0= 1.854×100= 930×4=2800×4= 134×3=回顾整理----总复习第一课时数与代数（一）（复习课）1.8×5= 7.2÷0.9= 0.25×4=2.2×6= 8.4÷0.4= 4.5÷0.9=25×0= 0.3÷0.1= 4.5×2= 7.8+0.22= 3.4×0.4= 12.6－0.9=1.2÷0.04= 0.42÷7= 1.25×3.3×0= 1-6/14= 9/15-3/15= 14/15-8/15= 4/14-4/14= 2－0.64－0.36=第二课时分数的加减法（复习课）7/13-1/13= 8/11-2/11= 4/5-1/5= 12/13-7/13= 8/10+1/10= 3/4+1/4=5/19+1/19= 11/13-4/13= 4/17-1/17= 4/5-2/5= 7/12+3/12= 7/11-3/11=1/12+11/12= 7/15+8/15= 11/12-1/12= 6/7+5/7= 8/9-8/9= 5/14+3/14= 4/15+7/15= 11/15-7/15=第三课时空间与图形（复习课）65×0.2= 9.8-0.8= 0.1×0.1= 0.7+3= 1.2×0.8= 0.43×5=6.3÷21= 1.5÷0.03= 6.8-2.4÷3= 5×0.7= 3.6÷0.9= 3.6-0.3=0.6÷0.3+0.5= 6.8＋8.6= 9.4×0.2= 1.8÷0.9×0.5= 2－1.08= 8.8÷0.4=第四课时统计与可能性整理与复习2.5+3.2= 0.74+0.16= 23×100= 9.8-4.8= 480÷40= 4.1×2= 0.35×0.2= 7.5×0.1= 11/13-6/13= 8/14-6/14= 9/12+1/12= 1-4/13= 0.62－0.32= 1.4×0.5= 0.75×100= 0.2×0.5= 5/9+3/9= 3/5-2/5= 2/13+11/13= 5/15+8/15=第五课时我学会了吗？7.2×0.1= 0.01×0.1= 0.25×0.4= 1.6÷0.8= 0.25×100= 2.3×4= 3.4-2.8= 0.6-0.37= 0.052×10= 12.5×8= 3.25×0= 0.4×50= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 8/13+4/13= 8/9-8/9= 6/15+5/15= 2/11+3/11=(编辑：郭忠王士新审核：刘兆军)。

青岛版数学五年级下册口算题

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