辽宁高中生物学业水平考试
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辽宁学考生物试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 细胞膜的主要组成成分是()。
A. 蛋白质和核酸B. 蛋白质和脂质C. 脂质和核酸D. 蛋白质和糖类答案:B2. 光合作用中,光能被转化为化学能的过程发生在()。
A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案:A3. 下列哪项不是细胞呼吸的类型?()A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光呼吸D. 发酵答案:C4. 遗传信息的载体是()。
A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案:A5. 细胞周期中,DNA复制发生在()。
A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案:B6. 下列哪个选项不是真核细胞和原核细胞共有的结构?()A. 细胞膜B. 核糖体C. 细胞核D. 遗传物质答案:C7. 酶的催化作用具有高效性、专一性,其本质是()。
A. 蛋白质B. 核酸C. 脂质D. 糖类答案:A8. 植物细胞特有的结构是()。
A. 细胞壁B. 线粒体C. 叶绿体D. 核糖体答案:A9. 下列哪项不是生态系统中的生物成分?()A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质和能量答案:D10. 人体细胞内,线粒体的主要功能是()。
A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 提供能量D. 储存脂肪答案:C11. 基因突变是指()。
A. 基因数量的改变B. 基因结构的改变C. 染色体结构的改变D. 染色体数量的改变答案:B12. 植物细胞分裂过程中,纺锤体的形成发生在()。
A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 有丝分裂末期答案:A13. 下列哪项不是生态系统的功能?()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种进化答案:D14. 人体细胞中,DNA主要存在于()。
A. 细胞核B. 线粒体C. 核糖体D. 细胞质答案:A15. 下列哪项不是植物细胞分裂过程中的变化?()A. 染色体复制B. 核膜消失C. 细胞壁形成D. 细胞核消失答案:D16. 人体细胞中,DNA复制发生在()。
2024年普通高中学业水平选择性考试生物试卷养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
本试卷共11页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1. 钙调蛋白是广泛存在于真核细胞的Ca2+感受器。
小鼠钙调蛋白两端有近似对称的球形结构,每个球形结构可结合2个Ca2+。
下列叙述错误的是()A. 钙调蛋白的合成场所是核糖体B. Ca2+是钙调蛋白的基本组成单位C. 钙调蛋白球形结构的形成与氢键有关D. 钙调蛋白结合Ca2+后,空间结构可能发生变化2. 手术切除大鼠部分肝脏后,残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖;肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞,使肝脏恢复到原来体积。
下列叙述错误的是()A. 肝细胞增殖过程中,需要进行DNA复制B. 肝细胞的自然更新伴随着细胞凋亡的过程C. 卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D. 卵圆细胞能形成新的肝细胞,证明其具有全能性3. 下列关于森林群落演替的叙述,正确的是()A. 土壤的理化性质不会影响森林群落演替B. 植物种群数量的改变不会影响森林群落演替C. 森林由乔木林变为灌木林属于群落演替D. 砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的4. 关于人类活动对生态环境的影响,下列叙述错误的是()A. 清洁能源的使用能够降低碳足迹B. 在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统C. 全球性的生态环境问题往往与人类活动有关D. 水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因5. 弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤,进行高效的共生固氮,促进植物根系生长,增强其对旱、寒等逆境的适应性。
2023年辽宁省普通高中学业水平合格性考试生物学科试题的题型和总分如下:
一、选择题(共35题,每题 1 分,满分35 分)
二、非选择题(共3 题,满分65 分):
1.“图解”题(共2 题,每题满分15 分,满分35分)
2.计算与分析题(共1 题,满分30 分)
三、总分(满分100 分)。
请您注意,以上信息是基于2023 年的考试大纲和样卷,具体的题型和分值可能会有所调整。
建议您查阅最新的考试大纲和相关资料,以获取最准确的信息。
同时,也建议您在备考过程中,注重理解和掌握生物学基础知识,提高解题能力和思维水平,以取得优异的成绩。
2023-2024学年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田第二高级中学生物高一第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
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一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.光反应为暗反应提供的物质是A.[H]和H2O B.[H]ATP C.ATP和CO2D.H2O和CO22.下图表示叶肉细胞光反应的部分生理过程,下列有关该图的分析,错误的是A.光照强度变弱时物质B的生成速率会降低B.可推测,H+参与物质A的生成过程C.物质A将参与暗反应中CO2的固定过程D.物质B能以自由扩散的方式跨过叶绿体膜3.能够促使脂肪酶水解的酶是A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶4.生物体内的化学反应一般都是在酶的催化作用下进行的,下列有关酶的说法正确的是()A.H2O2酶催化H2O2分解的反应适合于探究温度对酶活性的影响B.运用淀粉酶、蔗糖、淀粉证明酶具有专一性,结果可用碘液检测C.哺乳动物成熟的红细胞内不能合成酶,但有酶的存在D.真核细胞内合成的酶都要按照内质网→高尔基体→细胞膜的方向运输5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是A.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异B.细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C.细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.所有体细胞都不断地进行细胞分裂6.将相同的植物根细胞分别置于不同浓度的物质M溶液中,并测定植物根细胞吸收M 的速率,对右图结果的解释最合理的是A.细胞吸收M的方式为主动运输B.细胞吸收M的方式为自由扩散C.细胞吸收M速率受到载体影响D.细胞吸收M所需能量供应不足二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式,请据图回答问题:细胞内的碘浓度远远高于血浆,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是,这种运输方式对活细胞的生理意义是。
辽宁省高中学业水平合格性考试生物试卷(附带答案)第Ⅰ卷单项选择题1.施莱登和施旺等人通过观察多种类型的动植物细胞,建立了细胞学说科学方法是()A.归纳法 B.差速离心法 C.假说一演绎法 D.同位素标记法2.下列生物不具有细胞结构的是()A.黑藻 B.草履虫 C.大肠杆菌 D.新型冠状病毒3.淡水水域污染后富营养化,导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖形成水华,判断细胞种类最主要的依据是()A.有无DNA B.有无RNA C.有无细胞壁 D.有无成形细胞核4.下列属于大量元素的是()A.Cu B.Mg C.Mo D.Mn5.辽宁省著名景观“红海滩”分布的植物主要是碱蓬草,其细胞内含量最多()A.水 B.糖类 C.无机盐 D.蛋白质6.为预防出现抽搐、骨质疏松等症状,孕妇一般需要补充的元素是()A.Ca B.Fe C.Na D.Zn7.某同学想检测一款“无糖饮料”是否含有还原糖,他应选用的化学试剂是()A.碘液 B.斐林试剂 C.苏丹Ⅲ染液 D.双缩脲试剂8.糖尿病患者摄取下列食物时,最需要控制摄入量的是()A.白菜 B.米饭 C.豆腐 D.牛肉9.秋季棕熊等哺乳动物需大量进食,以增加体内脂肪含量。
这些脂肪不具有()A.储能作用 B.保温作用 C.缓冲作用 D.遗传作用10.依据生物学相关知识,下列叙述不科学的是()A.吃熟鸡蛋更容易消化B.严重腹泻后多喝纯净水C.维生素D与钙片搭配服用D.适量摄入富含必需氨基酸的食物11.图所示的物质是二肽,其中表示肽键的是()A.① B.② C.③ D.④12.DNA彻底水解得到的物质是()A.核糖、含氮碱基、磷酸B.氨基酸、葡萄糖、核苷酸C.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸13.细胞的生长现象体现了细胞膜的()A.全透性 B.稳定性 C.流动性 D.多样性14.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头“描墓了一幅初夏美景。
“小荷”和“蜻蜓”都具有的细胞结构是()A.细胞壁 B.叶绿体 C.线粒体 D.中心体15.细胞合成并分泌胰岛素需要多种细胞器协调配合,直接参与该生理过程的细胞器不包括()A.核糖体 B.内质网 C.溶酶体 D.高尔基体16.图是细胞核结构模式图,其中行使遗传功能的结构是()A.① B.② C.③ D.④17.下列能正确反映温度对酶活性影响的曲线是()A. B.C. D.18.ATP药剂常用于治疗肌肉萎缩无力,是因为在细胞中ATP通常作为()A.催化剂 B.储能物质C.信息分子 D.直接能源物质19.图是酶降低化学反应活化能的示意图,没有催化剂据图可知酶()A.具有高效性B.具有专一性C.活性受pH影响D.活性受温度影响20.深受人们喜爱的酸奶主要是利用微生物的无氧呼吸进行生产,该微生物是()A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.硝化细菌21.人体细胞无氧呼吸的场所是()A.细胞质基质 B.线粒体外膜 C.线粒体内膜 D.线粒体基质22.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,溴麝香草酚蓝溶液可用于检测()A.水 B.酒精 C.乳酸 D.二氧化碳23.人体骨骼肌的肌细胞进行细胞呼吸时,产生CO2的反应阶段是()A.有氧呼吸第一个阶段B.有氧呼吸第二个阶段C.无氧呼吸第一个阶段D.无氧呼吸第二个阶段24.下列生活和生产事例不属于细胞呼吸原理应用的是()A.冰箱储藏水果B.利用酵母菌酿酒C.适时给盆栽植物松土D.高盐条件下腌制咸菜25.下列模式图可表示洋葱根尖细胞分裂间期的是()A.B.C. D.26.夏季“鲜花吐蕊,绿叶葱茏”,其中折射的细胞生命历程一般不包括()A.细胞增殖 B.细胞分化 C.细胞凋亡 D.细胞坏死27.在个体发育中,细胞分化的本质是细胞的()A.功能改变 B.数目增加 C.体积增大 D.基因选择性表达28.个体衰老的表现与原因对应合理的是()A.皮肤皱纹细胞核的体积减小B.老年斑细胞内色素积累增多C.白头发细胞内酪氨酸酶活性增强D.消化功能减弱细胞的物质运输功能增强29.人眼虹膜的颜色由常染色体上一对等位基因(F/f)控制。
辽宁省葫芦岛市普通高中2023-2024学年生物高一第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.已知某种酶是由419个氨基酸组成的蛋白质。
科学家利用生物技术做出了5种不同长度的该酶的片段,并分别测定其活性,如图所示。
由此分析决定该酶具有活性的精确片段是()A.第1号氨基酸到第43号氨基酸B.第44号氨基酸到第85号氨基酸C.第196号氨基酸到第419号氨基酸D.第197号氨基酸到第302号氨基酸2.在提取高等植物叶绿体中的色素时,研磨叶片过程中加入少许碳酸钙的作用是()A.防止叶绿体中色素分子被破坏B.防止叶绿体被破坏C.利于四种色素分开D.使研磨进行得更充分3.现有甲液(0.1g/mlNaOH)、乙液(0.05g/mlCuSO4),鉴定a物质的步骤一是将甲液乙液混合后加入,需加热;鉴定b物质的步骤二是先加甲液再加稀释5倍后的乙液。
下列说法正确的是A.可通过步骤一鉴定西瓜匀浆中的还原糖B.可通过步骤二鉴定黄豆匀浆中的蛋白质C.蔗糖的水解产物经步骤一处理后无反应D.b类物质可以促进肠道对Ca、P的吸收4.下列与酶相关实验的叙述中,正确的是()A.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类B.探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类C.探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种D.探究温度对酶活性的影响时,因变量不止一种5.细胞有丝分裂过程中,染色体着丝点分裂、姐妹染色单体形成及消失依次发生在A.后期、间期、后期B.后期、中期、后期C.后期、末期、后期D.中期、后期、末期6.据测定,世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅,能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是A.人体细胞内的ATP B.饮食中的ATPC.人体细胞内的糖类 D.人体细胞内的脂肪二、综合题:本大题共4小题7.(9分)某同学在食堂食用了如下早餐:两个猪肉包子、一碟凉拌蔬菜、一碗大米粥,一个煮鸡蛋。
2024年1月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试高三生物学评分标准及参考答案一、选择题(本题共15小题,满分30分,每小题2分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是0分)21.(共11分,除特殊标注外,每空2分)(1)黄绿(1分)(2)叶绿体基质(1分)细胞质基质、线粒体基质(或线粒体)(1分)(3)不变放射性C3的生成速率与消耗速率相等(4)光反应停止,NADPH和A TP减少,C3还原减慢,但CO2固定仍在进行(5)(z+x-2y)/2说明:(1)(2)为一个得分点(3分),(3)(4)(5)为一个得分点(8分)22.(共11分,除特殊标注外,每空2分)(1)b、c、e(1分)(2)交感(1分)神经-体液(3)分级调节(1分)可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节(4)皮肤血管收缩,血流量减少;汗腺分泌减少(5)作为信号分子;与特定的受体结合后发挥作用;都是通过体液运输说明:(1)(2)为一个得分点(4分),(3)(4)(5)为一个得分点(7分)23. (共11分,除特殊标注外,每空1分)(1)生态系统垂直结构和水平(或空间)(2)有利于不同生物充分利用环境资源(2分)栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系(2分)(3)直接(4)3.5×108(2分)(5)自我调节负反馈说明:(1)(2)为一个得分点(6分),(3)(4)(5)为一个得分点(5分)24. (共11分,除特殊标注外,每空1分)(1)耐高温的DNA聚合BC(2分)(2)构建基因表达载体HindⅢ和XhoⅠHBsAg基因和质粒的正确连接(或防止HBsAg基因自身环化和反向连接)(2分)(3)植物激素(生长素和细胞分裂素)卡那霉素抗乙肝病毒的抗体(2分)说明:(1)(2)为一个得分点(7分),(3)为一个得分点(4分)25. (共11分,除特殊标注外,每空2分)(1)基因控制酶的合成(或基因通过控制酶的合成来控制代谢过程)(1分)(2)Aabb 四(1分)(3)基因型为Ab的雄.配子致死(4)白花(1分)红花:白花=1:3 红花:白花=1:1说明:(1)(2)(3)为一个得分点(6分),(4)为一个得分点(5分)1。
2024届辽宁朝阳市普通高中生物高一第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1.下列只有植物细胞有丝分裂具有的特征是()A.间期染色体复制形成姐妹染色单体B.前期出现纺锤体C.中期染色体形态固定、数目清晰D.末期细胞中央出现细胞板2.图为显微镜下洋葱表皮细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是A.B/A值能表示细胞失水的程度B.若将细胞置于清水中,A基本不变C.若将该细胞置于20%蔗糖溶液中,B/A值将变小D.B/A值能反映液泡体积的变化3.在下图所示的实验中,属于实验自变量的是A.过氧化氢加入量B.过氧化氢分解速率C.催化剂的种类D.气泡产生量4.下列实例可以说明细胞具有全能性的是()A.皮肤被划破后,伤口重新愈合B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部C.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株D.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞5.北方秋季,银杏、黄栌、红枫等树种的叶片由绿变黄或变红,一时间层林尽染,分外妖娆。
低温造成叶肉细胞中含量下降最显著的色素是()A.叶黄素B.花青素C.叶绿素D.胡萝卜素6.下列试管中加入碘液后变蓝色的是()试试管中的内容物条件管号1 2ml淀粉溶液+2ml唾液37℃,5min2 2ml淀粉溶液+2ml清水37℃,5min3 2ml淀粉溶液+2ml稀释的唾液37℃,5min4 2ml淀粉溶液+2ml唾液95℃,5min5 2ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴盐酸37℃,5minA.1、2、3 B.2、3、4 C.3、4、5 D.2、4、57.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量8.(10分)下列有关细胞中水的叙述,错误的是A.细胞中绝大部分的水以游离的形式存在B.幼儿身体的含水量远远高于成年人C.各种生物体的一切生命活动都离不开水D.冬季来临时,植物体内结合水/自由水的值下降二、非选择题9.(10分)如图所示为动、植物细胞有丝分裂的模式图,顺序已经打乱。
2023-2024学年辽宁省重点六校协作体生物高一第一学期期末学业水平测试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是A.好氧型细菌呼吸,产生C02和H20B.微生物呼吸,产生C02和酒精C.乳酸菌呼吸,产生C02和乳酸D.高温使罐头内气体膨胀2.“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述,正确的是A.质壁分离复原过程中,液泡颜色变深B.从低倍镜换成高倍镜时,需转动光圈才能换上高倍镜C.质壁分离过程中,水分子从胞内单向运动到胞外导致液泡变小D.本实验中质壁分离的细胞和分离前的细胞相互对照3.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。
下列相关叙述不正确的是()A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素D.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒4.淀粉酶只能催化淀粉分解,不能催化其他化学反应,这一事实说明A.酶具有专一性B.酶具有高效性C.酶具有稳定性D.酶的作用条件较温和5.下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
有关叙述正确的是()A.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸B.实验自变量为是否通入O2C.实验因变量为是否产生CO2 D.气泵泵入的气体应先除去O26.在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是A.增加室内CO2浓度B.增大室内昼夜温差C.增加光照强度 D.采用绿色玻璃盖顶二、综合题:本大题共4小题7.(9分)据图回答下列问题:判断甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________。
2025届辽宁朝阳市普通高中生物高二第二学期期末学业水平测试试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列各组细胞中一定存在Y染色体的是()A.人的神经元、果蝇的次级精母细胞B.人的初级精母细胞、男性肝细胞C.人的肝细胞、男性成熟的红细胞D.人的初级卵母细胞、人的第一极体2.植物细胞融合完成的标志是A.形成新的细胞核B.细胞膜的融合完成C.形成新的细胞壁D.发育成完整植株3.关于细胞呼吸和光合作用相关原理应用的叙述,错误..的是()A.为板结的土壤松土透气可促进根对无机盐的吸收B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡C.施用农家肥可增大农田中CO2浓度进而提高农作物的光合强度D.温室大棚中适当增大昼夜温差可增加农作物有机物的积累4.下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()A.血红蛋白由大量元素组成,参与氧气的运输B.构成核糖体的物质,彻底水解的产物是氨基酸和核糖核苷酸C.烟草和烟草花叶病毒的遗传物质组成元素不同D.胆固醇、性激素、维生素D属于脂质5.植物气孔由两个保卫细胞组成,如图为植物气孔开张度的一种调节机制。
以下判断错误的是()A.CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散B.要消除脱落酸对气孔开闭的影响,可给植物适宜的光照C.细胞液因K+外流,其渗透压变小,保卫细胞失水,气孔关闭D.图中K+进出保卫细胞的方式相同6.高茎豌豆(Dd)自交后代出现矮茎豌豆的现象叫做()A.性状分离B.性别分化C.相对性状D.隐性性状二、综合题:本大题共4小题7.(9分)培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。
回答下列问题。
辽宁省沈阳市2024 年普通高中学业水平合格性考试生物模拟试题(一)一、单选题1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基作用,主要原因是它揭示了()A.生物体结构的统一性B.原核细胞与真核细胞的区别C.生物界细胞的多样性D.动物细胞与植物细胞的区别2.下图是细胞内氨基酸脱水缩合形成的五肽,关于图中标号表述正确的是()A.①是羧基B.①是肽键C.①是氨基D.①是R基3.发芽的小麦等谷粒中含有丰富的二糖是()A.葡萄糖B.淀粉C.麦芽糖D.蔗糖4.能破坏植物细胞壁的一组酶是()A.纤维素酶、果胶酶B.果胶酶、蛋白酶C.纤维素酶、淀粉酶D.果胶酶、淀粉酶5.细胞内良好的储能物质是()A.磷脂B.维生素D C.胆固醇D.脂肪6.下列物质中,不属于蛋白质的是()A.唾液淀粉酶B.抗体C.性激素D.胰岛素7.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子构成了细胞生命大厦的基本框架,构成这些生物大分子的基本骨架是()A.单体B.碳C.肽链D.碳链8.世界卫生组织指出,合理的膳食是一生健康的基础。
下列饮食习惯中比较合理的是()A.不吃含脂肪的食物B.经常食用蛋糕等甜点C.偏食肉类,不吃蔬菜D.拒绝食用“垃圾”食品9.某同学的血常规检验报告显示血红素含量偏低,这可能是因为其体内缺乏下列哪种元素()A.Na B.Fe C.Mg D.Ca10.水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在,下列叙述正确的是()A.结合水是细胞内的良好溶剂B.自由水是细胞结构的重要组成成分C.正常情况下,细胞内的结合水所占比例越大,细胞代谢越旺盛D.正常情况下,细胞内的结合水所占比例越大,细胞抵抗不良环境的能力越强11.某同学欲探究花生种子中是否含有脂肪,应选用的试剂是()A.碘液B.斐林试剂C.苏丹①染液D.双缩脲试剂12.在蓝细菌中,DNA位于()A.细胞膜B.核糖体C.细胞核D.细胞质13.细胞核内行使遗传功能的结构是()A.核膜B.染色质C.核孔D.核仁14.下列生命活动需要消耗能量的是()A.水分子进入根毛细胞B.氧气进入肺泡细胞C.K+进入人体的红细胞D.二氧化碳进入毛细血管15.“碧云天,黄叶地”和“看万山红遍,层林尽染”诗句中的“黄”与“红”两种颜色的色素分别存在于植物细胞的()A.叶绿体和液泡B.叶绿体和细胞质基质C.线粒体和液泡D.液泡和细胞质基质16.下列有关酶的表述,不准确的是()A.细胞内的酶都是在核糖体上合成的B.酶脱离生物体也可以起作用C.酶具有专一性D.酶可以降低化学反应的活化能17.细胞进行有氧呼吸时,生成的水中的氧元素来自于()A.O2B.H2O C.ATP D.丙酮酸18.叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素,其中叶绿素主要吸收()A.绿光和红光B.绿光和蓝紫光C.蓝紫光和红光D.黄光和红光19.下列关于小鼠的细胞中,最容易表达全能性的是()A.心肌细胞B.白细胞C.受精卵细胞D.小肠上皮细胞20.玉米体细胞有20条染色体。
辽宁高一高中生物水平会考班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.关于细胞周期的说法,正确的是( )A.人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期由前期、中期、后期、末期组成D.细胞种类不同,细胞周期持续的时间一般都不同2.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( )A.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物B.干细胞既有分化潜能又有自我更新能力C.凋亡细胞内的酶活性都减弱,并对机体有害D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变3.个体发育过程中具有积极意义的生命现象有( )①细胞分化②细胞凋亡③细胞坏死④细胞衰老⑤细胞癌变A.②④⑤B.①②④C.③④⑤D.①②③4.细胞衰老和凋亡是正常的生命现象。
下列属于细胞凋亡的是:( )A.骨折造成部分细胞死亡B.皮肤表面每天都有大量细胞死亡脱落C.癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡D.脊髓灰质炎病毒可使部分神经细胞死亡5.下列属于细胞衰老特征的是:()①细胞无限分裂②水分减少,体积变小③畸形改变④酶活性降低⑤色素逐渐积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧6.生物体进行一切生命活动的基础、生物体生长发育繁殖和遗传的基础、生物个体发育的基础依次是()A.细胞、细胞分裂、细胞分化B.细胞代谢、细胞分化、细胞分裂C.细胞代谢、有丝分裂、细胞分化D.细胞代谢、细胞增殖、细胞分化7.下图是在高倍显微镜下看到的植物细胞有丝分裂装片的视野,数字为细胞标号。
下列分析正确的是( )A.DNA分子的复制发生在①所示的时期B.赤道板的出现是在①所示的时期C.观察染色体的最佳时期是③所示的时期D.④的染色体数与核DNA分子数比为l∶18.用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗,追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞的分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)的数据如下图所示。
辽宁省凌源市第三高级中学2024届生物高一第一学期期末学业水平测试试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1.海带细胞能从比自身细胞液浓度低40倍的海水中吸取碘,碘进入海带细胞的方式是A.自由扩散B.协助扩散C.胞吞D.主动运输2.如图所示U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U形管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),右侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是()A.右侧液面高度下降;麦芽糖酶B.右侧液面高度下降;蔗糖酶C.两侧液面高度不变;麦芽糖酶D.两侧液面高度不变;蔗糖酶3.下列有关组成细胞化合物的叙述,正确的是( )A.所有生物都含有蛋白质和磷脂B.多糖、蛋白质、核酸和脂肪都是由单体连接成的多聚体C.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,直接参与氨基酸的运输D.有的蛋白质必须与特定的无机盐离子结合才具有相应的生物学功能4.植物细胞的质壁分离过程中,与细胞壁分离的是()A.细胞核B.原生质层C.细胞质D.液泡膜5.图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是()A.图示具有结构②,一定不是植物细胞B.结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器,结构④是核糖体C.结构③是脂质合成和加工的车间D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞6.《晋书·车胤传》有“映雪囊萤”的典故,记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读,将萤火虫聚集起来照明读书的故事。
萤火虫尾部可发光,为发光直接供能的物质是A.淀粉B.脂肪C.ATP D.蛋白质7.建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑。
辽宁省凌源市教育局2025届高二上生物期末学业水平测试试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1.预测我国总人口在未来一段时间内的变化趋势,主要的依据是()A.人口密度B.性别比例C.年龄结构D.迁入和迁出2.下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是()A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿B.乙表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于乙、丙中D.丁中O2浓度一定比甲中高3.科学家发现,有一种叫“RSTWS”的物质可破坏细胞的膜结构,尤其对线粒体内膜和类囊体薄膜更为明显。
若用“RSTWS”处理高等植物的叶肉细胞,则下列说法正确的是()A.有氧呼吸第一阶段减弱,导致第二、三阶段减弱B.有氧呼吸第二阶段减弱,第一、三阶段不受影响C含量上升C.与正常细胞相比,光照条件下该叶肉细胞中3C含量上升D.与正常细胞相比,光照条件下该叶肉细胞中54.下列关于基因重组的说法不正确的是()A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组C.减数分裂过程中,随若非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能5.下图是健康成年人体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是( )A.时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右B.时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋C.时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少D.时间t3以后,产热量等于散热量,甲状腺激素分泌量与t1之前相同6.下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述,合理的是()A.调查植物种群密度宜选择蔓生或丛生的植物作为调查对象B.若用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时标记物脱落,调查结果会偏大C.出生率和迁入率增大会使种群数量增大D.与呈“S”型增长的种群相比,呈“J”型增长的种群达到K值所用时间较短7.下图为狗的心脏某局部组织和细胞示意图。
辽宁省重点中学2023-2024学年生物高一第一学期期末学业质量监测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与下图信息,下列叙述中错误的是()A.质壁分离时,植物细胞失去的水分主要来自大液泡B.如果B/A值越小,说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大C.所滴加的蔗糖溶液浓度越大,该细胞A值越小D.图中B/A值越小,说明细胞质壁分离程度越高2.丽藻细胞液中K+浓度比它们生活的池水高1065倍,而生活在同一片水域的轮藻仅高63倍。
对两种藻类细胞积累K+的相关叙述,不正确的是A.K+的积累保证了细胞正常生命活动的需要B.吸收K+的过程都需要载体蛋白的协助C.K+积累量的差异取决于它们细胞内外K+浓度差的不同D.K+吸收速率与池水中的溶解氧的浓度有关3.下列关于细胞知识的叙述,正确的是①核仁是与核糖体形成有关的细胞器;②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”;③硝化细菌.霉菌.颤藻的细胞都含有核糖体.DNA 和RNA;④胆固醇.性激素.维生素D 都属于固醇;⑤蛙红细胞.人肝细胞.洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都不断更新A.③④⑤B.①③④C.②③④D.②④⑤4.关于探究酶特性的实验叙述中,正确的是A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行5.生命系统最微观和最宏观的层次分别是()A.病毒个体B.细胞生物圈C.细胞个体D.分子和原子生物圈6.癌细胞在人体内容易转移,其原因是癌细胞A.能无限增殖B.形态结构发生变化,常变为球形C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞彼此间的黏着性减少D.畸形分化,体积减小二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图为叶绿体中光合作用过程示意图,请回答下列问题图中[1]的结构名称是________,上面分布有________________________,在活细胞中呈________色。
2013年辽宁高中生物学业水平测试I 考试范围与能力要求一.考试范围必修1.2.3二.考试能力要求(一)理解能力(1)能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
(2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容(3)能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。
(二)实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具备对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
(三)获取信息的能力(1)能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。
(四)综合运用能力理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
II 考试形式与试卷结构一、答卷方式闭卷、笔试二、考试时间考试时间为50分钟三、试卷分值试卷满分100分四、题型试卷包括选择题和非选择题,非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
五、试卷结构试卷分第1卷和第2卷。
第1卷题型为选择题,共15题,每题4分,共计60分。
第2卷题型为非选择题,共计40分。
试卷按题型、内容和难度进行排列,选择题在前,非选择题在后。
同一题型中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
试卷中难易题目的比例为易:中:难=7:2:1。
III 考试内容及要求知识内容要求掌握的程度,分为了解水平(A)、理解水平(B)和应用水平(C)三个层次,较高层次包括较低层次的要求。
具体要求是:了解水平:再认或回忆知识;识别、辨认事实或证据;举出例子;描述对象的基本特征等。
理解水平:把握内在逻辑联系;与已有知识建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等。
应用水平:在新的情境中使用抽象的概念、原则;进行总结、推广;建立不同情境下的合理联系等。
具体考试知识内容及要求见下表。
生物知识内容表知识内容要求核心学习目标1-1细胞的分子组成(1)蛋白质的结构和功能 C 氨基酸的分子结构特点和通式蛋白质分子的化学结构和空间结构蛋白质分子结构多样性的原因(2)核酸的结构和功能 C 核酸的基本组成单位核酸在生命活动中的作用(3)糖类、脂质的种类和作用 B 糖类、脂质的主要类别(4)水和无机盐的作用 A1-2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程 A(2)多种多样的细胞 B(3)细胞膜系统的结构和功能 C 细胞膜的流动镶嵌模型细胞膜系统的功能(4)主要细胞器的结构和功能 C 集中主要细胞器的结构和功能(5)细胞核的结构和功能 C 细胞核的结构和功能原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同1-3细胞的代谢(1)物质进出细胞的方式 B 植物细胞质壁分离与质壁分离复原的原理细胞被动运输、主动运输的两种方式(2)酶在代谢中的作用 B 酶的概念酶促反应的原理酶的高效性和专一性影响酶活性的因素(3)ATP在能量代谢中的作用 B ATP的结构简式ATP与ADP相互转化的过程ATP在生命活动中的意义(4)光合作用的基本过程 C 光合作用的过程(5)影响光合作用速率的环境因素 C 光照强度、温度、二氧化碳浓度等对光合作用速率的影响(6)细胞呼吸 C 细胞呼吸的概念细胞呼吸的过程细胞呼吸的意义影响细胞呼吸的环境因素1-4细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性 A(2)细胞的无丝分裂 A(3)细胞的有丝分裂 B 有丝分裂不同时期的细胞及特点有丝分裂过程中染色体数目、染色单体和DNA含量的变化规律动、植物细胞有丝分裂的异同点有丝分裂的特征和意义1-5细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化 B 细胞分化的概念、特点(2)细胞的全能性 B 细胞全能性的概念、应用(3)细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系B 衰老细胞的主要特征细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系(4)癌细胞的主要特征及防治 B 癌细胞的概念癌细胞的主要特征癌变的原因(内因与外因)2-1遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂 B(2)动物配子的形成过程 B(3)动物的受精过程 B2-2遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的探索过程 B 肺炎双球菌转化实验的原理和过程噬菌体侵染细菌实验的原理和过程(2)DNA分子结构的主要特点 C DNA分子的基本单位DNA分子双螺旋结构的主要特点(3)基因的概念 B 基因的概念DNA分子的多样性和特异性(4)DNA分子的复制 C DNA分子复制的场所、时间、过程和条件、结果DNA分子复制的特点(5)遗传信息的转录和翻译 B 基因控制蛋白质的过程转录和翻译的场所、时间、条件、结果遗传密码的特点、种类以及与氨基酸的关系DNA、mRNA、密码子之间的关系中心法则的提出和发展基因、蛋白质与性状的关系2-3遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法 B 假说-演绎的一般过程孟德尔获得成功的原因(2)基因的分离定律和自由组合定律C 生物的性状及表现方式,区别性状及相对性状纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型等概念遗传因子通过分离及自由组合产生配子的类型及比例解释分离现象和自由组合现象运用合适的方法检验F1的基因型,验证基因的分离和自由组合现象应用遗传学的基本知识指导人类遗传病防治及生产实践活动(育种)(3)基因与性状的关系 B 运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上运用有关基因和染色体的知识通过图解阐明孟德尔遗传规律的实质根据实验结果判断性状的显、隐性关系及基因型,并能进行相关计算基因型、表现型的种类计算和某一类型的概率计算不完全显性和某一基因型致死的相关比例计算(4)伴性遗传 C 生物性别决定的类型说明什么是伴性遗传伴性遗传的特点应用伴性遗传知识指导人类遗传病防治及生产实践活动常染色体遗传和伴性遗传的联合概率计算2-4生物的变异(1)基因重组及其意义 B 基因重组的本质基因重组的类型基因重组发生的时期、结果、特点基因重组的意义以及与进化的关系(2)基因突变的特征和原因 B 解释基因突变是生物可变异的根本来源举例说明基因突变的类型基因突变的发生时期、结果和特点诱发基因突变的因素基因突变的机理(3)染色体结构变异和数目变异 A(4)生物变异在育种上应用 B 杂交育种的原理、(5)转基因食品的安全 A2-5人类遗传病(1)人类遗传病的类型 A(2)人类遗传病的监测与预防 A(3)人类基因组计划及意义 A2-6生物的进化(1)现代生物进化理论的主要内容 B 现代生物进化理论的主要观点生殖隔离、地理隔离与物种形成的关系用数学方法讨论种群基因频率的变化影响种群基因频率变动的因素(2)生物进化与生物多样性的形成 B 生物的共同进化3-1植物的激素调节(1)植物生长素的发现和作用 C 解释生长素发现过程中的相关实验解释植物向光性、茎背地性、根向地性的原因生长素生理作用的两重性生长素类似物在农业生产实践中的作用列举植物不同器官、不同植物对生长素的敏感性不同(2)其他植物激素 B 理解植物的生命活动是多种激素相互作用的共同调节(3)植物激素的应用 B 植物激素在生产、生活实践中的应用实例3-2动物生命活动的调节(1)人体神经调节的结构基础和调节过程C 神经调节的基本方式反射弧各部分组成及功能(2)神经冲动的产生和传导 C 静息状态下神经细胞膜内外的电位情况神经细胞兴奋时,膜电位发生的变化细胞膜的选择透过型对膜电位形成的作用兴奋沿神经纤维传导的过程及特点神经元之间的联系方式和结构组成神经冲动在神经元之间的传递原理及特点(3)人脑的高级功能 A(4)脊椎动物激素的调节 C 举例说明内分泌腺机能异常引起的不良症状举例说明一个激素分泌调节的实例,并阐明反馈调节机制(5)脊椎动物激素在生产中的应用 B3-3人体的内环境与稳态(1)稳态的生理意义 B 内环境稳态及其生理意义(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用C 稳态的主要调节机制(3)体温调节、水盐调节、血糖调节B 体温调节水和无机盐平衡的意义和调节胰岛素与胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用C 免疫系统的主要功能体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系常见的免疫异常(5)艾滋病的流行和预防 A3-4种群和群落(1)种群的特征 A(2)种群的数量变化 C 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化种群增长的“J”型曲线产生的条件、特点、量的计算种群增长的“S”型曲线产生的条件、特点、量的计算研究种群数量变动的意义(3)群落的结构特征 A 种间关系(4)群落的演替 A 初生演替与次生演替的区别3-5生态系统(1)生态系统的结构 A 生态系统各成分之间的相互关系分析某个生态系统的食物链、食物网分析食物网中种群数量变化的连锁反应(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用C 生态系统能量流动的过程和特点分析某个生态系统的能量传递效率研究能量流动的实践意义生态系统的物质循环的过程物质循环与能量流动的关系(3)生态系统中的信息传递 B 生态系统中信息的种类信息传递在生态系统中的作用(4)生态系统的稳定性 B 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念及相互关系生态系统的反馈调节3-6生态环境的保护(1)人口增长对环境的影响 B 人口增长对生态环境的影响(2)全球性的环境问题 A(3)生物多样性保护的意义和措施 A实验4-1分子与细胞(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布(2)检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质(3)用显微镜观察多种多样的细胞(4)观察线粒体和叶绿体(5)通过模拟实验探究膜的透性(6)观察植物细胞的质壁分离和复原(7)探究影响酶国兴的因素(8)叶绿体色素的提取和分离(9)探究酵母菌的呼吸方式(10)观察细胞的有丝分裂模拟探究细胞表面积与体积的关系4-2遗传与进化(1)观察细胞的减数分裂(2)低温诱导染色体加倍调查常见的人类遗传病4-3稳态与环境(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(2)模拟尿糖的检测(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化(4)土壤中类群丰富度的研究(5)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替IV题型示例例1观察下列生物体内组成蛋白质的两种氨基酸,可以确定共同的结构特点是:A.都只含有一个氨基B.都只含有一个羧基C.都含有一个氨基和一个羧基,有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上D.都只含有一个氢原子答案:C说明:主要考察蛋白质的结构知识,考查理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,本题属于低难度,理解水平。