UML学生管理系统

信息科学与技术学院《面向对象分析与设计》课程作业题目名称：学生选课管理系统学生姓名：学号：专业：班级：指导教师：完成日期：目录第一章简介 (1)1.1网上选课管理系统简介 (1)1.2网上选课系统各参与者功能介绍 (1)1.2.1超级管理员 (1)1.2.2教师 (1)1.2.3学生 (2)第二章需求分析 (3)2.1概述 (3)2.2学生管理系统 (3)2.2.1概述 (3)2.2.2用例图 (4)2.3教师管理系统 (4)2.3.1概述 (4)2.3.2用例图 (4)2.4超级管理员系统 (5)2.4.1概述 (5)2.4.2用例图 (5)第三章系统分析 (6)3.1分析顺序 (6)3.2管理员系统 (6)3.3教师管理系统 (7)3.4学生管理系统 (7)第四章系统设计 (8)4.1类图 (8)4.1.1网上选课系统类图 (8)4.2顺序图 (9)4.2.1学生选课顺序图 (9)4.2.2学生退课顺序图 (9)4.2.3学生查看自己成绩 (10)4.2.4教师查看选课学生 (10)4.2.5教师录入学生成绩 (11)4.2.6管理员添加课程 (11)4.2.7管理员修改学生信息 (12)第一章简介1.1网上选课管理系统简介现在各高校都拥有大量的学生，都给每个大学生提供了大量的选修课供学生们进行网上选课，如果我们还是选用传统的纯手工、纯纸质的管理方式，对于选课管理人员来说，那意味着有大量的繁琐的数据需要整理，还要花费大量的时间、精力以及体力。

现在我们进入了一个信息化的时代，利用Internet技术来实现无纸化办公已经成为理所当然。

随着现在高校的不断扩招，学生的网上选课作为学校日常办公最重要的一部分，相对于传统的选课方式，网络化的学生选课管路更迅速、更高效、更准确，将管理人员从繁琐的数据整理事务中解脱出来，从而能节省更多的时间从事其他教学研究的工作。

该文档在具体的分析各项功能需求的前提下，将各个功能模块及非功能性模块详细的记录下来，其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描述了每一用例的基本事件流，而且还给出了非常直观的用例图。

基于UML 的学生学籍管理系统模型一、问题概述在高校是日常管理中，对学生学籍的管理是一项非常重要的教学管理任务，其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容内过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，单纯人工管理很难跟上学校教学改革与发展的步伐，所以需要一个便于学生信息管理的学生学籍管理系统来帮助学生信息的管理。

二、建模过程1、建立系统用例模型1.1系统描述在学籍管理过程中，主要有活动有学生对个人信息的填写与提交，学生进行选课，学生对信息查询；教师对选课学生的课程成绩输入；教务员对学生信息的管理（包括添加、修改、删除）和对教师信息的管理（主要是账户管理）。

1.2系统参与者的确定学生学籍管理系统的主要参与者有：教务员，教师和学生。

1.3系统用例描述提取以下的几个用例：（1）用户管理：为了更好地管理用户的权限及维护学生信息、系统信息的安全，在用户进行系统进行相应的操作前，需要对用户的身份进行验证，所以有用户登录这一过程，这时便需要对权限内的用户进行管理。

（2）选课管理：学生在学校选课期间可以进行选就选课，检查和删除课程，而在平时可以对所选课程进行查询；而在学生选课出现问题时，在提出申请后，教务员可以直接帮助学生对选课信息进行修改，同时，教务员可根据教学需要进行一定的选课条件限制。

（3）信息管理：学生可以对个人信息进行查询操作；在新生注册时，教务员要把新生的信息录入系统，而根据教学需要，教务人员可以对学生信息进行查询，修改，删除操作。

（4）成绩管理：任课教师在考试后输入学生相应课程的分数；学生对个人历年课程成绩的查询；同时，教务员对教师录入的成绩进行监控与核实，如果成绩出现问题后，教务员可以对学生成绩的修改。

（5）系统管理：教务员在需要时可以对系统的服务进地启动和停止，主要是在某些特殊情况下的操作。

1.4用况图1.4.1系统用况图1.4.2教师角色用况图2.建立系统动态模型2.1活动图2.1.1学生成绩查询活动图2.1.2学生选课活动图2.1.3教务员信息修改活动图2.1.4教师成绩录入活动图2.2时序图2.2.1新生注册时序图* * 2.2.2学生选课时序图* * 2.2.3教师成绩录入时序图2.3状态图2.3.1学生生命周期状态图2.3.2教师生命周期状态图2.3.3教务员生命周期状态图2.3.4用户登录状态图2.3.5学生成绩管理生命周期状态图2.3.6教师成绩管理生命周期状态图2.3.7教务员管理模块生命周期状态图2.4类图2.4.1人员信息类图2.4.2接口包内类图2.4.3事务包内类图三、建模总结通过建立用况图、活动图、时序图、状态图、类图来实现基于UML的学生学籍管理系统建模。

《学生网上选课管理系统(UML)》一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。

本系统通过对选课流程的规范化管理，提高了选课效率，降低了教务管理人员的工作负担，同时保证了选课过程的公平、公正。

二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块包括学生登录和教务管理员登录两个部分。

学生通过学号和密码登录系统，进行选课操作；教务管理员则负责维护课程信息、监控选课过程及处理异常情况。

2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程信息，包括课程名称、课程编号、上课时间、上课地点、授课教师等。

学生可根据个人兴趣和需求筛选课程，为选课做好充分准备。

3. 选课操作模块选课操作模块是系统的核心部分，学生可以在该模块进行课程选择、退选、查看已选课程等操作。

系统会实时更新选课结果，确保学生选课的实时性和准确性。

4. 课程管理模块课程管理模块供教务管理员使用，主要包括课程信息维护、选课人数限制、选课时间设置等功能。

教务管理员可根据实际情况调整课程安排，确保选课工作的顺利进行。

5. 数据统计与分析模块数据统计与分析模块负责收集、整理选课数据，为教务管理员提供决策依据。

通过分析选课结果，教务管理员可以了解学生选课偏好，优化课程设置，提高教学质量。

三、系统特点1. 操作简便：系统界面设计简洁，操作流程清晰，便于学生快速上手。

2. 高效性：采用UML建模，系统结构合理，数据处理速度快，提高了选课效率。

3. 安全性：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。

4. 可扩展性：系统设计充分考虑未来发展需求，便于功能扩展和升级。

5. 易维护性：模块化设计，便于后期维护和故障排查。

《学生网上选课管理系统(UML)》四、系统角色与权限划分1. 学生角色查询和浏览课程信息；进行选课、退课操作；查看个人选课记录和课程表；接收选课通知和系统消息。

2. 教务管理员角色发布和更新课程信息；设置选课时间、人数限制等参数；监控选课过程，处理选课异常情况；管理学生账户信息，包括权限分配和密码重置；查询和导出选课数据，进行统计分析。

UML学生成绩管理系统简介UML学生成绩管理系统是一个用于管理学生的学业成绩的系统。

该系统可以帮助学校或教育机构轻松管理学生的课程成绩和学术表现。

功能特点1.学生管理：系统可以存储学生的个人信息，包括姓名、年龄、性别和联系方式。

2.课程管理：系统可以管理学生的课程信息，包括课程名称、授课教师、学分和上课时间。

3.成绩管理：系统可以记录学生的考试成绩和平时表现，并生成成绩报告。

4.统计分析：系统可以根据学生的成绩数据进行统计分析，包括平均成绩、最高成绩和最低成绩等。

5.导出报告：系统可以将学生的成绩报告导出为Excel或PDF格式，方便学校和教师查看和分析学生成绩。

UML类图下面是UML类图表示了学生成绩管理系统的设计和关系。

```plantuml @startumlclass Student { - id: int - name: string - age: int - gender: string - contact: string + getID(): int + getName(): string + getAge(): int + getGender(): string + getContact(): string + setID(id: int): void + setName(name: string): void + setAge(age: int): void + setGender(gender: string): void +setContact(contact: string): void }class Course { - id: int - name: string - teacher: string - credit: int - schedule: string + getID(): int + getName(): string + getTeacher(): string + getCredit(): int + getSchedule(): string + setID(id: int): void + setName(name: string): void + setTeacher(teacher: string): void + setCredit(credit: int): void + setSchedule(schedule: string): void }class Grade { - student: Student - course: Course - score: int + getStudent(): Student + getCourse(): Course + getScore(): int + setStudent(student: Student): void + setCourse(course: Course): void + setScore(score: int): void }class GradeReport { - grades: List + addGrade(grade: Grade): void + removeGrade(grade: Grade): void + getAverageScore(): double + getMaxScore(): int + getMinScore(): int + generateReport(): void }Student。

学生信息管理系统（Version 1.0）姓名：***学号：********计算机科学学院软件工程2012年4月03日文档修订历史目录1 概述................................................................... 错误!未定义书签。

1.1 系统简述 ................................................ 错误!未定义书签。

1.2 软件设计目标 ........................................ 错误!未定义书签。

1.3 参考资料 ................................................ 错误!未定义书签。

1.4 修订版本记录 ........................................ 错误!未定义书签。

2 术语表............................................................... 错误!未定义书签。

3 用例................................................................... 错误!未定义书签。

4 系统组成概述 .................................................. 错误!未定义书签。

4.1 简述......................................................... 错误!未定义书签。

4.2 系统组成部分 ........................................ 错误!未定义书签。

4.2.1 顶层系统结构 .................................... 错误!未定义书签。

目录1 引言 (1)2 系统调查与可行性研究 (3)3 系统功能模块分析.........................................................4 用例图...................................................................5 序列图...................................................................6 协作图..................................................................7 类图.....................................................................8 状态图...................................................................9 活动图...................................................................10 配置图.................................................................. 参考文献................................................................... 附录.......................................................................1 引言面向对象技术出现之后，先后出现了很多种面向对象软件开发方法，但是术语不统一，缺乏共同的标准，常给软件开发人员带来困惑。

其中统一建模语言UML被认为具有划时代重要意义的成果之一。

引言概述：UML学生管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统，可以实现学生信息的增、删、改、查等功能。

本文将继续探讨UML学生管理系统的设计和实现，包括数据结构设计、功能模块设计、界面设计、系统性能优化以及安全性设计等方面。

正文内容：一、数据结构设计1. 学生信息表的设计：包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等字段，采用关系数据库进行存储，设计合适的表结构以满足系统的需求。

2. 学生关系表的设计：建立学生与课程、学生与成绩之间的关系，采用关系型数据库的外键关联机制实现关系表的设计。

二、功能模块设计1. 学生信息管理模块：包括学生信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对学生信息表的操作实现。

2. 课程管理模块：包括课程信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对课程信息表的操作实现。

3. 成绩管理模块：包括成绩信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对成绩信息表的操作实现。

4. 班级管理模块：包括班级信息的增加、删除、修改和查询等功能，通过对班级信息表的操作实现。

5. 用户权限管理模块：包括用户登录、权限分配和用户信息管理等功能，通过对用户表的操作实现。

三、界面设计1. 登录界面设计：提供用户登录的界面，包括用户名和密码的输入框以及登录按钮。

2. 学生信息管理界面设计：提供学生信息的录入、修改以及查询功能的界面，以表格形式展示学生信息。

3. 课程管理界面设计：提供课程信息的录入、修改以及查询功能的界面，以表格形式展示课程信息。

4. 成绩管理界面设计：提供成绩信息的录入、修改以及查询功能的界面，以表格形式展示成绩信息。

5. 用户权限管理界面设计：提供用户登录、权限分配和用户信息管理功能的界面，包括用户信息的录入、修改以及查询功能。

四、系统性能优化1. 数据库索引优化：通过添加适当的数据库索引，提高数据库查询的效率，减少查询时间。

2. 数据批量处理优化：对于批量的数据操作，采用批量处理的方式，减少数据库访问次数，提高系统的响应速度。

基于UML的学生信息管理系统随着学校学生人数的不断增加，学生信息的管理变得越来越重要。

为了更好地管理学生信息，开发一个基于UML的学生信息管理系统是十分必要的。

UML（Unified Modeling Language）是一种可视化的面向对象建模语言，它提供了一种图形化的方式来表示软件开发过程中的各种概念和元素。

通过UML建模，可以更好地理解软件开发过程中的各种关系和结构，从而更好地管理系统。

在基于UML的学生信息管理系统中，我们可以使用以下几种图形来表示不同的概念和元素：类图类图表示学生信息管理系统的各个类及其之间的关系。

其中，学生类是最基本的类，它包含了学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等。

还可以包括其他类，如教师类、课程类、成绩类等。

这些类之间通过各种关系相互，如关联、聚合、组合等。

对象图对象图表示学生信息管理系统的各个对象及其之间的关系。

在系统中，我们可以创建多个对象，每个对象都包含了一定的属性值。

例如，一个学生对象可以包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期等。

用例图用例图表示学生信息管理系统的功能需求和系统行为。

通过用例图，可以清楚地看出系统的功能需求和各个用例之间的关系。

在用例图中，我们可以将学生信息管理系统分为多个用例，如学生信息录入、学生信息查询、学生信息修改、学生信息删除等。

序列图序列图表示学生信息管理系统中的各个对象之间的交互关系。

通过序列图，可以清楚地看出各个对象之间的消息交互顺序和时间顺序。

例如，在成绩录入时，教师可以先从课程列表中选择课程，然后选择学生并录入成绩，最后提交成绩单。

通过以上几种UML图形，我们可以更好地管理系统中的各个概念和元素之间的关系，从而更好地实现学生信息管理系统的开发。

随着学校规模的扩大和管理的复杂化，学生信息管理变得尤为重要。

传统的手工管理模式已经无法满足学校对学生信息的需求。

因此，我们需要一个高效、方便、实用的学生信息管理系统。

第1章系统需求学生学籍管理系统旳域[1]描述如下:➢在学生学籍管理系统中, 要为每个学生建立一种帐户, 并给学生发放帐户(帐户可以提供帐户号、帐户初始密码), 帐户中存储学生旳个人信息。

持有帐户旳学生可以登陆系统, 能查看和修改本人旳个人信息、可查看不过不能修改选课信息、个人成绩。

在登陆时, 需要输入自己旳账号和密码, 系统验证学生与否有效(在系统中存在帐户), 若有效, 则登陆系统, 否则重新输入, 超过三次, 则不容许再次输入, 学生还可以修改自己旳密码。

教务人员可以增长新旳学生及他们旳信息, 也可以录入学生旳成绩信息。

教务人员也有自己旳个人帐户, 权限比学生高, 可以浏览学生信息, 也可以编辑、添加、删除、学生信息。

➢对上述学生学籍管理系统旳域描述进行分析, 可以获得如下功能性需求：➢学生持有帐户 (帐户号和密码)。

➢学生可以登陆系统。

➢学生可以查看系统消息内旳信息。

➢学生可以查看和修改个人信息, 查看个人成绩信息和选课状况。

➢在学期结束时, 学生可以选课。

➢教务人员持有账户（帐户号和密码）。

➢教务人员可以登录系统。

➢教务人员可以注册新旳学生帐户。

➢教务人员可以修改学生旳帐户信息。

➢教务人员可以删除已存在旳学生帐户。

➢教务人员可以在系统中添加学生信息。

➢教务人员可以编辑学生信息。

➢教务人员可以删除学生信息。

第2章需求分析采用用例驱动旳分析措施分析需求旳重要任务是识别出系统中旳参与者和用例, 并建立用例模型。

2.1 识别参与者通过对系统需求旳分析, 可以确定系统中有三个参与者: StudentActor(学生)、AdminerActor（教务人员）。

(1)参与者旳描述如下:(2)Student描述: 学生可以登录, 查看系统信息、个人信息, 提出意见, 修改个人信息, 还可以查看学习成绩, 选课和取消选课。

(3)示例: 持有帐户旳任何学生。

(4)Adminer描述: 教务人员可以维护系统, 可以创立、修改、删除学生旳信息, 可以添加、编辑、删除学生信息, 即维护目录。

学生网上选课管理系统（UML）一、系统概述学生网上选课管理系统是基于UML（统一建模语言）进行设计的，旨在为学生提供一个便捷、高效的选课平台。

本系统通过分析学生的需求，运用UML图示对系统进行详细描述，确保系统功能完善、操作简便。

二、系统功能模块1. 用户登录模块用户登录模块主要包括学生登录和教务管理员登录。

学生通过学号和密码登录系统，教务管理员则拥有更高的权限，负责系统维护和课程管理。

2. 课程浏览模块课程浏览模块为学生提供了丰富的课程资源，学生可以根据自己的兴趣和专业需求，查看课程详情、教师信息、上课时间等。

3. 选课模块学生在课程浏览模块中找到心仪的课程后，可以在此模块进行选课。

系统会根据学生的选课条件进行筛选，确保选课过程公平、公正。

4. 退课模块学生在规定时间内可对已选课程进行退课操作，避免因课程冲突或个人原因导致无法正常上课。

5. 成绩查询模块学生可以在成绩查询模块查看已选课程的成绩，了解自己的学习情况。

6. 教务管理模块教务管理员负责对课程、教师、学生等基本信息进行维护，确保系统正常运行。

三、系统UML图示1. 用例图用例图展示了系统的主要功能模块，包括学生、教务管理员等角色及其操作。

2. 类图类图描述了系统中的主要类及其属性和方法，如学生类、课程类、教师类等。

3. 序列图序列图展示了系统各模块之间的交互过程，如学生登录、选课、退课等操作。

4. 状态图状态图描述了系统中的关键对象在不同状态下的转换过程，如学生选课状态、课程状态等。

5. 活动图活动图展示了系统中的主要业务流程，如选课流程、退课流程等。

四、系统特点1. 操作简便：系统界面友好，操作流程清晰，便于学生快速上手。

2. 功能完善：系统涵盖了选课、退课、成绩查询等核心功能，满足学生日常需求。

4. 安全可靠：系统采用加密技术，保障用户数据安全，防止信息泄露。

五、系统优势1. 灵活的课程配置：学生网上选课管理系统允许教务管理员根据教学计划灵活调整课程设置，满足不同专业、年级学生的需求。

课程设计报告课程设计题目：学生信息管理系统的设计学院：计算机科学与信息学院专业：软件工程姓名：熊齐超（1208060220）指导教师：申玲2015年4月28日目录1.引言 (3)1.1研究背景 (3)1.2本文的主要内容及结构 (3)2.基于UML的系统建模 (3)2.1统一建模语言UML (4)3.学生信息管理系统需求分析 (5)3.1系统需求分析 (5)3.1.1业务流程分析 (5)3.1.2功能模块分析 (6)3.1.3问题域分析 (6)3.2系统用例分析 (7)4.基于UML的学生信息管理系统建模 (8)4.1静态结构模型 (8)4.1.1用例图 (9)4.1.2类图 (12)4.2动态行为模型 (13)4.2.1顺序图 (14)4.2.2状态图 (15)4.2.3活动图 (16)5.数据库设计 (18)5.1数据库设计过程 (18)5.2系统的E一模型 (18)5.3关键表单的设计 (19)1.引言1.1研究背景学生管理工作是一个系统工程，贯穿于学生在校学习期间的整个过程。

本课程设计从我校学生管理工作实际需求出发，设计了一个高校学生信息管理系统，该系统包含了五大功能模块:学籍管理模块、成绩管理模块、奖惩管理模块、党员、干部管理模块、毕业管理模块。

本系统采用统一建模语言UML、建模工具Star UML进行系统建模。

提出了适合高校学生信息管理系统软件的建模过程，建立了包括用例图、类图、顺序图、状态图和活动图、部署图的系统静态结构模型、动态行为模型，进行了数据库概念设计和关键表单的设计。

本课程设计的高校学生信息管理系统是采用UML技术，以网络为服务平台，使分析和设计变得直观、清晰，降低了系统的开发风险，有效地控制整个系统的开发过程，维护系统的完整性，本系统将能高效、规范地管理大量纷繁复杂的学生信息，与其它管理部门的信息系统紧密结合，轻松、条理、准确的完成学生从入学到就业的整个管理工作，有效地减轻学生工作管理人员的工作负担，提高工作效率。

学生管理系统uml建模报告1. 引言学生管理系统是一种能够对学生信息进行管理和操作的计算机软件系统。

通过该系统，教师和管理员可以方便地查看、编辑和删除学生信息，包括学生的个人信息、成绩、考勤等。

本报告将使用UML（Unified Modeling Language，统一建模语言）对学生管理系统进行详细的建模和分析。

2. 系统需求分析系统需求分析是指对系统功能、性能、用户界面等方面的需求进行详细的分析和定义。

基于对学生管理系统的需求分析，得出以下核心功能模块：- 学生信息管理：管理学生的个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。

- 成绩管理：管理学生的成绩信息，包括科目、分数等。

- 考勤管理：管理学生的考勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。

- 用户权限管理：对不同用户进行权限管理，包括管理员和教师。

3. 系统UML建模UML建模是一种面向对象的建模语言，可以用于对软件系统进行模型化描述。

下面是学生管理系统的UML建模图：3.1 用例图![用例图](用例图描述了系统的功能需求和参与者之间的关系。

学生管理系统的参与者包括管理员和教师。

管理员可以进行学生信息的增删改查操作，教师可以进行成绩和考勤的管理操作。

3.2 类图![类图](类图描述了系统中的类和它们之间的关系。

学生管理系统包括学生类（Student），成绩类（Score），考勤类（Attendance）和用户类（User）。

学生类包含学生的基本信息，成绩类和考勤类分别管理学生的成绩和考勤信息，用户类用于管理系统的用户。

3.3 时序图![时序图](时序图描述了系统中参与者之间的交互过程。

学生管理系统的时序图主要包括用户登录、学生信息管理和查询成绩三个场景。

用户首先需要通过用户名和密码进行登录，然后可以进行学生信息的管理和查询成绩的操作。

3.4 活动图![活动图](活动图描述了系统中不同功能之间的流程和条件。

学生管理系统的活动图主要包括用户登录、学生信息管理和查询成绩三个活动流程。

学生管理系统uml图报告1. 引言学生管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统。

通过学生管理系统，教师和管理员可以方便地管理学生的基本信息、课程信息、成绩信息等。

本文将使用UML图来描述学生管理系统的结构和行为。

2. 用例图用例图描述了系统的功能和用户之间的关系。

在学生管理系统中，主要的用户有教师和管理员。

以下是学生管理系统的用例图：在这个用例图中，教师可以进行的操作包括录入学生信息、录入课程信息、录入成绩等。

管理员可以进行的操作包括添加教师、删除教师、导入学生信息等。

3. 类图类图描述了系统中的类以及类之间的关系。

在学生管理系统中，主要有以下几个类：学生、教师和管理员。

以下是学生管理系统的类图：在这个类图中，学生、教师和管理员都是系统的用户，他们都拥有相应的信息和操作权限。

学生拥有学号、姓名、性别等基本信息，还可以通过学生选课系统选修多门课程。

教师拥有工号、姓名等基本信息，还可以进行成绩录入和查询等操作。

管理员拥有账号、密码等基本信息，还可以进行教师和学生的添加、删除等操作。

4. 活动图活动图描述了系统中的活动以及活动之间的流程和相互关系。

以下是学生管理系统中的一个活动图，描述了教师录入成绩的流程：在这个活动图中，教师首先登录系统，然后选择录入成绩的功能。

接下来，教师输入学生学号、课程号以及成绩，系统会进行成绩合法性检查。

如果成绩合法，系统会将成绩保存到数据库中，否则会提示教师重新输入成绩。

如果教师需要继续录入其他成绩，则流程会回到输入成绩的步骤，直到教师完成所有成绩的录入。

5. 顺序图顺序图描述了系统中对象之间的交互顺序和消息传递。

以下是学生管理系统中教师查询成绩的一个顺序图：在这个顺序图中，教师首先发送查询成绩的请求给系统，系统会根据教师提供的学号和课程号查询对应的成绩信息。

学生信息管理系统（Version 1.0）姓名：***学号：********计算机科学学院软件工程2012年4月03日文档修订历史目录1 概述................................................................... 错误!未定义书签。

1.1 系统简述 ................................................ 错误!未定义书签。

1.2 软件设计目标 ........................................ 错误!未定义书签。

1.3 参考资料 ................................................ 错误!未定义书签。

1.4 修订版本记录 ........................................ 错误!未定义书签。

2 术语表............................................................... 错误!未定义书签。

3 用例................................................................... 错误!未定义书签。

4 系统组成概述 .................................................. 错误!未定义书签。

4.1 简述......................................................... 错误!未定义书签。

4.2 系统组成部分 ........................................ 错误!未定义书签。

4.2.1 顶层系统结构 .................................... 错误!未定义书签。

UML学生管理系统学生成绩管理系统一、需求分析学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。

教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。

学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。

学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。

大中型院校人员众多，如果没有好的管理，就不能取得很好的成果，应用数据库来管理，在这方面能够取得很好的效果。

系统的可行性分析1.系统实施运行的可行性各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。

提出了很多好的建议和要求。

2.技术可行性校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。

技术上实现系统是可行的。

3.经济可行性校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。

学生成绩管理系统是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。

其主要任务是用计算机对学生成绩信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生成绩管理系统。

推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。

首先学生能够登录系统，并能够根据自己的情况修改密码，然后经过登陆系统查看自己的成绩，并能够对自己的成绩提出申请错误信息。

其次是作为参与者的教师，教师能够输入学生的成绩，也能够查询其对应所教的科目的学生的成绩情况。

第三参与者就是教务人员，教务人员就是核实学生的成绩情况并分类各科的成绩。

第四参与者是系统管理员，系统管理员有权利添加，删除学生；整个系统的管理都是由系统管理员进行的，如用户的授权、用户的添加与删除等情况。

因此系统管理员的角色也非常重要。

系统功能分析4.参与者的确定经过对该系统的分析，参与者可确定为：学生、教师和教务员、系统管理员。