《服装设计（造型）》教学大纲
一、课程性质及开课要求
课程编号：
课程名称：服装设计（造型）
课程类型：专业发展课（必修）
学时总数：52学时
开课学期：第三学期
开课对象：服装设计本科专业方向学生
先修课程：服装设计概论、服装设计（款式）、服装结构1、表现技法（服装）
后续课程：服装设计（专题）
选用教材：无指定教材，按任课教师的教学计划执行
二、教学目的
本课程主要是掌握服装设计中服装造型设计的基本理论知识，以及廓形设计，结构设计，服装局部造型设计的方法和服装造型的表现形式等。通过有针对性的服装色彩设计、形式美设计、风格设计等内容，加强学生整体全面的造型意识；通过对服装制作初步的简单的实践，使学生对服装造型的空间概念有更加深刻的体会。
三、教学安排及学时分配
1、基本理论知识（12学时）
⑴服装造型构成要素
⑵服装配色设计
⑶服装的形式美法则运用
⑷服装风格设计
2、理论知识细化（16课时）
⑴服装廓形设计
⑵服装结构设计
⑶服装局部造型设计
3、课后资料收集
要求学生根据每次的授课内容进行相关资料的收集、整理。
4、课堂实践（18学时）
⑴点线面设计（至少3张）
⑵服装配色设计，服装设计形式美法则运用及风格设计（至项至少3张）
⑶廓形设计（至少2张）
⑷结构设计（效果图至少5张+用白坯布尝试制作成衣至少1件）
⑸立体布纹制作（至少2种纹样）
⑹针织手法学习
5、主题系列设计要求（1学时）
⑴学生以个人形式进行系列设计。
⑵根据主题寻找创作灵感，并用文字说明。
⑶根据灵感收集创意元素，拟定系列服装的色彩、造型、面料。
⑷画出系列服装的彩色效果图以及正反面款式图（每个系列4-6款服装），相关配饰。
⑸挑选一件杂志上的服装，进行立体裁剪的简单尝试，将尝试结果拍照（实物单品正面、侧面、背面，细节）。
6、设计交流（5学时）
对每次的课堂及课后训练进行评讲、修改、总结；学生在完成主题系列设计时，对灵感来源、面料、色彩等设计内容进行交流，通过对效果图草稿的审核完善设计内容，完成系列设计后，同学和老师间就设计内容进行相互沟通，使学生广泛汲取各种意见和建议，便于课后总结。
四、参考书目
服装设计造型. 柒丽蓉. 广西美术出版社. 2007-12
中国高等院校设计教程•服装造型设计教程. 林燕宁邓玉萍. 广西美术出版社. 2009-07
时装设计元素:款式与造型. 西蒙·卓沃斯-斯宾塞瑟瑞达·瑟蒙邹游董雪丹. 中国纺织出版社. 2009-08
服装造型学(理论篇日本文化女子大学服装讲座) . 三吉满智子. 中国纺织出版社. 2006-04
五、考核及成绩评定方式
1、考勤成绩、平时成绩、期考成绩比例换算按照教务系统换算比例执行。
2、考勤成绩按照学生出勤情况评定。
3、平时成绩可参考学生平时表现、资料收集与实地考察、设计手绘表现等项目综合评定，建议主要以资料收集与实地考察、设计手绘表现两个方案为主。
4、期考成绩可通过以下项目进行综合评定：
⑴成衣制作尝试，20%。
⑵设计整理装订，10%。
⑶主题系列设计，70%。
大纲制订人：
大纲审定人：
制订日期：
