2017上综合素质真题及答案

2017年教师资格证考试综合素质（中学）4一、单选题1、教育教学活动中最基本，最核心的关系是（）A．教学目标与教学过程的关系 B．师生关系C．教学方法与教学内容的关系 D．教学媒体与教学环境的关系2、李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。

李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。

李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。

上述案例中的教师表现出了出色的（） A．教学技能 B．知识结构 C．教育机智 D．教研能力3、某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。

学校的做法（）A．有利于学校升学率的提高 B．有利于提高学生的竞争力C．有利于培养学生特长 D．不符合新课改的评价理念4、王老师正在上课，学生小华站起来指出了王老师板书上的一个错误，引起学生的窃窃私语。

这时王老师的正确做法应该是（） A．若无其事地继续上课B．停下来，维持好秩序再上课C．表扬小华，并将错误改正过来D．批评小华，让他注意不要随意破坏课堂秩序5、在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（） A．人口分布 B．生产关系 C．政治制度 D．生产力水平6、下不属于教育法的特征的是（） A．国家意志性 B．强制性 C．规范性 D．自觉性7、物理徐老师对学生李丽的评语是：“这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加仔细，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊”。

关于徐老师的做法，下列选项中不正确的是（） A．徐老师关注学生的情感体验 B．徐老师关注学生的学习效果C．徐老师关注学生道德学业水平 D．徐老师以名次作为评价标准8、小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。

2017年上半年全国教师资格考试《综合素质》中学真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。

A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。

同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。

A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。

A.良好的教学研究能力B.良好的可从管理能力C.良好的课堂开发能力D.良好的校本研修能力5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。

A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。

A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。

2017年上半年国家教师资格考试真题试卷综合素质（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。

”王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好。

”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。

岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。

王老师的行为体现在善于（）A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权利D.培养幼儿的初步生活自理及适应能力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。

赵老师的行为（）A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀，快把他们请出去，别打扰我们吃饭。

”孩子们听后变安静地吃饭。

李老师的语言具有（）A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是（）A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（）A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。

2017年教师资格证考试中学综合素质1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验步骤一：从-号烧瓶倒入-号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握-左手托住-”这说明韩老师()。

A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失范【答案】A【解析】新课程改革背景下的教学观倡导教学行“教学者为中心”转向“学习者为中心”，在韩老师的教学过程中完全以教育者自身作为主体，忽视了学生的课堂参与和积极性，所以选A。

2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。

在指导学生完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是()A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法【答案】D【解析】题中段老师的行为体现了尊重学生的学习需要与兴趣，并鼓励学生进行自主探究指导大家完成调查报告和确定新课题，并非是纠正研究方法。

3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是()A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”【答案】B【解析】B选项直接否定和打消了学生学习的积极性，所以不利于促进学生的学习。

4,多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法()A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性【答案】D【解析】曾老师通过让学生采用多种方法记录学习过程，并指导学生不断优化学习记录，这一教学行为充分体现了尊重学生的自主性。

2017年上半年教师资格考试中学教育知识与能力真题【完整版】一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。

这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。

这说明学制的建立主要依据（）。

A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。

这种课程内容的组织形式是（）.A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。

这体现了哪一类型的课的结构（)A.单一课B.综合课C .练习课D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。

它体现的主要教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。

2017年上半年教师资格考试《综合素质》（中学）真题解析1.【答案】C【解析】本题考查的是义务教育法的相关内容。

所谓的教育公平指的是确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；提供相对平等的受教育的机会和条件；教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。

题干中将学生按照成绩高低分快慢班，违背了教育公平。

C项当选。

故正确答案为C。

2.【答案】B【解析】本题考查的是素质教育的内涵。

素质教育要求面向全体学生，促进每个学生的全面发展与个性发展，培养学生的创新精神和创造性思维。

题干中刘老师在课堂上积极引导学生自主学习、讨论探索答案的方法，有利于学生创新意识的培养，符合素质教育的要求。

B项正确。

A项：马老师的说法欠妥，直接让学生从课本中找“标准答案”不利于培养学生的创新精神。

与题干不符，排除。

C项：马老师的说法欠妥，比起让学生自由讨论，直接让学生从课本中找“标准答案”，更利于维持课堂教学秩序。

与题干不符，排除。

D项：刘老师的做法得当，引导学生自由讨论，得出答案，并不会拖延教学进度，反而有利于教学的进行。

与题干不符，排除。

故正确答案为B。

3.【答案】D【解析】本题考查的是学生的全面发展。

综合实践活动课是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。

题干中班主任石老师将综合实践活动课改为数学课，发展了学生的数学思维，却忽视了学生其他方面的发展，这种做法不符合坚持以人为本，促进学生全面发展为目标的新课改理念。

D项正确。

A、B两项：表述错误。

与题干不符，排除。

108C项：将综合实践活动课改为数学课的做法与公平竞争没有联系。

与题干不符，排除。

故正确答案为D。

2017上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。

岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。

王老师的行为体现在善于()。

A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。

赵老师的行为()。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们吵吵闹闹，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀！快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。

李老师的语言具有()。

A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。

A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。

下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。

A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7、某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。

2017年上半年幼儿综合素质真题及参考答案一、单项选择题1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。

岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。

王老师的行为体现在善于()。

A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。

赵老师的行为()。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。

李老师的语言具有()。

A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。

A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。

下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。

A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7、某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。

2017年陕西教师资格证中学综合素质试卷及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。

该校长的认识A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要【答案】A。

解析：素质教育是把教育活动的目的指向“素质”，是面向全体学生，促进学生全面发展。

素质教育除了给学生减负与增加课外活动之外，还要进行德智体美劳的全面发展，所以，题目中校长对素质教育的理解是片面的。

答案选择A。

BCD的解释都是错误的。

2.刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。

”周老师的说法A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展【答案】C。

解析：周老师是典型的重智育的体现，是不合理的。

素质教育是促进学生全面发展的教育，要德智体美劳全面发展。

3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。

张老师的做法A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展【答案】B。

解析：学生观中要求老师要充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与到学习活动中来，开展“分享知识”的活动，有利于拓展学生的学习资源，更有利于激发学生的主体性。

正确答案选B。

4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。

这种做法A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生【答案】D。

教师资格认定考试小学综合素质真题2017年上半年(小学)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家；小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。

对庄老师的做法，下列评价中不正确的是______。

A.善于因材施教B.注重学生的全面性√C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性解析：庄老师能够看到学生学习水平和兴趣的差异性，善于有的放矢地激励学生扬长避短，符合因材施教的教育思想，注重学生的差异性并善于激发学生的自信。

题干内容并未体现庄老师注重学生的全面性。

2.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。

对此，教师不恰当的做法是______。

A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊√D.帮助小成学会悦纳自己解析：面对学生之间的矛盾，教师要因势利导，对行为错误的学生帮助其改正错误，并对其进行正确的教育，要保护学生的自尊心和学生之间的正常交往。

因此，对于小磊，教师应该指出其错误，教育他要尊重同学，并要求他就嘲笑和起外号的做法向小成道歉。

对于小成，教师应该保护其自尊心，帮助其悦纳自己，树立自信心。

学生之间的矛盾冲突需要教师运用教育智慧进行化解，“告诉小成尽量远离小磊”的做法不利于学生之间的交往和团结，也不利于学生身心的正常发展，是不恰当的。

3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是______。

A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论√解析：题干所述为典型的课堂突发事件，教师应该运用教育机智有效化解。

面对学生对教学内容的疑问，虽然与教师的课堂预设并不完全一致，但是与课堂讲授内容相关性高，教师应该适时调整教学，珍视学生的独立思考结果。

2017 年小学教师资格证综合素质单选试题及答案一、单项选择题(本大题共 29 小题。

每小题 2 分。

共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用 28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。

老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了( )。

A.关注学科的教育理念B.关注人的教育理念C.教会学生知识的教育理念D.以教育者为中心的教育理念2.课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。

孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。

从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是( )。

A. 自主学习中教师的角色可以淡化B. 自主学习中学生被期待形成自己的知识C. 自主学习要避免告诉学生问题的答案D. 自主学习要求学生会分析、综合和评价3.王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法( )。

A.有助于教学任务的完成B.有助于学生的个性发展C.违背了公正施教的要求D.违背了严慈相济的要求4.某小学一位教师和学生在课堂上发生矛盾。

起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。

结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。

对这一问题的认识，不正确的是( )。

A.学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生，不应该对学生动手C.学生应该遵守课堂纪律D.老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用5. ( )是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。

A.学术研究权B.指导评价权C.教育教学权D.报酬待遇权6.教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行( )与( )相分离。

A.教育政治B.教育经济C.教育文化D.教育宗教7.以下说法错误的是( )。

2017上幼儿园教师资格综合素质真题及解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1.吃桔子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。

”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。

看谁做的又快又好！”……，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。

王老师的行为体现了善于（）。

A.综合组织各领域教育教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿初步的生活自理能力【答案】D。

王老师帮桔子剥衣服的有趣活动，培养了幼儿初步的生活自理能力2.活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快的完成了表演。

赵老师的行为（）。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心【答案】C。

育人为本的儿童观要求教师要关注每个幼儿，赵老师关注到“不太合群的孩子”并帮助他们改善这个状况。

3.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭。

李老师说：“咦，教室里怎么这么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。

快把他们请出去，别打扰我们吃饭。

”孩子们之后便安静地吃饭了。

李老师的语言具有（）。

A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性【答案】B。

教师用趣味性的语言引导孩子安静的吃饭。

4.郑老师利用手机、矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为标准具有（）。

A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生产的能力【知识点】教师观【答案】A。

教师是课程的建设者和开发者，课程的开发属于教育生产，材料中老师的行为是资源的再次利用，属于环境创设。

5.明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴的大声斥责：“你都大班了还经常尿床，下次再尿床，就切掉你的小鸡鸡！”小朋友们哄堂大笑。

2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试卷(小学)一、单项选择题1.【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。

对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。

【选项】A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生的自信D.注重学生的差异性【答案】B【解析】该老师采用不同的方法对待学生，体现了学生观中因材施教的要求。

【考点】职业理念学生观内容2.【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。

对此，教师不正当的做法是( )。

A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己【答案】C【解析】教师要采取争取的方法处理学生之间发生的，矛盾，尤其注意才采用公平公正的方式对待学生。

【考点】职业理念学生观内容3.【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。

【选项】A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论【解析】当学生提出不同意见时，说明学生在进行主动思考，教师应该有效利用这点来进一步引导学生进行思考与学习，该老师的正确选择应该是D【考点】职业理念教师观内容4.【题干】美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。

这表明老师具有( )【选项】A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力【答案】A【解析】教师能用不同的材料制作成教学工具，体现的是教师对于课程资源开发的意识与能力。

【考点】职业理念教师观内容5.【题干】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。

教师资格全国统考--中学综合素质真题解析（2017上）一、单项选择题1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）A.正确，有利于因材施教B.正确，有利于资源配置C.错误，不利于教育公平D.错误，不利于均衡发展参考答案：C一、单项选择题2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。

同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度参考答案：B一、单项选择题3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展参考答案：D一、单项选择题4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）A.良好的教学研究能力B.良好的课程管理能力C.良好的课程开发能力D.良好的校本研修能力参考答案：D一、单项选择题5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）A.财政拨款向农村倾斜B.课程标准向农村倾斜C.教师配置向农村倾斜D.学校建设向农村倾斜参考答案：B一、单项选择题6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是（）A.教育行政机关B.纪检部门C.公安机关D.物价部门参考答案：A一、单项选择题7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法（）A.给予孙某行政处分B.给予孙某行政处罚C.取消孙某教师资格D.给予孙某罚款处理参考答案：A一、单项选择题8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。

2017年上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。

岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。

王老师的行为体现在善于()。

A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。

赵老师的行为()。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。

李老师的语言具有()。

A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。

A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。

下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。

A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。

2017年教师资格证综合素质真题（幼儿园）一、单项选择题1.吃桔子时岚岚说：“老师，你给我剥皮。

”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧，看谁做的又快又好。

”小朋友争着说：“好！我来！”大家争相动起手来。

岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。

王老师的行为体现了其善于（）。

A.综合组织各领域教育教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿初步的自理能力2.活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”。

被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉悦地完成了表演，赵老师的行为（）。

A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯B.不恰当，教师应当遵守幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个孩子的发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵啊，快把它们请出去，别打扰我们吃饭。

”孩子们听了之后便安静地吃饭了。

李老师的语言具有（）。

A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料。

郑老师的行为具有（）。

A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真麻烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床就切掉你的小鸡鸡！”小朋友们哄堂大笑。

张某的做法（）。

A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权利B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯了明明的隐私权D.不合法，侵犯了明明的名誉权6.王某某是集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。

下列关于王某某举办幼儿园的行为的做法，不正确的是（）。

A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应维护幼儿的合法权益D.幼儿园可以自行确定收费标准7.某幼儿园正在马上游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生了，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小朋友送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折，应对小明所受伤害承担责任的主体是（）。