第11课太平天国运动教学目标：（1）使学生了解掌握金田起义、永安建制、天京定都、北伐西征、《天朝田亩制度》、《资政新篇》等基础知识（2）培养学生透过历史现象发现本质的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。
重点：太平天国运动的兴起和失败；《天朝田亩制度》难点：理解《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。
课前自主学习一、背景1．鸦片战争后，鸦片走私更加猖獗，加速，银价上涨。
2．洋货大批涌入东南各省，纷纷破产。
3．巨额战争赔款分摊到各省，各级官吏乘机。
4．连年发生自然灾害，中国面临的矛盾和矛盾空前激化。
二、从金田起义到定都天京1、1851年1月，洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义，建号。
2、随后，太平军一路北上，攻占，分封诸王，初步建立政权。
3、1853年太平军攻占，改名为天京，定为都城，正式建立政权。
4、随后，太平军进行北伐和西征。
北伐军一直打到郊区，震动京师，最终因为孤军深入而失败。
西征则取得重大胜利，迅速攻占大片土地，太平天国在军事上达到全盛时期。
三、天国悲剧1、后，领导者被胜利冲昏头脑，进取心逐渐减退，腐朽思想日益滋长，领导集团内部矛盾越来越尖锐。
1856年，，使太平天国元气大伤。
2．为重振国威，提拔青年将领、指挥军事，总理朝政。
3、1860年，李秀成东征，配合清军，太平军遭重创。
与此同时，湘军攻陷，天京失去屏障。
4、1864年，陷落，太平天国运动失败。
四、《天朝田亩制度》1、原则：“凡天下田，”和“”的原则。
2、目的：建立一个“”的理想社会。
3、性质：是太平天国的。
4、评价：(1)它反映了农民要求的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。
(2)但是，它体现的的思想，严重脱离实际，根本无法实现。
五、《资政新篇》1、地位：是提出的改革内政、建设国家的新方案。
2·主要内容：(1)向西方学习，，官吏由公众选举；(2)发展，奖威技术发明； (3)开设3·评价：(1)是先进的中国人首次提出的的设想；（2）但迫于当时形势，，未能实行。
