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ʻ 外语教学与研究
２ ０ １ ７ 年中考英语试题评析
摘㊀要: 考核内容 涵 盖 了 初 中 阶 段 英 语 学 科 的 基 础 知 识 , 考查了学生的语言 ２ ０ １ ７ 年上海市中考英语试题难度与往年一致 , 能力 . 命题尊重学情 , 有效考查了学生的英语学科素 养 . 选 材 贴 近 生 活 , 符 合 学 生 认 知 水 平.试 卷 的 语 言 地 道, 内 容 丰 富.题 干涉及面广 , 具有较强的时代性 . 关键词 : 英语 ; 语法 ; 词汇 一 ㊁听力 一直以来 , 听 力 的 难 度 最 低, 录 音 非 常 清 晰 语 音 纯 正. 第一大题图片以 色块 与 素描 相结 合 的 形 式 呈 现 , 让考生 容易上手 . 每句话都用不同时态或 句 式 , 基本都用词组.第 二大题对话的回合数控制在两个以内 , 未出现过多的干扰信 息, 贴 近 学 生 的 生 活 实 际, 涉 及 的 都 是 日 常 生 活 常 见 话 题. 第三大题听短文判断 , 有关外卖小哥送汉 堡 包 到 学 校 师 生 的 故事 , 有人物情感有故 事 情 节 还 说 明 道 理 ( 平凡的工作也能 .S n t s用 了 三 种 时 态 , 文本 . 第四 篇 听 短 文 填 空 拼 写 难 度 不 大 , 但要注重拼写规 范 ! 题目是将原本的长句信息整合浓 缩 为 长 度 合 理 的 句 子 , 且形式多样 . 二 ㊁语音语法词汇部分 语法部分中出 现 的 团 队 合 作 ㊁ 外 宾 来 访 ㊁ 健 康 饮 食 ㊁ 交流学生 ㊁ 电影节 ㊁ 科技节 ㊁ 课 外 辅 导 ㊁ 交 通 整 治 ㊁ 校园开放 ㊁ 失败体验 ㊁ 航班 禁 烟 ㊁ 智 能 手 机 ㊁ 共 享单车 ㊁ 空气污染 以及 食品安全 等 话 题 , 都十分贴近学 生的生活 . 题目也很基础 , 考点都是 几 大 常 见 词 性 . 题 干 语 言表达规范真实 , 长度适当 , 每题一 空 , 考点集中.题干中的 地点或背景也较常见 , 体现公平 . 好几道选择题题干里都有 T ２ ７ 考冠词以词组形式考查 , ;T ;T 词 组 ,比 如 :T ２ ８． b e l o n o ２ ９． a tt h ea i r o r t ３ ０． gt p ; ; ; ; i n t r o d u c e ． ． ． t o T ３ １． b o t h． ． ． a n d T ３ ３． a sw e l l a s T ３ ９． r e f u s et o . , 这启发我们 在 日 常 教 学 中 可 以 将 含 不 T ４ ０． b eb u s o i n yd g 同冠词的词组分类归纳 , 帮助考生背默 . 选择 题 中 以 多 种 形 式 考 查 动 词, 但 题 干 信 号 词 明 显, 据 此可以迅速定位答 案 . 最 后 两 道 功 能 对 话 题 不 死 搬 考 纲 示 范内容 , 对题干中的 相 关 事 件 均 作 了 灵 活 处 理 , 更加符合考 生的生活经历 , 分别 是 邀 请 和 祝 贺 . 且 一 题 选 择 下 文 , 另一题选择上文 . 五选四今年减少了词性种类 , 第一篇 选 项 中 三 个 形 容 词 两个名词 , 第二篇选 项 中 两 个 动 词 两 个 副 词 一 个 介 词 , 词性 种类分布 相 对 更 集 中 , 但 对 于 考 生 辨 析 的 要 求 更 高 了.所 以, 平时复习选材时 不 能 机 械 地 随 意 挖 空 单 词 , 应该在词性 相同或词形相似上动点脑筋 . 词性转换 仍 然 保 持 以 往 一 次 改 变 成 形 的 做 法 , 难度稳 定 . 句型转换 所 给 要 求 , 七 句 均 不 相 同, 信 号 明 显, 考点基 础 .T ６ ８ 题 出 现 了 两 个 词 组 搭 配: e n a b l e ． ． ． t o和c o l l e c t . v a r i o u s i n f o r m a t i o n 三 ㊁阅读写作部分 阅读篇目话题丰富 ㊁ 体裁多样 ㊁ 篇幅适中, 难度适合学生 的水平 . 题目设计 体 现 了 一 定 的 区 分 度 , 分 布 从 易 到 难, 检 测了学生的整体阅读能力 . 用 A 篇是一则书店３ ０ 周 年 打 折 及 相 关 庆 祝 活 动 广 告, 非常规字体 以 非 连 续 文 本 形 式 呈 现 , 表格呈现信息更具规 律, 考查考生寻找 ㊁ 对照 ㊁ 分析信息的 能 力 . 题 干 都 经 过 精 心 的 修 改, 故 需 要 在 全 面 理 解 的 基 础 上, 非 常 细 致 才 能 答 出. 选 项 编 制 合 理 精 心, 均 与 文 本 中 内 容 相 关, 并 非 无 中 生 有. 建议平时教学中加强此种文体或题材的 文 章 训 练 , 尤其要增 加非连续文本的比 例 , 在 题 目 的 编 制 中 要 调 整 策 略, 文中的 信息要有一个 思 考 和 判 断 的 处 理 加 工 过 程 . 同 时 还 要 兼 顾考点内容的丰富性和题干形式的多样性 . 表达是否对孩子 B 篇是五位父母在网络聊天 室 发 帖 子 , 说谎这个问题的不同观点 , 非常生活 化 很 真 实 . 各 题 考 虑 了 不同词性 , 比较分散 , 比去年更集中 , 实词居多.虽不难但仍 体现思维量 , 特别是 T ８ ０. 平时编 制 阅 读 训 练 时 可 以 考 虑 有 一定思维含量的题干 . 来自于真实生 C 篇是外国人做客出现文化 差 异 的 事 件 , 活的记叙文 , 不同 于 以 往 的 实 用 说 明 文 .T ８ ４I tw a so n eo f 答对这题除了对文化差异的理 t h e f e wd i s h e ss h er e c o n i z e d ． g 解和有上下文的推断外 , 还要不受平时 o n eo f＋ 最高级的 影 响 . 可见 , 首字母单 词 不 是 复 杂 难 拼 , 而是考查学生的应用 能力 . D 篇讲了双胞 胎 姐 妹 互 换 角 色 体 验 对 方 生 活 遇 到 挫 折 的故事 , 提出不要盲目羡慕并梦想成 为 他 人 . 探 讨 这 样 的 话 题能对考生们做出 正 确 的 引 导 , 开 放 性 问 题 的 设 计, 能够引 导考生自由思辨 ㊁ 自主表达 . 这提醒我 们 在 平 时 教 学 中 要 重 视课本教材的教学工作 . 四篇阅读文 章 文 字 量 不 太 大, 但考查考生的思维量 不减, 为我们平时阅 读 训 练 和 教 学 提 供 了 方 向.今 年 上 海中考英语试题 在 延 续 往 年 风 格 的 基 础 上, 一方面进一 步突出了语言的 活用 能力, 另一方面, 题目紧密联系学 生实际, 对初中英语 教 学 有 积 极 的 引 导 作 用.从 形 式 上 看, 四篇阅读文章中有三篇都有各种形态的文本框, 每篇 阅读文章几乎都 配 了 跟 文 章 主 题 一 致 的 插 图, 帮助考生 理解文章的主题.然而 A 篇的四本书插图跟上方的四本 书插图有重复之嫌. 今年的 中 考 英 语 作 文 题 常 怀 希 望 ( T h e r e ������ sa l w a s y )初看 似 曾 相 识 , 但其实与这个题目相关的内容非常 h o e p 广, 学生可以选择生活中的某一方面 , 结合自身的经历, 表达 自己在学习或生活中的感悟 . 虽然好 写 但 要 写 好 却 不 容 易 ! 不少考生选材都是 考 试 或 演 讲 比 赛 , 素 材 高 度 相 似 统 一, 不 够 鲜明 ㊁ 新颖 更谈不上 独特 ㊁ 创新 , 这也要求平时的写作 训练要关注素材的积累和感悟的提炼 . 此次的作文题干中的中文提示 , 为考 生 提 供 了 相 当 多 的 思路 . 考生可以结合自身或他人的成长 经 历 , 围绕 希望 这 个关键词 , 选择一个角度完成写作 . 题 目 中 的 三 个 英 文 词 组 表达也让对于用词毫无方向的考生有了 些 支 撑 和 帮 助 , 从而 顺利地完成作文 . 最 新 评 分 标 准 方 向 : 内容( 切 题, 完 整㊁ 充 ; ; 实) 语法 ( 语言正 确 , 无 中 文 式 表 达, 语 法 丰 富㊁ 使 用 恰 当) . 连贯 ( 表达通顺 , 逻辑清楚 , 关系清晰 ) 总的来说 , 激发 ２ ０ １ ７ 年中 考 英 语 试 题 是 一 份 注 重 语 用 , 思维 , 着眼育人的好试卷 . 相信将来的 中 考 试 题 也 一 定 会 在 听说 读 写 四 方 面 逐 步 地 ㊁ 更好地反馈考生的真实学业 水平 . 作者简介 : 李军 , 上海市 , 上海市市西初级中学 .
