《工程估价》课程设计指导书
一、课程设计目的
课程设计的目的是使学生了解施工图阶段编制工程预算的基本步骤和工作流程，初步锻炼运用所学基础知识解决实际问题的能力。加强对建筑工程消耗量定额及工程量清单计价的内容和使用方法的掌握。同时进一步理解工程量清单计价与传统定额计价的差异，对建筑工程估价在施工图阶段的计价内容和计价过程有一个全面、完整的了解。
二、课程设计要求
1、巩固和加深对工程估价课程基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2、培养根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。让学生通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。
3、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书。
4、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。
三、完成课程设计步骤与方法
1、熟悉课程设计任务书内容；
2、熟悉施工图预算的编制原理；
3、熟悉本工程项目施工图，按照任务书和《建设工程工程量清单计价规范》的内容，结合《湖北省土石方工程消耗量定额及统一基价表》、
《湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（基础·结构·屋面）》、《湖北省建筑工程消耗量定额及统一基价表（装饰·装修）》的计算规则来计算任务书所确定的工程量内容并编制工程量清单，并参考市场信息价进行合理报价。
5、提交工程量计算书和任务书及附件要求的表格，按照学校的统一要求编写课程设计说明书。
四、课程设计答辩
评分标准：由指导教师根据学生完成课程设计任务书的情况综合打分，包括课程设计报告的质量70％和课程设计过程中的工作态度30%。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不超过总人数的20％。
五、课程设计进度安排
