幼儿园小班音乐活动《泡泡糖》公开课教案
1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐和幽默。
2、大胆参与音乐活动，初步仿编歌词。活动准备：橡皮泥、音乐（森林狂想曲）、老鼠图片、歌曲图谱、事先给幼儿嚼泡泡糖活动过程：
一、幼儿随音乐做律动
1、师：小老鼠到草地，在自己身上做游戏：摸摸脸，摸摸摸，拉耳朵，拉拉拉，张张嘴，啊啊啊，拍拍肩，拍拍拍，敲膝盖，敲敲敲~~~b5E2RGbCAP
2、师：哎呀，小老鼠们玩累了，坐下来歇会儿吧。
二、创设游戏化情景，引出“泡泡糖”
1、师：呀，还有一只小老鼠在草地上呢，它怎么了呢？原来这只小老鼠还没玩够，小老鼠跑几步就左看看右看看，哎呀，小老鼠一不小心踩到了一个黏糊糊的泡泡糖。p1EanqFDPw
2、师：小老鼠被什么粘到了？（泡泡糖）
3、师：你们也吃过泡泡糖，谁来说说看泡泡糖吃起来是什么味道？（甜甜的）摸起来黏糊糊的。
4、师：粘粘的泡泡糖真难受，小老鼠赶忙用手去拉，一不小心粘到小手上。它一着急，小手拍在小脸庞，这下泡泡糖会黏到那里了呢？（小脸庞）小老鼠着急的说：一不小心黏到小脸庞。
小老鼠的话的真好玩，我们一起来学一学它做的动作、说的话。DXDiTa9E3d
5、小老鼠好不容易把手拿下来，一不小心又黏到（手拍小屁股），看黏到那里了啊？（小屁股）小老鼠无耐的说：一不小心黏到小屁股。这下老鼠是怎么说怎么做的呢？（幼儿学说学做）RTCrpUDGiT
6、幼儿学做泡泡糖粘到小脸庞、小屁股、小肚子
三、幼儿跟着音乐有节奏的进行游戏
1、这只调皮的小老鼠，还为自己编了一首歌，名字就叫《泡泡糖》，完整欣赏音乐一次师：小老鼠唱了什么？
2、分段欣赏音乐，根据幼儿的回答出示图谱。
3、幼儿看着图谱边做动作边念歌词
4、鼓励孩子再次跟着音乐有节奏唱泡泡糖
四、用身体的不同部位创编粘泡泡糖的方法
1、师：你们表现真好，我真想分好多好多的泡泡糖，可是在分之前我请小老鼠来想一想泡泡糖还会粘到哪里？
2、请个别幼儿示范，集体幼儿仿编演唱。
五、结束活动师：游戏中的泡泡糖真好玩，可是平时我们可不能乱粘，粘到头上，衣服上很难洗干净，我们要把吃好的泡泡糖扔到哪里？（垃圾桶）我们要做爱讲卫生的好孩子。请小朋友把泡泡糖放到我的垃圾桶里，我们去洗手。5PCzVD7HxA奥尔夫音乐：童谣《泡泡糖》泡泡糖，真荒唐，一不小心黏到小脸庞！涂
一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽！泡泡糖，真荒唐，一不小心黏到小脸庞！一不小心黏到小屁股！涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽！
