2017春季学期讲学作业计划范文
为进一步加强讲学规范化精细化治理，扎实通盘推进素质教育，不断拔高学校的教育讲学质量，特制定本学期讲学作业计划。
一、指导思想
本学期学校讲学作业，以县教体局、县教研室作业要点为指导，以强化常规讲学治理、拔高教育讲学质量为中心，莲山课件以服务讲学、服务师生为出发点，坚持依法治教，勤勉拔高教师的业务本领，切实转变教风、学风，整体拔高讲学治理水平，积极稳妥地推进素质教育。
二、作业要点
1.深刻开展教育讲学常规稽查、监督、指导。
2.积极探索有效讲学的途径，优化课堂讲学，拔高课堂效益，通盘拔高讲学质量。
3.稳步推进新课程实施，深化校本教研。
4.积极开展全员赛教及讲学能手、教坛新秀的评选活动，推进课改作业稳步发展。
5.继续抓好教师培训，搞好“师徒结对”、青年教师培育等活动，不断拔高青年教师综合素质。莲山课件
6.稽查、督促并指导微型课题的研究过程，确保顺利结题。
7.结合实际，开展多种形式的讲学活动，促进学生综合素质拔高。
8.建立领导班子成员每周进班稽查评议以及联系班级指导制度。
9.加强教导处自身建设，拔高处室人员的服务意识和办事效率。
三、具体措施
（一）狠抓讲学常规治理，加强监督稽查力度，勤勉拔高课堂质量
1.加强学风建设与学法指导，扎实探索有效讲学的途径
要求各班主任及科任教师团结协作，齐抓共管，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导学生课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导学生课后复习方法；注重课堂讲学效率，坚决杜绝课堂讲学的随意性，采取有效措施，充分调动学生学习的积极性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。
探索有效讲学的途径主要从以下几方面入手一乃是加强业务学习。教师在教育讲学实践中不断地加强学习，运用理论并发展理论，这样的理论才能成为活的理论，才能为己所用；二乃是走出常规的备课误区。俺们往往以为，要备好课，就乃是要认真钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及讲学方法、过程等。勿庸置疑，这些乃是必要的，但关键乃是，俺们应走进学生的心里，找出学生的兴奋点，备出真正让学生感兴趣的课。能够备出这样的课，乃是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证，也乃是教师能永远感想课堂的新鲜感和诱惑力的原因所在；三乃是要有正确的讲学方法。①在讲学时应注意遵循由易到难的授课规律；②重视学生的动手本领、参与面与参与度，要让学生的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和教师的互动；③讲究提问的艺术，激起学生学习欲望和探究欲望；④尝试赏识教育，用一双慧眼去发现每位学生的闪光点，经过一次次的表扬，强化、巩固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生氛围；⑤重视合作与质疑；⑥精讲精练、讲练结合；⑦经常进行讲学反思，有效的成功的反思，乃是开展有效讲学的必要条件。
2.抓好备课治理
本学期语、数、外三科仍按照集体备课的要求，精心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲求实用。各科教师要把培育学生的创新精神和实践本领作为重要宗旨，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课，备讲学宗旨、重难点，学法指导，教具准备，讲学过程。各任课教师要结合自己的讲学实际，填写好添加栏与讲学反思。教后小
记或讲学反思要结合实际单元小结要做到详细、具体，有针对性。严格教案稽查，坚决杜绝无教案上课，网上教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月稽查两次，教导处每月详查一次。稽查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次稽查教案中发现的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。
3.加强课堂讲学监管
各科教师要继续推进候课制度，提前到班，为学生做好表率；加强课堂讲学的组织治理，向40分钟要质量，未经教导处同意，绝不允许私自调课，凡教职工请假必须告知年级组以便安排顶岗（较长时间请假由教导处调整课节）。充分做好课前准备和规范要求，精心设计讲学环节，勤勉拔高授课艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律治理力度，随时渗透学风学纪教育，营造良好的学习环境和氛围。
4.严格学生作业稽查与学业检测考查
各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按《xx三中学生作业治理办法》执行。莲山课件作业设计要有针对性，精心选择，难易适中；倡导分层布置作业，根据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要及时进行分析，及时查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课教师反馈信息。教导处一学期对各年级各科作业详查不少于两次，并进行不定期抽查。
加强学业水平检测考查，认真组织好期中、期末及初三摸底考试，各学科根据学科特性组织单元检测，切实搞好质量分析。
5.继续实行班子成员全程稽查评议制度。教导处有针对性的确定被稽查对象，按计划每周安排班子成员深刻课堂对教师上课、辅导、教案、作业等讲学常规进行稽查与指导，做好记载，并及时反馈信息，教导处定期汇总、梳理存在的问题，以促进我校常规讲学治理及教师常规讲学水平。
6.大力倡导专业学习之风，不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程讲学相关知识，不断拔高自身理论水平，积极参加新课改的各级培训。本学期将根据教师年龄结构和学科特性继续要求教师写读书笔记。积极开展讲学论文、讲学设计（案例）、自制教具等讲学成果征集评选和推荐作业。
（二）加强校本教研活动，促进讲学质量不断拔高
1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决讲学中的实际问题，教研作业要步入正常化。各教研组依照《学校校本教研教师讲学反思、同伴互助、专家引领要求》、《校本教研评估细则》、《校本研究实施方案》与《讲学研究作业制度》，根据本学期教导处作业要点，制定计划并开展活动。各教研组要以课改教研为作业重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决办法和措施。
2.县级微型课题研究作业抓紧抓好。为进一步促进教师专业发展，逐步将校本教研引向深刻，上学期我校申报了县级微型课题34个，立项33个。开题后，各课题负责人能协同成员积极展开研究，收集资料，撰写研究计划、方案、论文等。现距四月份结题已迫在眉睫，教导处将在三、四月初分别稽查稽查县级微型课题研究进展情况与结题准备情况，以确保能顺利结题。
3.继续开展全员赛教活动，以及青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课和讲学能手、教坛新秀的评选活动。坚持互听互评，每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。
4.教研组要继续加强年青教师讲学业务的校本培训作业（钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等，具体按《青年教师培育计划》执行）。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和
