六年级下册课课练 版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案

新苏教版六年级下册语文《课课练》全部参考答案_0 新苏教版六年级下册语文《课课练》全部参考答案21莫泊桑拜师一、观察无奈酷爱特殊姿态急切二、截练皇贯绝志三、1(每个星期天都要去打羽毛球妈妈读书书柜上装满了妈妈读过的书2((1)上游的河水滔滔不绝地向下游流去。

(2)领导在台上滔滔不绝地演讲。

四、1(读书虽多，但写出文章难动人肯吃苦勤练习没有什么好写的仔细观察获得材料，写作品请教贵在坚持，善于发1现成功靠的是勤奋与坚持2(热心提携后辈对事业执著追求五、1(写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。

所谓才气,亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。

它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。

2(写文章必须有新意，除了基本的观察与了解事物之外，还要善于发现和发掘别人尚未注意到或者没有写出来的东西。

六、1(《项链》2(这就要肯吃苦，勤练习。

你家门前不是天天都有马车经过吗,你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。

怎么能说没有什么东西好写呢,那富丽堂皇的马一回事，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗,烈日炎炎下的马车是怎样走的,狂风暴雨中的马车2是怎样走的,马车上坡时，马怎样用力,车下坡时，赶车人怎样吆喝,他的表情是什么样的,这一些你都能写得清楚吗,你看，怎么会没有什么好写呢,对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。

”3(明白了要想写出好的作品要付出相当多的努力才行。

八、1(我生活中充满了疑问，都得我自己去寻找答案。

2(提示:用优美的语言，把浮现在你脑中的画面写下来。

3(提示:可以查询相关资料，结合短文的，把你的感想写下来。

22理想的风筝一、幻想蜈蚣倘若枯燥精妙甜蜜扶摇直上不由自主二、qiónɡzēnɡzhuǎnmīxuánbàn3三、1(画去:涌2(画去:细致3(画去:制造四、1(表示语言转折，表示刘老师不会离开我们2(表示引文省略，表示引用的故事3(表语意未尽，引人思索五、1(理想是人生的太阳。

苏教版六年级语文下册每课一练及答案1、《长江之歌》习题一、看拼音写词语。

rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchãn āi( ) ( ) ( ) ( )qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语搭配好，用直线连起来。

健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的源泉严峻的目光三、修改病句。

1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。

2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。

4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。

”四、根据课文内容填空。

1.你从走来（），春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。

你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。

我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。

2.文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。

全诗赞颂了（），表达了（）。

五、阅读短文，完成练习。

我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。

入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。

上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。

演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。

春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。

老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

1.“领”字在字典中的解释有（）A、了解B、引，带C、颈，脖子D、衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。

领着（）领会（）衣领（）2.这段话的主要意思是（）A、我们是祖国的花朵B、老师是辛勤的园丁C、老师精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的？4.找出文中比喻句并写下来。

5.请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。

苏教版六年级语文下册每课一练答案1、《长江之歌》一、看拼音写词语。

rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchãn āi(乳汁) (挽救) (荡涤) (尘埃)qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái(气概) (灌溉) (春潮) ( 情怀)二、将下列词语搭配好，用直线连起来。

部编版六年级语文下册全册课课练（附答案）第 1 课《北京的春节》第一课时课堂作业1.看拼音，写词语。

gēn g xīn b iān pào lày uètōn g x iāo j iān d uàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g uān g jǐn g rán fàn g h zǎn lǎn j iérán bùtón g( ) ( ) ( ) ( )z hān g dēn g j iécǎi( )2.比一比，再组词。

醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）3.在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼4.请按一定的顺序排列下面的词语。

（1）元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节（2）旬年时月周日季（3）自然资源木材资源森林资源生物资源【答案】1.更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩2.醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）3.（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼4.(1)元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节(2)年、季、月、旬、周、日、时(3)自然资源生物资源森林资源木材资源第二课时课堂作业1.给下列句子填上恰当的关联词。

（1）（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

（2）（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

（3）（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

（4）小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

（5）北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

[六年级语文课课练答案]六年级课课练下册答案[六年级语文课课练答案]六年级课课练下册答案篇一 : 六年级课课练下册答案1 参考答案: 1、弈俱援盂奕惧缓孟 2、全神贯注聚精会神心无旁骛明明白白清清楚楚干干净净 3、诲悔至致通:全。

,) 弈:下棋。

句子意思:弈秋是全国的下棋高手。

为:因为。

弗:不。

句子意思:难道是因为他的智力不如别人好吗,以:认为。

去:离。

句子意思:我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

汝:你。

知:通“智”。

句子意思:谁说你的知识渊博呢,”1、?指弈秋的教导。

指天鹅。

?他，指前一个人。

他，指前一个人非常专心，学得很好; 不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好; 学习应专心致志，不可三心二意。

2、近——远大——小凉——热日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎, 这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

1、阅读: 尽管……可是不但……而且美丽善良隐藏它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

答:用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

2 参考答案: 1、亮晶晶笑眯眯金灿灿认认真真开开心心嘻嘻哈哈 2、爱护爱惜维持保持3、聪明空虚伶俐聊天的时候，日子从嘴边过去 ;看书的时候，日子从书本上过去;看电视时，日子从屏幕上过去。

春天走了，有再来的时候;太阳落山了，有再升起的时候;雨停了，有再下的时候。

作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

针尖上一滴水滴; 大海; 日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。

1、阅读:bēi fèn shān 略。

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢～千斤,你可别做梦了～” 友谊的分量重千斤。

2、写话: 3 参考答案: 1、插秧枯萎锻炼优雅轮番勃勃生机 2、秧锻番勃殃缎翻脖 3、偶尔依赖特别模仿优雅略。

一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量也不确定，时多时少。

1.长江之歌补充习题答案三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。

四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。

2。

三亚落日补充习题答案二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。

3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。

2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。

负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

3．这是伟大的奇观。

作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。

3。

烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去。

锲而不舍：用刀子刻。

崇山峻岭：高。

三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。

作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。

使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。

2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。

六年级下册语文课课练江苏凤凰教育出版设答案1、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）3、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）4、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。

(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。

5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)6、15. 下列词语中没有错别字的一项是（）[单选题] *A．演绎湿漉漉不修边幅震耳欲聋(正确答案)B．狡辩妨火墙不知所措名副其实C．决择乌托邦格物致知风雨变幻D．浮躁满堂彩行将就木纷至踏来7、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] *A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）8、6. 下列加双引号字的注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．寒“噤”（jīn）蛮“横”（hèng）布“衾”（qīn）挑拨离“间”（jiàn）B．“彷”徨（páng）“皱”褶（zhé）“庇”护（bì）“强”词夺理（qiǎng）C．“襁”褓（qiǎng）“拙”劣（zhuō）“蠕”动（rǔ）怒不可“遏”（è）D．“瞭”望（liào）颠“簸”（bǒ）俯“瞰”（kàn）“拾”级而上（shè）(正确答案) 9、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。

苏教版六年级语文下册每课一练答案1、《长江之歌》一、看拼音写词语。

rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchén āi(乳汁) (挽救) (荡涤) (尘埃)qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái(气概) (灌溉) (春潮) ( 情怀)二、将下列词语搭配好，用直线连起来。

健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的源泉严峻的目光三、修改病句。

1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。

为了参加区田径运动会，我们刻苦地进行训练。

2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。

晴朗的夜空下，瓜地一片寂静。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。

这次考试同学们成绩普遍的提高了。

4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。

”上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。

”的活动。

四、根据课文内容填空。

1.你从（雪山）走来，春潮是（你的丰采）；你向（东海）奔去，惊涛是（你的气概）。

你用（甘甜的乳汁），哺育（各族儿女）；你用（健美的臂膀）挽起（高山大海）。

我们（赞美长江），你是（无穷的源泉）；我们（依恋长江），你有母亲的（情怀）。

2.文中的“你”指（长江），文章采用第（二）人称来写的。

全诗赞颂了（长江的宏伟壮观），表达了（诗人的热爱依恋）。

五、阅读短文，完成练习。

我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。

入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。

上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。

演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。

春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。

老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。

1.“领”字在字典中的解释有：A、了解B、引，带C、颈，脖子D、衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。

领着（ B ）领会（ A ）衣领（ D ）2.这段话的主要意思是（C ）A、我们是祖国的花朵B、老师是辛勤的园丁C、老师精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的？从“入学时，老师让我们熟悉校园。

最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案长江之歌：长江是我们伟大祖国的母亲，她滋养哺育了亿万中华儿女。

她的清流和磅礴力量，如同健美的臂膀一般，给人以力量和信心。

在这首《长江之歌》中，诗人用丰采、灌溉、乳汁、源泉、情怀、荡涤、惊涛、春潮等形象生动的词语，描绘出长江的壮美景象，表达了人们对长江的深深依恋和赞美之情。

三亚落日：三亚落日是一道美丽的风景，它的色彩丰富、光亮艳丽，给人以极大的震撼和感染力。

在这首诗中，作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，表达了对太阳的喜爱之情。

同时，诗人还通过“我”在飞机上从云层之上观赏日出的经历，表达了对美的感受和对自然的敬畏之情。

烟台的海：烟台的海是一片广阔、浪漫、蔚蓝的海洋，充满了忙碌和严峻。

这里有锲契、嬉笑、竣峻、宛婉、甚湛等丰富的词语来描绘这个海洋的特点。

特别是冬天的海景，更是独具特色，成为了一道壮丽的风景线。

通过这首诗，我们可以感受到烟台海洋的美丽和独特之处。

2.删除明显有问题的段落四记金华的双龙洞一、明艳漆黑仰卧拥挤变幻蜿蜒二、ūzssùìàoúnr三、1．精神抖擞，色彩明艳2．蜿蜒曲折，宽窄不一3．石笋钟乳，形态万千，色彩各异4．多姿多彩，奇特好看四、1．洞口外洞孔隙内洞2．大小黑奇大金华双龙洞如梦幻仙境一般，魅力无穷五、这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它清的水连水底地小石子都看得一清二楚清的水。

六、1．B2．映山红、油桐、山上的红色沙土、细流。

3．溪流随着山势时宽时窄。

4．高低缓慢紧促七、1．银瀑飞流、残星逸空、飞珠溅玉、气势逼人。

2．冰壶洞是个难得一见的奇洞，银瀑飞流、残星逸空，叫人怀疑这是否是人间天上；相比之下，双龙洞就平淡的多，不过是个内外相连的石钟乳洞。

金华的双龙洞一、洞内明艳而漆黑，仰卧着的钟乳石形态各异，蜿蜒曲折，宽窄不一。

三、1．洞内色彩明艳，精神抖擞。

2．钟乳石蜿蜒曲折，形态万千，色彩各异。

六年级下册语文课课练答案[篇一：人教版六年级语文上册课课练习题] txt>1、山中访友1、为加点字选择正确的读音2、根据解释写出相应的词语.〔1〕隐蔽、僻静的小路 < >〔2〕道德高,名望重. 〔〕〔3〕很感兴趣地谈论. 〔〕〔4〕水波忽明忽暗的样子.〔〕3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是〔〕去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养. 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林.①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边,④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子,体会句子的表达方法和感情〔1〕啊,老桥,你如一位德高望重的老人.☆这个句子用了的修辞手法,把"老桥"比作" ",不但写出了桥的古老,而且也突出了它充分表达了作者对桥的.〔2〕走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.☆这个句子用的手法,形象地表达了自己和、这两位朋友间的.〔3〕我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 .从中,我们真切地感受到 .这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,〔〕的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,〔〕的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,〔〕的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.你好,〔〕的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.你好,〔〕的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,〔〕的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景.1、按原文在括号中填入恰当的形容词.2、选文采用、、、的感情.3、文中划线的句子是〔〕句,请将它变为陈述句.4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处？2、山雨1、照样子写词语例：水淋淋〔abb〕2、在括号中填入恰当的词一阵阵〔〕一缕缕〔〕一首首〔〕一丛丛〔〕一〔〕歌谣一〔〕岩石一〔〕树叶一〔〕音符3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处〔1〕像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……☆作者将比作"无字的歌谣",描写了雨来时声音由与由与的动态过程.〔2〕雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩.☆作者将"岩石、树叶、绿草"联想成"",将"飘飘洒洒的雨丝"想象成" ",将此时的雨声联想成"",形象生动地写出了山雨的美.4、熟读课文后填空《山雨》这篇散文,是按________、________、________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的和 ,并运用、等修辞手法,描绘出山雨带来的美和美,表达了作者对山雨的____之情.晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地.小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着.一阵大风吹过,吹得树枝乱摆.地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家.不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗.刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人.雷声像爆炸似的,?轰隆隆,轰隆隆?响起来.在这电闪雷鸣之中,?哗哗哗?,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链.雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着.白亮亮的雨点打在雨伞上,?啪啪?直响.渐渐地,雷声小了,雨点也小了.云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了.1．短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括.〔1〕雨前____________________________〔2〕雨中______________________________〔3〕雨后________________________________2．根据以上内容,将短文分成三层,用"／"在文中标明.3、从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面.比喻句：拟人句：3、草虫的村落1、辨字组词俏〔〕庞〔〕烤〔〕巷〔〕谥〔〕峭〔〕宠〔〕拷〔〕港〔〕谧〔〕2、写出下列词语的反义词和近义词静谧〔〕〔〕娇小〔〕〔〕勤勉〔〕〔〕僻静〔〕〔〕3、按课文填空并回答问题.〔1〕空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了〔〕.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是〔〕吧！☆从这个句子,我感受到了.〔2〕甲虫音乐家们<>地振着翅膀,优美的音韵,像<>流了出来.☆从这个句子中,我感受到了.4、随着作者的目光,你在"草虫的村落"看到了些什么？请写下来.5、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来.①我喜欢去植物园,是为了静.②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类.它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的?走路?声,听见……令耳朵听得很深.它使我看见叶面上的?血脉?,看见树顶间的青天,看见……令眼睛望得可远可细.仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林.③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园.满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来.一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂.草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花.那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散.那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,?太重啦?,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗.1、给加点字选择正确注音.2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：3、结合文章,说说"静,仿佛能使一切增加深度"该如何理解.4、仿照前面一句的内容,在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子.5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句,抄写下来比喻句：4* 索溪峪的?野?1、根据意思写词语①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸.〔〕②随着自己的心意,想要怎样就怎样.〔〕③不局限于一种规格或形式. 〔〕④形容美女身材细长或花木等形体挺拔. 〔〕⑤年龄已超过了六十岁.〔〕2、《索溪峪的"野"》一文从哪几个方面写了索溪峪的"野"？是怎样描写的？仔细阅读,完成下表.山是野的.索溪峪的山,是天然的美,是野性的的美.这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.什么?一线天?,什么?百丈峡?,听着名字就让人胆颤.这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,?十里画廊??西海峰林?,令人浩气长舒.这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍?斜山?□相对相依□宛如?热恋情人?□婷婷玉立□则好似?窈窕淑女?□1、在□处加上标点.2、这段文字采用先后的方法写索溪峪的山,写出了索溪峪的山美、美的特点.3、将短文分为四层,并概括每层的意思.第一层：第三层：第四层：4、划线句子采用了和的修辞手法.5、摘抄文中写山的词语.[篇二：新人教版六年级语文下册课课练与答案] s=txt>1 文言文两则[字词荟萃]1、形近字组词.弈〔〕俱〔〕援〔〕盂〔〕奕〔〕惧〔〕缓〔〕孟〔〕2、按要求写四字词语.〔1〕意思与"专心致志"相近的四字词语：〔〕〔〕〔〕〔2〕仿照"沧沧凉凉"写叠词：〔〕〔〕〔〕3、选字填空.诲悔〔1〕我会牢记老师的教〔〕的.〔2〕对以前的事,他感到很后〔〕.至致〔3〕他离开后〔〕今还没有来信.〔4〕由于他粗心大意,〔〕使公司损失一百万.[句段集锦]解释带点字的意思,并翻译句子.〔1〕弈秋,通国之善弈者也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔2〕为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔3〕我以日始出时去人近,而日中时远也.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_〔4〕孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[课文]1、阅读《学弈》后,回答下面的问题.〔1〕写出"之"在句子中的意思.①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.〔〕〔②虽与之俱学,弗若之矣.〔〕〔〕〔2〕课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,__________________________,告诉我们_____________________________.2、阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题.〔1〕找出文中的3对反义词,写下来.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔2〕抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〕一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[课外延伸]1.阅读:家乡的蒿笋我的家乡——武进市,有一种"专利特产"——蒿笋.它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段.过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了.家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边.从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋.每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了.它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集.人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了.蒿笋的吃法很多,〔〕每种做法各有各的妙处,〔〕总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点.这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候.于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为"银条托金虾".瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴；夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着"咔"的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里.蒿笋〔〕香浓味鲜,美味可口,〔〕有着很高的营养价值.它含有丰富的维生素a和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！〔1〕在文中的括号里填上合适的关联词语.〔2〕写出下列词语的反义词.美丽〔〕善良〔〕隐藏〔〕〔3〕蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子.〔4〕用蒿笋做的菜有哪些特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、写话：学习了《两小儿辩日》这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2 匆匆[字词荟萃]1、仿照例子写词语.〔1〕例：赤裸裸〔〕〔〕〔〕〔2〕例：匆匆忙忙〔〕〔〕〔〕2、选词填空.爱护爱惜〔1〕他从小就养成了〔〕书籍的习惯.〔2〕粮食是宝中宝,人人都要〔〕.维持保持〔3〕解放前,爷爷起早贪黑地干活,可还是〔〕不了一家人的生活.〔4〕老红军战士始终〔〕着艰苦朴素的优良作风.3、反义词填空.聪明〔〕空虚〔〕伶俐〔〕[句段集锦]照样子写句子.〔1〕例：洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去. _____________的时候,日子_____________________________；_______ 的时候,日子__________________________；_____________时,_______________________________________.〔2〕例：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.____________ ,有_____________的时候；_____________,有________ 的时候；_____________,有_____________的时候.[课文]读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来.〔1〕但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子,能体会到________________________________________________〔2〕像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.作者把自己的日子比作__________________________,把时间比作_____ ______ ,说明了_____________________________________________________ [课外延伸]1、阅读：毛驴和牛大哥过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问："牛哥,它出多少山芋请你背它？ "千斤."毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了〔1〕在短文中括号里正确的读音下画横线.〔2〕读了这篇寓言故事,你最喜欢谁？为什么？______________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________〔3〕给第四自然段加上标点符号.〔4〕用文中的一句话,把下面的话补充完整.这篇寓言故事告诉我们：_______________________________________________________________________________________________ ______________2、写话：学习了课文,你对时间有什么看法？请简单谈谈.______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________3 桃花心木[字词荟萃]1、读拼音写汉字.〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、形近字组词.秧〔〕锻〔〕番〔〕勃〔〕殃〔〕缎〔〕翻〔〕脖〔〕3、近义词填空.偶尔〔〕依赖〔〕特别〔〕模仿〔〕优雅〔〕[句段集锦]摘抄课文中对你有启发的语句.______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________[课文]读句子,回答问题.〔1〕奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次；浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少.这句话写种树人的奇怪做法,有两点奇怪：一是_________________________________________________.〔2〕不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.句子中"不确定"的意思是________________________________________________；这句话的意思是_________________________________________________________________________________________________________ ____________.[课外延伸]1、阅读：李广巧计退兵西汉时期,北方匈奴势力逐渐强大,不断兴兵进犯中原.飞将军李广任上郡太守,奉命抵挡匈奴南进. 一天,有三名匈奴兵又来侵扰,李广大怒,亲自率领一百名骑兵前去追击,一直追了几十里地,终于追上三名匈奴兵,杀了两名,活捉一名.李广的队伍正准备回营时,忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进.匈奴队伍也发现了李广,但看见李广只有百名骑兵,以为他们是为大部队诱敌的前锋,不敢攻击,急忙上山摆开阵势,观察动静. ；二是________________________________________李广沉着地对部下说："我们只有百余骑,离大营还有几十里远.如果我们逃跑,匈奴部将必定追杀我们.如果我们按兵不动,敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近,他们决不敢轻易进攻.所以我们只能进,不能退."部将们听了李广的话,依计而行,跟着李广继续前进.到距离敌阵仅二里地光景的地方,李广又下令："全体下马休息."李广的士兵卸下马鞍,悠闲地躺在草地上休息,战马在一旁津津有味地吃草.匈奴部将感到十分奇怪,派了一名军官出阵观察形势.李广立即命令士兵上马,冲杀过去,一箭射死了这个军官.然后他们又回到原地,继续休息.匈奴部将见此情形,更加恐慌,料定李广胸有成竹,附近定有伏兵.天黑以后,李广的人马仍无动静.匈奴部将怕遭到大部队的袭击,慌慌张张地领兵逃跑了.李广的百余骑兵安全返回大营.〔1〕请仿照"津津有味"写3个"aabc"形式的词语,并用"津津有味"写一个句子._____________ _____________ ___________________________________________________________________ _______________〔2〕从短文中找出下列词语的近义词,填在括号里.镇定〔〕察看〔〕〔3〕你认为李广是一个怎样的人呢？______________________________________________________ _______________2、写话：学习了课文,你懂得了什么？______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________4 顶碗少年[字词荟萃]1、在带点字正确的读音下面画横线.2、改正下列词语中的错别字.目不转精〔〕不知所错〔〕惊心动破〔〕坐无虚席〔〕3、把句子换成另一种说法,句意不变.他把手中的碗交给少年.〔1〕______________________________________________________ __________〔2〕______________________________________________________ __________[句段集锦]少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句,抄写下来.______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________[课文]在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动??这是课文最后一句话,说说你从省略号中读出了什么.______________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________[篇三：最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案]ass=txt>长江之歌一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮三、乳汁臂膀源泉清流力量长江四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量五、〔一〕1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2．唐古拉山脉 11 ## 东海3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊.〔二〕1．这段诗句在课文中出现了两次,这样的写作手法叫反复.这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情,增强诗歌的节奏感.3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲.六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言,歌颂了长江的过去,赞美了长江的现在,展望了长江的未来.2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征.2 三亚落日一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑二、绝多用来形容风景美丽,无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹,没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．##落日的美丽对##落日的留恋2．指听凭秉性行事,率真不做作作者采用了拟人的手法,把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子,清晰地表达了对太阳的喜爱之情,也让我们感受到当时情景的壮观与美丽四、1．##落日色彩丰富2．①①③①①①3．孩童歪着抖落溅出 4．##落日十分光亮,红得十分艳丽夺目,非常有感染力. 五、1．诗句是在说我们正值少年时期.2．首先因为"我"没有准备,突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为"我"是在飞机上,从一个不同的角度看日出；最后"我"是从云层之上看日出,宛如仙境一样的云中日出让"我"沉醉其中.3．提示："日出之美"与"日落之美"都是很美丽的,喜欢哪一种都行,关键是要说清楚自己为什么喜欢.再谈原因时,不能仅仅从景色这一方面考虑,还应该结合自己的经历、情感等方面考虑.3 烟台的海一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘四、1．因为在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特,堪称一道壮丽的风景线,具有代表性.使人在强烈的震撼中进入课文的情境,去细细品味不同季节的特点.2．文章采用"总——分——总"的行文结构.通过对烟台海冬日的凝重,春天的轻盈,夏天的浪漫,秋日的高远的描写,彰显了烟台海的"独特"之美.文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活,激发人们热爱自然,热爱生活的思想感情.五、1．轻盈高远凝重浪漫2．感到湿漉漉的凉爽而惬意带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤3．因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女.清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面.夏日烟台的海恬静、温柔的少女夏日清晨烟台的太阳被水冲洗过的红色气球4．是海浪与堤岸的呢喃细语.5．表现烟台和日出一样有朝气,富有生命力六、示例：各位游客,大家好！正值金秋时节,我们一同来到了美丽的烟台,一起看海.秋天,烟台的海别有一番景致.当太阳升起的时候,云彩从海面上漂散开来,海空整个变成了血的颜色,空气中弥漫着热烈奔放的气息,天空渐渐的明亮,海水也由粉红转成了深蓝,雾气悄悄地从海底飞升,轻轻的散播在蔚蓝的海空中. 好了,现在就介绍到这儿了,等一下我们再来欣赏海上日出吧！七、1．, , 、 , , , 、 .2．提示：文中的"大海之子"指在海上养殖海带的人.称他们为"大海之子"的原因,应该从多方面考虑,既要考虑他们工作的情况,他们一年到头都与大海打交道,与大海融为一体,更要考虑他们在与大海抗争,他们具有大无畏的精神.3．大海是凶猛的,我们的"大海之子"不畏波翻浪涌,一年到头都在海上辛苦地劳作.4．这里大海的环境要恶劣得多.突出描写海的凶猛才能更加突出环境的艰苦、"大海之子"的艰辛和他们不畏强风大浪的勇敢精神.4 记金华的双龙洞一、明艳漆黑仰卧拥挤变幻蜿蜒三、1．精神抖擞,色彩明艳2．蜿蜒曲折,宽窄不一3．石笋钟乳,形态万千,色彩各异4．多姿多彩,奇特好看四、1．洞口外洞孔隙内洞2．大小黑奇大金华双龙洞如梦幻仙境一般,魅力无穷五、这幅画不管放在哪里,人们总能首先看到它清的水连水底地小石子都看得一清二楚清的水.六、1．b2．映山红、油桐、山上的红色沙土、细流.3．溪流随着山势时宽时窄.4．高低缓慢紧促七、1．银瀑飞流、残星逸空、飞珠溅玉、气势逼人.2．冰壶洞是个难得一见的奇洞,银瀑飞流、残星逸空,叫人怀疑这是否是人间天上；相比之下,双龙洞就平淡的多,不过是个内外相连的石钟乳洞.3．双龙洞和冰壶洞中间隔了石级,冰壶洞的瀑布就是双龙洞水的上源.4．表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣.第一单元练习一、灌溉荡涤洋溢玫瑰蔚蓝过滤二、漫挠爽采饥致己装痴神清气爽神采奕奕如饥似渴兴致勃勃如痴如醉漫天飞舞银装素裹不屈不挠舍己为人三、天寒地冻银装素裹冰冻三尺四、美丽壮观温暖壮丽平静力量五、1．即使??也 ??2．无论??都??3．只要??就??六、1．小溪高兴地唱着歌.2．我家的小闹钟每天早晨六点钟准时唱起歌.我的鞋子开口笑了.树上的叶子被风吹得咯咯直笑.七、4 1 3 5 2八、1．快乐的孩童歪着红扑扑的脸蛋潇潇洒洒赤朱丹彤夺目的亮点天和海都被它的笑颜感染了热烈一片2．靠左边的石壁下方的孔隙流出孔隙一只小船进出并排仰卧合适容第三个人小船进内洞拉绳子船就进去另一头的绳子船就出来3．不尽长江滚滚来大江东去天门中断楚江开问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.九、〔一〕1．鄱阳湖2．解释说明内容省略3．它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带.把鄱阳湖描写地形象、生动.4．鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿.〔1〕风平浪静的时候〔2〕微风吹过湖面的时候〔3〕当湖面狂风大作的时候5．美丽多姿特产丰富6．提示：把你对本单元四篇课文的真情实感写下来.〔二〕1．〔1〕长江〔2〕太阳还没有落,峡里早生起一层青色的雾〔3〕岸边的渔火和江心的灯标2．〔1〕中秋三峡的秋天〔2〕时间明丽热烈透明3．示例：太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实. 我喜欢这句话是因为用词特别明艳,有画面感.4．作者按时间顺序,通过一天中三峡景物不同的特点,生动形象的描绘出长江三峡雄奇壮丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱.5．〔1〕抓住主体〔2〕找到联系物〔3〕迅速展开联想5 卢沟桥烽火一、侵占妄想伪装咽喉慰问凌晨蚕食歼灭聋哑。

六年级下册课课练最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新版本苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!苏教版小学语文六年级下册《课课练》答案长江之歌一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮二、pánɡ ɡün liàn三、乳汁臂膀源泉清流力量长江四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2．唐古拉山脉11 上海东海3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。

（二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。

这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。

3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。

六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。

2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。

2 三亚落日一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽四、1．三亚落日色彩丰富2．①①③①①①3．孩童歪着抖落溅出4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺目，非常有感染力。

五、1．诗句是在说我们正值少年时期。

2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。

3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。

05网六年级下册语文课课练答案1、1与李白并称“李杜”的是杜牧。

[判断题] *对(正确答案)错2、1“社”是土地神，“稷”是谷神，古文化中常用社稷代指国家。

这样的代称很多，如“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“汗青”指史册。

[判断题] *对(正确答案)错3、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。

[判断题] *对错(正确答案)4、38. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。

（删去“将近”或“左右”）B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。

（将“不仅”调至“使学生”的前面）(正确答案)C．通过中国北斗全球组网，让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。

（删去“通过”）D．网络教学是应用多媒体和网络技术，通过师生和媒体等多边多向互动以及对多种媒体教学信息的共享来实现教学目标。

（在句末加上“的教学模式”）5、1“青出于蓝而胜于蓝”这句格言出自于荀子的《劝学》。

[判断题] *对(正确答案)错6、69. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、不独“亲”其亲。

B、不独“子”其子。

C、阡陌“交通”。

(正确答案)D、志“怪”者也。

7、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。

[判断题] *对错(正确答案)8、下列各句中加点词的词类活用现象相同的一项是（）①（日）削（月）割，以趋于亡②（辇）来于秦③以事秦之心（礼）天下之奇才④后人哀之而不（鉴）之⑤可怜（焦土）⑥（朝）歌（夜）弦[单选题] *A. ①②⑥(正确答案)B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑥9、13．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）[单选题] * A．滑稽（jī）宽宥（yǒu）菡萏（hán）殚精竭虑（dān）B．门槛（kǎn）缄默（jiān）胸脯（pú）间不容发（fà）(正确答案)C．坍塌（tān）锃亮（zèng）怯懦（ruò）信手拈来（diān）D．盘桓（yuán）褴褛（lǚ）拾级（shè）舳舻相接（zhóu）10、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。