短篇小说鉴赏基础知识

小说鉴赏基础知识你了解小说吗?小说作为阅读理解的时候应该如何进行教学呢?下面就让店铺给大家分享一些小说鉴赏基础知识吧，希望能对你有帮助! 小说鉴赏基础知识一一、关于小说1、小说的概念小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现方法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

2、小说的分类小说的分类由于所持标准不同而有许多种划分方法。

按题材内容分，可分为历史小说、社会小说、侦探小说、爱情小说、问题小说、推理小说、科幻小说、战争小说、讽刺小说、谴责小说等;按文体样式分，可分为诗体小说、日记体小说、书信体小说、章回体小说、童话体小说、传记体小说、笔记小说、话本小说、传奇小说等。

人们通常依据篇幅的长短和容量的大小，把小说分为长篇、中篇、短篇和微型小说四类。

这是最常见的分法。

(微型小说又称小小说，篇幅一般在1000字左右。

小小说虽然短，但也同样遵循小说创作的基本规律，如典型化、形象化，不受时空和真人真事的限制，以叙述描写为主要表达方式等等。

小小说的主要特点是以小见大，以少胜多，立意奇特，文短意长，情节完整，结局出人意料，使人回味无穷。

)3、小说的三要素无论什么样的小说，都必须具备三个要素：人物、情节和环境。

小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。

而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素;塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。

对于高中学生来说，小说鉴赏和高考命题选材的对象一般就是这些传统意义上的小说，鉴赏和命题的着眼点，也必然主要集中在人物、情节、环境、主题、线索、表现手法和语言等相关的几个方面。

进行小说鉴赏就是要学会如何分析故事情节，把握人物性格特征，弄清人物活动的环境、提炼小说表现的主题，品味作品的语言和表达技巧等。

小说鉴赏基本知识梁朝康一、了解小说的常识1.小说三要素：人物（分主要人物和次要人物了两种，主要人物也叫主人公）、情节、环境。

2.小说最基本的特征:在典型环境中塑造典型形象,通过典型形象的塑造反映社会现实生活。

3.典型环境：能鲜明反映时代特征的社会风貌。

4.典型形象：既具有独特而鲜明的个性,又代表时代中某一类人的共同特点的人物。

二、鉴赏小说的方法1、梳理情节(结构)：开端、发展、高潮、结局；顺叙（平叙）、倒叙、插叙。

有的小说还有序幕和尾声。

情节是人物性格发展的历史。

情节的生动性是小说情节审美价值的集中体现。

也是读者对情节的最基本要求。

2、分析环境描写：环境分为自然环境和社会环境两种。

3、分析人物形象：分析小说人物思想性格要从小说常见的刻画方法入手。

①、肖像描写。

如《祝福》中祥林嫂的肖像描写：第一次到鲁家:脸色青黄,但两颊却还是红的，脸上也白胖了。

第二次到鲁家:脸色青黄,两颊上已经消失了血色，死尸似的脸。

捐了门槛仍不能祭祀: 脸色灰黑。

沦为乞丐后:脸上瘦削不堪 ,黄中带黑，木刻似的，眼睛间或一轮。

（鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出它的眼睛。

”）②、语言描写。

如孙犁《荷花淀》中水生和水生嫂的临别对话：女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你。

小华，你带去；爹，你也带上！”水生说：“那咋成啊！”水生嫂说：“咋不成？”水生说：“我们又不是去走亲戚，是去打鬼子，打仗！”水生嫂说：“哦，那么说我是去走亲戚了？我还要干活哩！”水生恳求说：“千斤的担子你先担着吧，打走了鬼子，我回来谢你。

”水生嫂说：“说得轻巧。

你不替我想想，也该替老人、孩子想想。

上有老下有小的，我的命好苦啊！你这个狠心贼，心里根本没有我，我不想活了……”女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不拦你。

咱们一块走！”水生说：“我们是去打鬼子，你个娘儿们跟去干什么？”水生嫂说：“烧饭、洗衣呀。

你们的人就不吃饭换衣服了？”水生说：“那咋成啊，打仗还带个娘儿们！”水生嫂说：“咋不成啊，古代还有花木兰替父从军哩！”水生说：“哎，说真个的，千斤担子你先担着吧，等打走了鬼子，我回来谢你。

小说基础知识点总结小说是一种以虚构故事为主体的文学体裁，通过文字表达想象力和情感的一种文学作品。

下面，我将从小说的定义、类型、结构及写作技巧等方面，对小说的基础知识点进行总结。

一、小说的定义小说是一种以虚构故事为主要内容的文学体裁。

它通常通过对人物性格、行为、情感和社会环境的描写，来展现生活的精彩与深刻。

小说具有虚构性、叙事性、艺术性和传播性等特点。

二、小说的类型1.按照题材和内容划分（1）言情小说：以描写爱情与婚姻为主题的小说，如《梁山伯与祝英台》、《假如给我三天光明》等。

（2）武侠小说：以武林江湖为背景，描写武功高强的英雄豪杰的冒险故事，如《七剑下天山》、《射雕英雄传》等。

（3）历史小说：以历史事件和历史人物为背景，展现历史上的重要事件和人物形象，如《红楼梦》、《三国演义》等。

（4）科幻小说：以科学发展和技术发明为情节内容，描写未来世界的想象故事，如《三体》、《流浪地球》等。

（5）恐怖小说：以鬼怪、怪物、灵异事件等恐怖元素为内容，以引起读者的恐怖心理，如《咒怨》、《红字》等。

2.按照构思和写作方式划分（1）长篇小说：篇幅较长，情节复杂，人物众多，如《红楼梦》、《西游记》等。

（2）短篇小说：篇幅较短，情节简洁，突出某一事件或心理，如《啊Q正传》、《柳亚子小说选》等。

（3）连载小说：将整个故事拆分成多个章节，逐步连载，如网络小说《万能小黑卷》等。

三、小说的结构1.情节结构：小说情节结构包括开端、发展、转折、高潮和结局五个基本部分。

其中，开端是故事的起点，发展是故事的推进，转折是故事的关键点，高潮是故事的紧张部分，结局是故事的结束。

2.人物结构：小说中的人物结构包括主角、配角与一般角色。

主角通常是故事的中心人物，他们的命运和成长是故事的核心；配角对于主角的成长有一定作用，与主角互动；一般角色是故事中的背景人物，没有太多的故事性。

3.环境结构：小说的环境结构包括时间与空间。

时间是故事发生的年代和时间段，空间是故事发生的地点和空间环境。

短篇小说写作基础知识高尔基在《和青年作家谈话》中指出："一开始就写大部头的长篇小说，是一个非常笨拙的办法，……学习写作应该从短篇小说入手，西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样的，因为短篇小说用字精炼，材料容易合理安排，情节清楚，主题明确。

"怎样写作短篇小说呢一、充分准备，打好基础二、认识生活，熟悉人物小说写作需要的生活不是指日常生活、饮食男女之类，能成为小说素材的"生活"，至少应该有三个条件：1.具有较鲜明、生动的形象;2.具有独特性;3.具有一定的思想内涵。

短篇小说的选材要做到：(一)撷新去陈，根据时代需要选材。

短篇小说的题材是没有什么限制的，凡是人类涉足的领域、产生的事件，都可以经过选择作为作品的题材。

但是，从美学价值和社会意义来考虑，我们就必须撷新去陈，尽量选择我们这个时代、这个社会所需要的题材来写。

总之，我们对小说的材料必须深入开掘，对主题必须刻苦提炼。

而在构思时、写作中，是不能将主题提炼、人物刻划割裂开来的。

可以是主题先行，也可以是人物先行，还可以是感受先行。

而且，主题可以是一个，也可以是几个，即写成多主题的小说。

四、刻划人物，塑造典型人物的刻划和典型的塑造，是小说写作中最重要的工作。

茅盾指出："典型性格的刻划，永远是艺术创造的中心问题。

"怎样才能写出典型的人物形象呢我们当然要充分运用叙述、描写、议论和抒情等等表达方法，采用比喻、象征、夸张、拟人……等等修辞手段，使人物生动、形象，活灵活现，栩栩如生。

但是，仅仅这样还是很不够的，小说写作与一般记叙文写作的一个重要的不同之处，就在于小说要进行艺术概括，运用虚构、想象的典型化方法刻划人物性格，从而创造出具有个性的又体现时代精神、社会牲特征的典型形象。

为此，就"必须使现象典型化。

应该把微小而有代表性的事物写成巨大的和典型的事物--这就是文学的任务。

"(高尔基《和青年作家们的谈话》)典型化的基本规律就是个性和共性的高度统一，使"每个人都是典型，但同时又是一定的单个人"。

小说基础知识一、小说概念：以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。

是四大文学样式(散文、小说、诗歌、戏剧)之一。

二、小说分类：（1）小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。

（2）按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

（3）按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

三、小说的三要素：（生动的）人物形象、（完整的）故事情节和（人物活动的）环境描写。

1.人物形象：人物的核心是思想性格，小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。

”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。

人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。

在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。

人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。

（1）小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

（2）对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。

（3）对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。

（4）从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

2.故事情节：即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。

它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。

小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。

小说情节发展一般分为：开端、发展、高潮、结局。

小说阅读的基础知识整理：范昌琪校对：韩晓东一、定义：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映人物性格和社会生活的一种文学体裁。

二、小说三要素：人物、情节、环境1、人物：主要人物和次要人物2、情节：一般结构：（序幕）——开端——发展（再发展）——高潮——结局——（尾声）。

3、环境：自然环境和社会环境三、小说的分类：1、按照篇幅及容量可分为：长篇、中篇、短篇和微型小说。

2、按照表现的内容可分为：科幻、公案、传奇、武侠、言情小说等。

3、按照体制可分为：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

4、按照语言形式可分为：文言小说和白话小说。

四、考点透视小说阅读的考查与其他文学类文本阅读的考查涉及的考点相同，但侧重点不同。

小说阅读设题的特点与小说这一文体本身的特点是密不可分的。

小说阅读考查的重点在以下几个方面：1．梳理情节。

①用简明的语句概括故事情节(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

概括时要注意几个要素：时间、地点、人物、事件。

②认清小说是单线结构还是双线结构。

③注意那些与情节发展有关联的“人物”“事物”。

④分析某一情节(情节链条中的某一点)的作用。

2．分析环境。

在文中准确地找出描写环境的句子，就指定的环境描写来分析其对塑造人物、推动情节发展或表达主题等方面的作用。

注意环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点、气候及景物，主要是用来表现心情，渲染气氛等；②暗示社会环境，揭示社会本质特征；③表现人物的身份、地位，揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展；⑥为刻画人物作铺垫。

3．赏析人物。

①指出小说人物描写的具体方法，并说明其好处或者其作用；②概括人物的性格特征；③对小说中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。

注意点：分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景(典型环境)中去理解；通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素分析人物；重视小说中作者对人物的介绍和评价；通过人物间的关系分析人物性格；通过梳理情节，概括小说人物性格。

小说基础知识及如何梳理故事情节、对人物形象的认识重点：重点掌握小说的基础知识以及小说阅读中的人物形象题、故事情节题的知识点难点：能会做中难度小说阅读的形象类题和故事情节题。

知识点一：小说的基础知识1、概念：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

2、分类：按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。

短篇小说和小小说的特点在“短”。

短篇小说一般几千字，容量小，情节简单，人物少。

矛盾说：“一般说短篇小说只截取生活中的一个片段或横断面来显示生活的意义。

它往往只有一个主人公，一条线索，往往只写几个小时或几天之内集中发生的事，但是会使读者看了之后联想到更远更多的事。

例如：《麦琪的礼物》就是截取圣诞节夫妇互赠礼物的生活片段，表现了爱得伟大和圣洁。

有的短篇小说会把一个人的大半生或一生中一些生活片段连缀起来构成一个故事。

小小说，一般几百字，多则一两千字，不过是一两个人物和瞬息场景的扫描。

长篇小说，它篇幅长、容量大、人物多，它能够表现某一个特定历史时期的社会面貌，也能够描绘各种不同类型的人物形象，叙述错综复杂的故事情节。

例如《水浒传》反映了北宋末年官逼民反、农民揭竿起义的社会面貌，描绘了众多主要人物的不同形象。

3、要素：人物形象、故事情节、环境社会环境：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系（1）环境描写自然环境（人物活动的地点、季节、气候、时间与场景）：表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情，渲染气氛。

（2）故事情节：一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分。

在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可省略某一部分，有时也可颠倒或交叉。

如《还珠格格1》就是按照“自然顺序”写的，先写小燕子与紫薇在宫外认识的过程，这是小说的开端，写了她们进宫之后，与乾隆皇帝之间发生的几件事的事，这是过程，再写了真假格格事件爆发，这是高潮，最后紫薇认父，这是结局。

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初中语文基础知识之当代短篇小说
当代短篇小说往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的
性格特征，反映生活的某一侧面。

当代短篇小说
当代短篇小说以刘心武《班主任》开反思先河为发端，成为当代文学极其重要
的一种创作体裁，而阿城的《棋王》、李国文的《月蚀》则使短篇小说的思想
内涵大幅提升，一时间短篇小说的影响里甚至超过长篇，王蒙、铁凝、张贤亮、张承志、池莉、方方、等一批小说名家涉足短篇创作，诞生了大量精品，九十
年代的短篇小说繁花似锦，其中以王阿成、陈村为代表的新写实主义、新结构
主义等作家，成为短篇创作主流，世纪之交短篇小说作为主流文学渗入网络时
代的轻骑兵，最先得到网络读者群的接受，在传统期刊发表的优秀短篇如贾平
凹《废都》（短篇，与其长篇小说《废都》同名）、徐坤《狗日的足球》、唐
伟《我脑有病》、王安忆《月色撩人》等被网络版《建国后小说999篇》以及《当代优秀小说选》等网友自编集收录、传播，并获得超过传统期刊效应的广
泛影响，这使得以前对网络不屑一顾的纯文学队伍认识到网络的巨大传播和影
响能力。

小说知识要点小说基本知识：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

人物、情节、环境是小说的三要素。

情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。

环境包括自然环境和社会环境。

小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。

按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。

按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

按照语言形式可分为文言小说和白话小说。

小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。

小说的考点考点一、揣摩人物形象考点二、把握故事情节考点三、注意环境描写考点四、概括主题内容考点五、理解小说标题一、揣摩人物形象对人物形象分析试题设计，大致包括三种题型：一是指认小说对人物进行描写的具体方法；二是结合情节概括分析人物的性格特征；三是对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）解答此类试题可从以下几个方面进行：1、分析人物外貌、动作、细节、语言、神态、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征；2、要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征；3、注意作者对人物的介绍和评价，思考和发掘人物形象的思想意义4、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格解题思路：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括最后选择恰当的词句表述出来。

二、把握故事情节对把握故事情节试题设计，大致包括以下两种题型：1、概括故事题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）概括小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①理清小说的结构；②寻找线索；③抓住场面答题格式：何时何地何原因何人做何事2、分析情节作用题型：①某段划线的句子在文中有何作用，请作简述②将小说的某个情节抽去，对小说的人物刻画和主题的表现有没有影响？为什么？③为什么小说要几次写到某某事件？④小说在哪些方面对某某人物作了伏笔，找出来并作简要分析分析小说情节的作用，可以从以下几方面入手：1、内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用（可以分成两点作答）刻画人物性格——发展了人物性格，或是表现了人物性格表现主旨或深化主题，点题或突出主题2、结构上，明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：①交代人物活动的环境②设置悬念，引起读者阅读的兴趣③为后面的情节发展作铺垫④埋下伏笔⑤照应前文⑥起线索作用⑦推动情节发展然后根据题目要求，结合文章作答。

小说鉴赏知识点归纳一、小说基本知识概述小说的定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。

小小说：一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。

二、赏析小说的人物形象1.人物描写的方法：正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

（注意概括介绍）侧面描写：侧面烘托（别人的描述、的议论）、环境描写、景物描写2.常见题型分析小说刻画人物的方法与技巧；概括人物的性格特征；评价小说中的人物（包括自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

形象刻画基本技巧各种描写手法的运用与作用肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，增进故工作节的发展。

描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、呼之欲出。

心理描写：直接施展阐发人物头脑和内在情感（抵触/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），施展阐发人物头脑品格，刻画人物性格，推动情节发展。

细节描写：更细致地展示人物某一特征。

对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有施展阐发力的细节作特写式的描写二、赏析小说的人物形象3.人物性格特征分析题解题思路从故工作节的发展变化中把握人物性格。

情节往往是人物性格的形成发展的进程。

从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。

在剧烈的抵触抵触中，人物的头脑性格往往反映得最充分最深刻。

从描写手法中认识人物性格。

作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是施展阐发人物的头脑感情和性格特征的。

二、赏析小说的人物形象从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。

形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场合、人物之间的干系等，往往也与其典型意义有关。

借助对人物的介绍和评价把握人物基本特征。

包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

小说的知识一、小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。

小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。

二、小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。

小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。

小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。

小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔，也可以侧面烘托。

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。

故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。

在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。

简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

三、小说的分类随着社会的进步，文学艺术的发展，小说形式也在不断变化着。

当前，就流派来分，有现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、新新闻主义小说、“垮掉的一代”小说等等。

就表现的方法分，有叙述体小说、散文体小说、诗体小说、生活意识流小说、纪实体小说，等等。

就题材分，有儿童小说、武侠小说、侦探小说、历史小说、神话小说、言情小说、科幻小说，等等。

就雅俗分，有通俗小说、严肃小说等。

但不管怎么分，总的讲，这些类别可划归为长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)小小说比短篇更短的小说完全符合瞬息万变的现代社会中忙碌的人们的阅读习惯。

情节的鉴赏情节是小说基本要素之一，是小说矛盾交代、展开、发展的过程。

它对于展示人物的性格和命运，表现小说主题有着重要的作用。

分析、把握情节是小说的重要内容。

对“情节”的概括分析主要对应考纲中“分析作品结构”的考点，主要考查对小说中前后情节关联、情节安排技巧、情节作用等的理解。

抓住情节进行赏析，能使人物以最鲜明、最丰满、最具感染力的形象矗立在我们眼前，产生高屋建瓴、明确情节构思是为了表现人物的宗旨，结合情节的一般作用思考答题方向：①是对表现主题的作用。

其作用一般来说是点题或突出主题。

②是对塑造人物形象方面的作用。

或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。

③是对整个故事情节的构成上的作用。

一般来说是推动了故事情节的发展。

事半功倍的效果。

我们都知道情节的开端、发展、高潮、结局，但那是远远不够的，也不利于培养我们的小说阅读能力。

那么，如何分析把握小说情节呢？“情节”常见的考查形式有：一是考查情节的作用；二是直接考查情节的梳理概括；三是结合探究考点，分析情节的合理性。

一、基本知识（1）答题步骤①明确考查要求，是概括情节，分析情节作用，还是分析情节要素。

②找出情线索，理清情节的来龙去脉。

③由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。

④见微知著，从场面描写和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

概括题：①先写了……，紧接着写了……，又写了……，最后写了……(或者①……②……③……④……)。

②小说以……为线索，以……为主要方式展开故事情节的。

作用题：①为……情节发展作铺垫(提供依据，设置伏笔悬念)。

②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。

③揭示(表现(二)情节结构模式答题模式：1．传统小说模式。

通常采用以时空为本位，按照故事发展的先后顺序安排情节，是一种线性结构。

有以下三种方式：①遵循基本模式，即由固定的几个部分组成：开端——发展——高潮——结局。

情节发展的四个阶段就是矛盾冲突缓急变化的几个部分。

“开端”，是矛盾冲突尚未展开的阶段；“发展”，就是矛盾冲突逐渐展开的阶段；“高潮”，是指故事情节发展到矛盾冲突的最高点，矛盾即将解决而尚未解决的那一瞬间；“结局”，是矛盾冲突的最后结果。

短篇小说的阅读鉴赏1．高考定位（2课时）小说主要会考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的分析综合能力和鉴赏评价能力。

着重会从理解词句，把握文意内容，分析、评价、鉴赏文章思想内容和表达技巧等方面去考查。

同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；鼓励考生从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；鼓励考生探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神；提倡考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

2．高考要求1．分析综合 C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价 D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力⑵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3．探究 F⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读3．基本概念。

（1）定义小说是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式。

（2）．特征小说的基本特征主要是：深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述、具体充分的环境描写。

（3）．分类人们通常依据篇幅的长短和容量的大小，把小说分为长篇、中篇、短篇和微型小说四类。

这是最常见的分法。

微型小说又称小小说，篇幅一般在1000字左右。

小小说的主要特点是以小见大，以少胜多，立意奇特，文短意长，情节完整，结局出人意料，使人回味无穷。

（4）．三要素小说应具备三个要素，即人物、情节和环境。

小说人物描写的四种主要方法：肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。

还有正面(直接)描写、侧面(间接)描写和细节描写。

小说的情节一般可以分为序幕、开端、发生、发展、高潮、结局和尾声七个部分。

环境描写是对人物活动的环境和事件发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写也叫景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

社会环境描写主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。