“百度汉语”学习软件在词汇教学中的应用研究随着“一带一路”等国家战略的实施,中国综合国力显著增强,政治经济地位在全球范围内迅速提高,越来越多的人们开始学习汉语,从而引发了全球汉语热。同时,移动学习理念的提出和移动技术的普及使学习的方式更加多样化。
本文就一款叫做“百度汉语”的汉语移动学习软件,从软件功能、在词汇教学中的优势及辅助教学新模式来分析百度汉语在对外汉语词汇教学中的应用。本文包含六个部分。
绪论部分包括研究缘起、研究意义、研究目的、研究方法和文献综述。第一章为“百度汉语”辅助汉语词汇教学的依据。
从研究理论基础、主流学习软件功能、“百度汉语”的功能三个方面的具体分析总结出了“百度汉语”辅助词汇教学的依据。第二章为“百度汉语”辅助汉语词汇教学的可行性分析。
通过对学习者使用“百度汉语”的情况进行调查分析、分析“百度汉语”辅助词汇教学的优势、以及探究“百度汉语”辅助词汇教学的新模式。从而得出“百度汉语”可以辅助词汇教学。
第三章为“百度汉语”辅助汉语词汇教学的具体方法。以《发展汉语?中级综合I》为例,分析整理了词汇色彩义、文化词汇的类别,通过“百度汉语”具有的功能,分别在色彩义与文化词汇两个词汇类别阐述了运用“语境法”、“构词法”和“固定搭配法”进行词汇的教学。
第四章为百度汉语应用于对外汉语词汇教学的反思与设想。从软件层面、学生层面和教师层面分别分析了在这种教学模式下,对三者的要求。
软件内容要针对外国汉语学习者设计特有的模块,学习者要制定学习计划,
教师需要充分发挥“引导者”与“监管者”的职能。结语部分总结了“百度汉语”辅助词汇教学的新型模式可以提高学生词汇方面的辨析能力、提高课堂教学效率等优势,提出了文章的创新之处、不足之处和展望。
