小学四年级语文期中测试卷
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一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A. 母鸡(jī)B. 爸爸(bà)C. 书包(bāo)D. 妈妈的(mā)2. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 我喜欢看动画片。
B. 这本书很有趣。
C. 小明成绩很好。
D. 他今天感冒了,所以没来上课。
3. 下列词语中,字形、字音、字义都正确的一项是()A. 沉默(mò)B. 沉着(zhěng)C. 沉静(jìng)D. 沉重(zhòng)4. 下列句子中,句式错误的一项是()A. 我和同学们一起去公园玩。
B. 我们昨天去了博物馆。
C. 她把作业做完了。
D. 明天我们要去春游。
5. 下列句子中,修辞手法运用不恰当的一项是()A. 这朵花真像个小姑娘。
B. 那座山像一只雄狮。
C. 那条小河像一条丝带。
D. 那本书像一座宝库。
6. 下列词语中,多音字读音完全正确的一项是()A. 吃饭(chī/fàn)B. 看见(kàn/jiàn)C. 立刻(lì/kè)D. 学习(xué/xí)7. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 我们班有很多同学喜欢打篮球。
B. 他因为昨天生病,所以今天没来上课。
C. 她不仅学习好,还热心帮助别人。
D. 我们学校的老师都很关心学生。
8. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 我很喜欢读书,特别是童话故事。
B. 小明在公园里玩,突然下起了大雨。
C. 这本书很好看,我看了两遍。
D. 妈妈让我去超市买牛奶和面包。
9. 下列词语中,同音字书写正确的一项是()A. 石头(shí/tou)B. 骑马(qí/mǎ)C. 石匠(shí/jiàng)D. 起床(qǐ/chuáng)10. 下列句子中,成语使用正确的一项是()A. 他聪明伶俐,学习成绩很好。
小学四年级语文期中测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《静夜思》的作者是谁?A. 杜甫B. 李白C. 王之涣D. 白居易3. 下列哪个词是表示颜色的词?A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. “三人行,必有我师”出自哪部作品?A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《孟子》5. 下列哪个成语故事与《西游记》有关?A. 大闹天宫B. 桃园结义C. 单刀赴会D. 七擒孟获二、判断题(每题1分,共5分)1. 《水浒传》的作者是施耐庵。
()2. “春风又绿江南岸,明月何时照我还”是杜甫的名句。
()3. “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”是描写春天的诗句。
()4. 成语“画龙点睛”出自《庄子》。
()5. “床前明月光,疑是地上霜”是李清照的诗句。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. “______,可以为师矣。
”(温故而知新)2. “______,非一日之寒。
”(冰冻三尺)3. “______,其利断金。
”(二人同心)4. “______,不耻下问。
”(敏而好学)5. “______,天下兴亡,匹夫有责。
”(位卑未敢忘忧国)四、简答题(每题2分,共10分)1. 请写出《咏柳》的作者和全文。
2. 请简述《西游记》的主要故事情节。
3. 请解释“三人行,必有我师”的意思。
4. 请写出《春晓》的作者和全文。
5. 请解释“欲速则不达”的意思。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请根据下列词语造句:美丽、善良、勇敢、聪明、勤劳。
2. 请将下列句子改为反问句:他今天会来。
3. 请将下列句子改为双重否定句:他一定会来。
4. 请将下列句子改为被动句:我吃了一碗饭。
5. 请将下列句子改为把字句:风吹走了树叶。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《孟子·告子下》中的“生于忧患,死于安乐”的意义。
2. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点。
小学四年级语文上册期中水平测试题及答案说明:本套试卷精心编写了各考点和重要知识点,测试面广,难易兼备,仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录:小学四年级语文上册期中水平测试题及答案(一)小学四年级语文上册期中测试及答案(二)小学四年级语文上册期中真题试卷及答案(三)小学四年级语文上册期中知识点及答案(四)小学四年级语文上册期中知识点及答案(五)小学四年级语文上册期中知识点及答案(六)小学四年级语文上册期中知识点及答案(七)小学四年级语文上册期中知识点及答案(八)小学四年级语文上册期中水平测试题及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。
(15分)nù hǒu sōng zhī zhēng zhá měi cān xínɡ tàishèn chū zhēng zhá nǎo lú suì dào pénɡ dà二、比一比,再组词。
(10分)拄(_________)芬(_________)抄(_________)注(_________)氛(_________)钞(_________)驻(_________)纷(_________)妙(_________)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)若(_____)若(_____)山(_____)地(_____)一声(_____)(_____)(_____)吹(_____)淋随遇(_____)(_____)(_____)(_____)力竭(1)当海潮奔腾涌来时,声音如同_________,好像大地都被震得颤动起来。
(2)我们就像一棵棵小树苗,只有经过_________才可以茁壮成长。
(3)远处,几座小山在云雾中__________。
(4)我________地溜走了,谁也没有发现。
四、选择恰当的关联词语填空。
小学四年级语文上册期中测试卷(完整)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
yáng yìyǔn xǔjìn zhǐhū xiào huāng liáng xuān nào zēng tiān lěng kùliǎn jiátí xǐng二、用“√”给加点字选择正确的读音。
稿.纸(hǎo gǎo)繁衍.(xíng yǎn)暸.望(liáo liào)沮.丧(zǔ jǔ)机械.(xiè jiè)绮.丽(qí qǐ)三、比一比,再组词。
址(_________)豪(_________)隐(_________)燥(_________)扯(_________)毫(_________)稳(_________)躁(_________)四、把下面的四字词语补充完整,并按要求完成练习。
(___)缘(___)故通(___)达(___)(___)堂(___)笑(___)头(___)气顾(___)思(___)(___)整(___)鼓摇(___)晃(___)(___)(___)勃勃不可(___)(___)1.(___)指懂得道理,说话做事合情合理。
2.找出下列词语的近义词。
没精打采——(___)捧腹大笑——(___)3.世间许多事情是(___)的,表现优异、工作卖力的表姐竟然(___)地受到了领导的批评。
五、选词填空。
平静安静沉静宁静1.房间里非常(______),只听见钟表的嘀哒声。
2.几只小船飘荡在(______)的湖面上。
3.夜晚,(______)的乡间小路上连一个人影都没有。
4.夜深了,四周(______)下来。
六、按要求写句子。
1.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
(缩句)__________________________________________________2.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(改为陈述句)__________________________________________________3.这一天简直像一个节日。
四年级语文期中考试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字是象形字?()A. 日B. 月C. 手D. 上2. 《西游记》的作者是谁?()A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个成语出自《论语》?()A. 温故知新B. 满招损,谦受益C. 三人行,必有我师D. 己所不欲,勿施于人4. 下列哪个字是形声字?()A. 江B. 湖C. 河D. 海5. “一问三不知”中的“三不知”指的是什么?()A. 不知天高地厚B. 不知东西南北C. 不知天文地理D. 不知人情世故二、判断题1. 《红楼梦》是我国四大名著之一。
()2. 成语“掩耳盗铃”出自《史记》。
()3. “床前明月光”是唐代诗人杜甫的名句。
()4. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景在世界上排名第一。
()5. “三人行,必有我师”是孔子的名言。
()三、填空题1. 《三国演义》的作者是______。
2. “______,非一日之寒”是出自《战国策》的名言。
3. “______,一日不见,如隔三秋”是形容思念之情。
4. “______,观沧海”是唐代诗人白居易的名句。
5. “______,生于毫末”是出自《庄子》的名言。
四、简答题1. 请简要介绍《水浒传》的故事梗概。
2. 请解释成语“画龙点睛”的意思。
3. 请列举出《论语》中的五个名言。
4. 请简要介绍《西游记》中的主要人物。
5. 请解释成语“井底之蛙”的意思。
五、应用题1. 请用“一衣带水”这个成语造句。
2. 请用“亡羊补牢”这个成语造句。
3. 请用“纸上得来终觉浅”这个名言造句。
4. 请用“千里之行,始于足下”这个名言造句。
5. 请用“瓜熟蒂落”这个成语造句。
六、分析题1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点。
2. 请分析《三国演义》中曹操、刘备、孙权的性格特点。
七、实践操作题1. 请写一篇关于“我的家乡”的短文。
2. 请写一篇关于“我最喜欢的季节”的短文。
一、基础知识(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音与其他三个不同的一项是()A. 悲哀(bēi)悲观(bī)悲伤(bēi)悲叹(bēi)B. 灵巧(qiǎo)精巧(qiǎo)巧克力(qiǎo)巧克力(qiǎo)C. 拥抱(bào)拥挤(yōng)拥护(yōng)拥军优属(yōng)D. 沉默(mò)沉重(zhòng)沉鱼落雁(chén)沉默不语(mò)2. 下列词语中,字形书写正确的一项是()A. 悲鸣奋进挫败招徕B. 拍摄惊恐拼搏精彩C. 奋进拍摄拼搏精彩D. 悲鸣奋进挫败招徕3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 我喜欢听音乐,尤其是钢琴曲。
B. 随着科学技术的飞速发展,人们的生活水平不断提高。
C. 这本书的内容非常丰富,让我受益匪浅。
D. 随着春天的到来,花儿们纷纷绽放。
4. 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A. 小明这次考试得了满分,真是出类拔萃。
B. 小红在比赛中,表现得非常英勇无畏。
C. 这个故事情节跌宕起伏,引人入胜。
D. 老师在课堂上,用生动形象的语言讲解了课文。
5. 下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()A. 小明在操场上奔跑,汗如雨下。
B. 小红在学习上非常刻苦,成绩一直名列前茅。
C. 这个问题非常复杂,需要我们深入思考。
D. 春天的公园里,花儿们争奇斗艳。
二、阅读理解(每题5分,共20分)阅读下面的短文,回答问题。
春天来了,小草从土里探出头来,小花也开放了。
小兔子和小猴子在森林里玩耍,它们发现了一只小松鼠。
小兔子问:“小松鼠,你怎么这么早就起床了?”小松鼠说:“我每天都早起,这样可以吃到新鲜的果实。
”小猴子问:“小松鼠,你为什么这么努力呢?”小松鼠说:“因为我想要成为一个优秀的松鼠,为大家做更多的事情。
”小兔子和小猴子听了,都深受启发,决定也要努力,让自己变得更好。
6. 小松鼠为什么每天早起?答:小松鼠每天早起是为了吃到新鲜的果实。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列字音完全正确的一项是()A. 晨曦(xī)晨昏(chén)晨光(chén)B. 奔跑(bēn)气喘吁吁(xū)呼吸(hū)C. 翠绿(cuì)翠鸟(cuì)翠竹(cuì)D. 暑假(shǔ)暑气(shù)暑期(shǔ)2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 沉默不语(sī)井井有条(jǐng)B. 丰收季节(jì)满载而归(zài)C. 轰轰烈烈(lìe)沉鱼落雁(liè)D. 喜出望外(wàng)欣欣向荣(xīn)3. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 天空中的星星像眼睛一样一眨一眨的。
B. 小明学习非常努力,成绩一直在班级名列前茅。
C. 河水清澈见底,小鱼儿在水中自由自在地游动。
D. 妈妈为了照顾我,每天都起早贪黑地工作。
4. 下列句子中,语法错误的一项是()A. 这本书是我最喜欢的,我一定要把它看完。
B. 我们班同学都很友好,互相帮助。
C. 老师告诉我们,要珍惜时间,努力学习。
D. 小明虽然学习努力,但是成绩总是上不去。
5. 下列成语中,解释有误的一项是()A. 雪中送炭——比喻在别人困难的时候给予帮助。
B. 畏首畏尾——比喻做事犹豫不决,不敢前进。
C. 画龙点睛——比喻在关键处加上一两句话,使内容更加生动。
D. 雕虫小技——比喻微不足道的小技艺。
二、填空题(每题2分,共20分)6. 《草船借箭》这篇课文出自《三国演义》,讲述了周瑜与诸葛亮之间的一个故事。
7. 《桂林山水》这篇课文描写了桂林山水的壮美,其中“桂林山水甲天下”这句话概括了桂林山水的特点。
8. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文告诉我们,要尊重事实,不要盲目跟风。
9. 《猎人海力布》这篇课文中的猎人海力布,他善良、勇敢,乐于助人。
10. 《秋天的雨》这篇课文用丰富的想象力,描绘了秋天的美丽景色。
部编版四年级语文上册期中检测题(3套)(附答案)期中测试题(一)一、积累与运用。
(共52分)1、看拼音,写词语。
(10分)g ēn j ù p ú tao ào m ì ji à sh ǐ w éi k àng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f èng x ì xu ǎn z é h én j ì b ēi c ǎn m ěng sh òu( )( ) ( ) ( ) ( )2、选字填空。
(6分)(1)【即 既】 ( )然 ( )使 立( ) 一如( )往(2)【废 费】 浪( ) 作( ) ( )力 ( )寝忘食(3)【坚 竖】 ( )立 ( )韧 ( )强 横七( )八3、选词填空。
(5分)改革 改善 改变 改良 改进( )开放以来,这座小村子的落后面貌发生了翻天覆地的( )。
乡亲们在科学家的指导下,不断( )土壤,( )种植技术,种出了更好的水稻,农民的生活得到( ),家家户户都住上了楼房。
4、连一连,为下面的小动物找家。
(3分)5、选择题,把正确答案的序号填在括号里。
(4分)(1)下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。
A 、霎.时(sh à) 沸.腾(f èi ) 系.绳子(x ì) 鹅卵.石(lu ǎn ) B 、弯曲.(q ū) 倾.斜 (q īng ) 颂.扬(s òng ) 家雀.儿(qu è) C 、举措.(cu ò) 可恶.(è) 崩塌.(t ā) 归还.(hu án ) 猪 小鸟 鱼 兔子 老鼠 马洞 窝 圈塘 厩 穴D、严惩.(chéng)搜.索(sōu)嫩.红(nèn)溺.水(nì)(2)下列对加点字的解释有误的一项是()。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形完全正确的是:A. 奔跑B. 奔跃C. 奔逐D. 奔雷2. 下列句子中,没有语病的是:A. 小明和小华一起去了公园。
B. 这本书很有趣,我已经看完了。
C. 天上的星星一闪一闪的,好像在眨眼睛。
D. 昨天晚上,我家里的灯全都没有亮。
3. 下列词语中,多音字读音正确的是:A. 妈妈的“妈”读作“mā”。
B. “小河”的“河”读作“hé”。
C. “明白”的“明”读作“míng”。
D. “战士”的“战”读作“zhàn”。
4. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 小明的学习成绩提高了。
B. 那个湖面像一面镜子。
C. 她的歌声像夜莺一样动听。
D. 天上的太阳像个大火球。
5. 下列词语中,与“碧绿”意思相近的是:A. 深绿B. 浅绿C. 灰绿D. 红绿6. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 花儿在微风中翩翩起舞。
B. 雨滴在窗户上敲打着。
C. 小鸟在枝头欢快地歌唱。
D. 太阳从东方升起了。
7. 下列词语中,属于量词的是:A. 一棵树B. 一只鸟C. 一片叶子D. 一座山8. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 我喜欢读书,喜欢运动,喜欢旅行。
B. 她会唱歌,会跳舞,会画画。
C. 天上的星星,地上的花朵,海里的珊瑚。
D. 我有笔,有纸,有书。
9. 下列词语中,属于反义词的是:A. 大小B. 高低C. 远近D. 黑白10. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 小明跑得很快。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 小明跑得像蜗牛一样慢。
D. 小明跑得像风一样快。
二、填空题(每题2分,共20分)1. 《钓鱼的启示》这篇课文告诉我们()比鱼更重要。
2. 《四个太阳》这篇课文描述了四个孩子画了()个太阳。
3. 《黄山奇石》这篇课文通过描写黄山上的()来展示大自然的美丽。
4. 《乌鸦喝水》这篇课文告诉我们()的道理。
5. 《卖火柴的小女孩》这篇课文讲述了一个()的小女孩的故事。
小学四年级语文期中考试测试卷(总分100分,其中书写占5分)一、看拼音写词语。
(8分)diao ke yan li an wei hong long song chi xian jun ()()()()()()cong yu li ming()()二、给带横线的字选择正确的读音,用“~~~~”划出。
(6分)朝鲜(xian , xian)啼不住(ti ,di)河堤(ti, di )省略(lue,lue )空地(kong, kong)炸弹(dan,tan)三、比一比,再组词。
(6分)厉()挣()毫()择()堤()历()睁()豪()泽()提()四、按查字典要求填空。
(6分)1、“欲”(yu)用音序查字法先查音序,再查音节。
2、“欲”在字典中的解释有:⑴欲望,要求;⑵需要;⑶将要;⑷希望,想要。
它在“青翠欲滴”中的意思是第种;它在“随心所欲”中的意思是第种。
五、按要求写成语。
(8分)1、写6个本学期学过的课文中的成语:、、、、、。
2、清晨,站在荷花池边,一阵微风拂面而来,使人。
六、按要求写句子。
(8分)1、照样子,用带横线的词写一句话。
天气虽然很冷,但是大家的热情很高。
2、请你写一句你最喜欢的名人名言。
如:学习如逆水行舟,不进则退。
3、语文课上,王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出。
我会地说:“”七、填空。
(2+5+6=13分)1、鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。
字横着,很像,又像。
(《三味书屋》)2、池边是金黄的石粉凝成的,,,,,有像莲花的……(《五彩池》)3、杜甫写的《绝句》这首古诗的诗句是:这首诗描绘的景色多美啊!请你在右边画一幅简单的图画。
八、认真阅读下面的短文,完成作业。
(2+6+3+4=15分)红头巾雪,密密麻麻,无边无际地飘落……山谷,幽静的山谷,梯田,默默的梯田。
玲玲趴在窗口,把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视:那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本,路旁的小红花,还向我微笑过。
2024年秋季小学四年级期中学业水平调研测试语文试题(时间 80分钟,满分100分)题号一二三四五六七八九总分得分积累运用1. 认真眷抄下面的句子,书写正确、端正、美观。
(2分)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
2. 看拼音,写词语。
(10分)shān bēng dì liè suí yù ér ān jiāng yìng()()()bēn liú bù xī kòng xìxiū bǔ ào mì()()()()选择题(10分)3. 下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()A. 家雀儿(qiǎo)按照(ān)荧屏(yíng)慎重(shèn)B. 田埂(gěn)弯曲(qū)愤怒(fèn)骤雨(zhòu)C. 窗框(kuàng)青苔(tán)苍蝇(yíng)蝙蝠(biǎn)D. 震撼(hàn)叶柄(bǐng)气氛(fēn)震耳欲聋(zhèn)4. 下列词语中没有错别字的一组是()A. 匀均铃铛帐薄响彻云宵B. 悲惨饶怒河堤遥遥欲坠C. 芦苇培养缘故涛涛不绝D. 堵车洞穴痕迹腾云驾雾5. 下列词语中,不是描写自然现象的词语是()A.山洪暴发B. 腾云驾雾C. 月落星沉D. 雪花飞舞6. 下列加点词使用不恰当的一项是()A. 大街上人声鼎沸....,到处都是赶集的人。
B. 短跑比赛中,月月和兰兰齐头并进....,不分高下。
C. 浪潮越来越近,奔流不息....地飞奔而来。
D. 老人在外旅行从不讲究食宿,随遇而安....。
7. 关于下列句子的修辞手法,正确的一项是()A. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停(夸张)B. 盘古的汗毛变成了茂盛的花草树木。
部编版语文小学四年级上册期中测试卷含答案(共4套)上册四年级期中检测卷(1)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序得分一二三四五六七八九十总分一、读拼音,写词语。
(10分)guān cháo zhújiàn tián kòngéluǎn shíPútαo XXX XXX二、比一比,再组词。
(8分)蚊()坚()逐()绪()纹()竖()啄()堵()洼()kōng()jué()mó()挂()空kòng()角jiǎo()模mú()三、查字典,填空。
(6分)"消"用音序查字法,应先查大写字母__,再查音节;用部首查字法先查部,再查_画,它是_结构的字。
"消"在字典中有以下几种解释∶①消失。
②度过。
③音信。
"消磨时光"中的"消"应选第种解释。
四、先把下列词语补充完整,再完成练。
(5分)人()人()()崩()裂横()竖()愤愤()()随()而()()()力竭1.ABAC式的词语是∶。
2.AABC式的词语是∶。
3.含数字的词语是∶。
五、判断下列句子运用的修辞手法,并仿写句子。
(12分)1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
()2阿妈,这不就是我们家的地吗?()-------------------------------------------------------------3.是谁来呼风唤雨呢?固然是人类。
()-------------------------------------------------------------4.当周围很平静的时分,XXX就在这平台上绊。
()-------------------------------------------------------------5.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得责动起来。
小学四年级语文上册期中测试卷(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写汉字héng guàn jù shuōdà dīkuān kuòpàn wànggǔn dòng dùn shízhú jiàn lǒng zhào yóu rú二、用“√”选择正确读音。
咀嚼.(jué jiáo)挑衅.(qìn xìn)侮辱.(rǔ rǔn)骨髓.(suí suǐ)涂抹.(mā mǒ)鲫.鱼(jì jǐ)三、辨字组词。
谈(_________)描(_________)竖(_________)绳(_________)淡(_________)猫(_________)坚(_________)蝇(_________)烂(_________)撤(_________)索(_________)驻(_________)拦(_________)澈(_________)素(_________)蛀(_________)四、把下面的词语或诗句补充完整,再读句子选择合适的词语填空。
(_________________),千树万树梨花开。
呼(___)唤(___)(___)(___)意料腾(___)(___)雾归根(___)(___)1.这个____________的结局令他呆若木鸡,不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空____________的本事,也难逃出我的手掌心。
五、选择恰当的词语填空。
偶然傲然果然1.天气预报说今天有雨,下午(_____)下起了大雨。
2.它常(_____)地站着,人走来也毫不相让。
3.鹅老爷(_____)早归,伸颈去咬狗并且厉声叫骂。
必须必需4.上课铃打响之前,我们(_____)坐到教室里。
小学四年级语文期中考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个字是形声字?A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《静夜思》的作者是谁?A. 杜甫B. 李白C. 王之涣D. 白居易3. 下面哪个词语是表示颜色的?A. 大海B. 碧绿C. 跳跃D. 温暖4. “三人行,必有我师”出自哪本书?A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《中庸》5. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是?A. 第一B. 最好C. 桂花D. 佳肴二、判断题(每题1分,共5分)1. 《西游记》的作者是吴承恩。
()2. “飞流直下三千尺”是杜甫的名句。
()3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色非常美丽。
()4. “岁寒三友”指的是松、竹、梅。
()5. 《水浒传》是我国四大名著之一。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. “不以规矩,______方圆。
”2. “读书破万卷,下笔如有______。
”3. “______,千里之行,始于足下。
”4. “______,无以至千里。
”5. “海内存知己,天涯若______邻。
”四、简答题(每题2分,共10分)1. 请简述《三国演义》的主要故事情节。
2. 请解释“一寸光阴一寸金”的意思。
3. 请列举出三个描写春天的成语。
4. 请简述“揠苗助长”的故事。
5. 请解释“画龙点睛”的意思。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 请用“如果……就……”造句。
2. 请用“虽然……但是……”造句。
3. 请用“因为……所以……”造句。
4. 请用“不仅……而且……”造句。
5. 请用“一边……一边……”造句。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析《卖火柴的小女孩》中小女孩的内心世界。
2. 请分析《草船借箭》中诸葛亮的智谋。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请根据《画蛇添足》的故事,画一幅画,并写出画中的故事情节。
2. 请根据《愚公移山》的故事,画一幅画,并写出画中的故事情节。
部编版四年级语文期中精选卷(一)(时间:90分钟满分:100分)一、看拼音,写词语。
(8分)kuān kuòzhuāng jia lǒng zhào wāndòu ()()()()yán jiūtàn suǒjūnyún zhùzhǐ()()()()二、用“\”划去加点字不正确的读音。
(4分)1.随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶.(èwù)的恶.(èwù)劣行为。
2.我有一个和这张卡.(kǎqiǎ)片上一模一样的发卡.(kǎqiǎ)。
3.大水淹没了小村庄,空降.(xiáng jiàng)下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎.(zhāzhá)的人们。
4.爬山虎的叶子铺.(pūpù)满了墙面,没留一点儿空.(kōng kòng)隙。
三、选择合适的词语填空。
(7分)柔弱柔和柔软1.()的阳光照射在大地上,我们坐在()的垫子上休息。
2.蟋蟀挖掘的工具很()。
只要……就……不但……而且……即使……也……3.()把蝙蝠的眼睛蒙上,它()照样能自由飞行。
4.科学()在改变着人类的精神生活,()在改变着人类的物质生活。
四、把下列词语补充完整,并任选其中的一个造句。
(6+2=8分)()七()八人()()沸()云()雾山()地()()()而安精()力()_________________________________________________________________姓名班级___________座位号…………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………五、仿照例子写句子。
(6分)1.例:柳条在风中摇动。
柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。
_______________________________________2.例:(美丽的)雪花(慢慢地从空中)飘落下来。
一、基础知识(每题2分,共20分)1. 下列字音、字形完全正确的一项是()A. 振奋(zhèn fèn)惊慌(jīng huāng)蜿蜒(wān yán)B. 欢呼(huān hū)赶紧(gǎn jǐn)沉重(chén zhòng)C. 灵敏(líng mǐn)嘴唇(zuǐ chún)比喻(bǐ yù)D. 奋进(fèn jìn)精彩(jīng cǎi)热闹(rè nào)2. 下列词语书写有误的一项是()A. 稀疏B. 崭新C. 踉跄D. 恣意3. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 天空中的彩虹绚丽多彩。
B. 小明在学习上非常用功。
C. 妈妈的歌声婉转动人。
D. 老师批评了那些不遵守纪律的学生。
4. 下列句子中,使用了修辞手法的一项是()A. 这本书非常有趣。
B. 天上的星星像眼睛一样。
C. 小河的水清澈见底。
D. 那朵花真漂亮。
5. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 这篇文章写得非常优美,让人百读不厌。
B. 由于下雨,所以交通严重堵塞。
C. 我非常喜欢画画,所以我的房间里挂满了我的作品。
D. 他因为生病,所以不能参加这次比赛。
二、阅读理解(每题3分,共30分)阅读下面的短文,回答问题。
小兔子过生日小兔子过生日,邀请了它的好朋友小松鼠、小猴子和小熊猫来家里玩。
小松鼠带来了一盒美味的坚果,小猴子带来了一箱甜蜜的蜜桃,小熊猫带来了一箱鲜美的水果。
小兔子非常开心,它把水果、坚果和蜜桃都摆在了桌子上。
大家一边品尝美食,一边聊天。
小兔子说:“谢谢你们来参加我的生日派对,今天我非常开心。
”小猴子说:“生日快乐,小兔子!祝你永远快乐!”小熊猫说:“祝你生日快乐,小兔子!希望你以后的生活越来越美好!”小松鼠说:“生日快乐,小兔子!祝你每天都充满快乐!”1. 小兔子邀请了哪些好朋友来参加生日派对?()A. 小松鼠和小猴子B. 小松鼠、小猴子和小熊猫C. 小猴子和小熊猫D. 小松鼠、小猴子和小松鼠2. 小兔子为什么非常开心?()A. 因为它的好朋友来了B. 因为它收到了很多礼物C. 因为它过生日了D. 因为它的房间布置得很漂亮3. 小猴子对小兔子说了什么?()A. 生日快乐,小兔子!祝你永远快乐!B. 祝你生日快乐,小兔子!希望你以后的生活越来越美好!C. 生日快乐,小兔子!祝你每天都充满快乐!D. 这篇文章写得非常优美,让人百读不厌。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列字音正确的一项是:A. 梦寐以求(mèi mèi)B. 雕梁画栋(diāo liáng huà dòng)C. 瞒天过海(mán tiān guò hǎi)D. 一丝不苟(yī sī bù gǒu)2. 下列词语书写正确的一项是:A. 美轮美奂(měi lún měi huàn)B. 惟妙惟肖(wéi miào wéi xiào)C. 青出于蓝(qīng chū yú lán)D. 美中不足(měi zhōng bù zú)3. 下列句子中,用词不当的一项是:A. 我会用我的画笔描绘出祖国的美丽景色。
B. 他对待学习总是认真负责,一丝不苟。
C. 她的歌声如夜莺般婉转动听。
D. 这本书的封面设计得很糟糕。
4. 下列成语使用正确的一项是:A. 他勤奋好学,孜孜不倦。
B. 他的学习成绩一落千丈,让人失望。
C. 这个方案已经讨论了三天三夜,还没讨论出结果。
D. 他做事总是优柔寡断,犹豫不决。
5. 下列句子中,句式错误的一项是:A. 我们的校园环境优美,绿树成荫。
B. 父亲的鼓励让我有了勇气面对困难。
C. 他不仅学习成绩好,而且品德高尚。
D. 这个问题太复杂了,我们无法解决。
二、填空题(每题2分,共20分)6. 下列词语中,加点字的注音正确的一项是:()A. 惊弓之鸟(jīng gōng zhī niǎo)B. 破釜沉舟(pò fǔ chén zhōu)C. 胸有成竹(xiōng yǒu chéng zhú)D. 水滴石穿(shuǐ dī shí chuān)7. 下列词语中,加点字的字形正确的一项是:()A. 融会贯通(róng huì guàn tōng)B. 风和日丽(fēng hé rìlì)C. 息息相关(xī xī xiāng guān)D. 风吹草动(fēng chuī cǎo dòng)8. 下列句子中,用词恰当的一项是:()A. 这个故事很有趣,让人百看不厌。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音都正确的是()A. 操场(cāo chǎng)B. 灵敏(líng mǐn)C. 模糊(mó hú)D. 挑战(tiǎo zhàn)答案:C2. 下列句子中,用词不当的是()A. 这本书很厚,我能一口气读完。
B. 他学习成绩优秀,是班级的佼佼者。
C. 他跑得很快,像一阵风。
D. 我的国家富强,人民幸福。
答案:A3. 下列词语中,属于近义词的是()A. 高兴B. 喜悦C. 愉快D. 快乐答案:B4. 下列句子中,没有语病的是()A. 这座大桥连接了我国南北的交通。
B. 他跑得很快,像一阵风一样。
C. 这本书很厚,我能一口气读完。
D. 他学习成绩优秀,是班级的佼佼者。
答案:C5. 下列词语中,书写有误的是()A. 走廊(zǒu láng)B. 摇篮(yáo lán)C. 篮球(lán qiú)D. 桥梁(qiáo liáng)答案:B二、填空题(每题2分,共20分)6. 请写出下列词语的反义词。
A. 坚强()B. 欢快()C. 美丽()D. 热闹()答案:A. 脆弱 B. 悲伤 C. 丑陋 D. 冷清7. 请将下列句子补充完整。
A. 我喜欢读书,因为书是()。
B. 雨后的彩虹像()。
答案:A. 人类进步的阶梯 B. 天使的微笑8. 请写出下列词语的拼音。
A. 操场()B. 模糊()C. 挑战()答案:A. cāo chǎng B. mó hú C. tiǎo zhàn9. 请将下列句子改为反问句。
A. 我们要保护环境,对吗?B. 他学习成绩优秀,不是吗?答案:A. 我们要保护环境,难道不是吗? B. 他学习成绩优秀,难道不是吗?10. 请将下列句子改为拟人句。
A. 树上的小鸟在唱歌。
B. 小河欢快地流淌。
1. 下列字音、字形完全正确的一项是()A. 窗户(chuāng hù)桌椅(zhuō yǐ)奇怪(qí guài)B. 跳跃(tiào yuè)精神(jīng shén)摆动(bǎi dòng)C. 考验(kǎo yàn)领略(lǐng lüè)蜻蜓(qīng tíng)D. 慢慢(màn màn)悠闲(yōu xián)神秘(shén mì)2. 下列词语中,加点字读音与其他加点字不同的一项是()A. 蜻蜓(qīng tíng)蜻蜓点水(qīng tíng diǎn shuǐ)B. 跳跃(tiào yuè)跳跃欢腾(tiào yuè huān téng)C. 精神(jīng shén)精神焕发(jīng shén huàn fā)D. 考验(kǎo yàn)考验人生(kǎo yàn rén shēng)3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A. 小明长得非常英俊,大家都说他是班里的帅哥。
B. 妈妈教我画画,我画了一幅美丽的山水画。
C. 老师布置的作业太多,我花了两个小时才完成。
D. 小狗跑得很快,像一只离弦的箭一样。
4. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 这本书非常有趣,我一口气读完了。
B. 我家的花园里种满了各种各样的花草。
C. 小明很聪明,学习成绩一直名列前茅。
D. 老师批评了我,我感到非常难过。
5. 下列句子中,用关联词语不当的一项是()A. 他学习努力,所以成绩一直很好。
B. 我昨天生病了,所以没有去学校。
C. 妈妈很漂亮,不但会唱歌,还会跳舞。
D. 这本书很有趣,不但吸引了我,还吸引了我的同学们。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字是错别字?A. 舒服B. 拥挤C. 沉默D. 换班2. 下列哪个词语是反义词?A. 生气B. 高兴C. 悲伤D. 快乐3. 下列哪个句子是正确的?A. 天上的星星数不清,就像一片片闪亮的海洋。
B. 老师在黑板上画了一棵树,同学们都笑了。
C. 我把妈妈送到了车站,心里很难过。
D. 小明跑步跑得很快,他的脚像飞一样。
4. 下列哪个词语是形容颜色的?A. 绿油油B. 红彤彤C. 金灿灿D. 白茫茫5. 下列哪个成语是正确的?A. 满载而归B. 一帆风顺C. 一举两得D. 一举一动6. 下列哪个句子是比喻句?A. 小明长得像他的爸爸。
B. 天上的月亮像一个大玉盘。
C. 小花是个好学生。
D. 我们一起玩得很开心。
7. 下列哪个词语是量词?A. 只B. 个C. 朵D. 双8. 下列哪个句子是疑问句?A. 小明,你吃过了吗?B. 今天天气真好。
C. 老师好。
D. 这本书是谁的?9. 下列哪个词语是表示时间的?A. 早上B. 晚上C. 星期天D. 下个月10. 下列哪个句子是排比句?A. 小明喜欢唱歌、跳舞、画画。
B. 小明、小红、小刚都是好朋友。
C. 老师表扬了小明、小红、小刚。
D. 小明跑步、跳高、游泳都很厉害。
二、填空题(每题2分,共20分)1. 我在图书馆借了一本________书,读完后感觉受益匪浅。
2. 我喜欢________的颜色,因为它让我感到快乐。
3. 星期天,我和妈妈一起去________公园玩。
4. 我们学校举行了一场________比赛,同学们都积极参加。
5. 这________朵花真漂亮,它的花瓣像________一样。
6. 老师在黑板上写了一篇________,同学们都认真地看。
7. 小明________地跑步,他的脚像________一样。
8. 我们班________个同学参加了________比赛,都取得了好成绩。
9. ________的阳光洒在脸上,感觉真舒服。
学习目标1.认识8生字,会写12字。
正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
2.有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。
3.读懂课文,明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读的感受。
教学重点引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会巨人在行动上和心理上的变化。
培养想象力。
学后能用自己的话讲述这个故事。
教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点。
课前准备1.多媒体(制作动画片)2.生字卡3.搜集神秘花园的音乐带第一课时一、情境导入1.情境:播放多媒体2.过度:出示:唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊3.学生围绕中心句质疑4.教师揭题:古人云:学贵生疑,疑则进也。
解疑的最好方法就是读书。
今天我们一起来读──9 巨人的花园二、初读感知1.教师出示自读要求。
○画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或者联系生活经验理解词语,读通句子○读完以后,想想自己能解答同学们提出的哪些问题2.学生自主读书。
3.检查自学。
○出示生字卡片,检查认读生字情况。
○出示新词““鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等语。
各自交流自己是用什么方法理解词语:○指名分段朗读课文。
三、再读课文1.以小组为单位,练习把课文朗诵通顺流利。
2.课文主要写了什么事?指名回答补充。
四、指导书写1.出示生字“溢、允、墙、牌、添、训”认读,自己想把法记住字型。
2.你还能用这些生字组和课文不一样的词吗?3.重点指导以下字的书写。
允应该读yun 第三声,不要读成rǔn 、yǒng。
“添字的右下部分容易写错,要引导学生观察仔细。
4.生书写练习,教师巡视。
五、抄写生字第二课时一、复习回顾1.听写生字词。
2.分段朗读课文。
二、精读课文感悟学生围绕“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊”这个问题进行研读, 巨人醒悟前是什么样的?醒悟后又是怎样?应该怎样读巨人醒悟前的话?1.研读课文第二三—八段。
2.自然段,体验巨人在行动上和心理上的变化。
○找出文中的句子读一读,画一画,说一说,○读了这大段话,你有什么发现?(让学生体会对比手法)○通过朗读,进一步体验盘古开天地的艰难3.指导朗诵,能以赞赏的语气读读这一自然段。
4.续读第二三—八自然段,体验童话故事想象神奇的特点。
○读一读,说说你有什么感受。
○再读读,把你的感受读出来。
○你还想到什么情景?能模仿书中的句式说一说吗?5.学生朗读醒悟前的对话。
○自由朗读,一边读一边想像。
○指名学生多人次朗读。
三、想象感悟1.浮想联翩:学生伴随配乐朗读,想象巨人砌墙与拆墙花园的情形。
2.展示台:选择自己最爱读的句子,把它几在脑海里,注意像“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视”等这样的词语。
3.学生再次有感情地齐读中心句。
四、总结全文五、布置作业把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听,请他们提提意见,准备参加班内将要开展的“故事大王”评选活动。
第三课时一、练习写字1.出示生字词语卡片:“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视”这些词语也是我们今天要学习的生字,读读带有这些生字的词。
还能组不一样的词语吗?2.开火车说词。
3.选一个最喜欢的词用说一个句子。
4.重点指导,要指导学生写字时摆好各部分的位置。
5.学生练写生字,当堂展评。
二、练讲故事1.朗读课文,做好讲故事及评选“故事大王”的准备工作。
2.评选方法:小组内互相讲,听,提意见,并推荐一名代表本组参加全班的“故事大王”的评选。
3.讲故事,评选“故事大王”。
4.颁发“故事大王”证书。
三、写同步练习四、课后作业1.找其他童话故事读一读,将给别人听。
2.课外同步阅读《小青石》和《格林童话》。
教学目标:1.认识生字新词。
理清故事脉络,理解幸福含义。
2.朗读句子,感悟就就句子的丰富涵义,写出自己的理解。
3.发现身边的幸福,感受到自己给与别人或者别人给与的幸福,懂得幸福无所不在。
重点难点:充分理解与感悟三个牧童十年后对于幸福的体会。
教学准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程:一、揭示课题谁来给“幸福”找一找近义词?你生活中遇到过开心或者愉快的事情吗?请你说给大家听一听。
是啊,多么幸福的事啊!可是,我们今天要学的这篇课文里的三个小朋友却不知道幸福是什么。
二、学习课文。
(一)初读课文,提出要求:1.准确朗读课文一遍,难读的字、词多读几遍。
2.想一想:文章主要讲了什么?(谁?怎么样?)(二)反馈交流1.生字读音情况:彼此铁锹树杈诧异麦子义务兴奋砌成2.说说主要内容:三个牧童寻找幸福,十年后,他们找到了幸福。
(三)找到幸福是什么了吗?画出他们找到幸福的相关句子。
初步理解感悟幸福:出示三句话:我给病人治病。
他们恢复了健康,多么幸福。
我能帮助别人,而感到幸福。
我,走了很多地方,做过很多事。
我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的工作。
我勤勤恳恳工作,我的工作对别人都是有用的。
我的劳动没有白费,所以我是幸福的。
我耕地。
地上长出麦子。
麦子养活了许多人。
我的劳动也没有白费。
我也感到很幸福。
随机理解句子。
理解:他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处。
这么小的事是什么事情?这么大的好处是什么好处?那时,他们感到幸福了吗?从哪里可以看出来?(快乐、激动、兴奋)三、深入理解幸福幸福其实很简单:挖一口小井学医,治好病人当消防队员扑救获救人当花匠种花美化环境当农民耕地种麦子,养活许多人他们都是为了别人,同时也为了自己。
你们现在明白了幸福是什么吗?写一写“幸福是————”四:小结升华出示:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情第一课时一.媒体激趣,导入新课1.播放媒体课件:听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为他的好朋友??大树唱歌。
树呢,摇曳着茂盛的枝叶,正入神地听着……这是一幅多么美丽动人的图画呀!围绕这只美丽的小鸟和这棵枝繁叶茂的大树,让我们来读一个美丽的故事。
2.板书课题:去年的树(齐读)二.自主阅读,初步感知,质疑问难。
1.请大家读课文,哪里不明白的,打个问号。
(学生读,教师巡视,随即点拨:有的小朋友在读第二次了,真认真啊!有的小朋友结合课后问题去读,这是一个阅读的好习惯。
)2.交流初读心得读到现在,你想说点什么?预设疑问:A.“歌唱”和“唱歌”有什么区别?(这两个词很接近,但用的地方不同,“歌唱”一般带有赞美什么的意思,比如“歌唱祖国”,“歌唱家乡”,“歌唱美丽的景色”,而“唱歌”不含这些意思。
B.鸟儿为什么要对着灯火唱起去年唱过的歌?题目为什么取“去年的树”?(你的问题很有价值。
还有哪些同学也有这个疑问?这个重要的问题待会儿我们一边深入地研读课文,一边思考着解决好吗?)……3.小结:同学们初次与课文亲密接触就有这么大的收获,真会读书!三、初步研讨,合作学习,主动探索师:孩子们爱读书,也很会读书,边读边想,提出了很多有思考价值的问题。
这些问题,我们仍然用读书的方法,在读书中由孩子们自己解决。
刚才通过初步的读,我们知道了小鸟和树是一对非常要好的朋友。
现在请同学们默读课文,想想课文从哪个方面来写了小鸟和树的友情?[1、请大家默读课文,用“??”勾出描写小鸟和树友情的词语或句子。
哪里让你感动的,在边上画一颗心。
同学们静下心来,细细地读这些句子,读到哪些地方最使你感动?同时也结合着思考刚才孩子们提出的问题。
A、学生读书,勾画批注,主动思索(巡视,个别指导)。
B、把自己的意见说给小组的同学听一听(有可以把你的意见说给另一个组的孩子听听)C、学生在小组活动中交流自渎时所得,相互启发、促进。
小结:孩子们读书很认真,积极思考,积极地在小组内发表自己的意见,为我们下节课的全班交流做好了充分的准备。
相信孩子们在下节课中会有更出色的表现。
第二课时一、深入研读,互相交流,表达情感。
师:谁能把上节课找到的描写小鸟和树友情的词语或句子,读给大家听听,让我们交流交流。
相互交流1、“天天……”一句。
读着这个句子,你心里想说什么?(一个天天唱歌给对方听,一个天天听对方唱歌,那样的相依相惜,真是一对朝夕相处令人羡慕的好朋友啊!)多么幸福啊,让我们再来感受一番,美美地读!2.分别时的对话。
师:读着他们分别时的话,你能体会他们当时的心情吗?(难舍难分,有些伤感,无奈)树的话该怎么读?小鸟的话该怎么读?跟你的同桌练一练。
(鸟儿是在向树保证、承诺,应该读得坚定些,宽慰树的心情。
请男女生对读。
小结:寒冬将至,鸟儿跟树要分别了。
他们约定,明年鸟儿还回来唱歌给树听,这是他们之间的约定。
(板书:约定)师:然而第二年春天,当鸟儿回来找他的好朋友树时,事情却发生了变故??树被人砍倒了,做成火柴,卖掉了。
鸟儿就那样一路找啊找啊……在鸟儿寻找大树的过程中,你是怎么体会到他们真挚的友情的?3.鸟儿找了很多地方。
师:为了找到自己朝思暮想的好朋友,小鸟可是历尽艰辛。
你还可以用哪些词来说?(百折不挠,心急如焚,坚定不移,千里迢迢,不顾一切,不辞辛劳,万分着急,费劲周折)鸟儿的心急如焚,你从哪儿看出来?4.出示小鸟向人询问的三次话。
(1)站在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?(2)门先生,我的好朋友??树在哪儿,您知道吗?(3)小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?任选一句话,指名读,点拨:(1)自己的好朋友找不到了,你的心情会怎么样?“到什么地方去了?”语速都加快了,说明心里很急。
(2)“树在哪儿,您知道吗?”你在为大树担心,你的焦虑之情溢于言表。
你一边焦虑地向人打听,一边在心里呼唤朋友树对吗?你怎么呼唤的?(3)小鸟一路风尘仆仆地找来,他的好朋友树还在吗?此时他的心里充满了忧伤。
他难过得都快要哭出声了。
师:读着,读着,你们是不是也被小鸟感动了?小鸟在寻找大树的过程中,那份焦急,担心,急切,就是奉献给大树的最深厚的友情啊!让我们一起再来感受一次。
二、引导想象,补充对话好朋友树已经不在了,但他化为的灯火还在。
1.于是,村子里,煤油灯旁,两个好朋友相聚了。
读课文最后一段2.这回,你又有什么新的感受和疑问了?什么“睁大眼睛”、“盯着’、“看了一会儿”、“又看了一会儿”?为什么唱起去年唱过的歌?从鸟儿的这些动作里,你体会到他怎样的心情?(这两个“看”字饱含了多少真情,多少留恋啊!)(多么守信的小鸟啊!)(小鸟那么舍不得离开自己的朋友。
)(第一个“看”是简直不敢相信自己的朋友已化为了眼前的这一盏灯火,他有点伤心,说不出话来。