四年级上册 人物外貌描写

外貌描写作用
反映人物的性格特点，表达作 者的爱憎，加深读者对人物的 印象。
• 读《认领爸爸》后说说你的体会。
再猜一猜
• 大鼻子，小眼睛，肌肉发达,武功 非常好,是国际功夫电影巨星，一 笑起来就眯着眼，一幅和善的样子， 永远一副唐装打扮 。
大家来说
• 旧得卷了舌的 “老解放 帽”，一身农民的打扮 。 他一开口说话，右嘴角 就往上翘，两只眼珠赶 紧配合着翻出来，圆滚 滚的、白碌碌的，东北 老农民那种土不拉叽的、 傻憨傻憨的、胆怯的、 狡黠的喜剧脸谱就一下 子蹦了出来，活了起来。
猜猜他们的心理活动？
• 1、大年三十，我和爸爸妈妈都来
到奶奶身边，奶奶满脸皱纹都舒 展开了，就像盛开的菊花瓣，每 根皱纹里都洋溢着笑意。 • 2、一天，我病倒了，奶奶脸上 珠网般的皱纹更深了，两道眉毛 拧成的疙瘩锁到一块儿了。 • 3、她望着小燕的照片，嘴唇微微 抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌 着串串泪珠。
我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高 高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的 方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的 鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸 爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑 着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为 大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就 是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我 和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
第一步 抓住重点写性格和心理
描写人物的外貌，要抓住这个人与众不同 的地方。描写外貌要反映人物的性格，内 心感情，给人最鲜明的感觉，反映中心思 想！
猜猜他们的性格？
• 这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。 他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双 炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使 人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教 室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是 你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细 心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要 看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答 卷，争取考出好成绩来。”
第二步 要有一定的顺序
• 门一开，班主任领进一位 • 耿豪的头长得圆圆的，红 女生。她中等个儿，梳着 扑扑的脸蛋是圆圆的，巧 两根羊辫，黑里透红的脸 的是他那双乌黑发亮的眼 上，有一对明亮的眼睛。 睛也是圆圆的。我最喜欢 穿着一身洗的褪了色的学 他笑，他一笑那乌黑发亮 生装，裤子的膝盖处还缀 的眼睛就变成两个弯弯的 着两个像眼睛一样的补丁 月牙了。他那红红的小嘴 。“我叫李华，请多关照 最爱说笑话，他的笑话总 。”简单的开场白后，她 是在我们没笑出声之前先 被分到我的旁边，以后我 把自己逗笑了，这时那弯 们成了同桌。 弯的月牙又出现了。
赵本山百度文库
• 三七开的发型和 女士的打扮，尤 其是他那一身穿 跑偏了的苏格兰 裙子 。叭叭地跑 上台，一开口， 那半阴不阳的语 气，保你起一身 鸡皮疙瘩。
• 平头,国字脸,身长八 尺,浑身肌肉,一看便 是个运动员的料儿。 两抹浓眉下面是一双 望向篮球就会变得炯 炯有神的眼睛,高鼻梁 ,薄薄的唇总是微抿, 一如他的性格,倔强。 他没有过人的外表,用 来征服旁人的从来都 只是那出色的球技和 坚韧不拔的毅力。
• 他，是同伴中最矮小的，但是也是最可爱 的小羊。他，总是黄色的口水垫、留着大 便发型！
• 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来 的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯 有神，透露出铲除一切妖魔的决心。
什么是外貌描写？
• 外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌进行 准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传 神。 • 对人物外在特征(外貌、神态)描写。 • 容貌（面容长相，如五官等） 外 • 身材（高、矮、胖、瘦） 貌 • 衣着（穿着打扮） • 神态 —表情（喜、怒、哀、乐）
人物外貌描写
• 古代有个县官要抓一 个小偷。于是他让差 役贴了一张告示。 • 告示的内容写到：今 有小偷一人，个子不 高不矮，身材不胖不 瘦，脸呢不黑不白， 眼睛不大不小，鼻子 不高不低，嘴巴不宽 不窄。请知情者上报 衙门，必有重赏。 • 你们能依照这张告示 的描述帮他抓到小偷 吗？
猜猜他是谁
• 他有一块黄色补丁的帽子，戴着黄色围巾，右脸颊有一道 长长的伤疤（被太太太……爷爷砍伤）。他还有缺了一块 的左耳以及同边缺了一块的牙齿。肚皮偏下一点那有着一 个叉叉的肚脐眼。
• 在我们班里有这 样的一个小男孩， 他个子不高，身 体就像一棵小树， 四肢就像刚长出 的小树枝。
• 他有一颗冬瓜头，生 气的时候脸一下子拉 得很长，非常像马。 他单独面对你的时候 总是摆出一副善解人 意的慈爱样子，同时 不停地摇晃脑袋，远 看像漂浮着的一个大 灯笼。
排比的运用
• 老师,你的眼睛不大，但却炯炯 有神，似乎有着一种神奇的力量 。当我骄傲的时候，是您的眼神 • 我的爸爸是一幽默的 人。他，瘦瘦的身材， 使我惭愧；当我灰心丧气的时候 白白的皮肤，黑黑的 ，是您的眼睛使我振奋；当我遇 头发，那一头自来卷 到困难与挫折的时候，是您的眼 儿的“大波浪”发型， 神鞭策着我、鼓励着我，使我有 谁见了都会以为他是 了战胜困难的信心和勇气！ 在理发店烫的。
• 描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序，一 般先写整体再写局部， 局部描写时按照从上到 下的顺序。
第三步 恰当地运用修辞
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描写人物的外貌，可以恰当地 运用一些修辞方法。
• 如：比喻，排比。
比喻的运用
• 他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起 来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏 的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高 高的，像个小红萝卜似的。 • 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大 不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显 得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像 钢针似的胡子。