课件《人民币的简单计算》

人民币的简单计算（二）教学内容：人民币的简单计算（例7、例8）教学目标：1、掌握加、减法含义及元、角、分之间的换算，综合运用所学的这些知识，解决简单的购物问题，提高社会实践能力。

2、培养学生有条理选择信息的能力和积极探索的习惯。

3、鼓励学生积极参与家庭购物活动，让学生感受数学的实用价值。

教学重点：有条理的选择恰当的信息，并列式计算。

教学难点：注意计算时单位不一致的不能直接计算，要换算成统一单位再运算。

教学具准备：教学课件等教学过程：（一）创设情境：师：同学们，请看大屏幕，这是什么地方？（游乐场）师：对，这是游乐场，那么今天我们就一起到游乐场去玩一玩，好不好？大门的门神：小朋友们，欢迎你们到游乐场来玩，听说你们已经学了一些有关人民币的知识了，现在我想考考你们，都答对了才能进入游乐场。

第一题：提问：人民币的单位有（）、（）、（）。

第二题：说出商品的价格（课件出示6个）第三题：口答（用开火车的形式）5角=（）分3元=（）角20角=（）元12角=（）元（）角3元8角=（）角26角=（）元（）角2元4角=（）角73角=（）元（）角二、探索新知，合作学习：1、学习例7：（门神）：：你们都答对了，真棒！请进吧！（出游乐场图）师：游乐场真漂亮，谁来给大家介绍一下游乐场里都有哪些游乐项目？师：这么多好玩的游戏，你们想不想去玩？师：看来同学们都已经迫不及待了，好，让我们赶快去买票吧！（显示售票亭和价目表）价目表师：现在正赶上节日打折！谁来说说每种游戏要花多少钱？聪聪：小朋友们，等一等，我也和你们一起去玩！（屏幕出现两个小人）师：噢，我们的好朋友聪聪和明明也来了，他们是我们的小客人，那么咱们应该让小客人先买票，对不对？师：那好，聪聪，你先来买票吧！聪（话外音）：我打算坐转马和小飞机，（同时电脑这2项变红）小朋友们你们帮我算算一共要花多少钱？师：聪聪遇到困难了，你们愿意帮助他吗？看来你们都是助人为乐的好孩子，现在我们每个小组都来帮助聪聪算一算他坐这2种游戏一共该花多少钱？把你的想法说给你的同桌听听。

人民币的简单计算
问题导入买气球。

(1)买一个和一个，要多少钱？
(2)比贵多少钱？
(3)买一个和一个，要多少钱？
过程讲解
1．解决问题(1)——相同单位的计算
(1)理解题意：已知两种气球的价钱，求买一个和一个要多少钱，就是把两种气球的价钱合起来，用加法计算。

(2)列式解题。

两种气球价钱的单位相同，可以直接列式，即5＋8。

计算结果的单位是角，超过10角的，换算成几元几角。

5＋8＝13（角） 13角＝1元3角
口答：买一个和—个，要1元3角。

2．解决问题(2)——不同单位的计算
(1)理解题意：求比贵多少钱，就是求1元比6角多多少，即把两种气球的价钱相减。

(2)列式解题。

两种气球价钱的单位不相同，需要化成相同的单位再相减。

1元＝10角 10－6＝4(角)
口答：比贵4角。

3．解决问题(3)——几元几角与几角（或几元）的计算
(1)理解题意：求买一个和一个要多少钱，就是把两种气球的价钱合起来，用加法计算。

(2)列式解题。

虽然两种气球价钱的单位形式不同，但可以直接带单位相加。

口答：买一个和一个，要4元1角。

归纳总结
人民币的简单计算：单位相同时，直接列式计算，元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减；单位不同时，要先统一单位，再计算，满10分进为1角，满10角进为1元。

小学一年级数学下（第五单元认识人民币：2、简单的计算）引言在小学一年级数学下的第五单元中，我们将开始认识人民币，并学习如何进行简单的计算。

通过这个单元的学习，同学们将掌握人民币的基本认识，学会使用人民币进行简单的数学运算。

了解人民币人民币是中国的货币单位，它的符号是“¥”，人民币有各种面额，比如1元、5元、10元、20元等等。

我们可以在生活中看到不同面额的人民币，不同的面额有不同的大小和颜色，让我们来认识一下各种人民币的面额：•人民币1元：这是最小的面额，是一张小而薄的绿色纸币；•人民币5元：是一张比1元大一些的纸币，颜色是粉红色；•人民币10元：是一张比5元大一些的纸币，颜色是蓝色；•人民币20元：是一张比10元大一些的纸币，颜色是棕色。

除了这些常见的纸币外，还有更大面额的纸币，比如50元、100元、200元等等，它们在生活中扮演着不同的角色，我们将在日常生活中逐渐认识和运用它们。

简单的计算在学习了人民币的基本认识之后，我们将开始学习如何使用人民币进行简单的数学计算。

比如，我们可以用人民币进行加法和减法运算，下面是一些简单的例子：•例1：小明手里有2张1元的人民币，他再拿了一张5元的人民币，那么他一共有多少钱？答：2元 + 5元 = 7元•例2：小红手里有一张10元的人民币，她买了一本5元的书，她还剩下多少钱？答：10元 - 5元 = 5元通过这些简单的计算例子，我们可以锻炼自己的数学运算能力，同时也能更好地理解人民币在实际生活中的作用。

结语通过本单元的学习，我们不仅认识了人民币的各种面额和特点，还学会了如何使用人民币进行简单的数学运算。

希望同学们能够在日常生活中多加练习，提升自己的数学能力，更好地理解和运用人民币。

以上就是本文对小学一年级数学下第五单元的内容的介绍，希望对大家有所帮助。

人民币的减法简单计算
6元3角－2元＝（）元（）角7元3角－3元＝（）元（）角
6元4角－3元3角＝（）元（）角7元5角－2元4角＝（）元（）角6元3角－1元1角＝（）元（）角4元1角－1元1角＝（）元（）角8元2角－1元2角＝（）元（）角3元5角－1元4角＝（）元（）角8元5角－2元＝（）元（）角13元9角－1元＝（）元（）角
6元8角－2元8角＝（）元（）角7元8角－3元＝（）元（）角
5元6角－2元＝（）元（）角3元9角－7角＝（）元（）角
5元1角－1元1角＝（）元（）角9元3角－1角＝（）元（）角
8元2角－4元2角＝（）元（）角6元8角－8角＝（）元（）角
3元4角－2元3角＝（）元（）角 9元1角－9元=（）元（）角
3元6角－2元4角= （）元（）角 3元3角＋４元2角＝（）元（）角2元2角－1角＝（）元（）角6元5角－1元＝（）元（）角
4元2角－3元2角＝（）元（）角9元6角－7元5角＝（）元（）角10元8角－7元8角＝（）元（）角6元3角－2元＝
7元3角－5元＝（）元（）角 6元9角－6角＝（）元（）角
9分－4分=（）分 8角－ 3角=（）角20元－10元=（）元
1角5分－5分=（）角 1角3分－ 5分=（）分
7元5角－1元5角=（）元（）角１元－５角＝（）角
6角9分-6分=( )角( )分 4元2角-7角=( )元( )角
8元3角-5元=( )元( )角 8角-4角5分=( )角（）分。