教师十年职业生涯规划|大学生职业规划
2000字
教师十年职业生涯规划
一、职业目标
成为一名优秀的内训师和复合型高级管理人才
二、目标标准
1.有扎实的专业知识和富有个性的教学方法；
2.组织开展各项活动，传达知识、培养人才；
3.熟悉校区的各项工作，打造一支有凝聚力的团队；
4.独立运营一所校区，精通教学、团队管理和市场运作。
三、目标差距
1.专业知识不扎实，教育教学不鲜明；
2.没有真正的走近学生，缺乏爱的教育；
3.主动承担工作的态度还不够；
4.在处理工作时没有完整的计划；
5.做事不果断，办事有拖延。
四、完成时限
每年在10月底进行自我考核和诊断，12月底完成当年计划。
五、分解目标
1.一年成为一名专业强有口碑的初三化学教师，做好中考全日制
项目，并完成内训师课程的学习(20XX年5月前）；
2.两年成为一名初三化学骨干教师和一名得力的中层管理，至少做成两个项目，能用英语进行日常交流；
（2020年12月前）
3.三年达到一名分校校长层次，并成为一名合格的内训师，英语水平达到一定的水平；
4.四年成为一名合格的分校校长；
5.五年能够独立运营一所校区并达到成熟；
6.六至八年时间积累丰富的讲演经验和管理经验；
7.十年成为一名优秀的内训师和复合型高级管理人才。
六、阶段措施
第一阶段（1—3年）
1.潜心钻研教育教学工作，每期课程制定详细的教学计划，每周课程结束进行小结，每年听课达到20节。
2.积极主动的承担并认真研究学校的每一项工作，详细制定每月和每年的工作计划，虚心向有经验的同事学习，用心做好项目；
利用课余时间学习内训师的课程和日常生活英语，组织丰富的活动来培养团队从而也提升自己的能力，用二到三年的时间让自己快速成长。
第二阶段(4—7年)
1.通过接触更多的新项目，通过组织形式多样的活动，通过独立
经营管理分校，夯实自己的专业，不断积累经验。
2.认真分析自己的不足，归纳整理自己的优缺点，通过不断的检查和修正来完善自己。
3.积极参加有价值的活动，大胆的尝试新鲜事物，课余时间去学习去开阔视野，不断提升自身素质。
第三阶段（8—10年）
结合有效的资源，充分利用自己的经验，坚实的完成自己的人生规划。
七、所需支持
1.需要团队成员的信任和配合；
2.需要校长在工作量和的信任和认可。
八、核心困难
1.缺乏大课堂的组织能力和严谨的教学态度；
2.缺乏教育培训行业的经验，自身的行政管理经验同教育教学存在较大差异；
3.个性和习惯的还有很多不足。
九、自我承诺
我承诺从今天起，我一定要严格要求自己，多看书多学习，挖掘自身的潜力，用主人翁的态度积极主动地做好学校的每一项工作，保持乐观昂扬的精神面貌，开心工作，快乐生活。
十、团队认可
经学校例会举手投票并由校长认可，由学校出具任命文件。
附：
成功的万能公式：（美国的成功学大师安东尼·罗宾斯）
成功＝明确目标＋详细计划＋马上行动＋检查修正＋坚持到底。
从这个公式我们可以看出，我们要想成功，一般我们要首先明白我们的目标和详细的计划。我们在职业生涯领域也是同样。我们首先选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。
