2016年六年级上册语文期末试卷(含答案)
一、拼音和字词。(28.5 分)
1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分)
dǒu qiào shâ jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)
镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biǎn piān) 阻挠(náo ráo)
要挟(yāo yào) 挫折(cuō cuî) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)
3、组词。(5分)
竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( )
峻( ) 竣( ) 遗( ) kînɡ( ) jìnɡ( )
4、按要求填空，你一定行的。(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )和( )。
5、按要求写词语。(3分)
近义词：唱和——( ) 纯熟——( ) 微弱——( )
反义词：清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( )
6、下列几组词语中，没有错别字的一组是( )，有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分)
A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥 ( )
B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出 ( )
C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返 ( )
D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣 ( )
7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分)
负： A担负 B遭受 C背 D违背
(1)在这次作战中，他身负重伤。( )
(2)我们不能做忘恩负义的人。( )
(3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( )
二、积累与运用。(14.5分)
1.根据意思写词语。(2分)
(1)声音高低起伏和停顿转折。( )
(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。( )
(3)无法安然入睡。( )
(4)形容心神不安定。( )
2.把句子补充完整。(5分)
①，化作春泥更护花。
②有所期诺， ;有所期约，。
③善待地球就是。拯救地球就是。
④横眉冷对千夫指，。
⑤明月别枝惊鹊，。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分)
4.人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们
可以说。(1分)
5.按要求写句子，小心哦!(5分)
①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子)
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词)
④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)
⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)
三、课文加油站。(9分。第5小题1分，其余每空0.5分)
1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是。
2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是和。
3. 《少年闰土》选自的小说。课文重点写了闰土给“我”讲、、和等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， !”志在流水，钟子期曰：“善哉， !”
5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：。
6.《西江月•夜行黄沙道中》是一首，作者是代诗人，
“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。
四、阅读天地。(18分)
(一)
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大
事。我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kîng )地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。(2分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“”划出来。(1分)
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“”划出来。(1分)
4、从划线“”句子中，我体会到了。(1分)
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(1分)
A、表示列举的省略
B、表示话未说完
C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)
(二)高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
