普通遗传学_第三章_性别决定与伴性遗传
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性别决定和伴性遗传编写:临朐七中高三生物备课组使用时间:9月26-27一、考纲要求:伴性遗传(Ⅱ)二、考纲解读:这节主要考点包括:遗传系谱图中遗传方式判断,概率计算,禁止近亲结婚的遗传学原理,以及根据体细胞中性染色判断生物性别和性别比例等。
联系基因的分离定律和基因的自由组合定律编制伴性遗传的题目,是历年高考的热点和难点。
三、考点梳理:考点1、性别决定生物的性别通常就是由染色体决定的。
生物的种类不同,性别决定的方式也不相同。
根据生物体细胞中性染色体的差异,生物的性别决定方式主要有两种:XY型和ZW型:其性别决定方式为;有些生物的性别决定受环境的影响,如后螠。
巩固练习:1、以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核,经过多次卵裂后,植入母牛子宫孕育,所生牛犊()A、为雌性B、为雄性C、性别不能确定D、雌、雄性比例为1:12、我国科学家已完成水稻基因组测序,若水稻体细胞含24条染色体,则测序的染色体共有A、24条B、13条C、12条D、11条考点2、伴性遗传1、伴X隐性遗传特点:(1)(2)(3)举例:2、伴X显性遗传特点:(1)(2)(3)举例:3、伴Y遗传特点:(1)(2)举例:巩固练习:1.已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示),两只亲代果蝇(1)控制灰身与黑身的基因位于______;控制直毛与分叉毛的基因位于_________。
(2)亲代果蝇的表现型为__________、__________。
(3)亲代果蝇的基因型为__________、__________(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为_________。
(5)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型为______、________;黑身直毛的基因型为______。
2、(2010山东高考理综)26.100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。