2020年学校寒假读书活动方案

XXX小学2020学年教师读书比赛活动方案一、指导思想为了浓厚XXX小学书香校园的氛围，养成良好的读书习惯。

同时也促进教师驾驭课堂内小组合作学习的教学能力；学校决定开展“2020年寒假读书交流”比赛活动。

二、活动主题2020年寒假读书交流：小学部交流书目《为了合作的学习》，幼儿园交流书目《童年的秘密》三、活动对象：XXX校区和李家店校区40周岁以下教师：（详见表1）并采用现场抽签方式随机选出12位读书交流选手进行读书汇报演讲；四、活动主持人：XXX XXX五、活动时间：2020 年 5 月 5 日（8： 30——11： 30）六、活动地点：XXX小学教学楼二楼会议室七、“2020年寒假读书交流”领导小组组长：XXX评委：分数统计：八、活动流程：1、“2020年寒假读书交流活动”议程：（1）、“2020年寒假读书交流活动”共分为三项议程：读书交流演讲；现场问题答辩；优秀读书笔记评选；（2）、读书交流演讲是根据自己在假期所读书目所产生的感想与大家进行交流；（3）、现场问题答辩：评委会根据假期所读书目《为了合作的学习》提出相应问题，请根据你对这本书的理解进行答辩；（4）、优秀读书笔记评选：所有参赛选手将读书笔记整理到二楼会议室后两排内，让全体教师进行评选。

评选之前每位教师需领到五颗红色爱心。

然后教师把这五颗红色爱心贴到教师个人认为较好的读书笔记上；最终根据每本读书笔记爱心的多少进行赋分。

2、赋分方法：（1）三项评分最终按满分10分制统计：其中读书交流演讲和现场答辩按10分制的80%统计折合总分；读书笔记评选按10分制的20%统计折合计入总分；（2）、读书交流演讲和现场答辩最高按满分10分进行赋分，最低按6分进行赋分；（3）、五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该选手的最后得分。

九、比赛要求：所有参赛选手要脱稿演讲。

演讲和答辩时要精神饱满，声音洪亮、切合假期所读书目实际；演讲时间不超过5分钟。

十、评奖情况：奖品为智源书店读书卡，一等奖1名，200元读书卡；二等奖2 名，150元读书卡；三等奖3名，100元读书卡；优秀奖6名，50元读书卡。

2024年学校寒假读书活动方案
如下：
为提高学生的阅读兴趣和阅读能力，激发其思维和想象力，我校决定在2024年寒假期间开展一系列丰富多彩的读书活动。

具体方案如下：
一、图书推荐活动
学校将精心挑选一批适合不同年龄段学生阅读的优秀图书，并在图书馆、教室等地方设立推荐书架，供学生自主选择借阅。

同时，在学校网站和微信公众号上发布图书推荐信息，引导学生选择适合自己的阅读材料。

二、读书分享活动
鼓励学生在阅读过程中做读书笔记或读后感，学生可以选择在寒假结束后进行分享，也可以选择在寒假期间进行线上分享。

学校将组织一些优秀学生做读书分享的示范，鼓励更多学生积极参与。

三、阅读比赛活动
通过组织阅读量统计比赛、课外阅读作品征集比赛等形式，激励学生在寒假期间多读好书。

同时，学校还将邀请专业老师组织阅读训练营，提高学生的阅读速度和理解能力。

四、文化体验活动
除了传统的书籍阅读，学校还将组织学生参与文化体验活动，包括参观博物馆、艺术展览、戏剧演出等。

通过不同形式的文化体验，激发学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

五、亲子阅读活动
学校鼓励家长和孩子一起参与阅读活动，共同分享阅读的乐趣。

学校将邀请专业人士组织亲子阅读指导课程，引导家长和孩子选择适合共同阅读的图书，并开展亲子阅读心得分享活动。

综上所述，通过以上一系列的读书活动，学校旨在培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，让学生在寒假期间度过充实而有意义的时光。

希望全体师生共同参与，共同享受阅读带来的乐趣和启迪。

愿学生能在阅读的海洋中感悟生活的真谛，开启智慧的人生之旅。

2024年学校寒假读书活动方案____年学校寒假读书活动方案一、活动目标：1. 激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 增加学生的课外知识储备，拓宽视野；3. 提高学生的表达和写作能力；4. 培养学生的批判性思维和创新思维。

二、活动内容：1. 读书比赛：(1)学生可以自由选择一本自己喜欢的书进行阅读，并进行读后感的撰写。

(2)分为小学部、初中部、高中部三个组别进行评选，分别评选出每个组别的一等奖、二等奖和三等奖。

(3)邀请专业的作家、读书爱好者等担任评委，责任评选出获奖同学。

2. 读书分享会：(1)每个班级安排一到两次读书分享会，让同学们分享自己读过的好书，介绍书籍的内容、作者，分享自己的见解和感悟。

(2)鼓励学生准备读书演讲或短篇演讲，提高他们的口语表达能力和自信心。

(3)邀请学校校友或作家来参加读书分享会，进行学术交流和答疑，激发学生的学习兴趣。

3. 读书沙龙：(1)设立一天的时间，让学生自由选择参加感兴趣的读书沙龙活动。

(2)读书沙龙以小组的形式进行，每个小组约有10人，由一名老师或学生自愿担任指导老师，根据学生的兴趣，设立不同主题的读书小组，如历史小组、文学小组、科学小组等。

(3)读书沙龙主要以交流和讨论为主，让同学们交流各自读过的书籍和心得体会，并根据主题展开深入讨论，加深对书籍内容的理解和思考。

4. 朗诵比赛：(1)在寒假期间，举办朗诵比赛，选拔出各个年级的朗诵代表和优秀选手。

(2)比赛分为个人朗诵和团队朗诵两个环节，个人朗诵要求同学们背诵并朗诵一首诗歌或散文，团队朗诵要求同学们合作背诵并朗诵一篇短文或话剧片段。

(3)比赛评选出每个年级的冠军、亚军和季军，并邀请评委进行评判。

5. 读书周记：(1)鼓励学生在寒假期间每周写一篇读书周记，记录自己的阅读心得和体会。

(2)周记可以包含对书中故事情节的理解和感悟，对角色的评述和分析，对作者的思考和解读等。

(3)鼓励学生运用多种不同的表达方式，如文字、图片、音频等来呈现周记。

小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思一、活动方案1.活动时间：寒假期间，为期一个月。

2.活动对象：全校小学生。

3.活动内容：（1）制定阅读计划：鼓励学生们在寒假期间自主选择一本喜欢的书籍进行阅读，并制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间。

（2）阅读分享：要求学生们在阅读过程中，将自己的感悟、心得写在读书笔记上，并在开学后与同学们分享。

（3）亲子阅读：提倡学生们与家长一起参与阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。

（4）读书竞赛：设置读书竞赛环节，鼓励学生们积极参与，提高阅读兴趣。

4.活动奖励：（1）个人奖励：根据学生们阅读的数量和质量，评选出“书香少年”若干名，予以表彰和奖励。

（2）班级奖励：根据各班级学生的参与度和阅读成果，评选出“书香班级”若干名，予以表彰和奖励。

二、活动反思2.在活动过程中，我们发现部分学生对阅读的选择较为盲目，不知道读什么书。

针对这一问题，我们计划在下次活动中，向学生们推荐一批适合他们阅读的优秀书籍，引导他们正确选择阅读材料。

3.在亲子阅读环节，我们发现部分家长对阅读的重视程度不够，认为阅读是孩子自己的事，与家长无关。

针对这一问题，我们计划在下次活动中，加大对亲子阅读的宣传力度，让家长们认识到亲子阅读的重要性，共同参与到孩子的阅读中来。

4.在读书竞赛环节，我们发现部分学生对竞赛的热情较高，但阅读质量不高。

针对这一问题，我们计划在下次活动中，加强对学生们阅读质量的监控和指导，提高他们的阅读水平。

我们要感谢所有参与本次活动的学生们、家长们和老师们，是你们的积极参与和大力支持，让本次活动取得了圆满成功。

希望今后我们能共同努力，让阅读成为孩子们生活的一部分，为他们的未来插上翅膀。

小学“书香寒假”寒假读书活动方案与反思活动方案：活动时间：寒假期间，为期一个月。

活动对象：全校小学生。

活动内容：制定阅读计划：鼓励学生们在寒假期间自主选择一本喜欢的书籍进行阅读，并制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间。

有关寒假的读书活动方案5篇有关寒假的读书活动方案（篇1）在第__个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，__小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。

活动目的1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的.图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间第16周——星期五活动过程一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。

”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生.......甲：读书让我们我们眼界开阔。

今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：__你知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。

寒假读书活动设计方案5篇寒假读书活动设计方案篇1寒假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用寒假在全体学生中举办暑期读书活动。

一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。

通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。

二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。

三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。

通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。

四、参加对象全校学生以及家长。

五、活动时间7月7日至8月31日。

六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生寒假读书札记本上。

要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。

2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。

提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。

开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。

3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。

4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。

5、学校将利用多种形式跟踪评价，各班级要开通网络互连交流平台，通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。

2020年学校寒假读书活动方案4篇Study activity plan of school winter vacation in 2020汇报人：JinTai College2020年学校寒假读书活动方案4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年学校寒假读书活动方案2、篇章2：2020年学校寒假读书活动方案3、篇章3：2020年学校寒假读书活动方案4、篇章4：2020年学校寒假读书活动方案篇章1:2020年学校寒假读书活动方案根据有关文件精神，20xx年寒假的读书活动有两个——一、根据中共xx市委宣传部、xx市文明办、xx市教育局、xx市文化广电新闻出版局、xxxxx有限责任公司有限责任公司下发的《关于开展20xx年xx市中小学生寒假阅读系列活动的通知》要求，有两类读书活动：1、“新时代新梦想”征文活动走进新时代，呈现新气象，踏上新征程，放飞新梦想。

通过阅读党的十九大精神学生读本、中华传统美德故事和优秀名著，弘扬传统美德，传承文明礼仪，鼓励中小学生脚踏生动实践，树立远大理想，结合寒假学习生活，撰写短文故事，并通过微信、网站参与评选分享活动。

参赛方式：（1）关注新华书店微信服务号（），点击“新时代新梦想”栏目，并上传作品;（2）投寄邮箱：,请注明学校、班级、作者及联系方式。

文章体载不限，字数800左右。

稿件为word文字形式。

活动截止时间：20xx年3月20日。

奖项设置：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，分别奖励300元、200元、100元相等价值的纪念品，并颁发获奖证书。

寒假读书活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!寒假读书活动方案6篇优秀的活动方案使我们能够提前识别潜在的问题并采取行动，活动方案通常包括活动的目标和预期结果，以便评估成功程度，以下是本店铺精心为您推荐的寒假读书活动方案6篇，供大家参考。

寒假读书活动策划方案(精选5篇)寒假读书活动策划方案（精选篇1）为贯彻《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》文件精神，深入开展__年读书节系列活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，现制定如下“书香寒假”读书活动的方案：一、活动主题快乐阅读书香寒假二、活动时间__年_月至_月三、活动内容(一)中小学师生文学创作大赛1.活动主题我的梦中国梦2.参加对象全县中小学师生3.创作要求：(1)围绕“我的梦中国梦”为主题，以家乡的变化、亲历亲见的“中国梦”以及对未来的美好憧憬等为素材进行创作，也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。

内容必须是健康向上的原创作品，严禁抄袭。

如遇抄袭，按学术规范有关纪律严肃查处。

(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行)，初中组和高中组作品一般不超1500字(诗歌60行)，教师组作品一般不超字(诗歌100行)。

(3)参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式三份。

一律用a4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，左、右2.3cm。

作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。

除封面外，其他页面均不准署名。

(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数，按本校班级数的1/5推荐，每位指导师限推荐2篇(首)，每所学校教师参赛稿件总数，不能超过3篇。

每位作者参赛作品限1篇(首)。

本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。

(5)上交时间为_月15日前，请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《__年__县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师，乡镇中小学请学区汇总后统一送评，直属校直接送评，并将选送*及《__年__县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包，发至____，电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样，作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记，分开装夹。

(二)读写绘自创活动1.创作主题我的梦快乐的梦2.参加对象小学1～3年级学生3.创作要求(1)读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，以“我”为主人公，围绕“我的梦，快乐的梦”为主题，创作一本幻想童话绘本。

寒假学校读书活动实施方案一、活动背景。

寒假是学生们放松心情、充实知识的好时机，为了让学生度过一个有意义的寒假，学校决定开展寒假学校读书活动。

通过开展读书活动，引导学生养成良好的读书习惯，提高学生的阅读能力和文学素养，丰富学生的寒假生活。

二、活动目标。

1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力；2. 丰富学生的寒假生活，让学生度过一个有意义的寒假；3. 提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣。

三、活动内容。

1. 读书推荐。

在学校图书馆和班级内，设置专门的读书角，为学生们推荐一些优秀的文学作品、历史故事、科普知识等书籍，让学生们在寒假期间有更多的选择。

2. 读书分享。

鼓励学生在寒假期间读完一本书后，进行读书分享。

学生可以选择自己喜欢的书籍，进行读后感的分享，让同学们了解更多不同类型的书籍，促进学生之间的交流和分享。

3. 阅读活动。

组织一些有趣的阅读活动，如朗读比赛、诗歌朗诵、书法比赛等，让学生们通过参与活动，更加深入地了解书籍内容，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

四、活动安排。

1. 读书推荐，寒假开始前，在学校图书馆和班级内设置读书角，为学生们推荐一些优秀的书籍。

2. 读书分享，学生在寒假期间自愿进行读书分享，学校可以组织一些读书分享活动，鼓励学生积极参与。

3. 阅读活动，在寒假期间，学校可以组织一些有趣的阅读活动，如朗读比赛、诗歌朗诵、书法比赛等。

五、活动评估。

1. 活动结束后，学校将对学生们的阅读情况进行评估，了解学生们在寒假期间的阅读情况和收获。

2. 学校将对活动的效果进行评估，总结活动中存在的问题，并提出改进建议，为今后的读书活动提供参考。

六、活动保障。

1. 学校将组织专门的工作人员负责活动的策划和组织，确保活动的顺利开展。

2. 学校将加强对学生的宣传，让学生们充分了解活动的内容和意义，积极参与到活动中来。

七、活动总结。

通过寒假学校读书活动的开展，不仅丰富了学生的寒假生活，还提高了学生的阅读能力和文学素养，为学生们的成长和发展提供了更多的机会和平台。

寒假读书活动方案
一、活动目的：
1. 增强学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；
2. 拓展学生的知识面，提高学生的综合素质；
3. 激发学生的思维能力和创造力，促进学生全面发展。

二、活动内容：
1. 丰富多彩的读书推荐，学校老师、校外专家、家长等提供各
种类型的书籍推荐，包括文学作品、科普读物、历史故事、名人传
记等，以满足学生不同的阅读需求。

2. 阅读分享活动，学生在寒假期间选择一本自己喜欢的书籍进
行阅读，并在学校开展阅读分享活动，分享自己的阅读心得和感悟，激发同学们对书籍的兴趣。

3. 读书心得征集，鼓励学生在寒假期间写下自己的读书心得体
会，可以是书评、读后感、心情日记等形式，学校将组织评选优秀
作品并进行展示。

三、活动安排：
1. 活动启动，在寒假开始前，学校组织一次读书活动启动仪式，宣布寒假读书活动正式开始，并向学生宣传活动安排和注意事项。

2. 阅读时间安排，学校将在寒假期间安排适当的阅读时间，鼓
励学生每天保持一定的阅读时间，培养良好的读书习惯。

3. 活动总结，寒假结束后，学校将组织学生进行读书活动的总
结和成果展示，鼓励学生分享自己的阅读收获，并对参与活动的学
生进行表彰奖励。

四、活动效果：
1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯；
2. 拓宽学生的知识面，丰富学生的思想内涵，促进学生全面发展；
3. 增强学生的自信心和创造力，激发学生的学习热情，为学生今后的学习打下良好的基础。

寒假读书活动方案
一、活动目的，通过寒假读书活动，引导学生养成良好的阅读习惯，拓展知识面，提高阅读能力，丰富寒假生活。

二、活动内容：
1. 选书推荐，学校图书馆和班级书库将为学生提供各类适合不同年龄段的图书，包括文学作品、科普读物、历史传记等，鼓励学生根据自己的兴趣和阅读水平进行选择。

2. 阅读计划，学生在寒假期间制定阅读计划，每天安排一定时间进行阅读，根据自己的时间和阅读速度，合理安排阅读任务。

3. 读书笔记，学生在阅读过程中可以记录自己的感想、收获和问题，形成读书笔记，并在开学后与同学分享交流。

4. 阅读报告，学生在寒假结束后，可以撰写一份阅读报告，分享自己的阅读心得和体会，展示自己的阅读成果。

三、活动安排：
1. 寒假前，学校老师向学生介绍寒假读书活动的意义和要求，推荐一些优秀的图书，并组织学生进行选书。

2. 寒假期间，学生按照自己的阅读计划进行阅读，老师可以通过微信、QQ等方式与学生保持联系，鼓励学生坚持阅读。

3. 寒假结束后，学校组织学生进行阅读成果展示，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，激发学生的阅读热情。

四、活动评估，学校老师可以根据学生的阅读报告、读书笔记等材料，对学生的阅读情况进行评估，并根据评估结果进行指导和引导。

通过寒假读书活动，希望能够引导学生度过一个充实而有意义的寒假，培养学生的阅读兴趣和能力，为学生的全面发展打下良好的基础。

寒假读书活动方案一、活动目的：1. 激发学生对阅读的兴趣，培养良好的读书习惯；2. 提高学生的阅读能力和综合素养；3. 丰富学生的寒假生活，开拓视野，增长知识。

二、活动内容：1. 读书比赛，组织学生参加寒假读书比赛，鼓励他们在寒假期间阅读大量的书籍。

比赛形式可以是根据阅读的书籍数量、种类或者阅读感悟进行评选。

设置奖励机制，对于阅读成绩突出的学生给予奖励和表彰。

2. 读书分享会，鼓励学生在寒假期间读完一本书后，参加读书分享会。

学生可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读心得和体会。

通过分享，学生可以相互借鉴、交流，拓宽阅读领域。

3. 阅读推荐，老师和学生可以相互推荐自己喜欢的书籍，形成一个阅读推荐的平台。

学生可以通过书评、读后感等方式推荐自己喜欢的书籍，给其他同学提供阅读的参考和指导。

三、活动安排：1. 活动时间，寒假期间，根据学生的寒假时间安排，可以持续进行整个寒假期间。

2. 活动地点，可以在学校图书馆、教室或者学生家中进行。

3. 活动形式，可以是个人阅读、小组阅读或者集体阅读。

根据学生的情况和兴趣进行安排。

四、活动效果评估：1. 学生阅读量，通过统计学生寒假期间阅读的书籍数量和种类，评估学生的阅读量。

2. 学生阅读能力提升，通过学生的阅读成绩和阅读表现，评估学生的阅读能力是否有所提升。

3. 学生阅读兴趣，通过学生的参与度和反馈意见，评估学生对阅读的兴趣是否得到激发。

五、活动总结与展望：1. 活动总结，对于活动的组织、安排和效果进行总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供借鉴。

2. 活动展望，根据活动总结的结果，进一步完善活动方案，提高活动的质量和效果。

通过寒假读书活动，学生可以在寒假期间充实自己，提高自己的阅读能力和综合素养。

同时，也可以为学生提供一个良好的学习氛围，培养他们良好的读书习惯。

学校寒假阅读计划方案学校寒假阅读计划方案范文（通用5篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的学校寒假阅读计划方案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

学校寒假阅读计划方案1一、指导思想为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展;同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。

二、活动目标1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的'建设。

三、参加人员全校师生四、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长四、活动时间20XX年1月15日——20XX年2月6日五、活动要求1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。

2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。

3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。

4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。

5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。

六、推荐阅读书目(一)学生阅读书目(二)教师阅读书目1、《孩子们，你们好》[苏]阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社3、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》雷玲著华东师范大学出版社4、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社5、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社6、《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲著华东师范大学出版社7、《毓老师说大学》爱新觉罗·毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店8、《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社9、《儿童心理学》[瑞士]J.皮亚杰/B.英海尔德著/吴福元译商务印书馆10、《教师人文读本》增订本(上中下)张民生、于漪主编上海辞书出版社11、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社12、《美的历程》李泽厚著生活·读书·新知三联书店13、《夏山学校》(英)尼尔著，王克难译南海出版公司14、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社15、《岁月如歌》于漪著上海教育出版社16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教育科学出版社17、《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社18、《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔著，范杰译中国青年出版社19、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社20、《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社学校寒假阅读计划方案2为了深入实施素质教育、促进南新小学学生全面发展，深入有效开展“三进”工作;为了全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，根据教育局关于认真组织师生开展寒假阅读活动的通知，我校决定开展师生寒假读书活动。

寒假阅读的读书活动方案(精选5篇)寒假阅读的读书活动方案（精选篇1）一、活动目的积极构建“书香校园”的文化氛围，丰富语文主题学习实践活动，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，着力培养学生的阅读兴趣，组织开展暑期读书活动。

二、活动主题亲近阅读丰盈生命三、活动时间7月6日至9月15日四、读书活动领导小组组长：副组长：成员：(一)制定计划语文教师根据方案要求，制定班级的读书计划，让学生充分利用暑假的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

(二)加强领导1.副组长负责跟踪各班活动的开展情况，组织好活动结束的评比、展示，汇编成册工作。

2.语文教师做本班学生课外阅读的“第一责任人”，负责组织、布置、落实、检查、反馈班级课外阅读组织情况，积极策划引领，引导全班学生在假期认真读书、养成良好的的读书习惯，按要求完成作业。

(三)具体措施各班语文老师应倡议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证。

希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，营造家庭读书氛围，在家中与孩子共赏，也应当鼓励孩子到周边书店自由阅读。

确保每位学生在家每天有足够的读书时间，低年级有半小时以上，中年级40分钟以上，高年级一小时以上，家长督促。

五、阅读安排1.开展主题阅读活动。

各班依据推荐目录，以学习小组为单位开展同读一本好书、同议一个读书话题、同讲一个读书故事、同写一篇的读书体会活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读成效。

假期中，1至5年级学生完成读书卡2张，3-5年级学生完成心得体会2篇，9月1日开学时交语文老师。

2.每位学生必须进行国学经典书背诵。

使用《小学生必背75首古诗词》，1-2年级背诵50首，3-5年级全部背诵。

学生给家长背诵后，家长于8月15日开始在班级群里签字。

3.家长抽时间带孩子到晋园曲沃县图书馆参观、读书(图书馆全年开放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

六、展示评比新学期开学后各班语文老师组织检查、评比，开学第一周全班学生的作品在班级展示读书墙。

寒假读书活动方案（精选3篇）寒假读书篇1为进一步提升学生发展核心素养，丰富师生假期文化生活，深化我校书香校园阅读活动的落实，让读书成为习惯，引导广大师生多读书、读好书、善读书，倡导师生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期，经研究，决定开展全校师生“让读书成为习惯，让经典点亮人生”寒假读书系列活动。

一、活动时间20xx年寒假期间（20xx年1月—2月）二、活动对象全校教师、学生三、组织机构1.主办：教导处2.协办：各年级、各班主任3.指导：语文科组四、活动内容（一）走进感悟经典1.活动主题：沐浴书香，感悟经典。

2.参加对象：初中部学生3.活动要求：细读、研读一本或几本国学经典著作（或同伴共读），撰写读书感悟。

（原创，800字以上）（二）书香高中，成就梦想1.活动主题：阅读名著，提升素养。

2.参加对象：高中部学生。

3.活动要求：研读一部或两部名著，撰写读书感悟。

（原创，1000字以上）（三）读书是教师最好的修行1.活动主题：读教育经典，做智慧教师。

2.参加对象：全校所有教师。

3.活动要求：精读一本或几本教育著作，撰写教育随笔或教育故事。

（原创，1000字以上，以科组为单位交）四、奖项设置班级在广泛开展读书心得评比的基础上，开学初择优上报3—5篇参与年级优秀读书心得评比。

活动分别以年级为单位设置初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组、教师组一、二、三等奖；对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖；对组织较好，教师参与较多的科组颁发优秀组织奖。

表彰大会在3月上旬升旗仪式时举行。

择优选取初中组若干篇、高中组若干篇、教师组若干篇参加增城区教育局举办的读书活动比赛。

附：（增城区教育局推荐书目）寒假读书活动推荐书目一、学生系列1.《我的野生动物朋友》2.《宝葫芦的秘密》3.《草房子》4.《严文井童话选》5.《做一个快乐的少年人》6.《科学的发现》7.《爱的教育》8.《窗边的小豆豆》9.《木偶奇遇记》10.《小王子》11.《假如给我三天光明》12.《名人传》13.《平凡的世界》14.《钢铁是怎样炼成的》15.《八十天环游地球》16.《堂吉诃德》17.《悲惨世界》18.《千江月水千江月》19.《永远讲不完的故事》20.《中国文化导读》21.《希腊罗马神话之旅》22.《骆驼祥子》23.《巴黎圣母院》24.《哈利波特与魔法石》25.《简爱》26.《月亮忘记了》27.《视觉之旅》28.《夏洛的网》29.《麦兜·微小小说》30.《魔法师的帽子》31.《普希金童话》32.《海的女儿》33.《汤姆·索亚历险记》34.《吹牛大王历险记》35.《水陆两栖人》36.《万物简史》37.《男孩的冒险书》38.《向着明亮那方》39.《三国演义》40.《红楼梦》二、教师系列1.《课堂里走出教育家——崔永元与北京十一学校优秀教师“实话实说”》沈祖芸杨雄主编2.《初职教师20个怎么办》赵继红主编3.《重新定义学校》李希贵著4.《教育艺术随想录》李希贵著5.《核心素养导向的课堂教学》余文森著6.《前方是什么》吴非著7.《教书·读书》冷玉斌著8.《优秀教师的成长：关键人物》方心田主编9.《绘本课程这样做》闫学主编10.《学力经济学：被数据推翻的教育准则》中室牧子著魏铀原译11.《教育——财富蕴藏与其中》12.《教师人文读本》张民生于漪主编13.《教育和美好的生活》[英]伯特兰罗素著14.《课堂中的皮格马利翁—教师期望与学生智力的发展》[美]罗森塔尔雅各布森著15.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》16.《岁月如歌》于漪著17.《中国著名校长办学思想录》朱永新主编18.《走出教育改革的误区》[日]藤田英典著19.《向孩子学习》孙云晓主编20.《教育的理想与信念》肖川著寒假读书活动方案篇2一、指导思想濡染“书香校园”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领教师养成终身读书的良好习惯，激励教师专业自觉，促进教师专业成长，提升教师人文素养。