(3)蛋白质分泌过程相关图示的解读
①图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图甲表明放射性元素出现的先后顺序是附有核糖体的内质网、高尔基体、分泌小泡；从放射性元素的含量变化可推知，分泌小泡来自高尔基体。
②图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一定时间段内的变化。在上述过程中，高尔基体膜和细胞膜的成分均实现了更新。
2.探究影响跨膜运输的因素分析
(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)
(2)氧气浓度
1．探究酶的高效性、专一性
(1)酶的高效性曲线
①如图A表示未加催化剂时，生成物浓度随时间的变化曲线，请在图中绘出加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
提示：如图所示
②由曲线可知：酶比无机催化剂的催化效率更高；酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不改变化学反应的平衡点。因此，酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。
(2)酶的专一性曲线
①在A反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时的变化是明显
加快，说明酶A能催化该反应。
②在A反应物中加入酶B，反应速率和未加酶时相同，说明酶
B不能催化该反应。
2．探究影响酶活性的因素
(1)分析图A、B可知，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
(2)分析图A、B曲线可知：过酸、过碱、高温都会使酶失去活性，而低温只是使酶的活性降低。前者都会使酶的空间结构遭到破坏，而后者并未破坏酶的分子结构和空间结构。
(3)分析图C中的曲线，反应溶液中pH的变化是否会影响酶作用的最适温度呢？不会
(1)模型解读：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。
①最适温度时，细胞呼吸最强。
②超过最适温度时，呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受到抑制。
③低于最适温度呼吸酶活性下降，细胞呼吸受到抑制。
(2)应用：①低温下贮存蔬菜水果。
②温室栽培中增大昼夜温差(降低夜间温度)，以减少夜间呼吸消耗有机物。
2．探究氧气对细胞呼吸的影响
(1)模型解读：O2是有氧呼吸所必需的，对厌氧型生物而言，O2对其无氧呼吸有抑制作用。
①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0 ③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 ④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。 (2)应用：贮藏水果、蔬菜、种子时，降低O2浓度，以减少有机物消耗，但不能无O2，否则产生酒精过多，导致腐烂。 3．探究含水量对细胞呼吸的影响 (1)模型解读：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。当含水量过多时，呼吸速率减慢，甚至死亡。 (2)应用：作物栽培中，合理灌溉。种子储存前进行晾晒处理，萌发前进行浸泡处理。 4．探究CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)模型解读：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用。 (2)应用：在蔬菜、水果保鲜中，增加CO2浓度(或充入N2)可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 1．探究光照强度对光合作用强度的影响 A点：光照强度为0，只进行细胞呼吸； AB段：光合作用强度小于细胞呼吸强度； B点：光补偿点(光合作用强度与细胞呼吸强度相等时的光照强度)； BC段：光合作用强度大于细胞呼吸强度； C点：光饱和点(光照强度达到C点后，光合作用强度不再随光照强度增强而增强)。 2．探究CO2浓度对光合作用强度的影响 A点：CO2补偿点(表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度)； A′点：表示进行光合作用所需CO2的最低浓度； B和B′点：CO2饱和点(两组都表示在一定范围内CO2浓度达到该点后，光合作用强度不再随CO2浓度增加而增加。 3．探究温度对光合作用强度的影响 光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。 一般植物在10～35 ℃下正常进行光合作用，其中AB段(10～35 ℃)随温度的升高而逐渐加强，B点(35 ℃)以上由于光合酶活性下降，光合作用开始下降，50 ℃左右光合作用停止。 4．探究矿质元素对光合作用强度的影响 在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高，植物吸水困难甚至失去而导致植物光合作用速率下降光合速率与呼吸速率的关系 (1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数据为呼吸速率(A 点)。 (2)绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。 (3)总(真正)光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 (4)各点(段)光合作用和呼吸作用分析 A点 ⎩⎪ ⎨ ⎪⎧ 只呼吸不光合 植物释放CO2 吸收O2 AB段 ⎩⎪ ⎨ ⎪⎧ 呼吸>光合 植物释放CO2 吸收O2 B点 ⎩⎪ ⎨ ⎪⎧ 光合＝呼吸 植物外观上不与外 界发生气体交换 B点后 ⎩⎪ ⎨ ⎪⎧ 光合>呼吸 植物吸收CO2 释放O2 3．光合作用与细胞呼吸的关系图示 密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线分析 (1)图1中各点含义及形成原因分析： ①a点：凌晨2时～4时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放减少。 ②b点：有微弱光照，植物开始进行光合作用。 ③bc段：光合作用小于呼吸作用。 ④c点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。 ⑤ce段：光合作用大于呼吸作用。 ⑥d点：温度过高，部分气孔关闭，出现“午休”现象。 ⑦e点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用。 ⑧ef段：光合作用小于呼吸作用。 ⑨fg段：没有光照，停止光合作用，只进行呼吸作用。 (2)图2中各点含义及形成原因分析： ①AB段：无光照，植物只进行呼吸作用。 ②BC段：温度降低，呼吸作用减弱。 ③CD段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作用<呼吸作用。 ④D点：随光照增强，光合作用＝呼吸作用。 ⑤DH段：光照继续增强，光合作用>呼吸作用。其中FG段表示“光合午休”现象。 ⑥H点：随光照减弱，光合作用下降，光合作用＝呼吸作用。 ⑦HI段：光照继续减弱，光合作用<呼吸作用，直至光合作用完全停止。 (2)曲线变化模型： 4．染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系 (1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。 (2)当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。 3．减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化 (1)模型
