小学功能室检查表
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学校教育技术各功能室常规管理自查表(学校各类资料为2005-2006连续两年,不得中断,2007年及以后的资料仍按此要求执行)注:有?的项目为学校根据自身情况完成,不做硬性要求。
教育技术中心项目要求学校自检情况制定中心工作计划,交电教馆备案。
工作人员制定各自工作计划。
中心坚持月例会制。
组织教育技术中心工作人员业务学习。
进行安全检查,消除安全隐患。
各功能系统(室)常规陈列、保养、维护维修。
各功能系统(室)常规应用管理并进行各项登管理记、记录。
各功能系统(室)人员履行辅助教育教学职能。
积极报送本校教育技术工作动态信息,积极对电教馆工作提出意见和建议。
各功能系统(室)账目结存。
收集整理学校历年来各种特色活动(教育、教学)的图片和音像资料中心基本情况资料。
(历年工作计划总结;教育技术中心机构组成、人员情况、职责分工情应有资况;教育技术功能室布局平面示意图等)料(具体见原《教教育技术中心管理研究活动记录。
育技术教育技术安全检查记录。
中心资管理教师、学科教师相关培训资料。
料收集建议》教育技术教研科研资料。
教育技术成果资料。
学校个性、特色类展示性资料。
实验室:项目要求学校自检情况仪器管理科学、规范、合理,存放整齐,(柜)卡规范;管有毒害药品单独存放;实验室各项制度完善并装框上墙。
理1及帐物相符;仪器定期维护,完好率在95%以上。
使各类设施设备资料齐备,各种记录完善,档案管理规范。
用理科实验(演示)开出率,分组实验开出率达到要求。
有师生科技制作和自制教具作品。
每学期计划、总结。
实验室各室明细帐(含各类调拨单)。
应仪器、设备说明书。
有设备器材借还登记、赔偿登记、报废报损登记、维修保修资记录册。
料安全检查记录。
自制教具记录。
演示、分组实验记录;师、生实验报告等。
实验通知单与情况记录(仅要求中学)。
音、美术、体育、卫生室:项目要求学校自检情况建立健全各项管理制度,资料详细,有连续性。
管理音、体、美、卫设备设施完好,体育器械每学年进行一次及全面检查、维护。
------室布置检查表日期:说明:评分细则附于背面评价人:评分细则及分值1、走廊环境:教师栏;家园联系栏;鞋柜摆放;作品展示栏;公共区域整理(各2分,共计10分)2、教室布局:布局合理,布置方法科学;墙饰图案美观形象,具有创新精神或本地特色,有利于幼儿发展;引起幼儿学习兴趣和探究欲望,幼儿喜欢所处环境,心情愉快符合幼儿年龄特点;与教育目标相适应,具有教育功能,对教学有辅助作用;每个布置都有内容及名称。
(各2分,共计10分)3、区域设置:区角设置符合各年龄班特点;场地分布合理美观,大小适中,动静分开,室内外兼容;玩具更新,可移动,方便幼儿取放、使用、区角操作材料丰富,符合区角内容,数量足够本班幼儿使用;操作材料科学卫生、安全耐用、美观,有学习价值,有组合性质,一物多用,能引起幼儿操作探究兴趣,并具有创新精神或本地特色;区角标志美观、儿化、适用、灵活,幼儿理解认识,区角活动规则,区角名称。
(各4分,共计20分)4、主题墙展示:a-、墙饰设置反映主题内容。
(墙饰内容与当前主题内容相吻合,内容丰富,能清晰体现渐进性,预设与生成相结合。
)b-、幼儿参与率。
(幼儿参与墙饰材料的收集、制作,墙饰便于幼儿观察、操作。
)c-、墙饰符合幼儿发展水平、经验和需求。
(内容符合幼儿年龄特点,与幼儿生活相贴近,能体现幼儿发现问题、探究问题、解决问题的过程。
)d-、墙饰有独创性。
(体现本班特色,教育价值明确。
)e、墙饰美感(色彩和谐、统一,布局合理,形象可爱、有童趣。
)(各2分,共计10分)5、物品摆放:教师物品、教室物品、小仓库、阳台、卫生间(常整理、常整顿、常清扫、常清洁、常提高)(各10分,共计50分)。