XXX小学家校合作活动实施方案

小学生家校合作工作计划范文（精选6篇）小学生家校合作工作计划范文（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，一起对今后的学习做个计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是精心整理的小学生家校合作工作计划范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生家校合作工作计划范文（精选6篇）1家长一直是我们幼儿园的重要组成部分。

进步幼儿本质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不行的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需求家庭、幼儿园与社会彼此配合方能见效。

现代教育观着重：只要社会、家庭、幼儿园紧密结合，才干形成现代幼教立体模式中必不可少的三维结构，才干使每个孩子都得到全方位的健康调和开展。

一、辅导思想：教育部颁布的《幼儿园教育辅导大纲（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的协作伙伴。

”它赋予了家长全新的内涵——家乡共育。

家乡共育则着重幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要协助家长进步科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与办理，成为幼儿园进步教育质量的重要资源。

这一学年我园家长的辅导思想是：持续仔细贯彻执行《幼儿园规程》和《幼儿园教育辅导大纲》中的家长精神，以我园《园务方案》为辅导，以新观念、新视角、新举措完成家乡共育，进步家教质量，促进幼儿开展。

二、方针：倡议家乡协作完成家乡共育促进幼儿本质的进步着重幼儿园与家庭的双向互动，家乡密切配合，形成合力，达成一致，完成家乡同步教育，促进幼儿身心健康、调和的开展。

三、措施：1、加强教师本身的教育素养，进步家长的艺术性（1）结合《幼儿园教育辅导大纲》学习，使“协作意识”家喻户晓。

进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家乡交流中，掌握好教师与家长互为支持者、协的角色关系。

（2）安排家长经历交流或家长案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长的好经历、好方法，感受做好家长的乐趣和成效，促进每位保教人员不断进步家长的水平。

2024家校合作实施方案
在当今社会，学校和家庭合作共同育人已成为重要的教育方式。

为了更好地促进学生的全面发展，我们提出以下实施方案：
1.建立家校沟通渠道。

学校将建立家长微信群、班级通讯录等平台，及时向家长传达学校工作、学生学习情况等信息，确保双方密切联系。

2.举办家校互动活动。

学校将定期举办家长会、家访日、学术沙龙等活动，让家长更多地了解学校教育理念、学生学习情况，提高家校合作的参与度。

3.建立家校共育课程。

学校将邀请家长参与学校举办的家长培训课程，提高家长的教育水平和育儿技能，共同促进学生学业发展。

4.设立家长志愿者团队。

学校将建立家长志愿者团队，组织家长参与学校活动、课程设计等工作，提升家长的责任感和参与度。

5.建立家校联盟。

学校将与家长建立起长期稳定的合作关系，共同致力于学生的全面发展，形成良好的家校共育氛围。

通过以上实施方案的落实，我们相信家校合作将取得更好的效果，促进学生综合素质的全面提升。

我们期待学校和家长携手合作，共同助力学生成长成才。

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家校共育实施方案及措施家校共育是指家庭和学校之间开展合作，共同育人的教育模式。

它强调家长和学校的互动合作，共同为孩子提供全面的教育和培养。

下面是一份家校共育实施方案及措施：一、加强家校沟通1. 学校定期举行家长会议，与家长进行面对面交流，了解家庭中的教育需求和关注点。

2. 学校建立家校互动平台，在平台上发布学校通知、作业要求等信息，方便家长了解学校教育动态，并及时与教师沟通。

3. 学校鼓励教师与家长保持密切联系，及时反馈学生学习情况和表现。

4. 学校定期组织家长参观学校，了解学校的教学环境和教育理念。

二、共同制定教育方针1. 学校与家长共同制定学生的教育目标和培养计划，家长参与学生的学习规划和选课决策。

2. 学校教师与家长合作，制定家庭作业和学习计划，帮助学生合理安排学习时间和任务。

3. 学校鼓励家长参与学校的决策和规划，提供反馈和建议，共同推动学校教育发展。

三、开展家校合作活动1. 学校组织家长参与学校的文化活动，如家长骑行活动、亲子课堂等，增强家庭和学校的互动关系。

2. 学校邀请家长参与学生的课堂观摩，了解学生的学习情况和教学方法。

3. 学校组织家长和学生共同参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和合作精神。

四、加强家庭教育指导1. 学校提供家庭教育指导服务，为家长提供心理健康、教育方法等方面的培训和指导。

2. 学校与家长合作，建立健康的家庭教育环境，共同关注学生的成长和发展。

3. 学校定期开展家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验和教育心得。

五、建立家校合作评估机制1. 学校与家长共同制定评估指标和方法，对家校合作情况进行定期评估和反馈。

2. 学校通过家长满意度调查等方式，了解家长对学校教育的满意程度和意见建议。

3. 学校与家长共同探讨改进方向和措施，持续优化家校合作模式，促进学生的全面发展。

通过以上措施和实施方案，家校共育能够真正实现家庭和学校的紧密合作，共同为孩子提供全面的教育和培养。

小学家长学校工作实施方案范本一、背景和目标随着社会的发展和教育观念的变革，越来越多的家长开始关注孩子的教育问题，并希望能够参与到孩子的学习和教育过程中。

为了更好地满足家长的需求，提高家长的教育水平和素质，小学决定成立家长学校，为家长提供专业的教育培训服务。

本方案的目标是通过家长学校，提升家长的教育意识和素养，促进家长与学校之间的合作，共同推动学生的全面发展。

二、家长学校的组织形式和内容1. 组织形式：家长学校采取线下和线上相结合的方式进行，可以开设线下课程、举办讲座、组织座谈会等活动，同时也可以提供线上课程和教育资源。

2. 内容设置：家长学校的内容涉及以下方面：a. 学科课程：为家长提供基础学科知识的培训，如语文、数学、英语等，帮助家长更好地指导孩子的学习。

b. 教育心理学：通过教育心理学的培训，帮助家长了解孩子的心理发展规律，学会正确引导和教育孩子。

c. 亲子沟通：培养家长与孩子之间良好的沟通和关系，提供家庭教育建议和技巧。

d. 家庭教育管理：提供家庭教育管理方面的知识和经验，帮助家长建立科学的家庭教育制度。

e. 课外活动：组织家庭活动和社区活动，培养家长与孩子之间的合作意识和团队精神。

三、家长学校的运作机制1. 人员组织：学校设立家长学校办公室，配备专职工作人员，负责家长学校的日常运作和管理。

2. 课程策划：根据家长的需求和学校的教育目标，制定每学期的家长学校课程表，确定培训内容和教学安排。

3. 师资队伍：院校教育学专业的专业教师和有实践经验的家长可以申请成为家长学校的讲师，经过资质审核后，可以担任相关课程的教师。

4. 宣传推广：学校通过学校官网、校内横幅、微信公众号等渠道向家长宣传家长学校的课程和活动，并提供报名方式和联系方式。

5. 参与方式：家长可以选择线下或线上的课程，同时也可以加入家长学校的家长微信群或线上互动平台，获取教育资讯和交流经验。

四、家长学校的保障措施1. 资源支持：学校为家长学校提供必要的场地、设备和教学资源，并保障师资队伍的持续培训和专业发展。

家校共育活动开展方案及流程（精选10篇）最新家校共育活动开展方案及流程（精选10篇）学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子呢？下面是小编整理的关于家校共育活动开展方案及流程的内容，欢迎阅读借鉴！家校共育活动开展方案及流程（精选篇1）一、指导思想认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。

二、总体目标建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。

三、活动内容1、定期召开家长会。

组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

每学期评选优秀家长一次。

2、定期家访与家长沟通、交流。

结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。

采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。

3、开放校长电子信箱。

向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。

4、举办学校开放日。

每学期确定一次向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。

让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

原则上一学期对学校评议一次。

5、适度开放教育设施。

在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。

6、创建学生成长档案。

建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。

家校合作共育活动方案策划7篇家校合作共育活动方案策划篇1为推进《安徽省家庭教育促进条例》有效实施，全面提升“双减”背景下学校在家庭教育中的指导作用，结合市教育局《关于印发《芜湖市中小学“家校共育同心筑梦”大讲堂实施方案》的通知》(芜教德〔_〕24号)文件精神，创新协同方式，提供交流平台，形成家校合力，推进协同育人，进一步推动家校共育大提升强发展，制定本实施方案。

一、工作目标深刻领会当下“双减”政策的内涵，更新育人理念，明晰职责与使命，建设家校协同育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人实效，构建学校教育、家庭教育互联互通的有效交流合作平台，进一步推动学校教育与家庭教育的有效衔接与融合，形成教育合力。

二、工作内容“家校共育同心筑梦”大讲堂工作分市、县市区、学校三个层次组织实施，在认真组织参加市级活动的基础上，扎实开展区级和校级两个层次大讲堂活动。

区教育局和各中小学聘请各级各类家庭教育名师专家，定期举办家庭教育主题讲座，创造对话交流的机会，增进家校之间的合作和交流，丰富家长的家教知识，更新家长在“双减”背景下的教育观念，提升家长教育子女能力。

三、活动组织(一)参加市级家校大讲堂场次：全市每年不少于10场方式：疫情期间，线上同步直播观看。

(二)组织区级家校大讲堂场次：每年不少于10场方式：疫情期间，现场人数50人以下，线上同步直播或录播，统一时间组织观看。

(三)组织校级家校大讲堂场次：每校不少于7场方式：各校自行实施四、实施步骤(一)筹备阶段：_年12月10日-12月24日工作任务：制定区级和校级实施方案，拟定家庭教育讲师团人员。

(二)实施阶段：_年12月25日-_年12月4日工作任务：开展多级别多场次芜湖家校大讲堂活动。

(三)阶段总结：_年12月下旬工作任务：总结工作开展情况，征求意见，改进提高，收集整理相关资料，做好资料上报。

阶段总结后，“家校共育同心筑梦”大讲堂活动将持续在市、县市区、学校三个层次组织开展，推动全市中小学通过大讲堂这一活动载体，传播科学家庭教育理念，全面提升家校协同力、家长胜任力。

完整版)小学家校共育实施方案小学家校共育工作计划家校交流是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭、教师和家长联系交流的有效途径。

为了进一步增强学校与家庭的联系，我校依据上级要求，联合学校实际情况，决定细化家校联系的方法，使用家校联系册，使家校联系更规范、更完美。

特制定以下实施方案：一、指导思想家校共育是现代教育的重要组成部分，要积极发挥家长委员会的交流、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育密切配合，形成合力。

通过与老师、学校和家长的实时交流，扎实工作，提高自身建设水平，开展多种活动，注重实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提升家庭教育水平，促进家校联系，拓宽社会育人渠道。

积极建立家庭、学校、社会一体化的教育系统，全面推进素质教育，培养品学兼优的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、实施目标1、通过家访活动，发挥交流家长和学校的作用，保护学生身心健康，增强学生素养，培养学生良好的行为惯、研究惯、文明礼貌惯和卫生惯，使学生未来有能力解决各种问题。

2、解放思想，转变观念，坚定建立正确的学校与家庭联系观念，扭转“纯真电话联系”和向家长“起诉”的不良偏向，提高家庭联系质量，推动家校合作教育的实施。

3、重视德育教育的同时，加强能力培养，实现“育分又育人”的目标。

将教育融入各学科教学中，使惯养成与能力培养齐头并进。

4、研究推广专家校联系的育管理模式，发掘教师潜能，发挥教师的主动性和创造性，促进教师专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。

5、增强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个方面提升学生的整体素质。

促使学校形成优良的教风和学风，逐渐形成正面的民风，踊跃自主合作研究。

三、实施步骤1、利用全体教师会议、班主任会议等交流家校共建的经验和班级工作经验，为教师们提供相互交流、相互研究的平台，探讨班级工作的新方法，优化教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提升学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。

家校合作活动方实施案（通用8篇）家校合作活动实施方案一、活动的含义活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。

活动由目的、动机、动作和共同性构成，具有完整的结构系统。

苏联心理学家从20年代起就对活动进行了一系列研究。

其中Α.Н.列昂节夫的活动理论对苏联心理学的发展影响很大，成为现代苏联心理学的重要理论基石。

二、家校合作活动实施方案（通用8篇）家校共建已成为一个全球化的教育问题,家庭、学校,作为孩子成长的两个重要摇篮,必然需要对话与合作。

你想知道家校合作活动实施方案怎么写吗?下面就是小编整理的家校合作活动实施方案（通用8篇），希望对你有帮助!家校合作活动实施方案1一、家校合作的组织机构1．成立亲子成长共同体每个班将学生分成若干个小组（可以按宿舍、所在社区、成绩、兴趣爱好等分组），每个小组的学生和家长形成“亲子成长共同体”，亲子成长共同体作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。

每个亲子成长共同体选出一名学生组长和一名家长组长（学生组长可由班团干部或课代表兼），作为该共同体的学生和家长代表及开展活动的组织联系人。

2.成立家校合作委员会学校成立基于亲子成长共同体的班级、年级和学校三级家长委员会。

各班的班主任和各个亲子成长共同体的家长组长组成本班的班级家校合作委员会，班主任为主任；年级部人员和各班家校合作委员会成员组成年级家校合作委员会，年级部主任为主任；学生处、团委、和各年级家校合作委员会成员组成学校家校合作委员会，主管副校长为主任。

学校、年级和班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。

二、家校合作的方法与途径1．开办家长学校，提高合作育人能力通过举办优秀家长家庭教育经验交流会、邀请校内优秀教师和校外专家为家长开办讲座等形式，加强家长之间、家校之间的沟通与交流，不断增进了解、达成共识、加强合作、提高内力，为充分发挥家校合力奠定坚实基础。

2．共谋成长规划，共同互助成长每学期学校统一组织三次亲子成长共同体活动。

2024年家校合育实施方案____年家校合育实施方案引言：随着社会的发展和教育理念的转变，家校合作在学生教育中的作用日益凸显。

家校合育是指学校与家庭之间的紧密合作，共同为学生提供全面发展的机会和资源，让学生在家庭和学校的共同呵护下，得到优质教育。

____年，我国教育部将进一步推动家校合育的发展，制定并实施家校合育实施方案，以进一步提升学生的综合素质和学业水平。

本文将详细阐述____年家校合育的实施方案，包括家校合作机制的建设、家庭教育培训的开展、家校互动平台的建设等。

一、家校合作机制的建设1. 学校和家庭签订家校合作协议学校将与每个家庭签订家校合作协议，明确学校和家庭的责任和义务。

协议将包括家庭对学生的关爱和教育责任、学校提供的教育资源和支持、家校合作的具体内容和方式等。

通过签订协议，明确双方的责任，加强家校合作的基础。

2. 学校设立家校合作委员会学校将设立家校合作委员会，由学校领导、教师代表和家长代表组成。

委员会将定期召开会议，讨论并制定家校合作的具体计划和措施，提出合作建议，解决合作中的问题和困难。

家长代表将充分发挥作用，代表家长群体参与学校的决策和管理。

3. 学校定期举办家庭教育讲座和培训活动学校将定期举办家庭教育讲座和培训活动，邀请专家学者和资深教育工作者为家长提供教育知识和育儿经验。

讲座和培训活动将涉及家庭教育的各个方面，如亲子关系建立、家庭作业辅导、青少年心理健康等。

通过这些活动，提升家长的教育意识和育儿能力。

二、家庭教育培训的开展1. 推广家庭教育培训机构学校将推广家庭教育培训机构，为家长提供专业的培训和指导。

这些机构将提供家庭教育的基础理论和实用方法，帮助家长更好地理解并应用家庭教育知识。

学校将与这些机构建立合作关系，定期组织家长参加培训活动。

2. 开展家庭教育主题讨论班学校将定期开展家庭教育主题讨论班，邀请家长代表和专家学者进行交流和研讨。

讨论班将涉及家庭教育的热点问题和实践经验，鼓励家长分享育儿心得和教育方法。

小学家长学校工作实施方案范文汇济小学家长学校实施方案为了全面推进我校家长学校的健康发展，建立健全学校、家庭、社会相结合的教育体系，提高广大家长的整体素质，开创家校携手共同育人的和谐教育新局面，以家长学校的形式带动现代家教工作，特制定我校家长学校建设实施方案。

一、指导思想以___、___《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，培养德才兼备的跨世纪___事业建设者和接班人。

二、工作目标1、引导广大家长能动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。

2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。

3、推动学习性家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。

三、___机构组长：校长副组长：政教处主任组员：年级组长、班主任、家长委员会代表四、工作措施及要求（一）加强领导，___落实1、___落实。

健全___机构，建立家长学校校务委员会，聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校领导。

2、时间落实。

家长学校上课学习时间，从一年级到六年级都安排，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教员落实。

家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。

聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。

4、教学内容落实。

按照从一到六年级学生不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）、健全制度，规范管理1、制订工作职责，明确工作义务学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

家校共育合作策划方案大全（10篇）家校共育合作策划方案篇1为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。

结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：一、活动目的：1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。

2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。

3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。

4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。

二、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。

2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。

同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。

3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。

4、建立健全的电话家访档案。

教师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。

小学家校共育活动方案(10篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学开展家校共育活动策划方案7篇小学开展家校共育活动策划方案（精选篇1）本学期的家园共育工作，以全园工作思路为指针，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，积极创建良好的育人氛围和环境，向家长搭建家园之桥。

继续办好家长学校，宣传科学的育儿理念，育儿方法和策略，提高家庭育儿水平。

加大沟通与宣传力度，鼓励教师走进家庭，提高家教质量，引领家庭与幼儿园教育一体化，做到家园共育，促进幼儿和谐、健康、全面发展。

具体工作：一、继续办好家长学校，引领家长科学育儿。

开学初，将召开新生家长会暨家长学校讲座。

向新生家长介绍我园的教育教学及发展概况，向家长宣传科学育儿理念及家庭育儿存在的误区及解决办法，让家长真正的了解幼儿园，了解幼儿教育，更好的为幼儿服务。

三月份召开新生家长会暨家长学校讲座。

各班召开以班为单位的家长会，增进班主任、保育员和家长之间的距离，加深教师与家长之间的相互了解。

相互沟通，和谐发展。

二、营造家园合作的教育环境，家园共育，促进幼儿和谐健康发展。

1、引导家长参观幼儿园的环境，让家长了解幼儿学习、生活的条件，让家长放心、满意。

2、为家长创造学习的机会。

本学期将开展教育教学风采展示暨家长开放日、游戏比赛、月表演、庆“六一”和大班离园告别会等活动，邀请家长参与幼儿园的多种活动，更好的了解幼儿园的教育教学，达到家园配合，同步育儿。

3、充分发挥家长委员会的作用。

教师要与本班家长委员会成员经常沟通，让家长监督员发挥作用，了解收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。

三、鼓励教师走进家庭本学期，加大教师与家庭的沟通和宣传力度，鼓励教师走进家庭，更好的了解幼儿家庭情况及在家表现，具有针对性的对幼儿进行适宜的教育，真正做到以人为本。

要求教师每月至少与每一位家长沟通一次，从多角度了解幼儿的同时，做好家园教育协调工作。

并做好家访记录。

四、继续办好幼儿园博客继续办好幼儿园育苗人博客及以班为单位的班级博客，及时发表幼儿园及班级动态、教育教学情况及幼儿在园的进步，鼓励家长参与到博客中来，让博客促进家园教育和谐发展。

小学五年级家校协同计划制定三篇《篇一》小学五年级家校协同计划制定家校协同是教育的重要环节，对于小学五年级的学生来说，家校协同计划制定显得尤为重要。

通过家校协同，可以更好地发挥家庭和学校的教育合力，提高学生的学习效果和生活品质。

本文将详细阐述家校协同计划制定工作的内容、规划和设想，并提出相应的工作计划和安排。

一、工作内容：1.深入了解学生的情况：通过与学生家长沟通、家访等方式，了解学生的家庭环境、学习习惯和生活状态，为制定家校协同计划准确依据。

2.确定家校协同目标：根据学生的实际情况，与家长共同确定家校协同的目标，包括学生的学习成绩、生活习惯、兴趣爱好等方面。

3.制定家校协同计划：根据家校协同目标，制定详细的协同计划，明确家长和学校各自的责任和任务。

4.家校沟通与协调：建立家校沟通机制，定期召开家长会、家访等方式，了解家校协同计划的实施情况，并及时调整和改进。

5.家校合作活动组织：组织家长和学生的互动活动，如亲子活动、家长开放日等，增进家长和学生的感情，促进家校合作。

二、工作规划：1.调查和研究：利用一个月的时间，对学生的家庭环境、学习习惯和生活状态进行全面了解和调查。

2.目标确定：根据调查结果，与家长共同确定家校协同目标，并制定出具体的目标分解和时间表。

3.计划制定：根据家校协同目标，制定出详细的家校协同计划，明确家长和学校的责任和任务。

4.家校沟通与协调：建立家校沟通机制，定期召开家长会、家访等方式，了解家校协同计划的实施情况，并及时调整和改进。

5.家校合作活动组织：根据实际情况，组织家长和学生的互动活动，增进家长和学生的感情，促进家校合作。

三、工作设想：1.建立家校沟通平台：通过建立家校沟通平台，方便家长和学校的实时沟通，提高家校协同的效果。

2.定期开展家长培训：组织家长参加家庭教育培训，提高家长的教育理念和方法，增强家校协同的能力。

3.设立家校协同奖励机制：对于在家校协同中表现优秀的家长和学生，给予一定的奖励，激发家校协同的积极性。

小学开展家校协同育人活动方案13篇小学开展家校协同育人活动方案【篇1】一、指导思想以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，围绕“筑好家庭梦，实现中国梦”的主题，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。

二、工作思路积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。

三、工作重点1、加强家校合作，充分发挥家长委员会的职能作用。

增进学校与家长的沟通、联系，提高家庭教育质量，拓宽学校实施素质教育的渠道，促使学校、家庭、社会形成育人合力。

2、坚持“家庭教育指导菜单”式家长学校培训模式，通过有的放矢的培训学习，满足家长需求，切实提高家长育人水平，提高家庭教育质量。

3、加强家教科研工作，深化课题研究，鼓励家长撰写优秀家教案例或论文。

4、通过各种现代技术手段，社会力量等，进一步提升家长学校知名度，争创特色。

夯实“家长学校”的管理，让“家长学校”成为家长了解学校发展、学生心声的场所。

5、坚持抓好家庭教育指导师队伍建设，用好“家长学校”教材。

小学开展家校协同育人活动方案【篇2】关于进一步加强家校沟通、办好家长学校的具体计划一、指导思想：为进一步加强学校、家庭及社会的教育作用，适应当代新形式教育的发展和人才的需求，全面贯彻党的教育方针，关注孩子的成长过程，促进学校教育与家庭教育和谐发展，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育质量，深入课改，提高质量。

二、具体安排：1、健全组织机构：由校长和家长组成家长委员会，具体开展家校沟通，家长学校工作。

2、做好家访工作：家访是班主任、任课教师的常规工作，也是密切师生关系、沟通家校感情的重要手段，要进一步加强和完善。

每周家访一次，针对不同的问题达到相互沟通理解和信任。

2024年家校合育实施方案范文一、背景分析家校合育是指学校和家庭共同育人，共同关注学生全面发展的一种教育模式。

在新时代的教育中，家庭对于学生的教育起到了至关重要的作用。

在学校和家庭共同育人的理念下，2024年的家校合育实施方案应当更加注重学校和家庭之间的密切合作，共同促进学生的全面成长。

二、目标确定2024年的家校合育实施方案的目标是：通过学校和家庭的紧密合作，促进学生的全面发展，培养他们积极向上的人生态度，培养良好的道德品质和学习习惯，提高学生的学业成绩和综合素质。

三、实施内容1. 加强家庭教育指导服务学校将组织家长会议、家庭访问等形式的活动，向家长传递有关家庭教育的重要信息。

同时，学校还将邀请专业的家庭教育指导机构为家长进行培训，提供专业的家庭教育指导服务。

通过这些活动，学校将帮助家长了解和掌握科学的家庭教育方法，培养家长的育人意识，提高家庭教育水平。

2. 加强学校与家庭的沟通交流学校将建立起与家庭之间的畅通渠道，促进学校与家庭之间的沟通交流。

学校将定期发布家校信件，介绍学生的学习情况和表现，以及学校的教育教学情况。

学校还将与家长签订教育合作协议，明确学校和家庭在育人过程中的责任和义务。

此外，学校还将利用现代信息技术，建立家校互动平台，方便家长和学校随时随地进行沟通交流。

3. 创建良好的家庭教育环境学校将通过家校合作共建模式，帮助家庭创造良好的家庭教育环境。

学校将与家长合作，共同营造和谐温馨的家庭氛围，培养学生的家国情怀和道德品质。

学校将定期组织家庭教育活动，鼓励家长和学生一起参与其中，共同学习和成长。

同时，学校还将组织家庭阅读活动，引导家长与孩子共同阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

4. 加强学校与家庭的互动学校将积极开展学生家访活动，了解学生在家庭中的实际情况，为学生提供个性化的学习指导和辅导服务。

学校还将邀请家长参与学校的教学活动，让家长亲身体验学校的教育教学工作，了解学生在学校中的表现和发展情况。

“家校合作共育”工作实施方案家校合作共育学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。

因此结合学校实际，为进一步加强家校合作共育，优化育人氛围。

特制定此实施方案：一、指导思想家校合作共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。

通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。

积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育。

二、工作目标1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

每位教师每学期家访学生数不得少于10人。

2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。

3、建立班级家长委员会，学校家长委员会，初步构建家校合作机构。

4、构建班级家长QQ群、微信群、微信公众号等平台，促进老师、家长的交流。

5、通过开展家长会、学校教育活动开放日等活动，增进家长对学校的理解、关心、支持和参与，初步形成多元化育人。

三、实施步骤1、利用开学初的教师会，对全体老师进行培训，强调家校共育需要全体老师共同参与。

2、召开全校班主任工作经验交流大会，提升班主任工作的的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校管理工作的针对性、主动性和实效性。

3、完善家长委员会组织机构，各班级通过召开家长会，确定班级家长委员会名单（1名主任，2名副主任），建立班级家长QQ群（微信群），各班级上报1-2名家长委员作为学校家长委员会成员，建立学校家长委员会。