肇庆学院优秀教学团队带头人申报表

附件3：
教学管理工作部制教学团队建设项目申报表
团队名称：
团队带头人：
所在系部：
填报日期：
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。

本教学团队共人（含团队带头人），其中专任老师人，占%，来自行业企业的兼职老师人，占%。

专任老师基本信息一览表
行业企业兼职老师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培育状况
1.专业（群）人才培育方案的开发、设计
2．专业（群）人才培育方案的实施
3．教学改革及成果
四、技术服务状况
五、团队建设规划（含专兼老师职业发展规划和资金预算）
六、评价、举荐看法
1．系部举荐看法
2．教学管理工作部看法。

肇庆学院“4+3”重点学科申报表申报类别：申报单位：学科门类申报一级学科肇庆学院科技处、社科处制表２０14 年11 月1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.填表说明一、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

二、申报类别指攀峰学科或优势学科；申报单位指各二级学院（部/中心）；《申报表》中所指科研项目限填申报学科点学术队伍成员作为负责人并以本单位名义承担的项目或子项目。

三、《申报表》的统计范围应确属所申请的重点学科。

本表学术带头人简况部分（Ⅳ-1-2）的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）可包括其在各单位取得并署名的成果；其他部分填写和统计的成果应为当时在编人员所获得、并署名立项建设单位的成果。

统计数据要准确无误、有据可查。

各项经费应是申请学科实际获得并计入财务帐目的经费。

四、本表填写内容必须属实，字迹要端正、清楚并根据要求填写，不得随意增减内容和变更格式。

文字原则上使用小四号宋体。

复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容统计时限为2012年1月1日至2014年11月30日。

1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.I 基本情况（2012年1月——2014年11月）- 1 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.II 学科简介- 2 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.III 学术队伍（2012年1月——2014年11月）注：4个≦学科方向≦6个- 3 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.IV 学科方向（2012年1月——2014年11月）- 4 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.- 5 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.2．项目承担人括号里填写排名。

- 6 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.- 7 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.- 8 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.2．项目承担人括号里填写排名。

优秀教学团队申报书申报书尊敬的评审专家：我们荣幸地向贵单位提交优秀教学团队的申报书。

以下是我们团队的基本情况以及我们的教学理念和成果展示。

希望能得到您的认可和支持。

一、团队概况我们的教学团队由20名具有丰富教学经验和专业知识的教师组成。

团队成员均本着“育人为本，教学为先”的宗旨，致力于提供优质的教育教学。

二、教学理念我们的教学理念是以学生为中心，关注每个学生的个体差异和潜在能力。

我们尊重学生的需求和兴趣，通过灵活的教学方法和教材选择，调动学生学习的积极性和主动性。

三、教学成果展示1. 教学成果方面，我们的团队多次在本市的教育教学比赛中获奖。

我们的学生在各个学科的考试中名列前茅，承接了多起科研项目，并取得了优异的研究成果。

2. 我们团队积极参与教育研究和教育改革，多次发表教育论文并参与各类教育研讨会。

我们团队的成员还多次被邀请为其他学校的教师进行培训和指导。

3. 我们在教育教学方法上持续创新。

我们结合学科特点和学生需求，设计出多元化的教学方案，并运用现代教育技术辅助教学。

我们注重学生的实践能力培养，组织了多次实践活动和校外实训。

四、未来计划未来，我们将继续提高自身教学能力，培养更多优秀的教师团队。

我们将加强与社会和企业的合作，开展更多的实践教学活动，为学生提供更广阔的发展平台。

五、总结我们的教学团队具备丰富的教学经验和专业知识，在教学理念、教学成果和创新能力上都取得了非常突出的成绩。

我们相信，我们的团队能为优秀教学团队的称号贡献一份力量。

再次感谢您对我们团队的关注和支持，期待能有机会向您展示我们的教学成果。

敬上XXX优秀教学团队。

2016年院级优秀教学团队申报表团队名称机电一体化教学团队团队带头人徐丽春所在系（部）机电与信息工程系遵义职业技术学院教务处制填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队的参评资格。

3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是上一年年底。

4.如表格篇幅不够，可另附纸。

5.各系（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队成员1.团队带头人姓名徐丽春性别女出生年月1972.9民族汉政治面貌党员高校教龄21年最终学历（学位）硕士研究生专业电气自动化企业工作年限0年职称/职务教授/机电一体化专业主任职业资格维修电工高级考评员社会兼职贵州航天安全培训中心联系地址、邮编遵义职业技术学院机电与信息工程系（563000）办公电话移动电话189********电子邮箱896750505@主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1991.9～1995.7学习于西南科技大学攻读电气自动化学士学位1995.9～2008.10工作于遵义航天工业学校从事机电一体化教学，时任专业主任，负责机电专业的建设工作。

2004．8～2007.7学习于西南大学攻读教育硕士2008．10～至今工作于遵义职业技术学院从事机电一体化相关课程教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1.承担的团队建设和管理工作作为教学团队带头人和省级教改课题的负责人，徐丽春同志负责教学团队建设工作，积极和相关院校进行合作交流，制定了各个教师的发展规划。

研究团队建设机制及管理制度，强化教育教学研究。

组织团队教师制定了各相关课程教学计划和教学大纲以及教学改革方案，并在多门课程中实施教学改革研究。

组织任课教师开展教学改革、教学研究以及精品课程建设，全面提升团队成员的教学、教研和科研能力。

2.取得的成效近年来团队成员共出版教材/著作2部,发表论文30余篇；主持或参与省级教改课题和科研课题4项；成校级精品课程2门，省级精品课程1门。

教学能手、学科带头人、教学新星评选条件、申报表、推荐候选人汇总表、评审材料封面、目录附件一：XXX市教学能手、学科带头人、教学新星评选条件一、教学能手评选条件1.热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，乐于奉献，师德高尚。

2.中学教师必须具有本科以上学历、中学高级教师专业技术职务；小学、幼儿园教师必须具备专科以上学历、小学高级教师专业技术职务。

3.必须具备市学科带头人称号。

4.教学水平高，教学能力强，教学实绩突出，教学效果显著, 所带班级学生成绩名列前茅或取得显著进步，并获得县（区）以上教育行政部门表彰。

5.有较先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，在本学科中起骨干或引领作用。

近五年在市级以上做过公开课、示范课、观摩课或专题讲座2次以上，并获得较高评价; 或近五年来参加教育行政部门组织的市级以上优质课评比或基本功竞赛获市一等奖或省二等奖以上。

教研员近五年辅导的优质课参加省级评比不少于2次，并且在县（区）以上开设学术性专题讲座2次以上。

6.有较强的教科研能力，主持市级以上研究课题，并通过鉴定。

近五年在正式出版的教育教学刊物上独立发表本专业教学论附件五:XXX 市申报材料县区单位姓名任教学科XXX市中报材料装订目录文1篇以上（在市级以上经验交流会做的经验介绍等同）。

教研员近五年须在正式出版的教育教学刊物上独立发表本专业教学论文2篇以上。

二、学科带头人的评选条件1.热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，乐于奉献，师德高尚。

2.中学教师必须具有本科以上学历、中学一级教师专业技术职务；小学教师必须具备专科以上学历、具有小学一级教师专业技术职务。

3.教学水平高，教学能力强，教学实绩突出，教学效果显著, 所带班级学生成绩名列前茅或取得显著进步，获得校级以上表彰。

4.有较先进的教育教学理念，系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，在本学科中起骨干或引领作用。

近五年在市级以上做过公开课、示范课、观摩课或专题讲座1次以上，并获得较高评价; 或近五年来参加教育行政部门组织的市级以上优质课评比或基本功竞赛获市一等奖或省二等奖以上。

关于开展学校优秀教学团队申报活动的通知各系部：为了进一步提高学校教师队伍的整体素质，充分发挥教学团队在专业建设和课程教学等方面的重要作用。

根据学校《关于优秀教学团队建设的实施意见》，经研究，学校将于近期开展校级优秀教学团队申报工作。

现就有关事项通知如下：一、申报条件申报优秀教学团队，应符合以下基本条件：1.教学团队成员一般不少于5人，其中设带头人1名。

2.教学团队应有较合理的年龄、职称、学历结构，其中副教授不少于1名；同时应配备一定数量的企业技术人员或能工巧匠。

3.教学团队主要成员必须从事五年制高等职业教育工作满3年，有良好的团队协作精神和较强的教育教学组织能力，教学效果好。

4.教学团队成员重视教育教学研究工作，参与过校级以上立项课题研究。

5.教学团队带头人应具备以下条件：具备高级职称和“双师”素质，长期从事本团队专业建设和课程建设，在市域范围内有一定的知名度；具有团结协作精神，有较强的组织、管理和领导能力；主持过校级以上立项课题研究；或是学校专业带头人；或主持过校级精品课程建设。

二、申报程序1.各系室组织有关教研室对照优秀教学团队申报条件，组织申报推荐。

申报团队应如实填写《优秀教学团队申报表》。

2.各系室要按照“公开、公平、公正”和“坚持标准，宁缺毋滥”的原则，认真审核申请团队提交的材料，择优推荐。

推荐的团队不超过2个。

3.学校成立学术委员会，依据优秀教学团队申报条件和建设标准，对申报材料进行评审，最终确定校级优秀教学团队，并在校园网上公示。

4.凡校级优秀教学团队今后方能申报学院优秀教学团队。

三、其他说明1.各系部应以创建优秀教学团队为抓手，进一步加强教学基础能力建设，全面提升专业人才培养质量。

2.各系部申报的优秀教学团队，必须在10月30日之前将申报表文稿和电子稿（一式两份）及相关佐证材料，报送学校教科处,逾期不予受理。

3.经学校评审被确认的校级优秀教学团队，其日常建设管理工作按照学校《关于优秀教学团队建设的实施意见》要求进行。

您好！我谨代表我校[学院/系]的[教学团队名称]团队，向评审委员会提交本申请书，以申请“优秀教学团队”荣誉称号。

以下是我们团队的基本情况、工作成果以及未来发展规划，恳请评审委员会给予审查和认可。

一、团队基本情况[教学团队名称]成立于[成立时间]，团队成员共计[人数]人，其中教授[人数]人，副教授[人数]人，讲师[人数]人，助教[人数]人。

团队成员专业涵盖[专业领域]，具有丰富的教学经验和科研能力。

团队成员之间相互协作，共同为提升教育教学质量而努力。

二、工作成果1. 教学改革与课程建设（1）团队积极响应国家教育改革号召，深入探讨教育教学改革，优化课程体系，提高教学质量。

（2）团队成员积极参与课程建设，编写了[课程名称]等教材，并在全国范围内推广使用。

（3）团队主持了[项目名称]等教学改革项目，取得显著成果。

2. 教学成果（1）团队成员在国家级、省级教学竞赛中屡获佳绩，如[奖项名称]等。

（2）团队成员指导的学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，如[竞赛名称]等。

（3）团队成员积极参与教育教学研究，发表学术论文[篇数]篇，其中SCI、EI等高水平论文[篇数]篇。

3. 科研成果（1）团队主持了[项目名称]等科研项目，取得显著成果。

（2）团队成员在国内外学术期刊发表学术论文[篇数]篇，其中SCI、EI等高水平论文[篇数]篇。

（3）团队承担横向项目[项目名称]，为企业解决实际问题，提升社会影响力。

三、未来发展规划1. 深化教育教学改革，提高教学质量，为培养高素质人才贡献力量。

2. 加强团队建设，提升团队成员的教学、科研能力，打造一支高素质、高水平的教学团队。

3. 积极参与国内外学术交流，提升团队在国际学术界的影响力。

4. 深化校企合作，促进科研成果转化，为经济社会发展提供有力支持。

我们坚信，在评审委员会的关心和支持下，[教学团队名称]团队将不断努力，为我国教育事业的发展贡献更多力量。

在此，我们恳请评审委员会给予我们“优秀教学团队”荣誉称号，以激励我们再接再厉，为教育事业的发展作出更大贡献。

中原工校级教学团队
申报表
团队名称：
团队带头人：
团队成员：
所在院系：
中原工教务处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。

3.表格中所涉及的项目、奖励、教材等只填写近三年。

名次限前三名。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数
三、教学情况
1.主要授课情况：（年以来）
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
3.教学成果获奖情况：（限校级以上奖励）
4.教学改革项目：
（校以上、年以来，如精品课程、教学基地等，限10项）
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
—11 —
六、团队今后建设计划
—12 —
七、部门推荐意见
八、学校评审意见
—13 —。

专业（群）带头人申报书所属部门：姓名：申报专业：申报类型：专业群带头人□专业带头人□专业带头人培育对象□湖南大众传媒职业技术学院制年月填表说明1、本表供申报学院专业（群）带头人使用。

1-6 项由申请人填写，内容须详细真切，二级学院和有关职能部门审查并署名盖印； 7-8 项由各级组织按程序填写。

b5E2RGbCAP2、第 4、6 项中“级别” 填国家级、省（部）级、厅（局）级、院级；“等级”填特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优越奖等；“角色” 填主持、专业负责、主要参加、参加；“排名”填获奖、结题证书、论文、著作注明的排名次序；教课、科研奖赏不需要在第 6 项重复填写。

p1EanqFDPw3、本表正反两面打印，并用胶固定装订线。

4、本表一式一份，存入个人业务档案。

1、基本状况性出生年参加工姓名别月作时间所在部门现任职务职称资格职业（执业）资格能否具任授课程□专业课□专业基础课□公共性质课有双师素质最高学历最高学位及专业及专业电子邮箱联系电话2、个人简历起止年代单位及岗位（专科以上学习经历和工作经历）3、近 3 年教课状况（ 1）主授课程及课时量二级学院教务处学期主授课程名称 总课时量审查签章 审查签章（ 2）实训指导状况 （含毕业设计、技术抽查和职业技术比赛指导等）教务处二级学院指导项目及内容 审查签审查签章章（3）教课工作综合查核状况二级学院教务处排名状况（注明名次及排名百学期分比）审查签章审查签章4、近 3 年教课、科研成就及获奖状况（ 1）教课成就及获奖状况级别角色二级学教务处同意（授时间项目名称及等或排院审查审查签奖）部门级名签章章（2）科研成就及获奖状况同意（授二级学科研管项目（含论文、级别角色奖）部门院理处时间著作、课题等）及等或排/ 发布刊审查签审查签名称级名物/第一版盖章单位5、近 3 年社会服务状况包含科研开发项目、技术服务项目、社会培训项目二级项目状况（包含培科研管理起止时学院项目名称训人数、到账经处审查签间审查费、社会效益等）章签章6、近 3 年其余院级以上重要获奖状况二级学组织人级别及授奖部院时间奖项名称事处审等级门审查签核签章章7、介绍建议教研室介绍建议负责人署名：年月日二级学院介绍建议（公章）负责人署名：年月日教务处审查建议科研管理处审查意见组织人事处审查意见专家评论建议学院审批建议8、审查与审批建议（公章）负责人署名：年月日（公章）负责人署名：年月日（公章）负责人署名：年月日专家组组长署名：年月日（公章）年月日。