民办培训学校可行性报告2018

培训学校可行性报告篇一：培训学校办学可行性报告榆林市兴华教育办学可行性报告一、项目的提出二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。

《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。

为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，兴华教育充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务，让榆林市适龄学生享受到优质教育服务。

二、市场分析榆林市经济分析：榆林市经过二十年的改革开放，走在了全国经济的前头，积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均收入处于全国前列，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一个经济实力很强的群体。

消费观念分析：“望子成龙，望女成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资。

都希望子女能接受良好的教育。

办学的地域及生源分析：各校区附近均有大型住宅区，人口稠密。

交通比较便利，生源的覆盖面较大。

榆林市教育文化氛围浓。

正在创建教育强区，有比较好的政策支持。

三、办学资源分析资金优势，经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。

人才优势。

兴华教育是由王慧慧创办，现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备中小学生补习学校创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。

内部有专职的督导人员进行教育督导，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。

教育理念的优势。

校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。

四、组织机构兴华教育的规模：领导班子；校长 1名，副校长1名。

管理体制；董事会领导下的校长负责制。

五、财务分析投资估算：兴华教育建筑面积约1000方米，由王慧慧投资，预计总投资500万。

关于设立民办培训学校的可行性报告十关于设立民办培训学校的可行性报告十随着社会的不断发展和人们对于个人素质的要求的不断提高，培训已经成为了许多人获取知识和提高自身能力的重要手段。

随之而来的，是培训市场的不断壮大。

作为市场经济中的一部分，培训市场自然而然地依据人们对于需求和供给的规律在发展。

而民办培训学校也在这一市场中处于不可忽视的地位。

在这篇报告中，我们将探讨设立民办培训学校的可行性并结合我国现有的教育政策和市场需求，分析出设立民办培训学校的优势和面临的各种挑战。

一、可行性分析我国的教育政策是让每个人都有机会受教育和提高自身素质的平等机会，这也是我们设立民办培训学校的首要目标。

经过对于当前市场的调查和分析，我们发现，尽管现有的教育机构众多，但是随着教育需求和市场变化的不断发展，仍存在许多不足之处，比如教育内容更新太慢、学习方式单一、教育质量参差不齐等等。

因此，我们认为设立民办培训学校不仅符合社会发展的需求，也是符合市场规律的合理选择。

首先，设立民办培训学校的优势在于其灵活性。

民办培训学校可以更加灵活地安排课程与教学时间，以满足市场需求的变化。

相比于传统的教育机构，民办培训学校具有更多的自主权和课程设置的权利，这使得他们能够更快地适应市场需求。

其次，民办培训学校的经营模式也更加灵活多样，例如离线课程、在线课程、小班授课等多种方式供学生选择。

此外，民办培训学校还可以向学生提供更多的针对性的辅导，这对于学生的提高个人素质和学习成绩具有非常重要的意义。

最后，民办培训学校的教育方式也较为灵活。

在课程设置、教学组织、教学方法和教师资格等方面都具有一定的自主性。

这也使得民办培训学校能够更加充分地调动学生的积极性和创造力，以达到更好的培训效果。

二、可行性挑战尽管设立民办培训学校存在许多优势和优势，但是其在山重水复的教育市场中依然具有不少的挑战。

首先，需要面对的就是市场的竞争局面。

当前，教育市场竞争异常激烈，传统的教育机构、国内知名教育企业、外资教育机构和其他民办培训机构等已经形成了比较完善的市场格局。

培训学校办学可行性报告一、概述本报告旨在对某培训学校的办学可行性进行全面评估和分析。

通过对市场需求、竞争环境、资源投入、运营模式等方面的调研和分析，为学校的决策者提供科学的依据和建议。

二、市场需求分析1. 市场概况根据市场调研数据，本地区培训市场呈现快速增长的趋势。

随着社会对人才培养的需求不断增加，培训学校的发展前景广阔。

2. 目标受众针对不同年龄段和教育背景的学生，我们将制定具体的培训课程，包括学前教育、小学辅导、中学补习、高考冲刺等。

3. 竞争分析在本地区已有多家培训机构，竞争激烈。

我们将通过提供高质量的教育资源和个性化的服务来与竞争对手区分开来。

三、资源投入评估1. 师资力量拥有一支高素质的教师队伍是培训学校成功的关键。

我们将招聘经验丰富、教学能力强的教师，并提供持续的培训和发展机会。

2. 教学设施学校将租赁或购买适当的场地，确保教学环境舒适、设施完备。

教室、实验室、图书馆等设施将配备齐全。

3. 教学资源学校将投入大量资源购买优质教材、教学辅助工具和科学实验设备，以提供学生最好的学习体验。

四、运营模式设计1. 课程设置根据市场需求和竞争情况，学校将设计多样化的课程，包括常规课程、特色课程和个性化定制课程，以满足不同学生的需求。

2. 市场推广学校将通过多种渠道进行市场推广，如广告宣传、线上线下宣传活动等，提高品牌知名度和影响力。

3. 学费定价学校将根据市场需求、教学质量和成本等因素，合理定价。

同时，我们将提供灵活的收费方式，以吸引更多学生报名。

五、风险评估与应对策略1. 竞争风险面对激烈的竞争，我们将不断提升教学质量和服务水平，与竞争对手形成差异化竞争优势。

2. 政策风险随着相关政策的调整，培训行业可能面临一定的政策风险。

我们将密切关注政策动向，并灵活调整经营策略。

3. 资金风险初始投入和后续运营资金是办学过程中的重要风险。

我们将制定详细的财务计划，并寻求合适的融资渠道，确保资金的稳定供应。

培训学校可行性报告标题：培训学校可行性报告一、背景和目的随着社会的不断发展，人们对自我提升和职业发展的需求日益增长。

培训学校作为满足人们这一需求的重要机构，具有较大的市场空间和发展潜力。

本报告旨在分析和评估开设培训学校的可行性，并提供相应的建议。

二、市场分析1.需求分析：根据调查数据显示，人们对职业技能培训、外语学习、艺术、体育等方面的培训需求非常旺盛。

2.竞争分析：目前培训市场竞争较为激烈，已有很多培训学校提供各类培训课程。

然而，针对特定人群的个性化培训和高品质的服务仍然存在空白。

三、经营模式1.课程设置：根据市场需求，开展职业技能培训、外语学习、艺术、体育等综合性课程，同时注重个性化定制课程。

2.师资团队：雇佣经验丰富、专业技能高超的教师团队，保证课程质量和教学效果。

3.教学环境：租赁或购买适宜的场地，提供良好的教学环境和设备。

4.宣传推广：通过线上线下多种渠道推广活动，增强品牌影响力和市场知名度。

四、财务分析1.成本估计：包括场地租赁费用、教师工资、教学设备投入等。

预计初始投资为XXX万元。

2.收入估计：根据市场调查，预计年度学费收入为XXX万元。

3.盈利分析：通过合理控制成本和提高学员数量，预计在第三年实现盈利。

回本时间约为X年。

4.风险评估：市场竞争激烈，培训效果和课程质量是影响盈利的重要因素。

五、风险与建议1.市场风险：竞争激烈，需要制定差异化发展策略，提供个性化定制服务。

2.学员流失风险：竞争对手的不断涌现，需要通过提供高质量的培训课程和优质的服务，留住学员。

3.师资团队管理风险：建立完善的教师聘任和培养机制，保证师资团队的稳定性和专业性。

六、总结与建议培训学校作为满足人们职业发展和个人兴趣需求的机构，具有较大的市场发展潜力。

但需要通过个性化课程设置、高品质的服务和差异化竞争策略等手段来应对激烈的市场竞争。

同时，合理控制成本和提高学员数量也是实现盈利的关键。

管理层需要重视师资团队建设和风险管理，确保教学质量和师资稳定性。

培训学校可行性报告一、引言随着社会的发展，人们对于终身学习的需求越来越高。

培训学校作为一种提供专业培训服务的机构，受到了越来越多人的关注和青睐。

本报告旨在评估培训学校的可行性，探讨其潜在的市场需求、竞争优势和盈利模式。

二、市场需求分析目前，社会上存在大量的培训需求，包括职业技能提升、兴趣爱好培养以及学科辅导等。

这些需求的存在为培训学校提供了广阔的市场空间。

例如，在职人员追求职业发展的过程中，他们需要不断提升自己的技能和知识水平，以适应市场竞争的变化。

培训学校可以提供针对不同行业的专业技术培训，满足人们的职业发展需求。

此外，由于教育的普及和家长对子女教育的重视，家庭对于中小学生辅导需求持续增长。

培训学校为学生提供包括语文、数学、英语等学科的辅导课程，以及学习方法和学习能力培养等服务。

这些服务能够帮助学生在学业上有更好的表现，提高学习成绩。

三、竞争优势分析在培训学校市场上，尽管竞争激烈，但是仍然存在一些竞争优势，可以帮助企业脱颖而出。

首先，培训学校可以通过提供高质量的教育资源和师资力量来建立自身的竞争优势。

拥有一支专业、经验丰富的教师团队，能够保证培训课程的教学质量。

同时，与一些高校合作，引进优秀的教学资源，丰富学员的学习经验。

其次，培训学校可以通过开设互动性强、针对性强的教学模式来吸引学员。

通过采用小班教学，学员可以得到更多的个性化指导和互动交流，提升学习效果。

另外，培训学校还可以利用现代化的教学设施和科技手段，提供更加便捷的学习体验。

例如，使用在线教学平台，学员可以随时随地进行学习，充分利用碎片化时间，提高学习的自由度和灵活性。

四、盈利模式分析培训学校的盈利主要来自学费收入。

根据不同的课程和学员群体，可以制定不同的收费标准。

此外，培训学校还可以通过与企事业单位合作，提供专业培训服务，获得额外的合作收入。

例如，为企业定制培训课程，满足员工的职业发展需要。

另外，培训学校还可以开设一些特色课程，吸引更多的学员参与。

西安 xxxxxxx培训学校有限公司有限责任公司关于设立民办培训学校的可行性报告一、项目概要㈠名称：西安 xxxxxxx培训学校有限公司㈡办学宗旨1、全面贯彻落实党的教育方针，满足现代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。

2、通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业、个人对教育投资的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足人民群众对优质教育资源的需求，促进文化教育事业的发展。

3、充分依托和利用雁塔区的教育资源和优势办学，充分利用《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《民办教育促进法》依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。

㈡目定位1、性质：民办教育学校，自然人投资。

由xxxxxxx 负责投资、建校。

2、学段：xxxxxxx。

3、收费：xxxxxxx。

4、教师来源：xxxxxxx。

5、办学情况：xxxxxxx。

二、项目可行性分析1、从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一个一以贯之的特征是：公立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。

而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间。

总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。

2、国家教育的法律法规政策的宏观分析正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代以后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策法律上，先后通过了《中华人民共和国民办教育促进法》（ 2002 年 12月 28 日），《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25 日），特别是近几年来随着中国加入WTO后，加速经济全球化的进程，中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多，其主要原因是体制不活，机制不新。

培训学校办学可行性报告标题：培训学校办学可行性报告引言概述：培训学校作为一种教育机构，为学生提供各种专业培训课程。

本文将从市场需求、竞争分析、教育资源、财务可行性和法律合规性五个方面，详细阐述培训学校办学的可行性。

正文内容：1. 市场需求1.1 市场规模：分析本地区培训市场的规模和潜在学生人数。

1.2 市场趋势：了解不同培训领域的市场趋势和发展方向。

1.3 目标学生群体：确定目标学生群体的需求和兴趣。

1.4 市场调研：进行市场调研，了解潜在学生对培训课程的需求。

2. 竞争分析2.1 竞争对手：分析本地培训市场上的主要竞争对手及其优势。

2.2 市场定位：确定培训学校的市场定位和差异化策略。

2.3 竞争优势：评估培训学校的竞争优势，例如师资力量、教学方法等。

2.4 市场份额：预测培训学校在市场中的份额和增长潜力。

3. 教育资源3.1 师资力量：评估培训学校的师资力量，包括教学经验和专业背景。

3.2 教学设施：考察培训学校的教学设施和硬件设备是否满足教学需求。

3.3 教学内容：确定培训学校的教学内容是否与市场需求相匹配。

3.4 教学方法：评估培训学校的教学方法是否能够有效提高学生的学习效果。

4. 财务可行性4.1 开支预算：制定培训学校的开支预算，包括房租、师资薪酬、教材等。

4.2 收入预测：预测培训学校的学费收入，并考虑市场份额和学生报名情况。

4.3 盈利模式：确定培训学校的盈利模式，例如按课时收费或者按课程包收费。

4.4 资金来源：考虑培训学校的资金来源，如自筹资金、贷款或者投资合作等。

5. 法律合规性5.1 培训许可证：了解培训学校办学需要的相关许可证和合规要求。

5.2 课程审核：确保培训学校的课程内容符合相关法律法规和教育标准。

5.3 学生保障：制定学生保障措施，如退费政策和教学质量监督机制。

总结：综上所述，培训学校办学的可行性需要从市场需求、竞争分析、教育资源、财务可行性和法律合规性五个方面进行全面评估。

培训学校办学可行性报告引言概述：培训学校作为一种特殊类型的教育机构，旨在为学生提供特定领域的专业知识和技能培训。

在当今社会，培训学校的需求日益增加，因此，开办一所培训学校可能是一个具有吸引力的商业机会。

然而，办学涉及到多方面的因素，需要进行一定的可行性研究来评估其可行性和潜在风险。

一、市场需求分析1.1 确定目标受众：首先需要确定目标受众是哪些人群，他们对什么样的培训课程感兴趣，以及他们的培训需求是什么。

1.2 竞争分析：调研当地已有的培训学校和培训机构，了解他们的课程设置、教学质量和市场定位，分析竞争优势和劣势。

1.3 市场趋势预测：通过对行业发展趋势和市场需求的研究，预测未来培训学校的发展方向和潜在机会。

二、教学资源准备2.1 师资队伍建设：招聘具有丰富教学经验和专业知识的教师，确保教学质量和效果。

2.2 教学设施和设备：准备现代化的教学设施和设备，包括教室、实验室、图书馆等，以提供良好的学习环境。

2.3 课程设置和教材准备：设计符合市场需求的课程体系，准备相关教材和教辅资料，确保教学内容的全面性和有效性。

三、财务预算与风险评估3.1 制定财务预算：明确办学成本和收入来源，制定合理的财务预算，确保学校的经营能够持续稳定。

3.2 风险评估：分析可能面临的风险和挑战，如市场竞争、政策法规变化等，制定相应的风险管理措施，降低潜在风险。

3.3 资金筹集计划：制定资金筹集计划，包括自有资金、银行贷款、投资者合作等多种方式，确保学校的资金需求得到满足。

四、法律法规遵循4.1 注册与审批：办学需要符合相关法律法规的规定，包括教育主管部门的注册和审批手续，确保合法合规。

4.2 合同与协议：与学生、教师、供应商等签订合同和协议，明确权利和义务，保障各方利益。

4.3 知识产权保护：保护学校的知识产权，包括课程设计、教材编写等，避免知识产权纠纷。

五、营销推广策略5.1 品牌建设：制定品牌推广计划，提升学校的知名度和美誉度，吸引更多学生和合作火伴。

培训学校办学可行性报告引言概述：在当今竞争激烈的社会中，教育培训行业正迎来蓬勃发展的机遇。

针对培训学校办学的可行性进行深入研究，将有助于我们了解该行业的市场前景和投资回报。

本报告将从市场需求、竞争分析、运营成本、教育资源和法律合规等五个方面，详细阐述培训学校办学的可行性。

一、市场需求1.1 培训学校的市场需求主要来自于学生和家长对于优质教育资源的追求。

1.2 随着经济的发展和人们对于素质教育的重视，培训学校的市场需求逐渐增加。

1.3 在教育资源不均衡的情况下，培训学校可以为学生提供更好的学习环境和个性化教育。

二、竞争分析2.1 培训学校行业竞争激烈，市场上存在着众多的竞争对手。

2.2 了解竞争对手的优势和劣势，可以匡助培训学校制定有效的竞争策略。

2.3 培训学校可以通过提供独特的教育课程、优质的师资力量和完善的教学设施来提高竞争力。

三、运营成本3.1 培训学校的运营成本包括教师工资、教材费用、场地租金等。

3.2 需要进行合理的财务规划，确保运营成本的可控性。

3.3 制定有效的收费政策，合理定价，确保经济效益的同时，不影响学生和家长的接受度。

四、教育资源4.1 培训学校需要拥有优质的教育资源，包括教材、教学设备和教师团队。

4.2 培训学校可以与高校、研究机构等建立合作关系，共享教育资源。

4.3 不断提高教师的教育水平，培训学校可以吸引更多的学生和家长。

五、法律合规5.1 培训学校需要遵守相关的教育法律法规，确保合法经营。

5.2 培训学校应建立健全的管理制度，规范教学行为和管理流程。

5.3 定期进行法律合规的培训，提高全体员工的法律意识和合规意识。

结论：通过对培训学校办学可行性的分析，我们可以得出结论：培训学校在当前市场环境下具有广阔的发展前景。

然而，要想在竞争激烈的市场中取得成功，培训学校需要关注市场需求、竞争分析、运营成本、教育资源和法律合规等方面的问题，并制定相应的策略和措施。

惟独在全面考虑的基础上，培训学校才干够稳健发展，为学生提供优质的教育服务。

设立民办培训学校的可行性报告标题：设立民办培训学校的可行性报告引言概述：近年来，随着社会对素质教育的重视和培训市场的不断扩大，设立民办培训学校成为了一种备受关注的教育发展模式。

本报告将从市场需求、法律法规、教育质量、经济效益和可持续发展等方面，详细分析设立民办培训学校的可行性。

正文内容：1. 市场需求1.1 培训市场的发展趋势随着社会需求的多元化和教育观念的转变，培训市场呈现出快速增长的趋势。

家长和学生对于提高学习成绩、培养兴趣爱好和提升综合素质的需求日益增加。

1.2 市场竞争分析分析当地的培训市场竞争情况，了解主要竞争对手的课程设置、教学质量和价格策略，为设立民办培训学校提供参考和优势。

2. 法律法规2.1 教育行政主管部门的要求了解当地教育行政主管部门对民办培训学校设立的要求，包括办学资质、师资力量、教学设施和安全等方面的规定。

确保设立的民办培训学校符合法律法规的要求。

2.2 政策支持和监管机制研究相关政策支持和监管机制，了解政府对民办培训学校的政策倾斜和监管要求，以确保设立的学校能够合法经营、规范运作。

3. 教育质量3.1 师资力量重点考察教师的专业背景、教学经验和培训能力，确保拥有一支高素质的师资队伍，能够提供优质的教学服务。

3.2 教学内容和方法设计合理的教学内容和方法，根据学生的实际需求和学习特点，提供个性化的培训方案，确保教学质量和学生满意度。

3.3 教学设施和资源提供良好的教学设施和资源，包括教室、实验室、图书馆等，为学生提供一个良好的学习环境，提高教学效果。

4. 经济效益4.1 费用收入和成本分析分析学校的费用收入和成本，包括教师工资、租金、教材费用等，确保学校能够实现盈利，并合理定价，提高经济效益。

4.2 市场营销策略制定有效的市场营销策略，包括宣传推广、合作伙伴关系建立和市场定位等，提高学校的知名度和竞争力，增加学生招生量。

5. 可持续发展5.1 品牌建设和口碑管理注重品牌建设和口碑管理，提供优质的教育服务，树立良好的品牌形象，吸引更多的学生和家长。

培训学校办学可行性报告引言概述：培训学校作为教育行业的重要组成部分，为学生提供了各类专业技能的培训，满足了社会对人才的需求。

本文将对培训学校办学的可行性进行分析和评估，从市场需求、竞争优势、教育资源、盈利模式和法律合规等方面进行阐述。

一、市场需求1.1 培训学校的市场前景培训学校的市场需求主要来自于职业技能培训、语言培训、考试培训等方面。

随着社会发展和经济进步，人们对于专业技能的需求越来越高，培训学校的市场前景广阔。

1.2 潜在学员群体培训学校的潜在学员群体包括在校学生、职场人士、留学生、自由职业者等。

这些群体对于不同类型的培训需求各有差异，针对不同群体的需求开设相应的培训课程，能够更好地满足市场需求。

1.3 市场调研和需求分析进行市场调研和需求分析，了解目标学员的需求和竞争对手的情况，有助于制定合适的培训课程和营销策略，提高培训学校的竞争力。

二、竞争优势2.1 专业师资力量培训学校的竞争优势之一是拥有专业的师资力量。

优秀的师资队伍能够提供高质量的教学服务，培养出具备实际技能的学员。

2.2 优质教学资源培训学校应该提供优质的教学资源，包括教材、实验设备、教学环境等。

这些资源能够提升学员的学习效果，增加学员对培训学校的认可度。

2.3 良好的口碑和品牌形象培训学校的口碑和品牌形象对于吸引学员和提高市场竞争力至关重要。

通过培训学校的良好口碑和品牌形象，能够吸引更多的学员报名学习。

三、教育资源3.1 教学设施和场地培训学校需要提供适合教学的设施和场地，包括教室、实验室、图书馆等。

这些设施和场地的充足与否，直接影响到学员的学习效果和学校的教学质量。

3.2 教学管理系统培训学校需要建立完善的教学管理系统，包括学员管理、课程管理、教师管理等。

通过科学的管理系统，能够提高教学效率和管理水平，为学员提供更好的学习体验。

3.3 合作机构和资源培训学校可以与相关的企业、机构建立合作关系，共享资源和优势。

通过与合作伙伴的合作，培训学校能够提供更多的实践机会和就业资源，增加学员的就业竞争力。

上海瑾涛劳务服务有限公司关于设立民办教育学校的可行性报告一、项目概要㈠名称：引入现代学校制度，设立股份制的民办教育学校。

㈡办学宗旨1、全面贯彻落实党的教育方针，满足现代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。

2、通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业、个人对教育投资的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足人民群众对优质教育资源的需求，促进文化教育事业的发展。

3、充分依托和利用宝山区的教育资源和优势办学，充分利用《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《民办教育促进法》依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。

㈢项目定位1、性质：民办教育学校，股份制联合办学。

由上海瑾涛劳务服务有限公司牵头负责管理，民营企业或个人负责投资、建校，双方联合办学，互惠互利。

2、学段：幼儿、学生、成人。

3、收费：严格按照上级部门备案的价格收取。

4、教师来源：聘请各类有资质的教师。

5、股份制办学情况：采取民营企业控股，个人参股的投资办学模式。

二、项目可行性分析1、从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一个一以贯之的特征是：公立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。

而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间。

总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。

民办培训学校可行性报告2018第一篇：民办培训学校可行性报告2018西安xxxxxxx培训学校有限公司有限责任公司关于设立民办培训学校的可行性报告一、项目概要㈠名称：西安xxxxxxx培训学校有限公司㈡办学宗旨1、全面贯彻落实党的教育方针，满足现代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。

2、通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业、个人对教育投资的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足人民群众对优质教育资源的需求，促进文化教育事业的发展。

3、充分依托和利用雁塔区的教育资源和优势办学，充分利用《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《民办教育促进法》依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。

㈡目定位1、性质：民办教育学校，自然人投资。

由xxxxxxx负责投资、建校。

2、学段：xxxxxxx。

3、收费：xxxxxxx。

4、教师来源：xxxxxxx。

5、办学情况：xxxxxxx。

二、项目可行性分析1、从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一个一以贯之的特征是：公立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。

而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间。

总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。

2、国家教育的法律法规政策的宏观分析正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代以后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策法律上，先后通过了《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日），《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25日），特别是近几年来随着中国加入WTO后，加速经济全球化的进程，中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多，其主要原因是体制不活，机制不新。