第一节什么是克隆（略）第二节植物的克隆
[随堂检测]
1．细胞的全能性是指( )
A．生物体内的细胞形成完整个体的特性
B．生物体的细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核的特性
C．生物体的细胞能完成各种生理活动的特性
D．生物体内的高度成熟和分化的细胞形成完整个体的潜能
解析：选D。所谓细胞全能性是指生物体内的高度成熟和分化的细胞形成完整个体的潜能。生物体的每一个细胞包含有该物种所特有的全套基因，都有发育成个体所必需的全套遗传信息，因而从理论上讲，生物的每一个体细胞都具有全能性，所以只要条件适宜，都能发育成一个完整的个体。
2．下列关于愈伤组织的叙述，不正确的是( )
A．是高度液泡化呈无定形状态的一群薄壁细胞
B．是失去分裂能力高度分化的一群细胞
C．既有分裂能力又有分化能力的一群细胞
D．具有发育成完整植物体的潜能
解析：选B。愈伤组织是高度液泡化呈无定形状态的一群薄壁细胞，具有分裂和分化能力，并且具有发育成完整植物体的潜能。
3．如图为植物组织培养过程，下列有关说法不正确的是( )
A．B试管中细胞全能性最高
B．D试管中培育出的个体都是纯合子
C．A→B的过程需要激素的刺激
D．A→D的细胞分裂都是有丝分裂
解析：选B。植物组织培养能保持亲本的优良性状。A→B需要激素刺激。A→D只发生有丝分裂，不发生减数分裂。D试管中是否为纯合子取决于亲本。
4．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析下列叙述错误的是( )
A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理
B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的改变
C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D．④过程需用适宜配比的激素处理
解析：选B。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此常选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，A正确；紫外线照射诱导生物变异属于基因突变，具有多方向性，B错误；③过程为脱分化，其目的是使原有细胞恢复分裂和分化能力，即失去了其特有的结构和功能，C 正确；④过程为再分化，需用适宜浓度配比的激素进行诱导，D正确。
5．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述错误的是( )
A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D．生根时，培养基通常应含α萘乙酸等生长素类调节剂
解析：选B。消毒主要是为了杀死材料表面的微生物，同时要注意减少消毒剂对植物细胞的伤害，A项正确；植物细胞融合前必须先去除细胞壁才能诱导融合，直接在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不能得到融合细胞，B项错误；出芽从细胞水平上看，是细胞分化的结果，从分子水平上看，是基因选择性表达的结果，C项正确；生长素类调节剂可促进愈伤组织生根，因此生根时，培养基中应含有生长素类调节剂，D项正确。
6．某二倍体植物是杂合子，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答下列问题：
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的____________过程，②表示的是________过程。X代表的是________，③表示的是________过程，④表示的是诱导________过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中________的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为________植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有__________________。
(3)对植株甲进行________，才能使其结实产生后代(乙)，否则植株甲只有通过________的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是______植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为________种。花药培养在育种上的特殊意义是_______________________，从而开辟育种新途径。
解析：(1)图示①过程形成愈伤组织，所以应是脱分化过程，②过程形成丛芽，说明是再分化过程，而丛芽经过④过程形成植株，说明是分化生根的过程。另外愈伤组织在不同的培养基上也可先生根，再分化形成芽，形成完整植株，所以X就是胚状体。(2)培养基中所含的激素种类和比例不同，诱导形成的结构不相同。花粉细胞含有本物种全套的遗传信息，具有发育的全能性，离体培养成的个体都是单倍体。(3)植物甲为单倍体，只含有配子的染色体组成，是高度不育的，只有其染色体加倍后，才能产生正常的配子，因染色体加倍后形成的是纯合子，每株植物减数分裂只能形成一种基因组成相同的配子，因杂合子植株含有多对等位基因，所以这样的群体产生的配子有许多种。因单倍体育种形成的是纯合子，自交后代不发生性状分离，在育种上可明显地缩短育种年限。
答案：(1)脱分化再分化胚状体分化(或发育) 生根
(2)激素单倍体细胞的全能性
(3)染色体加倍无性繁殖乙(或经过染色体加倍的) 一多缩短育种年限
[课时作业]
一、选择题
1．生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，这是因为( ) A．细胞丧失了全能性
B．基因的选择性表达
C．不同的细胞内基因不完全相同
D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化
解析：选B。在正常个体中，细胞全能性受到限制，因为基因是选择性表达的，只有当细胞处于离体状态并给予一定的外界条件如营养物质及激素时，才能表现出全能性。
2．下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用液体悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖③烟草花药离体培养得到了单倍体植株
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
解析：选B。全能性的体现，要使单个细胞发育成完整个体，而种子不是单个细胞，所以不是。
3．在脱分化形成愈伤组织的过程中，下列各项为非必要条件的是( )
