《儿科学》教学大纲
一、课程任务
儿科学是综合性临床医学科学之一，它的主要任务是研究小儿时期生长发育、营养卫生、保健等基础医学和疾病防治的临床医学。小儿是一个在解剖、生理等方面尚未成熟且不断生长，发育的机体!因此无论在疾病的发展，防治等方面，在各个不同年龄段都有其特点。儿科学自始至终贯穿这个特点。因此学生必须掌握此特点。通过儿科学逐渐培养掌握儿科的理论，基本知识与技能，为医疗和科研打下基础。全心全意为患儿服务。
二、课程目标
（一）知识目标
1掌握婴儿腹泻、肺炎、营养不良、感染性休克等病症的小儿液体疗法。
2掌握下列儿科疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗:肺炎、上呼吸道感染、婴儿腹泻、维生素D缺乏病、营养不良、小儿肥胖症、营养性贫血、新生儿感染性疾病、新生儿黄疸、新生儿溶血症、新生儿窒息。
3.掌握常见先天性心脏病、肾炎、肾病综合征、化脓性脑膜炎、风湿热、过敏性紫癜、先天性甲状腺功能减低症、原发型肺结核、结核性脑膜炎的临床表现、诊断与治疗。
4、掌握感染性休克、心力衰竭、呼吸衰竭、急性肾功能衰竭、颅高压、脑水肿等危急重症的诊断与抢救措施。
5、熟悉下列疾病的诊断治疗要点、了解病因及发病机理：新生儿肺炎、新生儿肺透明膜病、新生儿低钙血症、新生儿低血糖、新生儿颅内出血、新生儿寒冷损伤综合征、21－三体综合征、苯丙酮尿症及原发性免疫缺陷病。
6了解小儿保健原则，了解小儿消化系统解剖生理特点及物质代谢特点
（二）技能目标
1掌握物理降温、氧气疗法、胸外按压、人工呼吸及儿科病史的采集和体查。
2了解人工呼吸器、保温箱、光疗设备的使用。
（三）职业素质和态度目标
1、树立喜欢和爱护小儿的意识。
2、具有精益求精、珍惜生命的态度。
3、具有高尚的医德医风和良好的行医准则。
五、大纲说明
（一）适用对象与参考学时
本教学大纲主要供高专高职专业教学使用，总学时为60学时，其中理论教学52学时，实践教学8学时。学校可根据实际情况调整学时。
(二)教学要求
1本课程对理论部分教学要求分为掌握、熟悉、了解3个层次。掌握：指学生对所学知识和技能能熟练应用，能综合分析和解决临床工作中的实际问题；熟悉：指学生对所学的知识基本掌握和会应用所学的技能。了解：指学生对学过的知识点能记忆和理解。
2本课程对技能方面设计了两个层次。熟练掌握：指学生能正确理解实验原理，独立、正确、规范地完成各项实验操作。学会：指学生能根据实验原理，按照各种实验项目能进行正确操作。
（三）教学建议
1儿科学属于临床学科中的专科，尤其是新生儿学部分，知识点多且散，教师在课堂教学中应结合其他医学课程，采用模型、多媒体、录像、病例讨论等多种形式，帮助学生理解和记忆，以提高课堂教学效果。
2实践教学应注重培养学生实际的基本操作技能，实践训练时多给学生动手的机会，提高学生的动手能力、分析能力、解决问题的能力。
3学生的知识水平和能力水平，应通过平时达标训练、提问、作业、实验报告、阶段测试、操作技能考核和考试、临床见习等多种形式综合考评。
《儿科学》实验教学大纲
Ⅰ前言
本大纲适用于临床专业学生使用，编写本大纲的目的在于通过实验强化巩固理论知识，培养与提高学生理论联系实践，独立工作能力。
一、总教学学时为12学时
二、使用教材：《儿科学实验指导》，由儿科教研室自编。
Ⅱ正文
实验一小儿体格检查
一、教学目的
通过实验，练习小儿体格检查的操作方法，力求达到规范，熟练。
二、教学要求
掌握小儿体格检查的基本方法、程序及内容，比较小儿体格检查与成人不同之处。
三、教学内容
对幼儿园小朋友进行体温、脉搏、呼吸、血压、身长、体重、头围、胸围的测量及皮肤、淋巴结、头颈胸腹部及神经系统的系统检查。
实验二牛奶配制
一、教学目的
通过实验学习各种奶制品的配制方法及婴儿人工喂养的方法。
二、教学要求
（一）掌握普通牛乳、酸乳、脱脂乳的配制方法。
（二）掌握人工喂养的方法。
三、教学内容
用全脂奶粉、白糖、温开水配制成普通牛乳200亳升，取100毫升牛乳完全冷却后用滴管吸引5%柠檬酸3-5毫升，缓慢加入，边加边搅伴，制成酸乳。另配制200毫升普通牛乳煮沸后冷却，除去表面的乳皮，反复2-3次，即成脱脂乳。用已装牛乳的乳瓶在婴儿模型上练习人工喂养方法。
实验三暖箱及蓝光箱使用
一、教学目的
通过实验，学习暖箱的使用方法及蓝光疗法。
二、教学要求
（一）掌握暖箱的使用方法及不同体重日龄新生儿所需箱温的调节。
（二）掌握蓝光照射方法及注意事项。
三、教学内容
（一）清洁消毒暖箱。将蒸馏水加入暖箱水槽中，插上电源插头，打开电源开头，先调箱温至34℃，然后根据小儿体重和出生天数调节所需温度，调节箱内湿度在55-65%，将婴儿模型放入箱内婴儿床并记录箱内温、湿度。
（二）清洁消毒光疗箱。箱内水盆中加入清水，接通电源，启亮蓝光管，调节箱温至30-32℃，相对湿度50%。将患儿戴护眼罩，系好尿布，裸体置入蓝光箱中，记录入箱时间。光疗结束后，称体重。除去护眼罩，沐浴并检查有无皮肤破损及眼睛感染。记录灯管照射时间。
实验四病案讨论
一、教学目的
通过病案讨论，强化巩固理论知识，培养理论联系实践的能力，让学生掌握儿科常见病、多发病的诊断及治疗。
二、教学要求
（一）掌握重症肺炎合并心衰的临床表现。
（二）掌握重症肺炎合并心衰的治疗原则。
三、教学内容
提供典型重症病案，同学们先讨论分析重症肺炎合并心衰的诊断依据，再制定相应的治疗方案，并掌握强心药物的剂量。
实验五病案讨论（小儿腹泻）
一、教学目的
通过病案讨论，强化巩固理论知识，理解并掌握水、电解质酸碱失衡的液体疗法。
二、教学要求
（一）掌握小儿腹泻的临床表现及不同病原所至肠炎的临床特点。
（二）掌握小儿腹泻的治疗原则。
（三）掌握小儿腹泻的液体疗法。
三、教学内容
提供典型重型腹泻的病案，先分析诊断依据，然后制定进一步补液方案。
