陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则

陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题一观察番茄果肉细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验材料、用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

1.调试显微镜将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到XXX视野。

2.制片并染色1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。

2）切取一小块番茄果实，用解剖针挑起少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。

实验操作3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢步骤、现放平，避免出现气泡。

象及结果（4）染色。

8分）3.观察用低倍镜观察，调焦清晰。

视野中央能见到一个清晰的番茄果肉细胞。

实验结果：画出一个番茄果肉细胞的结构简图1）用铅笔画图。

2）图像名称誊写在图的正下方，并标出放大倍数。

3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各局部名称。

4）所画图像为结构简图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。

整理实1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。

验用品2.材料用具摆放整齐，桌面坚持整洁。

1分）3.举手向教师示意，经教师同意后分开。

2分1分满分1分3分2分1分合计10分陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验用品是不是完整，举手向监考教师示意，经教师同意后开始实验。

1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。

转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的视野。

2.制片并染色1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净，平放在实验台上。

在载玻片中央滴一滴清水。

2)把撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中心的水滴中，用镊XXX。

3)用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片，然后慢慢放平，实验操作避免出现气泡。

试题一观测人血永久涂片考察项目操作原则满分检查试验材料用品（10分）检查试验用品与否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始试验。

10试验操作环节、试验现象、成果（80分）1、显微镜旳使用将显微镜安放在试验台旳合适位置，将低倍物镜对准通光孔，调整光圈和反光镜，看到白亮视野。

202、观测人血永久涂片在低倍显微镜下观测到红细胞和白细胞。

30 3、试验成果：标出图中各细胞旳名称并回答问题。

在你观测旳视野中，数量最多旳是红细胞，有细胞核旳是白细胞。

除此之外，血细胞尚有血小板。

30整顿试验用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。

2、材料用品摆放整洁，桌面保持整洁。

3、举手向老师示意，经老师同意后离开。

10合计100试题二观测叶片横切面旳永久切片考察项目操作原则满分检查试验材料用品（10分）检查试验用品与否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始试验。

10试验操作环节、试验现象、成果（80分）1、显微镜旳使用将显微镜安放在试验台旳合适位置，将低倍物镜对准通光孔，调整光圈和反光镜，看到白亮视野。

202、观测叶片横切面永久切片在显微镜下观测叶片横切面永久切片，分清叶旳表皮、叶肉和叶脉。

303、试验成果：根据观测成果在叶片构造示意图中填写有关构造名称。

①叶脉②上表皮③叶肉④下表皮⑤气孔30整顿试验用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。

2、材料用品摆放整洁，桌面保持整洁。

3、举手向老师示意，经老师同意后离开。

10合计100试题三观测人口腔上皮细胞试题四观测洋葱鳞片叶内表皮细胞试题五观测种子旳构造考察项目操作原则满分检查试验材料用品（10分）检查试验用品与否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始试验。

10试验操作环节、试验现象、成果（80分）1、观测菜豆种子构造（1）观测菜豆种子外形（认出种皮、种脐）（2）观测菜豆种子构造（认出子叶、胚芽、胚轴，胚根）202、观测玉米种子（1）观测外部形态，认出果皮和种皮。

试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。

3.观察并认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

4.能绘制细胞结构简图。

二、检查实验用品（10分）1.实验用品：洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。

2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。

3.用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。

4.实验结果：依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。

四、整理实验器材（10分）试题二观察人的口腔上皮细胞学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。

2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。

3.观察并认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

4.能绘制细胞结构简图。

二、检查实验用品（10分）1.实验用品：0.9%生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。

2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。

3.用低倍镜观察人的口腔上皮细胞的基本结构。

4.实验结果：根据显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。

四、整理实验器材（10分）试题三观察叶片横切面的永久切片学校：班级：姓名：一、实验目的1.掌握显微镜的使用方法。

2.认识叶片的结构。

二、检查实验用品（10分）1.实验用品：叶片横切面永久切片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果（80分）1.调试显微镜。

2.在显微镜下观察叶片横切面永久切片，辨认叶片的各部分结构。

3.实验结果：根据观察结果，在叶片结构示意图中填写相关结构名称。

一.正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，写出显微镜的放大倍数。

材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。

我选用的目镜放大倍数是，（10x）物镜放大倍数是，（10x）此时该显微镜的放大倍数是。

（20x）［显微镜使用三字经］右手握，左手托。

略偏左，安目镜。

转转换，选短物。

遮光器，选大圈。

转反光，视野亮。

擦标本，夹固定。

看物镜，下镜筒。

看目镜，上镜筒。

调焦距，物像清。

实验毕，要整理。

二.观察种子的结构考试要求：1、认识种子的结构；2、画出种子的结构简图。

材料用具：浸软的豆类种子和玉米种子、刀片、镊子、放大镜、滴管、碘液、解剖盘。

玉米种子的结构包括种皮、胚乳和胚。

2.在玉米种子切面上滴上适量碘液变蓝色的部分是胚乳。

3.画出你看到的豆类种子简图。

三.用显微镜观察人血永久涂片考试要求：认识红细胞和白细胞。

材料用具：显微镜、人血永久涂片、纱布、擦镜纸。

评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材11、认识并正确选用实验器材。

（一次性选用器材，漏选要扣分。

步骤：选--擦。

目镜已装好，用擦镜纸擦镜头后丢入垃圾盒。

）实验操作对光 32、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

（转--从上至下，低倍物镜是短的，用手扳物镜转动的要扣分）3、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。

4、一只眼睛注视目镜内，转动反光镜，（未转动反光镜对光的要扣分）使反射光线经过通光孔、物镜、、镜筒到达目镜。

通过目镜看到明亮视野。

显微镜观察55、用纱布将人血涂片擦拭干净后放在载物台上，（擦玻片--丢弃--放玻片--调）使标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片。

（未擦切片和未固定好切片要扣分）6、两眼从一侧注视物镜；转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止。

（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜的要扣分）7、一只眼向目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止。

（用眼不正确要扣分）8、略微转动细准焦螺旋，使物象更清晰。

2020年陕西省初中学业水平考试生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1分，计30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．）下列属于生物的是（）A．阳光B．大熊猫C．钟乳石D．计算机病毒2．）一只“毛毛虫”能长成美丽的蝴蝶，是因为（）A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的生长、分裂和分化3．）如图所示植物体的结构层次中，属于器官的是（）A．B．C．D．4．）如图为某草原生态系统中部分食物网的示意图，有关该生态系统的说法，不正确的是（）A．该生态系统中，草属于生产者B．该生态系统的自动调节能力是有限的C．作为一个完整的生态系统，除图中所代表的成分外，仅缺少非生物成分D．假如有毒物质进入该生态系统，则食物链“草→野兔→鹰”中，鹰体内的有毒物质积累得最多5．）为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（）A．25℃、干燥B．0℃、水适量C．25℃、水适量D．25℃、种子浸没在水中6．）下列选项中体现了生物适应环境的是（）A．仙人球的叶变成刺状，以减少水分的散失B．千里之堤，溃于蚁穴C．过度放牧，破坏草场D．大树底下好乘凉7．）食用的大豆油主要来自大豆种子的（）A．胚根B．子叶C．胚乳D．胚芽8．）如图是桃花结构示意图，将来能发育成果实的是（）A．①B．②C．③D．④9．）地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．生物圈10．）青蛙的生殖和发育特点是（）A．有性生殖，变态发育B．有性生殖，不完全变态发育C．无性生殖，变态发育D．无性生殖，不完全变态发育11．）“民以食为天”，关于人体对食物的消化和吸收，下列叙述不正确的是（）A．蛋白质不经过消化就可以直接被吸收B．消化系统由消化道和消化腺组成C．小肠是消化和吸收的主要器官D．肝脏分泌的胆汁，不含消化酶12．）将如图所示装置放于太阳下，3小时后，发现塑料袋内壁出现小水珠，这种现象主要是由于植物进行了（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．分解作用13．）下列属于呼吸系统主要器官的是（）A．B．C．D．14．）下列属于先天性行为的是（）①鹦鹉学舌②蜘蛛结网③狗绕道取食④公鸡报晓A．①③B．②③C．①④D．②④15．）“怀胎十月，一朝分娩”描写了母亲孕育胎儿的艰辛。

试题一检测生物组织中的还原糖学校：班级：姓名：一、实验目的用化学试剂检测生物组织中的还原糖。

二、检查实验用品（10分）1.清点用品：仪器：试管、试管架、滴管、小量筒、大烧杯、试管夹、石棉网、三角架、酒精灯、火柴、温度计、记号笔材料：苹果或梨组织匀浆溶液、蒸馏水试剂：0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO42.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验操作步骤（60分）1.取两支洁净的试管并编号为1、2，分别加入2mL组织匀浆和蒸馏水，观察两支试管中液体的颜色。

2.配制斐林试剂。

3.向两支试管各加入1mL斐林试剂。

4.将两支试管一同放入盛有50℃～65℃温水的大烧杯(提前准备热水)中加热约2min,观察两支试管中出现的颜色变化。

四、实验现象及结论(15分)组织匀浆蒸馏水水浴加热后的实验现象实验结论:五、问题与讨论（5分）加入的一组为对照组，加入的一组为实验组。

六、整理实验用品(10分)试题二用高倍显微镜观察叶绿体学校：班级：姓名：一、实验目的正确使用高倍显微镜；观察叶绿体的形态和分布。

二、检查实验用品（10分）1.清点用品：仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、吸水纸材料：新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）试剂：清水2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验操作步骤（60分）1.制作临时装片在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中，盖上盖玻片。

2.观察植物细胞中的叶绿体(1)将制作好的临时装片放在低倍显微镜下，找到含有叶绿体的细胞。

(2)换用高倍显微镜，仔细观察细胞中叶绿体的形态和分布情况。

四、实验结果（15分）在高倍显微镜下可以观察到叶肉细胞中含有多个______色、______形或椭球形的叶绿体，它们散布于__________中。

五、问题与讨论（5分）低倍物镜转换为高倍物镜后，观察到的细胞数目变_____（多/少），视野范围会变_____（大/小）。

试题一观察番茄果肉细胞生物二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞试题三观察叶片下表皮的结构考核项目操作标准满分检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

10实验操作步骤、现象及结果（80分）1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。

转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的视野。

102.制片(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。

(2)把撕取的一小块叶下表皮放入载玻片中央的水滴中，用镊子展平。

(3)用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。

303.观察把制作的临时装片放在载物台上，用低倍镜观察。

使视野中央能见到清晰的叶下表皮结构。

204.实验结果：正确标出表皮细胞、保卫细胞和气孔的名称。

植物叶片下表皮结构简图20整理实验用品（10分）1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。

2.材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。

3.举手向老师示意，经老师同意后离开。

10合计100试题四观察人血永久涂片考查项目操作标准满分检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

10实验操作步骤、现象及结果（80分）1.调试显微镜将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到白亮圆形视野。

202.观察人血永久涂片用低倍镜观察，调焦清晰。

视野中能见到红细胞和白细胞，并使白细胞居于视野中央。

30 实验结果：标出图中各细胞的名称并回答表格中问题。

红细胞白细胞人体血细胞模式图特点类型形状、大小细胞核数量红细胞两面凹的圆饼状，小无多白细胞球形或椭球形，大有少30整理实验用品（10分）1.将显微镜复原，放在指定的位置。

2.材料用品摆放整齐，桌面保持整洁。

3.举手向老师示意，经老师同意后离开。

10合计100陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题五验证食物中含有能量陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题六 观察种子的结构考核项目 操作标准满分检查实验材料用品 （10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。

全卷共8页，总分60分。

考试时间60分钟。

2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。

3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。

4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项．．是符合题目要求的）1.草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。

关于单细胞生物的叙述，正确的是（）A.都是植物B.都是寄生生活C.都是一个生物体D.都对人类无影响2.小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。

这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（）A.分生组织B.神经组织C.肌肉组织D.营养组织3.下图①~③是根尖结构的不同区域。

下列叙述正确的是（）A.①中根毛的形成是细胞生长的结果B.②细胞由小变大是细胞分化的结果C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果D.①②③中的细胞均来源于根冠细胞4.“稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。

鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。

以下关于“生态模式”的叙述，正确的是（）①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源②食物链是：鱼→稻→鸭③鱼、鸭粪便被消费者分解④可为城市提供农、渔、禽产品A.①④B.②③C.①②D.③④5.花生在地上开花、传粉、受精后，图中①若被推入土中，则继续发育成②；否则不能正常发育。

下列说法正确的是（）A.①由胚根发育而来B.②是种子C.影响①正常发育的因素一定是水D.形成②所需的有机物来自叶6.2023年5月底，科研人员在西藏林芝发现了裸子植物藏南柏木，它被誉为亚洲第一高树。

下列与它亲缘关系最近的植物是（）A.银杏B.葫芦藓C.海带D.肾蕨7.下图①②是葡萄叶的不同结构。

2020年初中学业水平考试生物学（九年级）实验操作试题器材准备清单实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。

实验2.《观察叶片的下表皮》材料用具：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜韭菜和菠菜。

实验3.《用显微镜观察酵母菌》材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸管、吸水纸、酵母菌培养液、干净纱布、碘液。

实验4. 《观察大豆种子的结构》材料用具：浸泡过1天的大豆种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）。

实验操作试题实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

材料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。

实验报告：绘出观察到的一个细胞，并标注细胞结构名称实验操作试题实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》评分检核表（监考教师用）准考证号_______ ______ 学校_____________ 姓名_____________实验操作试题实验2.《观察叶片的下表皮》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

材料用具：显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜韭菜和菠菜。

1．制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕下一小块菠菜叶片下表皮或韭菜叶片下表皮（韭菜叶的上表皮也可以），置于载玻片中央的清水中，并将其展平④用镊子夹起盖玻片，正确盖上盖玻片2．用低倍镜观察细胞⑤显微镜对光⑥安放装片，在视野中央能找到物像⑦物像调至清晰，观察叶表皮上的细胞、表皮上成对呈半月形的细胞和气孔3．实验报告标注出下图相应位置的结构名称4．结束实验整理和清理实验仪器和实验台实验报告：标注出下列表皮细胞与气孔模式图中相应位置的结构名称表皮细胞与气孔模式图实验操作试题实验2.《观察叶片的下表皮》评分检核表（监考教师用）准考证号_______ ______ 学校_____________ 姓名_____________实验操作试题实验3.《用显微镜观察酵母菌》（考生用）准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意：1．本次考试时间为15分钟。

2020年陕西中考生物试题分析2020生物中考题型为选择题：30小题，30分，非选择题：6道大题，30分，试题满分：60分。

现对2020年生物学业水平测试卷的分析如下：由以上分析可知，2020年试题有以下特点：1.试题结构比较稳定：试题整体由选择题与非选择题组成，各个专题考查的题型趋于稳定，如生物技术选择题，科学探究实验题非选择题。

分数比例体现重视双基的考查，与去年试题结构基本吻合，凸显试题结构的稳定性。

2.试题覆盖面广：考查内容共归纳为十个专题，每个专题都有涉及。

3.试题凸显社会热点问题，能密切联系学生的生活和经验，密切联系社会，科技发展的现实，注重学生经验，学科知识和社会发展三方面内容的整合：如新冠肺炎，垃圾分类。

4.试题难度总体适中，其中大部分为较易的基础题。

5.试题突出生物学的核心素养内容：生物观念，社会责任，科学思维和科学责任。

针对试题特点对今后备考的启示有：1.继续重视双基教学。

对生物的基本概念要着一弄清，达到融会贯通的地步，注重知识的内在联系，将相似知识串成链，建构知识网络，如七下的人的生殖和八下的生物的生殖可以统一放到专题七，统一讲解。

2.记忆口诀的利用初中生物基础概念较多，教师应该结合具体内容教给学生怎么去记忆，如表格对比光合作用和呼吸作用，单子叶和双子叶植物，谐音记忆法：如鱼鳍，鳍七个等。

3.关注热点关注热点，强化理论联系实际，将书本知识与实际紧密联系。

教材上往往有诸多的背景小资料：植物的组织培养，克隆技术，害虫的生物防治，转基因技术，基因工程等与人类的生活密切相关，所以要将知识迁移到实际生活中，如传染病与免疫可以结合新冠肺炎进行讲解。

4.重视实验和识图由今年试题可以看出对识图，图表的考查较多。

如男女染色体的区分，动植物细胞的结构，眼球以及脑的结构等，这就提醒我们在复习时应重视课本图像的复习，不仅要认图识图，还要了解相关知识。

试题一用高倍显微镜观察叶绿体
试题二模拟性状分离的杂交实验
试题三制作DNA平面结构模型
试题四（A）探究酶具有高效性
陕西省普通高中学业水平合格性考试生物学实验操作考试评分细则
试题四（B）探究酶具有高效性
考查项目操作标准分值
清点用品（10分）检查实验用品和装置连接，举手向老师示意，经老师同意后开
始实验。

10分
方法步骤（60分）1.连接装有数字化实验软件的电脑、数据采集器、相对压强
传感器或氧气传感器（连有橡皮塞）。

10分
2.在通用软件中，设置本实验的各项参数，点击暂停采集数
据。

10分3.取两支洁净的“Y”型反应试管并编号1、2，向1号反应试
管一侧加入2ml过氧化氢溶液，另一侧滴加2-3滴FeCl
3
溶液；
向2号反应试管一侧加入2ml过氧化氢溶液，另一侧滴加2-3
滴新鲜的肝脏研磨液。

15分
4.连接相应传感器和反应试管，并检查气密性。

10分
5.同时翻转1号、2号“Y”型反应试管，使过氧化氢溶液流
入对侧管中，点击开始记录数据，连续采集数据1-4分钟左
右，导出数据，生成图像并保存。

15分
实验结果
（10分）
高效性10分实践应用
（10分）
过氧化氢酶10分
整理用品
（10分）
卸下橡皮塞，倒掉废液，清洗试管，整理桌面。

10分合计100分。

2020初中学业水平考试生物试卷姓名 准考证号考场号 座位号第一部分本部分共25题，每题1分，共25分。

在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.与植物细胞相比，动物细胞不具有．．．的结构是 A .细胞壁B .组胞膜C .细胞质 D .维胞核2.制作人体口数上皮细胞临时装片时，将载装片棉拭干净，随后滴加 A .清水B .碘液C .酒精 D .生理盐水3.用显微镜观整细胞时，以下四种镜头组合中放大倍数最大的是 A .目镜10⨯，物镜10⨯B .目镜5⨯.物镜4⨯ C .目镜10⨯，物镜40⨯D .目镜5⨯，物镜10⨯4.在科学控究活动中，若实验结果不交持假设，后续做法错误．．的是 A .修改实验数据 B .认真分析原因C .重新进行实验 D . 继续查找资料5.草履虫是由一个细胞构成的。

下列相关叙述错误．．的是A .有成形的细胞核B .能进行光合作用C .能在水中运动D .可对外界刺激作出反应6.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。

将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。

下列相关叙述错误．．的是甲乙A.甲乙装置的不同之处是有无叶片B.油层可以防止量筒内水分蒸发C.数小时后乙装置液面比甲低D.实验说明水分可通过叶片散失7.菜豆种子萌发过程中，发育成新个体的结构是A.胚B.胚芽C.子叶D.胚根8.血液成分中，具有吞噬病菌作用的是A.血浆B.白细胞C.红细胞D.血小板9.心脏搏动为血液循环提供动力，人体心脏四个腔中，壁最厚且收缩时可将血液送往全身的是A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室10.右图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图。

下列相关叙述错误．．的是A.肺泡数目多B.肺泡壁薄，仅由一层细胞构成C.肺泡壁外包绕着丰富的毛细血管D.血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少11.神经系统结构与功能的基本单位是A.小脑B.脑干C.神经元D.神经纤维12.右图为小明看到水杯并端起水杯的反射活动示意图。

试题一、制作并观察菠菜叶表皮细胞临时装片试题要求：1．春暖花开的季节，水嫩鲜绿的菠菜成为餐桌上的家常菜。

现在，请你利用菠菜制作一张叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察细胞的结构。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、菠菜叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题二、制作并观察番茄果肉细胞临时装片试题要求：1．番茄不仅具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。

它的果肉细胞是怎样的呢？请制作一张番茄果肉细胞的临时装片并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、番茄、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题三、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片试题要求：1．动物细胞和植物细胞有哪些区别呢？请制作一张人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水（滴瓶装）、镊子、消毒牙签、一次性纸杯、凉开水、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

实验记录单制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片考号：根据你的观察，标出视野中所示2和3部位的名称（每空0.5分，共1分）2、。

3、。

试题四、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片试题要求：1．洋葱是我们餐桌上常见的蔬菜之一，食用部分由一片片的鳞片叶组成。

请你制作一张洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、刀片、牙签、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

陕西省 2020 年初中学业水平考试生物学试题分析一、试题总体情况《2020年陕西省初中学业水平考试生物学试题》以教育部颁布的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称生物课程标准）为依据，紧扣教材，侧重基础，注重联系学生生活，关注社会热点，坚持兼顾学生社会责任感、创新意识、实践能力和学科核心素养水平，着重考查了生物学基本事实、概念、原理和规律等基础知识。

试题背景时代性强，以生物学学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用为载体，考查了学生在真实情境中解决实际问题时的信息获取能力、理解能力、实验与探究能力及综合运用能力，进一步强化了初中学业水平考试对初中生物学教学的导向作用。

二、试题结构分析1、基本情况本套试题考试时间60分钟，满分60分。

试卷分为两个部分，第一部分为单项选择题，30小题，每题1分，共30分，占总分值的50%。

第二部分为非选择题。

非选择题共6小题，每题5空，每空1分，共30分，占总分值的50%。

2.试题结构整套试题题型、结构落实了《生物课程标准》的基本要求。

重点考查学生对《生物课程标准》中主干知识和核心概念的理解。

全卷参照《2020年陕西省初中学业水平考试说明－生物学》中的比例，生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、动物的运动和行为约占48%；生物的生殖、发育与遗传、健康地生活约占24%；生物与环境、生物的多样性、生物技术约占28%；科学探究主题的有关内容渗透在其中。

从考试对知识内容要求的层次看，了解水平、理解水平和应用水平三个层次都有全面的考查，相对而言前两个水平是考查的重点。

三、试题特点2020年陕西省初中学业水平考试生物试题，突出生物学核心主干知识的考查，注重学生的生活实际，突出应用性，兼顾学生社会责任感、创新精神和学科核心素养水平，包括考查生物学基本事实、概念、原理和规律等基础知识，以及知识在社会生产、生活和社会发展中的应用能力。

具体涵盖生物学基础核心知识、基本实验技能、科学素养与学科思维等方面。

2020年陕西省初中学业水平考试生物（子卷）时间：60分钟满分：60分第一部分(选择题共30分)一、选择题(共30小题，每小题1分，计30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一．项．是符合题目要求的)1. 科学家通过实验发现给作物播放音乐能提高产量，这说明生物( )A. 需要营养B. 进行生长C. 能对外界刺激作出反应D. 排出废物2. 细胞分化形成的新细胞与原细胞相比，没有．．发生改变的是( )A. 细胞的形态B. 细胞的功能C. 细胞的遗传物质D. 细胞的结构3. 一个人的血液能够在一定程度上反映人的健康状况。

下图中与血液属于同一结构层次的是( )4. 如图为某生态系统中各成分之间的物质循环模式图，有关说法不正确．．．的是( )第4题图A. 图中生物可构成4条食物链B. A、B、C通过②过程不断产生二氧化碳C. ①过程表示光合作用D. D可以将有机物分解为无机物5. 如图为某生物兴趣小组为探究馒头在口腔中的变化，进行了以下实验，结果滴加碘液不变蓝．．．的是( )6. 陕西秦岭地区，森林覆盖率高，降雨充沛，气候湿润，这种现象说明( )A. 生物适应环境B. 环境影响生物的生存C. 生物能够影响环境D. 生物的生存依赖环境7. 如图为菜豆种子结构示意图，将来能发育成连接根和茎的部位的是( )第7题图A. ①B. ②C. ③D. ④8. 如图为某植物花的结构示意图，其主要结构包括( )第8题图A. ①②⑥B. ③⑦C. ④⑤⑥D. ①④9. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列关于生物圈的说法中，不正确．．．的是( )A. 生物圈是所有生物共同生活的家园B. 生物圈中不同层次的生态系统相互关联C. 生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面10. 下列关于青蛙生殖及发育的叙述中，不正确．．．的是( )A. 雄蛙鸣叫吸引雌蛙B. 精子和卵细胞在水中完成受精C. 成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸D. 成体只生活在水中11. 关于人体消化和吸收的叙述中，正确的是( )A. 淀粉在口腔中变成麦芽糖，然后被胃吸收B. 脂肪的起始消化部位在小肠C. 胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用D. 大肠没有吸收功能12. 如图为某同学在探究植物的蒸腾作用时，对植物进行的处理方法，其中可以和丁组形成对照的是( )第12题图A. 甲B. 乙C. 丙D. 都不能13. 呼吸道能对吸入的空气进行处理，其中痰形成的部位主要是( )A. 鼻B. 咽C. 气管D. 肺14. “马哈鱼，跳龙门，来年风调雨又顺”中的马哈鱼是冷水性、溯河产卵洄游鱼类，马哈鱼的洄游产卵这一行为属于( )①先天性行为②社会行为③学习行为④繁殖行为A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④15. 胎儿与母体交换营养物质的器官为( )A. 胎盘B. 脐带C. 子宫D. 羊水16. 某生物兴趣小组对课本中的部分生物进行了分类，其中正确的一项是( )A 无脊椎动物蝗虫、眼镜蛇、蚯蚓B 两栖类大鲵、青蛙、蟾蜍C 哺乳类猴子、大熊猫、企鹅D 爬行类蜥蜴、蜘蛛、鳄17. 如图是某同学在自家桃园内进行的桃树“嫁接”，这一过程所属的生殖方式和结出桃子的性状表现分别为( )第17题图A. 有性生殖，①的性状B. 无性生殖，①的性状C. 有性生殖，②的性状D. 无性生殖，②的性状18. 下列哪种植物与“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔痕”是同类植物( )19. 下列与制作泡菜所用的微生物相同的是( )A. 制作甜酒B. 制作酱油C. 制作酸奶D. 制作醋20. 下列哪种生活方式不利于．．．健康( )A. 不挑食，合理营养B. 遇到不开心的事情，乱发脾气C. 加强体育锻炼D. 积极参加班级的集体活动21. 提水过程中，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )A. 收缩、舒张B. 收缩、收缩C. 舒张、舒张D. 舒张、收缩22. 下列关于生物多样性的说法，正确的是( )A. 生物多样性只包括生物种类的多样性和生态系统的多样性B. 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的最有效措施C. 生物的自然衰老、死亡是导致生物多样性减少的主要原因D. 保护生物多样性不等于禁止开发利用23. 如图为鸡卵的结构示意图，胚胎发育时，所需的营养物质主要来自( )第23题图A. ③B. ⑤C. ④D. ⑥24. 苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，这体现的动物在生物圈中的作用是( )A. 促进生态系统的物质循环B. 帮助植物传粉C. 可以维持生态平衡D. 帮助植物传播种子25. 下列关于生物性状的相关叙述，不正确．．．的是( )A. 性状有显隐性之分B. 表现出来的都是显性性状C. 有些性状是肉眼看不到的D. 性状包括生物体的形态结构、生理和行为等26. 共建人类命运共同体，人与自然和谐相处。

试题一粗盐中难溶性杂质的去除试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验试题三镁、锌、铁、铜主要化学性质的探究陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试试题评分细则试题四配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试试题评分细则试题五探究物质燃烧的条件陕西省2020年初中学业水平考试化学实验操作考试试题评分细则试题六碱的主要化学性质试题一粗盐中难溶性杂质的去除轮组座位号一、实验目的1.初步学习用过滤的方法对混合物进行分离。

2.学习托盘天平和量筒的使用，学会溶解、过滤等化学实验基本操作。

二、实验用品(10分)1.实验用品：含有不溶性杂质的粗盐、蒸馏水、托盘天平、量筒（10mL）、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、药匙、洗瓶。

2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。

三、实验操作过程、现象及结论（80分）1.称量(1)用托盘天平称取2.0g粗盐。

(2)用量筒取接近10mL的蒸馏水，再用胶头滴管滴加至10mL，读数时视线与保持水平。

2.溶解先将称量的粗盐倒入烧杯中，再加入量取的水溶解，并用玻璃棒搅拌至粗盐中的氯化钠完全溶解。

3.过滤(1)制作过滤器①折叠滤纸②将折好的滤纸放置于漏斗中，用水润湿，使其紧贴漏斗内壁。

(2)组装过滤装置将盛接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度，使漏斗下端紧靠烧杯内壁。

(3)过滤将溶解后的粗盐混合液用玻璃棒引流到过滤器中过滤，得到澄清、透明的滤液。

四、整理实验用品（10分）整理完毕，经监考老师同意后离开。

试题二二氧化碳的实验室制取、验满及检验轮组座位号一、实验目的1.认识二氧化碳的实验室制取、验满及检验的方法。

2.学习仪器的组装、装置气密性的检查、药品的取用。

二、实验用品(10分)1.实验用品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清石灰水、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、大试管、试管、试管架、试管刷、2个最小规格集气瓶、玻璃片、烧杯、镊子、药匙、火柴。