病理学详细总结
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第一章、细胞和组织的适应、损伤与修复第一节、细胞和组织的适应性反应1、适应:是指细胞、组织、器官对持续性内外刺激产生的非损伤性应答反应,表现为细胞、组织、器官通过改变自身的代谢、功能和形态结构,与改变了的内外环境间达到新的平衡,从而得以存活的过程,称为适应2、适应的主要表现:①萎缩②肥大③增生④化生萎缩:发育正常的实质细胞、组织或器官的体积缩小称为萎缩,组织或器官的萎缩还可以伴发细胞数量的减少。
(注意与发育不良、未发育的区别)1、分类:①生理性萎缩:多与年龄有关。
如青春期胸腺萎缩②病理性萎缩病理性萎缩的常见类型和举例脑动脉粥样硬化→脑萎缩恶性肿瘤、长期饥饿→全身器官、组织萎缩肾盂积水→肾萎缩下肢骨折固定后→下肢肌肉萎缩脊髓灰质炎→前角运动神经元损伤→肌肉萎缩垂体功能减退→性腺、肾上腺等萎缩3.病理变化:肉眼观:器官或组织体积缩小,重量减轻,颜色变深或呈褐色,质地变韧。
镜下观:细胞体积缩小或兼有数目减少,间质增生,细胞浆内出现脂褐素。
肥大:由于实质细胞体积增大引起组织和器官体积增大称为肥大,肥大的细胞内细胞器增多,功能增强。
分类①生理性肥大:妊娠期雌、孕激素刺激子宫平滑肌蛋白合成增加,举重运动员上肢骨骼肌的增粗肥大②病理性肥大:代偿性肥大:如高血压病时的左心室心肌肥大、一侧肾脏摘除,对侧肾脏肥大内分泌性(激素性)肥大:如肢端肥大症增生:器官或组织的实质细胞数量增多称为增生,是细胞有丝分裂活跃的结果。
分类生理性:①女性青春期乳腺②病理性:激素或生长因子过多,如乳腺增生病注:肥大与增生往往并存。
在细胞分裂增殖能力活跃的组织,其肥大可以是细胞体积增大和细胞数量增多的共同结果;但对于细胞分裂增殖能力较低的组织,其组织器官的肥大仅因细胞肥大所致。
化生:是指由一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所替代的过程称为化生化生的形成是由具有分裂增殖和多向分化能力的幼稚未分化细胞或干细胞转型分化的结果。
通常只发生在同源性细胞之间。
病理学重点知识总结一、名词解释1.萎缩:已发育正常的细胞、组织或器官的体积缩小2.化生:一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所取代的过程3.细胞水肿(水变性):细胞损伤中最早出现的改变,起因于细胞容积和胞质离子浓度调节机制的功能下降4.脂肪变:甘油三酯蓄积于非脂肪细胞的细胞质中。
多发生于肝细胞、心肌细胞、肾小管上皮细胞和骨骼肌细胞等5.窦道:组织坏死后形成的只开口于皮肤黏膜表面的深在性盲管6.瘘管:连接两个内脏器官或从内脏器官通向体表的通道样缺损7.虎斑心:脂肪变心肌呈黄色,与正常心肌的暗红色相间,形成黄红色斑纹8.坏死:以酶溶性变化为特点的活体内局部组织中细胞的死亡9.凋亡:是活体内局部组织中单个细胞程序性细胞死亡的表现形式,是由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞主动性死亡方式10.肉芽组织:由新生薄壁的毛细血管以及增生的成纤维细胞构成,并伴有炎细胞浸润,肉眼表现为鲜红色,颗粒状,柔软湿润,形似鲜嫩的肉芽故而得名11.槟榔肝:慢性肝淤血时,肝小叶中央区因严重淤血呈暗红色,两个或多个肝小叶中央淤血区可相连,而肝小叶周边部肝细胞则因脂肪变性呈黄色,致使在肝的切面上出现红(淤血区)、黄(肝脂肪变区)相间的状似槟榔切面的条纹,称为槟榔肝12.血栓形成:在活体的心脏和血管内血液发生凝固或血液中某些有形成分凝集形成固体质块的过程。
所形成的固体质块称为血栓13.栓塞:在循环血液中出现的不溶于血液的异常物质,随血流运行阻塞血管腔的现象14.梗死:器官或局部组织由于血管阻塞、血流停滞导致缺氧而发生的坏死15.炎症:具有血管系统的活体组织对各种损伤因子的刺激所发生的以防御反应为主的基本病理过程16.变质:炎症局部组织发生的变性和坏死17.渗出:炎症局部组织血管内的液体成分、纤维素等蛋白质和各种炎症细胞通过血管壁进入组织间隙、体腔、体表和黏膜表面的过程18.肉芽肿:显微镜下以炎症局部巨噬细胞及其衍生细胞增生形成境界清楚的结节状病灶19.转移:恶性肿瘤细胞从原发部位侵入淋巴管、血管或体腔,迁徙到其他部位,继续生长,形成同样类型的肿瘤20.异型增生(非典型增生):细胞增生并出现异型性,多用于上皮的病变,包括被覆上皮(如鳞状上皮和尿路上皮)和腺上皮(如乳腺导管上皮、宫内膜腺上皮)。
第1篇一、引言病理学是医学教育中的重要学科,旨在培养学生对疾病发生、发展、转归和预后的认识,为临床诊断和治疗提供理论依据。
为了提高病理学教学效果,我们开展了一系列教学实践活动,现将实践报告总结如下。
二、实践背景随着医学科技的不断发展,病理学知识体系日益丰富,临床病理学在疾病诊断、治疗和预后评估中发挥着越来越重要的作用。
然而,传统的病理学教学模式存在诸多问题,如理论教学与实践操作脱节、教学内容陈旧、教学方法单一等。
为了提高病理学教学质量,我们开展了以下教学实践活动。
三、实践内容1. 课程设置与改革(1)优化课程结构:我们将病理学课程分为理论教学和实践操作两部分,理论教学以基础病理学为主,实践操作以临床病理学为主,确保理论与实践相结合。
(2)更新教学内容:结合最新病理学研究成果,更新教材和讲义,使教学内容与时俱进。
2. 教学方法改革(1)采用案例教学法:通过分析典型病例,引导学生主动探究疾病发生、发展、转归和预后,提高学生的临床思维能力。
(2)开展翻转课堂:将课堂知识延伸到课外,鼓励学生课前自主学习,课堂上进行讨论和答疑,提高学生的学习兴趣。
(3)加强互动教学:运用多媒体技术,将病理学知识以生动形象的方式呈现,激发学生的学习兴趣。
3. 实践操作培训(1)加强实验室建设:完善实验室设施,确保实验教学顺利进行。
(2)规范操作流程:对实验操作进行规范化培训,提高学生的实践技能。
(3)开展实验竞赛:激发学生的学习兴趣,提高实验操作水平。
四、实践效果1. 学生成绩显著提高:通过教学实践,学生的病理学理论知识和实践技能得到了显著提高,考试成绩普遍提高。
2. 学生临床思维能力增强:案例教学法和翻转课堂的实施,使学生的临床思维能力得到了锻炼和提升。
3. 教学质量得到认可:同行专家和学生对病理学教学实践给予了高度评价,认为该实践模式具有推广价值。
五、总结与展望1. 总结本次病理学教学实践活动取得了显著成效,为学生提供了良好的学习环境,提高了教学质量。
病理学笔记重点整理
以下是关于病理学笔记的重点整理:
1.疾病定义:病理学是研究疾病原因、发病机制、病理变化与结局的科学。
2.疾病分类:感染性疾病和非感染性疾病,非感染性疾病包括肿瘤、炎症等。
3.细胞损伤:细胞损伤分为变性、坏死和凋亡三种类型,其中凋亡是一种程序性死亡过程。
4.炎症:炎症是机体对损伤因子产生的防御反应,表现为红肿热痛和机能障碍。
炎症分为急性和慢性两种类型,慢性炎症可发展为肿瘤。
5.肿瘤:肿瘤是机体细胞异常增生形成的肿块,具有异常的形态、代谢和功能。
肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤两种类型,良性肿瘤通常不会转移,而恶性肿瘤则容易转移。
6.癌症:癌症是恶性肿瘤的一种类型,主要来源于上皮组织的恶性变。
癌症的病因包括遗传、环境、生活习惯等多种因素。
7.癌细胞特征:癌细胞具有三个特征,即无限增殖、形态结构异常和接触抑制丧失。
8.肿瘤分期与分级:肿瘤分期是指肿瘤的扩散程度,而分级则是指肿瘤恶性程度的评估。
9.免疫系统与疾病:免疫系统是机体防御外来病原体的重要机制,免疫系统异常可导致感染、自身免疫病和肿瘤等疾病的发生。
10.病理学诊断方法:病理学诊断主要依赖于病理组织学检查和分子病理学检查等方法,其中病理组织学检查是常规的诊断方法。
以上是关于病理学笔记的重点整理,希望对您有所帮助。
病理学知识点归纳总结病理学知识点归纳总结一、病理基础 1、病理学的概念:病理学是生物学的一门重要的分支,主要研究人体死亡和疾病的发生、发展、演变及变化的规律,以及某些疾病机理和病变组织形态学、组织学、生物化学等特点。
2、病理是指阐述解剖、病理学和病理生理学原理,并结合临床临床病例,研究不同类型疾病的发生、发展、演变和治疗措施等问题的科学。
3、病变是指病理学变化,是指病理细胞的变化,表现在细胞形态学、生化、免疫学等方面,是人体疾病发生发展、形成和治疗的重要标志。
4、病变的分类:①损伤病变(功能损伤病变、变性病变);②免疫病变(特异性病变、非特异性病变和免疫性病理学病变);③代谢病变(克隆性代谢病变、非临产代谢病变);④营养病变(缺铁贫血、缺碘性甲状腺肿);⑤缺氧病变(空泡性缺氧病变、缺血性缺氧病变);⑥炎症病变(浸润性炎症、肉芽肿性炎症、炎性细胞核变性病变);⑦衰老性病变(衰老性改变、衰老性变性病变)二、细胞病理学 1、细胞病理学:研究细胞在正常情况下和病变情况下的结构和功能,以及细胞及细胞分裂、细胞膜及其变性、细胞凋亡、细胞微核、细胞质和细胞器等的定位、形态变化、分布和内部结构。
2、细胞形态学:指用显微镜观察细胞形态、细胞大小、细胞色彩、细胞内外结构等特征,是病理学研究的基础性方法。
3、细胞凋亡:是一种特定类型的细胞死亡,是一种程序性的、自动的和无炎症性的细胞死亡过程,主要表现为细胞膜变性、细胞质变性和细胞内物质分解。
4、原发性病变:指病变的起源于本身,不依赖于外界的因素。
5、继发性病变:指病变的起源是由外界因素导致的,常见的有损伤、感染、营养不良、药物诱发和慢性疾病等所致。
三、免疫病理学 1、免疫病理学是指研究人体对外界刺激的免疫反应,以及在正常和病变情况下,抗原,抗体和细胞免疫机制的病理学研究。
2、特异性病变:指人体对外界抗原刺激的免疫反应,表现为细胞和抗体的产生,是最基本的免疫反应。
病理学学习收获总结病理学学习收获总结篇一:病理学学习心得病理学学习心得摘要:病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。
正因如此,病理学一直被视为是基础医学与临床医学之间的“桥梁学科”,充分表明了它在医学中不可替代的重要作用,这是由病理学的性质和任务所决定的。
以下是我学习病理学的一些心得。
关键字:病理学课程,重要性,认识,工作,联系,学习方法一.对病理学课程的认识疾病是一个极其复杂的过程。
在病原因子和机体反应功能的相互作用下,患病机体有关部分的形态结构、代谢和功能都会发生种种改变,这是研究和认识疾病的重要依据。
病理学的任务就是运用各种方法研究疾病的原因、在病因作用下疾病发生发展的过程,以及机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变,阐明其本质,从而为认识和掌握疾病发生发展的规律,为防治疾病,提供必要的理论基础。
病理学是用自然科学的方法,研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变,揭示疾病的发生发展规律,从而阐明疾病本质的医学科学。
病理学既是医学基础学科,同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科,称之为诊断病理学或外科病理学。
按照研究对象的不同,还可分为人体病理学和实验病理学。
病理学诊断常常是以诊断为目的,从病人或从病人体内获取的器官、组织、细胞或体液为对象,包括尸体剖检、外科病理学和细胞学。
病理学的主要任务是研究和阐明:①病因学,即疾病发生的原因包括内因、外因及其相互关系;②发病学,即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程;③病理变化或病变,即在疾病发生发展过程中,机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化与临床表现之间的关系——临床病理联系;④疾病的转归和结局等。
病理学为掌握疾病的本质,疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论基础。
而诊断病理学的主要任务是研究人类各种疾病的病变特点,从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断,直接为临床防治疾病服务。
病理个人总结病理个人总结精选4篇(一)病理学是研究疾病的发生、发展和变化规律的一门学科。
通过病理学的学习和病理科的实践,我对疾病的认识和理解有了进一步的提高。
在这里,我总结了病理学学习的几个重要内容和体会。
首先是对常见疾病的基本认识。
在学习病理学的过程中,我们学习了很多常见疾病的病理特征和变化规律,例如心脑血管疾病、感染病等。
通过对这些疾病的学习,我们可以更好地理解其发病机制和临床表现,并能够为临床诊断和治疗提供有力的依据。
其次是对组织学和细胞学的认识。
病理学的核心是研究疾病发生时组织和细胞的变化。
在病理学学习中,我们学习了组织学和细胞学的基本知识和技能,掌握了正常和异常组织与细胞的形态学特征和结构,以及其在各种疾病中的变化。
这些知识和技能对于进行组织检查和疾病诊断具有重要的意义。
此外,我还了解了病理学与其他医学学科的联系。
病理学是与各个临床学科紧密相关的学科,它为各个学科的诊断和治疗提供了重要的支持。
在病理学学习中,我们还学习了病理与临床的关联,掌握了病理学与其他医学学科的交叉知识,加强了多学科协作的能力。
总的来说,病理学的学习使我对疾病的认识更加深入和全面。
通过病理学的学习,我不仅了解了疾病的发生原因和发展过程,还学会了疾病的诊断和治疗方法。
病理学的学习对于我今后从事医疗工作具有重要的指导意义,也为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。
病理个人总结精选4篇(二)作为病理医生,我个人的总结如下:1. 专业知识和技能:作为病理医生,我不仅要具备扎实的医学知识,还需要掌握病理学的理论和实践知识。
我熟悉常见的疾病的病理学特征,并能够准确判断和鉴别病变。
我也掌握了病理检查、标本制备和显微镜技术等实践操作的技能。
2. 精确和细致的工作态度:作为病理医生,我清楚自己的工作存在着很大的责任和风险,因为病理诊断往往是疾病诊断的基础。
因此,我始终保持精确和细致的工作态度,在每个标本的检查和分析过程中都要认真仔细,确保得出准确的诊断结果。
病理期末工作总结一、引言病理学是医学中非常重要的一个学科,主要研究各种病理变化与疾病的发生、发展和转归。
病理学是临床诊断的基础,对于确定疾病的类型和程度、预测预后以及制定治疗方案都起到重要作用。
在本学期的病理学学习中,我系统地学习了病理学的基本理论和实践知识,通过课堂学习、实验室操作和实践锻炼,提高了我的病理学专业技能和素质。
二、课堂学习总结在病理学课堂学习中,我通过学习与讲解,系统掌握了病理学的基本理论和知识。
首先,我学习了正常细胞和组织的形态与结构,了解了正常组织器官的特点和功能。
其次,我学习了病理学的基本概念和分类,了解了疾病的发病机制和发展过程。
在这过程中,我主要学习了炎症、营养紊乱、细胞增生与肿瘤、免疫与变态反应等病理学的基础知识。
通过课堂学习,我对病理学的理论知识有了系统性的认识和掌握。
三、实验室操作总结实验室是病理学学习的重要环节,通过实验室操作,我进一步巩固和应用了课堂学习的理论知识。
在实验室中,我学习了常用的组织切片技术和病理诊断技术。
首先,我学习了组织切片的制备方法,包括取材、固定、包埋和切片等步骤。
通过实际操作,我掌握了正确的取材和切片技巧,提高了切片的质量和效率。
其次,我学习了常用的组织染色技术,如HE染色、特殊染色、免疫组织化学染色等。
通过不同染色方法的比较和应用,我对病理诊断技术有了更深入的了解和认识。
四、实践锻炼总结除了课堂学习和实验室操作,实践锻炼也是病理学学习的重要组成部分。
在本学期的实践活动中,我参与了临床病理学的实践操作和病例讨论。
首先,我进一步了解了病理学的临床应用,学习了如何根据组织切片和病理检查结果进行疾病的诊断和分类。
其次,我学习了如何进行病例分析和病例讨论,并了解了病理学在临床决策和治疗中的重要作用。
通过实践锻炼,我提高了病理学的实践操作技能和临床应用能力。
五、不足与改进在本学期的病理学学习中,我也存在一些不足之处。
首先,在课堂学习中,我有时候缺乏主动性和积极性,对于一些难点和重点内容没有深入了解。
第一章、细胞和组织的适应、损伤与修复第一节、细胞和组织的适应性反应1、适应:是指细胞、组织、器官对持续性内外刺激产生的非损伤性应答反应,表现为细胞、组织、器官通过改变自身的代谢、功能和形态结构,与改变了的内外环境间达到新的平衡,从而得以存活的过程,称为适应2、适应的主要表现:①萎缩②肥大③增生④化生萎缩:发育正常的实质细胞、组织或器官的体积缩小称为萎缩,组织或器官的萎缩还可以伴发细胞数量的减少。
(注意与发育不良、未发育的区别)1、分类:①生理性萎缩:多与年龄有关。
如青春期胸腺萎缩②病理性萎缩病理性萎缩的常见类型和举例3.病理变化:肉眼观:器官或组织体积缩小,重量减轻,颜色变深或呈褐色,质地变韧。
镜下观:细胞体积缩小或兼有数目减少,间质增生,细胞浆内出现脂褐素。
肥大:由于实质细胞体积增大引起组织和器官体积增大称为肥大,肥大的细胞内细胞器增多,功能增强。
分类①生理性肥大:妊♘期雌、孕激素刺激子宫平滑肌蛋白合成增加,举重运动员上肢骨骼肌的增粗肥大②病理性肥大:代偿性肥大:如高血压病时的左心室心肌肥大、一侧肾脏摘除,对侧肾脏肥大内分泌性(激素性)肥大:如肢端肥大症增生:器官或组织的实质细胞数量增多称为增生,是细胞有丝分裂活跃的结果。
分类生理性:①女性青春期乳腺②病理性:激素或生长因子过多,如乳腺增生病注:肥大与增生往往并存。
在细胞分裂增殖能力活跃的组织,其肥大可以是细胞体积增大和细胞数量增多的共同结果;但对于细胞分裂增殖能力较低的组织,其组织器官的肥大仅因细胞肥大所致。
化生:是指由一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所替代的过程称为化生化生的形成是由具有分裂增殖和多向分化能力的幼稚未分化细胞或干细胞转型分化的结果。
通常只发生在同源性细胞之间。
2⎩⎧ ⎧鳞状上皮化生(鳞化):慢性子宫颈炎的宫颈腺体 化生⎪上皮细胞化生⎨ ⎨ ⎩肠上皮化生(肠化):反流性食管炎食管粘膜⎪间叶细胞化生:骨化生或软骨化生— 骨化性肌炎 化生通常只发生于同源性细胞之间,即上皮细胞之间(可逆)和间叶细胞之问(不可逆).最常为柱状上皮、移行上皮等化生为鳞状上皮,称为鳞状上皮化生。
病理学是研究疾病的本质、发生机制和病理变化的学科。
以下是病理学的一些重点知识点的归纳总结:
1. 病理学基础知识:
-细胞病理学:研究细胞在疾病中的异常变化,如细胞增生、凋亡和异型等。
-组织学:研究组织的正常结构和疾病引起的组织损伤及修复。
-免疫病理学:研究免疫系统在疾病中的作用和异常,如炎症反应、自身免疫疾病等。
2. 疾病分类与诊断:
-疾病分类:根据病因、发病机制和病理变化将疾病进行分类,如遗传疾病、感染病、肿瘤等。
-病理诊断:通过病理检查(如组织活检、细胞学检查)分析病变特点,帮助医生进行疾病的诊断和治疗选择。
3. 炎症与免疫病理:
-炎症:炎症是机体对损伤和感染的非特异性反应,包括血管变化、炎细胞浸润和局部组织损伤等。
-免疫病理:研究免疫系统对自身组织的攻击或异常反应,如自身免疫性疾病、变态反应等。
4. 肿瘤病理学:
-良性肿瘤和恶性肿瘤:研究肿瘤的发生、发展和转移过程,如肿瘤的组织学类型、分级和分期等。
-癌症病理学:研究癌细胞的形态特征、遗传变异和治疗靶点等。
5. 器官病理学:
-心血管系统病理学:研究心脏和血管疾病,如冠心病、高血压等。
-呼吸系统病理学:研究肺部和呼吸道疾病,如肺炎、支气管哮喘等。
-消化系统病理学:研究消化道器官疾病,如胃溃疡、结肠癌等。
-泌尿系统病理学:研究肾脏和泌尿道疾病,如肾炎、膀胱癌等。
以上只是病理学中的一部分重点知识点,还有许多其他疾病和器官的病理学内容。
病理学的研究对于疾病的认识、预防和治疗都具有重要的意义。
病理期末总结与反思一、学习情况总结本学期的病理学学习对我的影响深远。
在病理学的学习过程中,我逐渐掌握了一些基本的知识和技能。
首先,在病理解剖与组织学方面,我学到了正常组织的结构与性质,进一步了解了细胞的基本功能和组成。
通过观察和描述不同类型的细胞和组织病变,我对正常和异常细胞的区别有了更深入的理解。
其次,在肿瘤学方面,我学到了癌症的发病机制和分类方法,对于不同类型的癌症有了一定的了解。
通过学习,我还掌握了一些病理诊断的基本原理和方法,可以对疾病进行初步的判断。
在学习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
首先,病理学的知识量较大,且很多概念抽象难懂,需要反复阅读和理解才能掌握。
其次,在课程考试中,有时需要辨别细微的差异和现象,这需要我更细致和耐心地进行观察和分析。
此外,我还发现自己对于相关临床知识的了解不够,这导致我在对病理学知识应用和实际问题解决方面遇到了一些困难。
二、学习方法总结在本学期的学习中,我采取了一些有效的学习方法,取得了一定的成效。
首先,我充分利用了课堂和实验室的学习资源。
在课堂上,我认真听讲,做好笔记,积极参与讨论和提问。
在实验室中,我认真观察和描述组织切片,尽可能多地进行实践操作。
其次,我在课后复习中注重概念的理解和联系的建立。
我会根据教材内容,制作思维导图和总结表格,将各个知识点归类整理。
同时,我会进行相关文献的查阅和扩展阅读,以加深理解和提高学习效果。
此外,我还参加了一些小组讨论和学术交流活动,与同学们互相讨论和交流,互相帮助。
这些方法对于我理解和掌握病理学知识起到了积极的促进作用。
然而,我也发现了一些不足和需要改进的地方。
首先,在学习中我有时候缺乏条理性,对一些知识点的掌握和理解不够深入。
有时我会陷入死记硬背的状态,而缺乏对知识的主动思考和总结。
此外,我在实验室操作中,有时会犯一些低级错误,例如将试管放错位置,误操作导致实验失败。
这些问题都需要我进一步改进和提高。
另外,我还需要更加注重对临床知识的学习,积累更多的临床经验。
病理学详细总结(总41页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除广州中医药大学病理教研室绪论一、病理学的研究对象和任务病理学(pathology)是研究疾病的发生发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科,是医学科学实践的基础。
主要任务:研究疾病发生的原因、发病机制,以及疾病发展过程中患病机体的形态结构、功能代谢改变与疾病的转归,从而为疾病的诊断、治疗、预防提供必要的理论基础和实践依据。
二、病理学在医学中地位基础医学与临床医学之间的桥梁学科,在医学教学体系中起着承上启下的作用•中医执业医师资格考试医学综合笔试•中西医结合执业医师资格考试医学综合笔试三、病理学的基本内容总论(普通病理学,基本病理过程)研究和阐述存在于不同疾病中共性的病变基础各论(器官病理学,系统病理学)研究和阐述各系统器官不同疾病的特殊规律病理解剖学—着重研究患病机体的形态结构改变病理生理学—着重研究患病机体的功能、代谢改变四、病理学的研究方法(一)人体病理学研究1、尸体解剖2、活体组织检查(活检)3、细胞学检查(二)实验病理学研究1、动物实验2、组织培养和细胞培养五、病理学的观察方法(一)大体观察(二)光学显微镜观察(三)组织(细胞)化学观察(四)免疫组织化学观察(五)电子显微镜观察(六)图像分析技术流式细胞术、分子生物学技术等学好病理要做到“六联”、“一动”六联:*理论和实验*形态和机能*局部和整体*总论和各论*大体和镜观*病理和临床一动:动态的观点•病理学本科阶段学习和考试方法•病理典型病变图片•大体标本—般观察方法和注意事项第一章疾病概论第一节健康与疾病的概念一、健康(health)健康不仅是没有疾病和病痛,而且是一种躯体上、精神上和社会上处于完好的状态。
稳态(homeostasis) 机体在神经、体液等机制的作用下,通过自我调节各器官功能代谢活动和内部结构,以维持内环境的稳定和对自然、社会环境的适应,并保持躯体、精神和对社会的良好状态。
病理学复习重点资料完美版一、病理学基础知识1.1 病理学的定义病理学,这个词听上去有些生疏,但其实它就是研究疾病的科学。
简单来说,它帮我们理解生病时,身体发生了什么变化。
各种疾病,像癌症、心脏病,都是通过病理学来解析的。
医生通过观察组织样本、细胞形态,来揭示潜藏在身体深处的秘密。
听起来很高深,但其实它就像是解开谜团的侦探。
1.2 细胞的变化想象一下,细胞就像小工厂,正常运转时井然有序。
但一旦生病了,工厂就乱了套。
细胞开始变形、增殖,甚至死亡。
这些变化被称为“细胞变异”。
比如,肿瘤细胞常常无节制地增殖,结果就像失控的机器,最终影响到整个身体的健康。
细胞的变化就像一幅变幻莫测的画,让人惊叹又感到无奈。
二、常见病理现象2.1 炎症反应炎症就像身体的警报器,遇到问题立刻发出警告。
身体的免疫系统像警察一样赶到现场,试图消灭入侵的敌人。
这时候,红肿热痛都成了常客。
不过,炎症也可能是双刃剑,过度的炎症反应会损伤正常组织,反而导致更多的问题。
就像一场火灾,虽然是为了扑灭敌人,却可能把周围的房子烧得焦黑。
2.2 组织坏死组织坏死,简单说就是细胞的死亡。
想象一下,一座城市被孤立,断水断电,最终一片死寂。
这种情况下,身体某个部分的细胞失去活力,导致组织功能丧失。
比如心肌梗死,心脏的某个部分缺血,细胞无法获得氧气,最终只能“退休”。
这样的过程让人痛心,生命在这一刻仿佛被无情地抽离。
2.3 肿瘤的形成肿瘤,听起来就让人心里一紧。
它可以是良性的,也可以是恶性的。
良性肿瘤像个乖宝宝,生长缓慢,不会扩散。
而恶性肿瘤则像个魔鬼,疯狂扩张,侵犯周围组织,甚至转移到身体其他地方。
肿瘤细胞的行为就像一群不听话的孩子,想干嘛就干嘛,完全不顾后果。
早期发现肿瘤,就像及时发现了问题,能够尽快“叫停”。
三、病理学在临床中的应用3.1 诊断疾病病理学在诊断中扮演着重要角色。
医生通过组织切片和细胞学检查,能够准确判断疾病的性质。
比如,通过显微镜观察细胞的形态,能够看出是良性还是恶性。
病理学的期末总结一、引言病理学是医学的重要基础学科,它对于临床诊断和治疗起着至关重要的作用。
病理学研究的是疾病的本质、发生机制和病程变化,通过研究疾病的形态学改变、生化变化和分子遗传学等一系列变化规律,最终为临床提供准确的诊断结果和个体化的治疗方案。
本文将对病理学的主要内容进行归纳总结,包括病理学的定义、分类、研究方法和应用价值等方面。
二、病理学的定义和分类病理学是研究疾病本质和变化规律的学科。
从研究对象上分,病理学可分为解剖病理学和临床病理学;从研究方法上分,病理学又可分为形态学和功能学。
解剖病理学主要研究疾病的形态学改变,它通过病理解剖学的方法对死亡病例或手术切除标本进行研究,揭示疾病的发生、发展和病程变化。
临床病理学主要针对活体标本进行研究,多通过组织活检、细胞学检查和冰冻切片等方法获取标本,以提供临床诊断和治疗的依据。
形态学主要从疾病的形态学变化入手,着重描述疾病所引起的组织和细胞结构的改变。
功能学则对疾病所引起的生化变化和分子遗传学变化进行研究,旨在揭示疾病的发生机制和发展规律。
三、病理学的研究方法1.病理学的标本获取在病理学研究中,获取适当的标本是非常重要的。
标本的获取方法包括常规病理解剖、组织和细胞活检、冰冻切片以及细胞学检查等。
常规病理解剖是通过对死亡病例进行尸检,获取疾病的标本进行研究。
组织和细胞活检则通过手术等方式获取,通常需要病理医师对活检标本进行病理切片,然后进行形态学或功能学的研究。
冰冻切片可实时观察标本的组织结构、细胞特征和生化变化,常用于快速诊断。
细胞学检查主要包括涂片法和穿刺法,通过对细胞形态学和生化学特征的观察,进行诊断和鉴别。
2.病理学的染色技术病理学的染色技术是研究的重要手段,主要包括常规组织染色、免疫组化染色和原位杂交等。
常规组织染色是利用特定的染料,通过改变组织和细胞的色素反应,来突出显示病理变化。
免疫组化染色是通过使用抗体标记,检测组织和细胞中特定抗原的表达情况,从而揭示疾病的发生机制。
病理学基础知识总结病理学是研究疾病原因、机制和病理变化的学科。
它为医学提供了重要的基础和支持,通过对疾病发展和变化的认识,为临床诊断和治疗提供依据。
本文将对病理学的基础知识进行总结,以帮助读者了解病理学的重要概念、理论和实践。
1. 病理学定义和目的病理学是对疾病进行分析和研究的学科。
它主要研究疾病在细胞、组织和器官水平上的异常变化,并探索与疾病相关的分子机制和病理生理学过程。
病理学的目的是理解疾病的本质和发展规律,为疾病的预防、诊断和治疗提供科学依据。
2. 病理学分类病理学按照研究对象的不同,可以分为人体病理学和实验病理学。
人体病理学是研究人体疾病的本科学科,通过对临床标本的检查和分析,描述和解释各种疾病的病理变化。
实验病理学是利用动物模型和体外实验,模拟人类疾病过程,研究疾病的发生机制和治疗方法。
3. 病理学的发展历程病理学作为一门独立的学科源远流长。
在古代,人们已经开始通过尸体解剖来了解疾病的病理变化。
到18世纪,病理学才逐渐成为一门独立的学科,并与临床医学紧密结合。
现代病理学则在20世纪得到了蓬勃发展,病理学技术的进步,如组织切片、染色和免疫组化,使得病理学的研究更为精细和准确。
(1)病因学:病因学研究疾病的原因和发病机制。
疾病的发生通常与遗传因素、环境因素和生活方式等多方面因素有关。
(2)病理生理学:病理生理学研究疾病引起的生理变化和机制。
这些变化可以是细胞代谢失调、免疫功能紊乱和器官功能障碍等。
(3)病理形态学:病理形态学研究疾病引起的形态学改变。
例如,肿瘤的增生、炎症的渗出和纤维化等。
(4)病理诊断学:病理诊断学通过对组织标本的检查和分析,判断疾病的类型、程度和预后。
它是临床诊断的重要依据之一。
5. 病理学的实践方法病理学的实践方法包括病理标本的制备、观察和分析。
病理标本通常是手术切除的组织或病变物,通过组织固定、切片和染色等步骤,制备成显微镜下观察的标本。
病理学家可以通过观察细胞和组织的形态学特征、染色反应和免疫组化标记来判断疾病的类型和性质。
病理学重点总结(名解、问答)一、名词解释0.1.01 病理学(pathology)0.1.02 病理解剖学(pathologic anatomy or anatomical pathology) 0.1.03 病因学(etiology)0.1.04 发病机制(pathogenesis)0.1.05 病理变化(pathologic changes)0.1.06 尸体解剖(autopsy)0.1.07 活体组织检查(biopsy)0.1.08 细胞学(cytology)0.1.09 组织培养(tissue culture)0.1.10 组织化学(histochemistry)0.1.11 分子病理学(molecular pathology)0.1.12 免疫组织化学(immunohistochemistry)0.1.13 基因诊断(gene diagnosis)一、名词解释1.1.01 适应(adaptation)1.1.02 损伤(injury)1.1.03 萎缩(atrophy)1.1.04 肥大(hypertrophy)1.1.05 假性肥大(pseudohypertrophy)1.1.06 增生(hyperplasia)1.1.07 化生(metaplasia)1.1.08 鳞状上皮化生(squamous metaplasia)1.1.09 肠上皮化生(intestinal metaplasia)1.1.10 心身疾病(psychosomatic disease)1.1.11 医源性疾病(iatrogenic disease)1.1.12 变性(degeneration)1.1.13 细胞水肿(cellular swelling)1.1.14 脂肪变性(fatty degeneration or fatty change)1.1.15 虎斑心(tigroid heart)1.1.16 心肌脂肪浸润(myocardial fatty infiltration)1.1.17 透明变性(hyaline degeneration)1.1.18 淀粉样变性(amyloid degeneration)1.1.19 黏液变性(mucoid degeneration)1.1.20 含铁血黄素(hemosiderin)1.1.21 心衰细胞(heart failure cell)1.1.22 脂褐素(lipofuscin)1.1.23 病理性钙化(pathologic calcification)1.1.24 营养不良性钙化(dystrophic calcification) 1.1.25 迁徙性钙化(metastatic calcification)1.1.26 细胞死亡(cell death)1.1.27 坏死(necrosis)1.1.28 凝固性坏死(coagulative necrosis)1.1.29 干酪样坏死(caseous necrosis)1.1.30 坏疽(gangrene)1.1.31 液化性坏死(liquefactive necrosis)1.1.32 纤维蛋白样坏死(fibrinoid necrosis)1.1.33 糜烂(erosion)1.1.34 溃疡(ulcer)1.1.35 窦(sinus)1.1.36 瘘(fistula)1.1.37 空洞(cavity)1.1.38 机化(organization)1.1.39 包裹(encapsulation)1.1.40 凋亡(apoptosis)1.1.41 凋亡小体(apoptotic body)2.1.01 修复(repair)2.1.02 再生(regeneration)2.1.03 不稳定细胞(labile cells)2.1.04 稳定细胞(stable cells)2.1.05 永久性细胞(permanent cells)2.1.06 接触抑制(contact inhibition)2.1.07 肉芽组织(granulation tissue)2.1.08 瘢痕组织(scar tissue)2.1.09 创伤愈合(wound healing)2.1.10 一期愈合(primary healing)2.1.11 瘢痕疙瘩(keloid)四、问答题一、名词解释3.1.01 充血(hyperemia)3.1.02 动脉性充血(arterial hyperemia)3.1.03 淤血(congestion)3.1.04 肺褐色硬化(brown induration of lung)3.1.05 心衰细胞(heart failure cell)3.1.06 槟榔肝(nutmeg liver)3.1.07 血栓形成(thrombosis)3.1.08 血栓(thrombus)3.1.09 白色血栓(white thrombus)3.1.10 混合血栓(mixed thrombus)3.1.11 红色血栓(red thrombus)3.1.12 延续性血栓(propagating thrombus)3.1.13 透明血栓(hyaline thrombus)3.1.14 血栓的再通(recanalization of thrombus)3.1.15 静脉石(phlebolith)3.1.16 栓塞(embolism)3.1.17 栓子(embolus)3.1.18 梗死(infarct)3.1.19 减压病(decompression sickness)4.1.01 炎症(inflammation)4.1.02 变质(alteration)4.1.03 渗出(exudation)4.1.04 增生(proliferation)4.1.05 速发短暂反应(immediate transient response)4.1.06 速发持续反应(immediate sustained response)4.1.07 迟发延续反应(delayed prolonged response)4.1.08 趋化作用(chemotaxis)4.1.09 调理素(opsonin)4.1.10 炎症介质(inflammatory mediator)4.1.11 菌血症(bacteriemia)4.1.12 毒血症(toxemia)4.1.13 败血症(septicemia)4.1.14 脓血症(pyemia), 又称脓毒血症4.1.15 蜂窝织炎(phlegmon or cellulitis)4.1.16 脓肿(abscess)4.1.17 疖(furuncle)4.1.18 痈(carbuncle)4.1.19 肉芽肿(granuloma)4.1.20 化脓性炎(purulent inflammation)5.1.01 肿瘤(tumor)5.1.02 间变(anaplasia)5.1.03 转移(metastasis)5.1.04 异型性(atypia)5.1.05 癌前疾病或癌前病变(precancerous disease or precancerous lesion) 5.1.06 不典型增生(atypical hyperplasia)5.1.07 原位癌(carcinoma in situ)5.1.08 癌珠(carcinoma pearl or keratin pearl)5.1.09 癌基因(oncogene)5.1.10 肿瘤抑制基因(tumor suppressor gene)6.1.01 动脉粥样硬化(atherosclerosis)6.1.02 动脉硬化(arteriosclerosis)6.1.03 冠状动脉性心脏病(coronary heart disease)6.1.04 心绞痛(angina pectoris)6.1.05 心肌梗死(myocardial infarction)6.1.06 心内膜下心肌梗死(subendocardial myocardial infarction)6.1.07 透壁性心肌梗死(transmural myocardial infarction)6.1.08 室壁瘤(ventricular aneurysm)6.1.09 冠状动脉性猝死(sudden coronary death)6.1.10 原发性高血压(primary hypertension)6.1.11 心脏向心性肥大(concentric hypertrophy of heart)6.1.12 高血压脑病(hypertensive encephalopathy)6.1.13 急进型高血压(accelerated hypertension)6.1.14 动脉瘤(aneurysm)6.1.15 风湿病(rheumatism)6.1.16 阿绍夫小体(Aschoff body)6.1.17 绒毛心(cor villosum)6.1.18 环形红斑(erythema annullare)6.1.19 心瓣膜病(valvular vitium of heart)6.1.20 扩张性心肌病(dilated cardiomyopathy)6.1.21 瓣膜狭窄(valvular stenosis)6.1.22 瓣膜关闭不全(valvular insufficiency)一、名词解释7.1.01 慢性阻塞性肺病(chronic obstructive pulmonary diseases, COPD)7.1.02 慢性支气管炎(chronic bronchitis)7.1.03 肺气肿(emphysema)7.1.04 代偿性肺气肿(compensatory emphysema)7.1.05 大叶性肺炎(lobar pneumonia)7.1.06 小叶性肺炎(lobular pneumonia)7.1.07 肺尘埃沉着病(pneumoconiosis)7.1.08 肺硅沉着病(silicosis)7.1.09 慢性肺源性心脏病(chronic cor pulmonale)7.1.10 成人呼吸窘迫综合征(adult respiratory distress syndrome, ARDS)7.1.11 肺神经内分泌癌(neuroendocrine carcinoma of lung)7.1.12 副肿瘤综合征(paraneoplasic syndrome)8.1.17 ①胃癌;②癌组织浸及胃壁黏膜下层以下者。
病理学知识点总结病理学知识点总结病理学是以形态学为基础的桥梁学科,需要掌握的知识很多。
今天小编就与大家分享:病理学知识点总结,希望对大家的学习有帮助!病理学知识点总结篇1骨纤维异常增殖症临床表现:常见于青少年,发展慢,病程长,青春期后可停止,也可缓慢发展;上颌骨多见;X线照片表现边缘不清、呈毛玻璃状的病损。
分型Ⅰ、单骨性骨纤维异常增殖症Ⅱ、多骨性骨纤维异常增殖症(1)Jaffe-Lichtenstein型存在两处以上的病变,伴有皮肤的色素沉着。
(2)McCune-Albright型皮肤的色素沉着和性早熟等内分泌异常是本病的特征,常伴有垂体前叶的腺瘤。
多骨性骨纤维异常增生症合并皮肤色素沉着及性早熟者称为Albright综合征或褐色斑综合征。
病理变化:肉眼:颌骨膨胀,剖面骨皮质变薄,骨髓腔被灰白色的结缔组织代替,可见出血和囊性变。
松质骨、皮质骨界限不清。
镜下:(1)病变区纤维组织增生,其中含有幼稚的骨小梁。
(2)骨小梁形态一、粗细不等,类似“C”,“V”,“L”等英文字母。
(3)骨小梁周围无层板状结构,排列紊乱,周围有较厚的骨样组织。
(4)可见散在的成骨细胞。
(5)增生的纤维组织内富含血管,有时可见软骨岛及破骨细胞。
病理学知识点总结篇2颌骨骨髓炎颌骨骨髓炎:是指发生于颌骨骨膜、骨密质及骨髓的炎症。
常见病原菌:化脓性细菌(金黄色葡萄球菌和溶血性链球菌为主)通常是混合性细菌感染。
感染途径:牙源性感、非牙源性感染、血源性感染。
(一)急性化脓性颌骨骨髓炎1.临床表现起病急,局部和全身症状明显;病变局部疼痛,出现多个牙松动;下唇麻木;张口受限;上颌窦炎;皮肤和粘膜发红,肿胀。
2.病理变化:①炎性渗出②骨吸收③死骨形成(二)慢性化脓性颌骨骨髓炎临床表现:窦道流脓经久不愈病理变化:骨髓腔内有大量淋巴细胞、浆细胞、巨噬细胞浸润。
死骨形成。
明显骨吸收。
有反应性新生骨。
(三)慢性局灶性硬化性骨髓炎临床表现:常见于青壮年,无自觉症状。
病理科小结病理科小结一、病理科的定义和作用病理学是研究疾病发生、发展和转归的学科,是现代医学的基础学科之一。
它通过对组织、细胞、器官等进行形态学和生化学方面的分析,为临床医生提供诊断依据,同时也为药物治疗和预防提供参考。
二、病理检查的种类1. 组织检查:包括活体组织检查和死体组织检查。
活体组织检查主要是通过活体组织切片或取材进行分析,死体组织检查则是通过尸检进行分析。
2. 细胞学检查:主要是通过对涂片或刮片等样本进行显微镜下观察,以分析细胞形态及其变化。
3. 分子遗传学检查:主要是通过对DNA或RNA等进行分析,以了解基因突变或融合等情况。
三、常见的病理检查项目1. 组织切片:将取材后的组织切成薄片,在显微镜下观察其形态及结构变化。
2. 免疫组化:利用特定抗体对组织中的某些分子进行检测,以判断是否存在某种疾病。
3. 原位杂交:通过DNA探针与组织样本中的DNA结合,以检测DNA序列的变化。
4. 流式细胞术:通过对细胞进行染色和标记,利用流式细胞仪分析细胞形态和数量等信息。
四、病理科在临床医学中的应用1. 诊断:病理学是临床医生诊断疾病的重要依据之一。
通过对组织、细胞等进行检查,可以确定疾病类型和程度。
2. 治疗:有些药物治疗需要根据患者的基因突变或融合情况来选择药物。
此时,需要进行分子遗传学检查来确定治疗方案。
3. 预防:通过对肿瘤等进行组织学检查,可以及早发现肿瘤并采取相应措施预防其扩散。
五、常见的临床应用1. 肿瘤诊断:通过对肿块进行活体或死体组织检查,可以确定肿块是否为恶性肿瘤。
2. 炎症诊断:通过对组织进行检查,可以确定炎症的类型和程度,以指导临床治疗。
3. 遗传性疾病诊断:通过对DNA进行检查,可以确定遗传性疾病的基因突变或融合情况,以指导临床治疗。
六、总结作为现代医学的基础学科之一,病理学在临床医学中起着重要的作用。
通过对组织、细胞等进行检查和分析,可以为临床医生提供诊断依据和治疗方案。
病理学一、名词解释1、是指一种已分化组织转化为另一种相似性质的分化组织的过程。
2、是在损伤因子作用下,活体局部组织,细胞死亡所发生的一系列形态学改变3、是指坏死组织由于腐败菌的感染而呈黑色污绿色等特殊形态的改变4、是肿瘤的细胞形态,组织结构与其起源的正常组织之间存在不同程度差异.5、是由新生毛细血管和纤维母细胞组成的幼稚结缔组织,并有各种炎细胞参与。
在开放性创伤的表面呈鲜红色,颗粒状,质地柔软,似鲜嫩的肉芽,故称为肉芽组织6、肉芽组织成熟后形成老化阶段的纤维结缔组织7、为疏松组织发生的弥漫性化脓性炎,由溶血性链球菌引起,例阑尾炎8、为局限性化脓性炎,由金黄色葡萄球菌引起形成脓腔,例疖和痈9、是指恶性肿瘤细胞从原发部位侵入淋巴血管或体腔,到达其他部位继续生长,形成与原发部位肿瘤相同类型肿瘤的过程10、是指由新生的肉芽组织吸收并取代各种失活物质或异物的过程11、12、间叶组织的恶性肿瘤13、渗出:是指炎症局部组织血管内的液体、蛋白质、炎细胞通过血管壁进入周围组织体腔、体表和粘膜表面的过程14、在活体的心脏和血管内血液成分形成固体质块的过程称为血栓形成。
二、简答1答:结构:纤维母细胞、新生毛细血管及一定量的炎性细胞。
功能:1. 抗感染保护创面;2. 填补创口及其他组织缺损;3. 机化或包裹坏死、血栓、炎性渗出物及其他异物。
2答:栓塞的类型:血栓栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、脂肪栓塞、其它(虫卵、肿瘤细胞等)栓塞栓子的运行途径与血流的方向一致,包括:顺行性栓塞、交叉性栓塞、逆行性栓塞3答:组成:瘢痕组织由大量平行或交错分布的胶原纤维束组成。
影响:(1).瘢痕组织的形成对机体有利的一面:①它能把损伤的创口或其他缺损长期地填补连接起来,可使组织器官保持完整性②瘢痕组织抗拉力强(虽比肉芽组织的抗拉力强但比原有组织要弱得多,缺乏弹性,故可造成瘢痕膨出,在腹壁可形成疝,在心室壁可形成室壁瘤)。
(2).瘢痕组织对机体的不利和危害:①瘢痕收缩,可引起变形②瘢痕性粘连,可引起的梗阻③瘢痕组织增生过度,又称肥大性瘢痕。
病理学总结与体会
病理学是研究疾病发生发展机制和病变过程的学科,其研究对象包括细胞、组织和器官等。
通过病理学的研究,可以帮助医生诊断疾病、制定治疗方案和预测病情的发展趋势,因此在临床医学中具有非常重要的作用。
在病理学的学习中,我深刻体会到了病理学的重要性和复杂性。
通过对细胞和组织的观察和分析,我们可以了解疾病的发生机制和病变过程,从而为治疗提供依据。
病理学研究的内容非常广泛,包括肿瘤、感染、自身免疫性疾病等,每一种疾病都有其独特的病理学表现和特点。
在学习病理学的过程中,我发现病理学的学习需要有扎实的解剖学和生理学基础,并且需要具备较高的观察和分析能力。
在病理学中,我们需要通过显微镜观察细胞和组织的变化,识别不同类型的病变和病理学特征。
同时,还需要掌握一定的病理学术语和知识体系,以便更好地理解和描述不同类型的疾病。
病理学的研究不仅需要深入的学术研究,还需要与临床实践相结合。
在病理学的研究中,我们需要与临床医生紧密合作,了解疾病的临床表现和治疗进展情况,以便为疾病的诊断和治疗提供更加准确和有效的建议。
总的来说,病理学是一门非常重要的学科,它的研究对于医学的发展和进步具有非常重要的意义。
通过病理学的研究,我们可以更好地了解疾病的发生机制和病变过程,为疾病的诊断和治疗提供更加准确和有效的建议。
因此,作为医学学生,我们需要深入学习病理学,并将其与临床实践相结合,为患者的健康做出更大的贡献。
广州中医药大学病理教研室绪论一、病理学的研究对象和任务病理学(pathology)是研究疾病的发生发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科,是医学科学实践的基础。
主要任务:研究疾病发生的原因、发病机制,以及疾病发展过程中患病机体的形态结构、功能代谢改变与疾病的转归,从而为疾病的诊断、治疗、预防提供必要的理论基础和实践依据。
二、病理学在医学中地位基础医学与临床医学之间的桥梁学科,在医学教学体系中起着承上启下的作用•中医执业医师资格考试医学综合笔试•中西医结合执业医师资格考试医学综合笔试三、病理学的基本内容总论(普通病理学,基本病理过程)研究和阐述存在于不同疾病中共性的病变基础各论(器官病理学,系统病理学)研究和阐述各系统器官不同疾病的特殊规律病理解剖学—着重研究患病机体的形态结构改变病理生理学—着重研究患病机体的功能、代谢改变四、病理学的研究方法(一)人体病理学研究1、尸体解剖2、活体组织检查(活检)3、细胞学检查(二)实验病理学研究1、动物实验2、组织培养和细胞培养五、病理学的观察方法(一)大体观察(二)光学显微镜观察(三)组织(细胞)化学观察(四)免疫组织化学观察(五)电子显微镜观察(六)图像分析技术流式细胞术、分子生物学技术等学好病理要做到“六联”、“一动”六联:*理论和实验*形态和机能*局部和整体*总论和各论*大体和镜观*病理和临床一动:动态的观点•病理学本科阶段学习和考试方法•病理典型病变图片•大体标本—般观察方法和注意事项第一章疾病概论第一节健康与疾病的概念一、健康(health)健康不仅是没有疾病和病痛,而且是一种躯体上、精神上和社会上处于完好的状态。
稳态(homeostasis) 机体在神经、体液等机制的作用下,通过自我调节各器官功能代谢活动和内部结构,以维持内环境的稳定和对自然、社会环境的适应,并保持躯体、精神和对社会的良好状态。
二、疾病(disease)疾病是机体在一定病因和条件作用下,因稳态破坏而发生损伤和抗损伤反应的异常生命活动,表现为组织和细胞功能、代谢和形态结构的变化,并引起各种症状、体征和社会行为异常。
病理过程和病理状态病理过程(pathological process):存在于不同疾病中所共同的、具有内在联系的功能、代谢和形态结构变化的综合过程。
病理状态(pathological state):发展极慢或相对稳定的局部形态变化,常是病理过程的后果。
第二节病因学研究疾病发生的原因和条件的科学一、疾病发生的原因(一) 概念能引起某种疾病发生的特定因素,是引起疾病的必不可少的、决定疾病特异性的因素,没有病因就不能发生相应的疾病。
(二)病因的分类1、生物性因素----最常见2、物理性因素3、化学性因素4、机体必需物质缺乏或过多5、遗传性因素----基因突变和染色体畸变6、先天性因素7、免疫性因素----- 变态反应、自身免疫性疾病、免疫缺陷病8、精神、心理和社会因素二、疾病发生的条件(一) 概念在病因作用于机体的前提下,能影响疾病发生发展的因素。
诱因:能加强病因作用并促进疾病或病理过程发生的因素。
危险因素(二) 分类1、内部条件2、外部条件病因和条件之间的关系:条件病因---------发病第三节发病学主要研究疾病发生发展过程中共同的基本规律和机制一、疾病发生发展的基本规律(一)疾病过程中的损伤与抗损伤反应(二)疾病过程中的因果转化(三)疾病过程中局部与整体关系第四节疾病的经过与转归疾病的经过分期一、潜伏期:病因侵入机体到出现临床症状的阶段二、前驱期:症状开始出现到发生典型症状前的阶段三、临床症状明显期:出现典型的特征性临床表现的阶段四、转归期:疾病过程的终结阶段:康复死亡(一)康复1、完全康复(痊愈)2、不完全康复(二)死亡:机体作为整体功能的永久性停止1、原因:生理性死亡、病理性死亡2、过程:(1)濒死期:脑干以上中枢神经处于深度抑制状态(2)临床死亡期:心跳、呼吸停止和各种反射消失(3)生物学死亡期:机体各器官代谢活动相继停止3、脑死亡:全脑功能不可逆永久性停止(1)脑死亡的主要指征:1)自主呼吸停止----首要指征2)不可逆性深昏迷和对外界刺激无反应性3)瞳孔放大或固定4)脑干反射消失5)脑电波消失6)脑血管灌流停止植物状态:脑认知功能和意识丧失,但有睡眠-觉醒周期,有自主呼吸,有脑干反射。
(2)判断脑死亡的意义1)脑死亡的确定,意味着法律上具备死亡的合法依据2)脑死亡者脑以外器官可以成为器官移植材料第二章细胞和组织的适应、损伤与修复主要学习内容:▪细胞和组织的适应性反应▪细胞和组织的损伤▪损伤的修复重点掌握内容:▪适应性反应(萎缩、肥大、增生、化生)。
▪变性、坏死的概念、病理变化。
▪凋亡的概念。
▪肉芽组织的概念及组成。
▪概述⏹细胞是生命的基本单位,接受内、外环境刺激因素的影响,作出应答反应,超过其耐受程度时,细胞和组织受损甚至死亡。
⏹适应:细胞和组织对各种刺激因子和环境改变作出应答反应,改变其代谢、功能、结构的过程。
是一项基本的生物学属性。
⏹损伤: 损伤因子作用超过细胞和组织的适应能力,引起细胞和组织结构、功能的损害。
第一节细胞和组织的适应性反应:萎缩肥大增生化生一、萎缩▪定义:是指发育正常的实质细胞、组织或器官的体积缩小。
▪实质细胞萎缩时,常伴有间质的增生。
病理变化:▪肉眼观:萎缩器官体积缩小,重量减轻,质地变韧,呈褐色。
▪光镜下:实质细胞体积缩小,数量减少,间质增生,胞浆浓缩,可见脂褐素。
▪电镜下:细胞器退化减少,自噬泡增多。
二、肥大⏹定义:细胞、组织和器官的体积增大。
肥大的组织、器官常伴有细胞数量的增多(增生)。
肥大的分类:①生理性肥大②病理性肥大功能代偿意义。
三、增生⏹定义:实质细胞数量增多使组织器官体积增大。
⏹增生的类型:①生理性增生(如青春期乳腺)②病理性增生增生的器官常呈弥漫、均匀性增大。
四、化生▪定义:一种已分化组织转化为另一种相似性质的分化组织的过程。
▪好发组织:上皮细胞、间叶细胞▪特点:只能转化为性质相似的组织细胞:即上皮细胞之间或间叶细胞之间。
分类:▪①鳞状上皮化生:气管柱状上皮,胆囊粘膜上皮,宫颈粘膜柱状上皮。
▪②肠上皮化生:胃粘膜转化成小肠或大肠粘膜。
▪③结缔组织化生:纤维组织可化生为软骨组织或骨组织。
▪第二节细胞和组织的损伤▪原因▪发生机制▪形态学变化:变性、细胞死亡(一)变性▪概念:变性是指细胞或间质因代谢发生障碍所致的某些形态学变化,表现为细胞浆内或细胞间质内有各种异常物质或是正常物质的异常增多。
常见变性的病理类型:▪细胞水肿▪脂肪变性▪玻璃样变性▪粘液样变性▪病理性钙化细胞水肿❖概念:又称水样变性,指细胞内水分异常增多。
❖水变性:缺氧、感染和中毒。
❖好发组织:肝、心、肾病理变化:肉眼:体积增大,包膜紧张、切面隆起,边缘外翻,色较苍白,混浊无光泽。
(称为混浊肿胀)镜下: 细胞弥漫性肿胀,细胞浆可见细小红染颗粒,重度水肿的细胞胞浆淡染、清亮。
电镜:胞核正常,胞浆内的线粒体、内质网等肿胀呈囊泡状。
结局:轻或中度损伤可恢复;重度坏死。
脂肪变性⏹概念:非脂肪细胞内出现脂滴或脂滴明显增多。
⏹原因:营养障碍、感染、中毒和缺氧。
⏹好发器官:肝、心、肾。
肝脂肪变性:⏹光镜形态:细胞内出现边缘较整齐的大小不等的空泡,苏丹Ⅲ呈桔红色,锇酸呈黑色。
⏹肉眼观:肝肿大,黄染,油腻感。
⏹光镜下:①肝细胞体积增大;②胞浆内有大小不等的空泡;③大的脂滴将核挤压偏于一侧。
心肌脂肪变性:⏹主要累及左室内膜下和乳头肌。
肉眼观:脂肪变的心肌呈黄色条纹,与正常暗红色心肌肉相间,形似虎皮斑纹,称虎斑心。
光镜下:脂肪滴常位于心肌细胞核附近,较细小,排列呈串珠状。
玻璃样变概念: 指细胞内、纤维结缔组织或细动脉壁等,在HE染片中呈现均质、红染、毛玻璃样半透明的蛋白质蓄积。
又称透明变性。
包括三类:⏹ 1.结缔组织玻璃样变⏹ 2.血管壁玻璃样变⏹ 3. 细胞内玻璃样变1.结缔组织玻璃样变❖肉眼:①灰白色半透明;②质地致密坚韧弹性消失。
❖镜下:①胶原纤维增粗、融合,形成均质的梁状或片状结构。
②细胞成分减少。
2.血管壁玻璃样变❖常见:高血压时的肾、脑、脾及视网膜处的细动脉。
❖镜下:血管内皮下形成无结构的均匀红染物质。
3.细胞内玻璃样变❖常见于肾小管上皮细胞玻璃样小滴变性、Russell小体、酒精肝时出现的Mallory小体。
❖镜下:细胞内出现圆形红染的玻璃样小滴。
粘液样变性❖概念:指间质内出现类粘液的蓄积。
❖常见于间叶组织肿瘤、风湿病等。
❖病变:星芒状纤维细胞散在于灰蓝色的粘液基质中。
病理性钙化❖概念:骨和牙齿外的其它组织内有固态的钙盐沉积:磷酸钙,碳酸钙。
❖局部性(营养不良性钙化)❖全身性(转移性钙化)(二)细胞死亡1.坏死2.凋亡1.坏死❖概念: 活体内局部组织、细胞死亡。
㈠坏死的基本病变------坏死的组织形态学改变A.核改变(重点)核固缩: 核脱水、缩小、染色加深核碎裂: 核膜破裂、崩解核溶解:DNA和核蛋的分解,染色变淡B.胞浆改变,嗜酸性增强、红染C.间质改变,基质内胶原纤维肿胀、崩解、基质崩解、液化;颗粒状无结构红染物质㈡常见的坏死类型⏹ 1. 凝固性坏死⏹ 2. 液化性坏死⏹ 3.特殊类型的坏死(1)干酪样坏死(2)坏疽(3)脂肪坏死(4)纤维素样坏死1.凝固性坏死⏹⑴概念:坏死组织发生凝固→灰白、干燥、坚实的凝固体。
其特点是水分减少,结构轮廓保存。
⏹⑵机理:胞浆蛋白质凝固↑,溶酶体少或未起作用。
⏹⑶形态大体:坏死区呈灰白、灰黄色,边界清,与正常组织交界处有暗红色充血出血带。
镜下:坏死区胞核消失,胞浆细颗粒状,但早期组织结构轮廓尚可辨认。
2.液化性坏死⏹⑴概念:组织坏死分解液化,形成坏死腔、软化灶。
⏹⑵机理:酶性溶解↑,凝固蛋白少,水份、脂质多,蛋白酶多(胰)。
⏹⑶形态:大体: 坏死组织呈液状,可见坏死腔或软化灶。
镜下: 原组织结构溶解消失。
⏹ 3.特殊类型的坏死➢(1)干酪样坏死➢(2)坏疽➢(3)脂肪坏死➢(4)纤维素样坏死(1)干酪样坏死⏹⑴凝固性坏死的特殊类型,由结核杆菌引起。
⏹⑵机理:彻底坏死,组织凝固,含脂质(TB菌外膜分解)。
⏹⑶形态:大体:坏死组织呈细颗粒状,灰黄松软,似干酪、豆腐渣样(含脂类)。
镜下:坏死彻底,不见组织轮廓,为无定形颗粒状物质,淡红染。
(2)坏疽⏹⑴概念:肢体或内脏大块组织坏死后继发腐败菌感染,使坏死组织呈黑色、污绿色等特殊形态改变。
⏹⑵分类:①干性坏疽②湿性坏疽③气性坏疽①干性坏疽⏹ a.四肢末端多见,动脉受阻,静脉通畅;⏹ b.坏死组织水分少+蒸发→干固皱缩,呈黑褐色,分界明显;⏹ c.感染一般较轻,全身症状无或轻。
②湿性坏疽▪ a.外通内脏(肠、肺)或四肢,动脉受阻,静脉也不畅或受阻(淤血,水肿);▪ b.坏死组织水分多,局部肿胀、恶臭、暗绿色、分界不清;▪ c.腐败菌感染重,产生吲跺,粪臭素;毒素吸收。