初中语文教师招聘考试教材教法模拟习题及参考答案

初中语文教材教法考试模拟试卷（一）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．中学语文教学法是一门【C】A．纯应用学科B．理论学科C．应用理论学科D．纯知识学科2．语文教学法这门课程从产生以来经历了以下名称的变化【A】A．教授法一一教学法一教材教法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法一语文教学论、语文教育学等多种名称并用B．教授法一一教学法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法C．教授法一一教学法一教材教法一中学语文教材教法一语文教学论D．国文教学法一国语教学法一中学语文教材教法一语文教育学3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【A】A．孔子B．孟子C．苟子D．子思4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【A】A．信息传递的过程B．人格构建的过程C．特殊的认识过程D．美感体验的过程5．主张教师在教学过程中，要使教材变成儿童的经验的教育家是【C】A．莱茵B．布鲁纳C．杜威D．赞可夫6．提出联结理论一试误说的代表人物是【A】A．桑代克B．斯金纳C．布鲁姆D．布鲁纳7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【C】A．快速读书法B．提纲挈领法C．联想求异法D．SQ3R学习法8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【A】A．阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法9．幻灯机、投影仪属于【A】A．视觉型媒体B．听觉型媒体C．视听型媒体D．综合型媒体l0．情境教学法是通过朗读、讲解、音响等手段，展开生动的场景，抒发强烈的情感进行阅读教学的方法。

这种教学方法的倡导者是【D】A．钱梦龙B．李吉林C．魏书生D．于漪11．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【C】A．分析B．综合C．比较D．抽象12．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【D】A．观察力B．记忆力C．想象力D．思维力l3．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【B】A．启发式提问B．疏导式提问C．质疑式提问D．探究式提问l4．对评估对象某个侧面进行的评价是【A】A．单项评估B．综合评估C．定性评估D．定量评估15．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【B】A．随时测试B．综合测试C．阶段测试D．选拔测试二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

初中语文特岗教师招聘考试预测试题及答案六一、中学语文教材教法(本大题共5小题，每题4分，共20分)1.和的统一，是语文课程的基本特点。

2.“三主四式导读法”是上海特级教师钱梦龙长期探索总结出来的语文教学模式。

其中“三主”是指、和以训练为主线。

3.“共鸣”，说明了文学鉴赏的一致性，而“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，则说明了文学鉴赏中同时还存在着性。

4.填入下面句子空缺处的词语，恰当的一项是()中学语文课程应注重语文应用、和能力的培养，使学生均衡而有个性地发展。

A.表达交流B.阅读写作C.审美探究D.实践评价5.语文课程资源包括哪两个部分?下面判断准确的一项是()A.课堂教学资源课外学习资源B.语文教材资源语文练习资源C.教学理论资源教学实践资源D.传统教学资源现代教学资源二、单项选择题(在每小题四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其答案写在题干后的括号中。

本大题共4小题，每题3分，共12分)10.文中空缺处应填入的词语,恰当的一项是()(2分)A.然而开展因素即使B.所以进展要素即使C.然而开展要素尽管D.所以进展因素尽管11.对于所选文段来说，第②自然段中的“不仅如此”有何作用?(2分)12.第①自然段中“人类社会的发展规律”是指什么?请你简要回答。

(2分)13.请你用一句话简要概括所选文段的内容。

(2分)(二)阅读下文，回答14~16题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

14.解释文中加点的字词。

(2分)15.翻译文中划线的句子。

教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识选择题1．教师准备开展主题为“漫步莱茵河畔”的名著导读活动，想向学生推荐几部德国作家的作品，以下不合适的是( )。

A．《阴谋与爱情》B．《德伯家的苔丝》C．《布登勃洛克一家》D．《高加索灰阑记》正确答案：B解析：选项A是德国作家席勒的作品；选项C是德国作家托马斯.曼的作品；选项D是德国戏剧家布莱希特的作品；选项B是英国作家托马斯.哈代的作品。

知识模块：中学语文教学2．教师准备向学生推荐几首外国诗歌，以下不合适的是( )。

A．《丁登寺旁》B．《古舟子咏》C．《恰尔德.哈洛尔德游记》D．《热爱生命》正确答案：D解析：选项A是英国湖畔诗人华兹华斯的代表作；选项B是湖畔诗人柯勒律治的代表作；选项C是英国诗人拜伦的长篇叙事诗；选项D是美国作家杰克.伦敦的中篇小说。

知识模块：中学语文教学3．教师准备向学生推荐短篇小说，以下不合适的是( )。

A．《箓竹山房》B．《鸠绿媚》C．《冲积期化石》D．《灵魂可以卖吗》正确答案：C解析：选项A是作家吴组缃的短篇小说；选项B是通俗小说家叶灵凤的短篇小说；选项D是庐隐的短篇小说；选项C是通俗小说家张资平的长篇小说。

知识模块：中学语文教学4．教师开展题为“20世纪新纪元”的课外阅读讨论活动，准备向学生推荐几部相关作品，以下不合适的是( )。

A．《尤利西斯》B．《城堡》C．《厌恶》D．《白鲸》正确答案：D解析：选项A是爱尔兰小说家詹姆斯.乔伊斯于1922年出版的长篇小说；选项B是奥地利著名小说家卡夫卡于1926年出版的长篇小说；选项C是法国小说家萨特于1938年出版的小说；选项D是19世纪美国作家麦尔维尔的代表作。

根据题意，选项D不符合要求，故本题选D。

知识模块：中学语文教学5．在讲完《珍珠鸟》之后，教师准备再向学生推荐几部冯骥才的作品，以下不合适的是( )。

2020初中语文教材教法考试模拟试卷（一）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共10分)1．中学语文教学法是一门【C】A．纯应用学科 B．理论学科C．应用理论学科 D．纯知识学科2．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【B】A．启发式提问 B．疏导式提问C．质疑式提问 D．探究式提问3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【A】A．孔子 B．孟子C．苟子 D．子思4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【A】A．信息传递的过程B．人格构建的过程C．特殊的认识过程D．美感体验的过程5．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【C】A．分析 B．综合C．比较D．抽象6．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【D】A．观察力 B．记忆力C．想象力D．思维力7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【C】A．快速读书法B．提纲挈领法C．联想求异法D．SQ3R学习法8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【A】A．阅读法 B．讲授法C．议论法 D．练习法9．优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【C】，从而构成情景交融的艺术境界的。

A．主观想象 B．综合评估C．主观情感 D．客观分析l0．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【B】A．随时测试 B．综合测试C．阶段测试 D．选拔测试二、填空题(本大题共25个空，每空1分，共25分)1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是品德素质、才智素质、身体素质。

2、语文教学的基础能力是由听、说、读、写四个要素构成的。

3、语文教育理论的特殊之处在于它的超前性、人文性和综合性。

4、1903年颁行的《奏定学堂章程》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。

5、1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了重道轻文和文道分离的错误倾向。

教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷4(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识选择题1．阅读《我有一个梦想》的教学实录(节选)，按要求答题。

(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：[A] 同学们有梦想吗? 生：我希望以后能成为一个医生，治病救人。

师：别的同学呢? 生：我希望能环游世界! 师：[B] 大家的梦想都非常美好，我们来看一看马丁.路德.金的梦想是什么?我们一起来读一读这篇课文。

(老师带领学生一起朗读课文) 师：他的梦想是什么呢? 生：是有一天黑人可以和白人平等，不再受到歧视。

师：[C] 那么大家对这个“梦想”的感受是什么呢? 生：[D] 我觉得这不应该成为一个“梦想”，这原本就应该是天经地义的事情，肤色和种族不应该成为评价人的标尺!我觉得很心酸，很难过! 对画线部分的分析，不正确的是( )。

A．教师通过询问学生的梦想引入主题B．教师从学生的梦想跳到马丁.路德.金的梦想跨度过大C．教师询问大家读完课文后的感受，引导学生主动思考D．该生的回答有一定的思想性，较为精彩，说明他感悟能力较强正确答案：B解析：教师询问学生的梦想进行课堂导入，引发学生对马丁.路德.金的梦想产生好奇和兴趣，由学生的梦想转移到作者的梦想，并不突兀，跨度也不大。

知识模块：中学语文教学2．阅读《师说》的教学实录(节选)，按要求答题。

(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：[A] 谁能说一说文章中的“师”是什么意思? 生：嗯，是老师的意思。

师：再想想。

生：[B] 是能够对我们“传道、授业、解惑”的任何人，甚至包括年龄比自己小的人。

师：[C] 嗯，说得非常好，那么大家想想作者为什么会写这样一篇文章呢? 生：因为当时的风气使得大家都不愿意向他人请教，会觉得向别人请教尤其是向比自已小、地位不如自己的人请教是很丢人的事情。

师：[D] 嗯，说得非常好。

在以后的学习生活中，我们也要能够向任何对自身学习有帮助的人虚心请教，就像老师也可以从你们身上学到很多东西呢! 对画线部分的分析，不正确的是( )。

教师招聘考试模拟试卷（三）第一部分语文教育教学理论与实践（40分）一、选择题（每题1分，共5分）1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

A.语文知识B.语文能力C.语文素养D.人文素养2.评价学生的口语交际能力，应高度重视考查学生的（）A.参与意识和情感态度B.探究精神和创新意识C.策划、组织能力D.协调、实施能力3.关于板书的设计，下列说法有误的一项是( )A.板书设计是小学语文课堂教学的重要组成部分，是一种重要的教学手段。

B.板书设计要力求简明实用、形象直观、构思精巧，以增强课堂教学的吸引力、启发性和感染力。

C.板书可以浓缩教学内容，有利于学生感知与理解课文主旨，升华文章主题。

D.板书的设计形式是多种多样的，它没有一定的依据，不必遵循一定的规律。

4．( )年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信。

A．1～2 B．3～4 C．1～4 D．5～65.关于第一学段识字与写字，新课标提出（）①识字与写字是阅读和写作的基础。

②1～2年级要多认少写。

③引导学生掌握基本的书写技能。

④初步感受汉字的形体美。

A.①②③④B.③④C.②③④D.①③④二、填空题（每空1分，共10分）6．阅读是_________、_________、_________、_________的重要途径。

7._________评价侧重于对已完成的教学效果进行确定，属于“回顾式”评价；而_________评价侧重于教学的改进和不断完善，属于“前瞻式”评价。

8.语文课程资源包括_________资源和_________资源。

9.口语交际是一个听与说_________的过程，不是听和说的简单相加。

10.评价默读，应根据_________，从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考查。

三、案例分析题（6分）11．［案例］为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家喜欢我用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表神秘和坚强，蓝色代表大海和希望，绿色代表自然和生命……”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，你用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这样决定了。

教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪位是唐宋八大家之一，并以其散文创作著称的宋代文学家？A. 辛弃疾B. 柳宗元C. 欧阳修D. 苏轼答案：C解析：唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。

其中，欧阳修是宋代文坛的领袖，他的散文风格平易流畅，自然婉曲，为“唐宋八大家”之一。

辛弃疾是南宋豪放派词人，以词作闻名；柳宗元是唐代的文学家，虽然散文亦有成就，但不属于宋代；苏轼同样是宋代著名文学家，但其诗词与散文并重，非单纯以散文著称。

2、在教授初中语文《背影》一课时，教师为了帮助学生深入理解父子情深，最适宜采用的教学方法是？A. 小组讨论法B. 角色扮演法C. 讲授法D. 直观演示法答案：B解析：《背影》是朱自清的一篇回忆性散文，主要描述了父亲在车站送别时买橘子的背影，深刻表现了父亲对儿子的关爱之情。

为了帮助学生深入理解这种父子之间的深情厚谊，角色扮演法可以让学生通过扮演文章中的角色，亲身体验和感受文章中的情感，从而达到深入理解的目的。

小组讨论法虽然能促进学生间的交流，但可能难以直接触及文章中的情感核心；讲授法则更多是教师单方面传授知识，缺乏学生的参与和体验；直观演示法则更多适用于具体事物的展示，对于抽象的情感表达帮助有限。

3、下列哪一项不属于中国古代文学中的“四大名著”？A. 《西游记》B. 《水浒传》C. 《红楼梦》D. 《聊斋志异》答案：D解析：中国古代文学中的“四大名著”是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》这四部古典长篇小说，它们各自代表了古代小说的一个高峰。

而《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，虽然也是古代文学的经典之作，但并不属于“四大名著”的范畴。

4、下列哪一项不是《义务教育语文课程标准》中对初中阶段学生阅读能力的要求？A. 能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野B. 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用C. 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题D. 初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文答案：D解析：《义务教育语文课程标准》中对初中阶段学生阅读能力的要求主要集中在理解、分析、评价及合作探讨等方面。

中学语文教师招聘考试模拟试题及答案12(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、选择题(每小题3分，共18分)1、下列词语中注音全都正确的一组是( )A.真谛取缔孝悌瓜熟蒂落有的放矢B.包庇奴婢媲美筚路蓝缕刚愎自用C.驿站后裔臆断神采奕奕自怨自艾D.嗜好对峙吞噬恃才傲物舐犊情深参考答案：c本题详解：A项中的“谛”“缔”“蒂”“的”读音均为dì，“悌”的读音为tì;B项中的“庇”“婢”“筚”“愎”读音均为bì，“媲”的读音为pì;C 项中的“驿”“裔”“臆”“奕”“艾”读音均为yì;D 项中的“嗜”“噬”“恃”“舐”读音均为shì，“峙”的读音为zhì2、下列四项中书写有错别字的一项是( )A.荸荠苹果完璧归赵无精打采B.恫吓茄子无动于衷歇斯底里C.悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图D.奇葩瘸子处心积虑奋发图强参考答案：C本题详解：C项中“再接再励”的“励”应写作“厉”。

3、下列词语不完全是由意思相反的字构成的一组是( )A.古往今来前俯后仰B.前赴后继南辕北辙C.出生入死深入浅出D.阳奉阴违凶多吉少参考答案：B本题详解：辕：车前驾牲畜的两根直木。

辙：车轮压的痕迹4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )。

(1)青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于____ 。

(2)阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人 ____。

(3)悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的___。

A.安逸严谨悔悟B.安静严谨感悟C.安逸严格感悟D.安静严格悔悟参考答案：A本题详解：安逸：安闲舒适。

严谨：严肃谨慎。

悔悟：后悔并觉悟。

5、将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是( )。

我们为什么活着?A.活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。

初中语文教材教法考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 初中语文教材的编写原则是（）。

A. 以学生为中心B. 注重知识传授C. 强调应试技巧D. 重视文学素养答案：A2. 初中语文教材中，现代文阅读的比重是（）。

A. 30%B. 50%C. 70%D. 90%答案：B3. 初中语文教材中，文言文的比重是（）。

A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%答案：B4. 初中语文教材中，诗歌的比重是（）。

A. 10%B. 15%C. 20%D. 25%5. 初中语文教材中，写作训练的比重是（）。

A. 10%B. 20%C. 30%D. 40%答案：C6. 初中语文教材中，口语交际训练的比重是（）。

A. 5%B. 10%C. 15%D. 20%答案：B7. 初中语文教材中，综合性学习的比重是（）。

A. 5%B. 10%C. 15%D. 20%答案：C8. 初中语文教材中，名著导读的比重是（）。

A. 5%B. 10%C. 15%D. 20%答案：B9. 初中语文教材中，跨学科学习的比重是（）。

B. 10%C. 15%D. 20%答案：A10. 初中语文教材中，教师用书的编写目的是（）。

A. 指导学生自学B. 帮助教师备课C. 辅助家长辅导D. 促进学生考试答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 初中语文教材的编写应遵循的原则是______。

答案：以学生为中心2. 初中语文教材中，现代文阅读的比重应占______。

答案：50%3. 初中语文教材中，文言文的比重应占______。

答案：20%4. 初中语文教材中，诗歌的比重应占______。

答案：20%5. 初中语文教材中，写作训练的比重应占______。

答案：30%6. 初中语文教材中，口语交际训练的比重应占______。

答案：10%7. 初中语文教材中，综合性学习的比重应占______。

答案：15%8. 初中语文教材中，名著导读的比重应占______。

教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1．下列词语中划线的字，每对的读音都不相同的一项是( )。

A．滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和B．对峙／嗜好竣工／英俊强迫／倔强C．造诣／逃逸堤岸／提拔抹黑／抹布D．湖畔／装扮怄气／枢纽阻塞／边塞正确答案：D解析：本题主要考查形近字和多音字的读音，要注意据义、据形定音。

A项读音rùn／yùn、shàn／zhān、tiáo／tiáo；B项读音：zhì／shì、jùn／jùn、qiǎng ／jiàng；C项读音：yì／yì、dī/tí、mǒ／māD项读音：pàn／bàn、òu／shū、s è／sài。

2．下列词语中没有错别字的一组是( )。

A．九州迷魂阵蝉连冠军明修栈道，暗渡陈仓B．矍烁消声器稍安毋躁黄钟毁弃，瓦斧雷鸣C．委琐显象管待价而估天网恢恢，疏而不漏D．汇演暴发户旅进旅退东隅已逝，桑榆非晚正确答案：D解析：A项“蝉连”应为“蝉联”、“暗渡陈仓”应为“暗度陈仓”；B项“矍烁”应为“矍铄”、“稍安毋躁”应为“少安毋躁”、“瓦斧雷鸣”应为“瓦釜雷鸣”；C项“显象管”应为“显像管”、“待价而估”应为“待价而沽”。

故正确答案为D。

3．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一项是( )。

①“________”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。

②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，________ 了伟大的民族精神。

③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物________，这都象征着生活的富足和吉祥。

初中语文招聘试题及答案初中语文教师的招聘考试通常包括对教育学、心理学、语文专业知识以及教学技能的测试。

以下是一份模拟的初中语文招聘试题及答案，供参考。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪部作品是鲁迅的代表作？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《呐喊》D. 《水浒传》答案：C2. “床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这首诗的作者是？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案：A3. 以下哪项不是《诗经》的分类？A. 风B. 雅C. 颂D. 赋答案：D4. “桃李不言，下自成蹊。

”这句话的意思是？A. 桃树和李树不结果实B. 桃树和李树的花不美丽C. 桃树和李树不言不语，却能吸引人们前来D. 桃树和李树的果实很甜答案：C5. “天净沙·秋思”中“枯藤老树昏鸦”的下一句是？A. 断肠人在天涯B. 断桥残雪夜归人C. 独在异乡为异客D. 明月几时有答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 朱自清的《背影》中，作者通过描述父亲________的背影，表达了对父爱的深深怀念。

答案：送别时2. 在《论语》中，孔子说：“三人行，必有我师焉。

”这句话强调了________的重要性。

答案：学习3. “但愿人长久，千里共婵娟。

”是苏轼在《________》中表达对亲人的思念之情。

答案：水调歌头4. “海内存知己，天涯若比邻。

”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，这句话表达了对________的珍视。

答案：友情5. 鲁迅的《阿Q正传》通过阿Q的形象，深刻揭示了旧中国社会的种种弊病，其中“精神胜利法”是阿Q的典型特征，它反映了当时社会的一种________心态。

答案：自我安慰三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。

答案：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她聪明、机智、才情横溢，但同时也多愁善感，性格中带有些许的孤傲和敏感。

她对爱情忠贞不渝，但命运多舛，最终悲剧收场，是封建社会女性悲剧的典型代表。

初中语文教师教材教法考试模拟试题（附答案）一、单项选择题（30分，每小题3分）1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（B ）A．瞬间sùn啜泣duō 归省xǐnɡ叱咤chàB．洗濯zhuó蓦然mò朔方shuò妖娆ráoC．黄晕yùn粼粼línɡ冗杂rǒnɡ窥伺ɡuīD．静谧bì孕育rùn行辈hánɡ潮汛xùn2．下列词语中没有错别字的一项是（A）A．头晕目眩齐心协力耀武扬威唯唯连声B．阴晴园缺语无论次隐姓埋名一代天骄C．多姿多彩眼花瞭乱无动于中变化无常D．随生附和不可思议左右逢圆一泻千里3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（D ）①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了她自己壮丽无比的美。

A．公平实在依靠欣赏B．公正实在依靠鉴赏C．公平切实依赖鉴赏D．公正切实依赖欣赏4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（C）A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。

5．下列关于作家、作品的解说不正确的一项是（B ）A．《左传》是一部著名的史学和文学名著，课文《曹刿论战》就选自其中。

B．《爱的教育》是英国作家德·亚米契斯为9至13岁的小孩创作的一部散文集，以日记体形式讲述了一个叫阿廖沙的小男孩成长的故事。

C．柳宗元是唐代文学家，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。

D．莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就是他的作品。

教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1．对下列各组词语划线字解释完全正确的一项是( )。

A．协(合)力同心英勇绝伦(同类) 鼓足干劲(精神) 置若罔(没有)闻B．引以为荣(荣誉) 运筹(谋划)帷幄同仇敌忾(愤慨) 通(通晓)权达变C．尾大不掉(摆动) 电闪(避开)雷鸣步履蹒跚(从容) 远见卓(高超)识D．屡见不鲜(极少) 休戚(忧愁)与共于心不忍(残忍) 惹(招引)人注目正确答案：A解析：其他选项的错误分别是：B项引以为荣(光彩)；C项电闪(突然显现或时隐时现)雷鸣，步履蹒跚(走路一瘸一拐)；D项屡见不鲜(新鲜)，于心不忍(忍心)。

2．填入划横线部分最恰当的一项是( )。

你乘坐在人生的列车上，窗外是_______的景致。

初始，你是_______地浏览，然后却是心动地欣赏。

你忽然很想把它定格成一幅画，装人人生的行囊，但在你有所准备的时候，它却，刷，从你耳边，飞驰而过。

什么都没有留下。

A．美不胜收漫不经心B．风光旖旎漫无目的C．风光旖旎漫不经心D．美不胜收漫无目的正确答案：A解析：风光旖旎：形容景色柔和美好。

美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。

由“想把它定格”、“飞驰而过”等词可知，“美不胜收”更契合“在列车上”快速浏览景致的场景，排除B、C。

漫不经心：随随便便，不放在心上。

漫无目的：没有目标，散漫。

跟后面的“心动”相对应的是没放在心上，故应填”漫不经心”。

因此本题答案为A。

3．下列各句子中，加下划线的虚词使用正确的一句是( )。

A．由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观分析，加入了许多不恰当的情节，反而大大减弱了原作的思想性。

B．晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目无论从创作到演出，都受到观众的称赞。

C．这个城市交通拥堵的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。

最新初中语文教师招聘考试模拟试题及答
案
1. 选择题
1. 下列作品中，属于古代文言文的是：
- A) 《红楼梦》
- B) 《水浒传》
- C) 《西游记》
- D) 《儿女英雄传》
正确答案：A
2. “白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”这句诗出自哪位诗人之手？
- A) 杜甫
- B) 李白
- C) 王之涣
- D) 白居易
正确答案：C
3. 下列词语中，属于形容词的是：
- A) 快乐
- B) 唱歌
- C) 好吃
- D) 看书
正确答案：C
2. 简答题
请简要回答以下问题：
1. 解释“活态生字”是指什么？
2. 举例说明什么是修辞手法中的“比喻”？
3. 描述《西游记》中的主要人物及他们的性格特点。

答案：
1. “活态生字”是指一些字词从古代到现代发生了变化，用法有所不同，需要根据上下文语境进行理解和运用。

2. 比喻是一种修辞手法，用一个事物来暗示另一个事物，使表达更具生动形象。

例如，“他的笑容如阳光般灿烂”。

3. 《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧。

孙悟空性格机智、勇敢；猪八戒性格贪吃、懒散；沙僧性格沉默寡言、忠诚；唐僧性格善良、智慧。

教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1．在文言文知识总结课上，教师准备向学生举几个古今异义的例子，以下各句不合适的是( )。

A．使六国各爱其人(《阿房宫赋》)B．今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)C．可怜体无比(《孔雀东南飞》)D．兄弟妻子离散(《庄暴见孟子》)正确答案：A解析：选项B“地方”是“土地方圆”的意思；选项C“可怜”是“可爱”的意思；选项D“妻子”是“妻子和儿女”的意思。

知识模块：中学语文教学2．在文言文知识总结课上，教师准备向学生举几个名词用作动词的例子，以下各句不合适的是( )。

A．晋军函陵，秦军汜南(《烛之武退秦师》)B．孙子膑脚，兵法修列(《报任安书》)C．名我固当(《种树郭橐驼传》)D．吾王庶几无疾病与，何以能田猎也(《庄暴见孟子》)正确答案：D解析：选项A“军”是“驻扎”的意思，名词用作动词；选项B“膑”本是“膝盖骨”的意思，在这里意为”剔去膝盖骨”，名词用作动词；选项C“名”是“称呼”，名词用作动词；选项D没有名词活用现象。

知识模块：中学语文教学3．在文言文知识总结课上，教师准备向学生举几个名词用作动词的例子，以下各句不合适的是( )。

A．焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》)B．五十者可以衣帛矣(《寡人之于国也》)C．儿涕而去(《促织》)D．云青青兮欲雨(《梦游天姥吟留别》)正确答案：A解析：选项B名词“衣”用作动词，穿上；选项C名词“涕”用作动词，流泪；选项D名词“雨”用作动词，下雨；选项A“陪”本身就是动词，意为“使……增加”。

知识模块：中学语文教学4．在文言文知识总结课上，教师准备向学生举几个使动用法的例子，以下各句不合适的是( )。

A．以夭梅、病梅为业(《病梅馆记》)B．大底圣贤发愤之所为作也(《报任安书》)C．鸣鼓而聚之(《种树郭橐驼传》)D．闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)正确答案：B解析：选项A“夭”为“使……曲折”，“病”为“使……呈病态”；选项C “聚”为“使……聚集”；选项D“闻”为“使……听到”；选项B里有通假字，“底”通“抵”，但没有使动用法。