小班发展评价报告今年小班11个教学班，汇总全体小班幼儿的发展评价报告，并对发展评价的数据进行分析，由此得出以下报告：
针对幼儿实际表现的情况具体分析：
（一）幼儿健康与动作发展方面
以
我们班的孩子在自我认识、独立性、坚持性、爱周围人、爱集体、表达和控制情绪、礼貌、合作、与教师交往和解决冲突方面基本可以做到100%达到要求。有75%的孩子做事或完成任务时有自信心；66%的孩子有好胜心；有93%的孩子可以做到不说谎话；93%的孩子可以遵守规则；有93%的小朋友见到客人不害怕。
（四）幼儿习惯与自理能力
我们班100%的孩子可以做到自己入厕、自己穿脱衣裤鞋袜、讲个人卫生和经提醒能够完成任务。85%的孩子可以独立进餐并清理桌面；90%的孩子可以维护卫生；85%的孩子有学习兴趣；在注意力方面有20%的孩子在学习活动中需要老师提醒和暗示；97%的孩子知道躲
有
了很多朋友，有礼貌，爱小朋友，爱老师，与小朋友发生矛盾时，可以在老师的调解下解决问题。但有少部分孩子在自信心和好胜心方面需要重点关注，我们会对这部分孩子进行赏识教育，多鼓励、多表扬。
在幼儿习惯与自理能力方面，经过一学年的学习和生活，让
我们班的孩子学会了穿脱衣裤鞋袜；大部分孩子都可以做到独立进餐、维护卫生、对学习有兴趣、能躲避危险并有一定的安全意识。我们将在学习活动中关注那些需要老师提醒和暗示的小朋友，分析他们的兴趣点，让他们从被动的学习逐渐转变成自发、主动地要学习。
