中考病句修改PPT课件

_回__家___的___感___觉__又不知不觉涌上心头。
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2、谓语：是对主语加以
陈述的，说明主语怎么样
或是什么。一般由动词和
形容词充当。如：
战士们英勇顽强。
你是学生。
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3、宾语：是动词谓语后边 的连带成分,表示动作行为 涉及的人或事物. 它一般可 以回答动作行为涉及的是 “谁”或“什么”的问题. 一般由名词和代词充当.如：
然后再找出定、状、补
。
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句子成分分析实例2
句例： 1、今天 星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
——— ———
4、长江三峡 [曾经] 留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
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第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
补语.“得”是补语的标志.如：
辘轳上那长满黑斑的麻绠,
依然牢牢地吊着我的心事,绷
得<像调紧的弦.>.
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句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
===== ——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
1 、 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的 句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则 、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通 顺的语句”。
2、修改病句的原则：
一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该
注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处，
决不能改动两处。
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一、判断病句的方法
1、找出主干 2、理清枝叶 3、体会语意
4、弄清关系 5、语感审读
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句子成分
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚， 主要成分主谓宾， 附加成分定状补， 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补。 还有助词的地得， 对应成分定状补。
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1、主语：是一句话陈述的 对象，表示谁或什么；主 要由名词、代词充当，动 词、形容词、数量词及其 短语也可充当主语。如：
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常见毛病
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1.语序不当
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当)
修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
2、古往今来，凡成就事业，对人类有作为的， 无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
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祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
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二、病句的类型
成分残缺
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或
宾语。
搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符
合语言习惯。
语序不当 是指句子语序错乱，造成病句。
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修改病句口诀
七看关联适宜否，关联词语用妥当； 八看是否有歧义，表意明确是宗旨； 九看否定词几个，单是否定双肯定； 十看是否有杂糅，句式单一表意明。
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修改病句的方法
（1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史. 上〕出現得〈比较17早〉
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
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病句的类型
句式杂糅
两个句子糅合在一起，造成了句子不通 顺的现象。
前后矛盾 是指句子表述违背常理，造成前后矛盾
的情况或者前后分句不对应的情况。
词语误用
句子中词语感情色彩与句意不合而造成 的病句，或关联词误用，就是词语误用。
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病句的类型
歧义 指一个句子在上下文中有多种意思，表
意不明，使听者误解。
的修饰语,对谓语起修饰作
用.副词、形容词、表时间
(处所)的名词和短语充当状
语.“地”是状语的标志.如：
汽车[在望不到边际的高
原上]奔驰.（介宾短语）
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6、补语：补语是谓语后边的
连带成分,对谓语起补充说明
作用.它可以回答 “怎么样”、
“多久”、“在什么地方”等
问题.形容词、动词、代词、
副词、数量词和短语可以充当
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考纲要求
1.正确理解和运用常见词语（包括成语）； 2.纠正句子的常见毛病。
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命题新动向
1.题量为1个小题；
2.以选择题出现的病句辨析与修改题。
3。主要考查常用搭配不当、成分多余与残缺、 语序不当、否定不当等语病。
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3ห้องสมุดไป่ตู้
广东省病句辨析与修改题命题具有下列特点：
1.以选择题的形式考查，有两类：从四个选项中选 出没有（有）语病的一项，或从四个选项中选出修 改错误（正确）的一项；
大家喜欢游泳.
他给我一本. 书（双宾语）11 返回
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4、定语：定语是名词前边的
修饰语，对名词起修饰限制作
用。名词、动词、形容词、数
量词和短语充当定语。“的”
是定语的标志。如：
（浅浅的）月光流进了村子.
注意：定语后置 如:
荷塘的四面长着许多树,(蓊
蓊郁郁的) .
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5、状语：状语是谓语前边
2.句子较长，辨别有一定难度；
3.例句多来自现实生活，有是来自学生的作文。
4.主要考查常用的搭配不当、成分多余或残缺、语 序不当、否定不当等语病。
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复习建议
• 可以用排除法来判断。 • 考生做病句修改题目，不要做
偏、难、怪题，掌握好常见的 病句类型，加强训练，注重语 感的培养即可。
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病句透视
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补
语等各种成分。
我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。
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我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
（我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
重复累赘 是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当 句子中出现交叉包含的关系。
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修改病句口诀
一看成分残缺否，主干枝叶辨分明； 二看搭配恰当否，主谓谓宾最常见； 三看用词恰当否，词性词义和褒贬； 四看语义贯通否，前后矛盾是常病； 五看语法合理否，习惯说法要考虑； 六看修饰恰当否，定主状谓配合好；