第二章幼儿生理特点与卫生保健课件一、教学内容1. 幼儿生理特点：身体发育规律、感知觉发展、运动机能发展、神经系统发育等。
2. 幼儿卫生保健：合理膳食、良好生活习惯、个人卫生、常见疾病防治等。
3. 教育者在幼儿卫生保健工作中的职责：关注幼儿生理需求、营造良好生活环境、指导家长参与卫生保健等。
二、教学目标1. 让学生了解幼儿生理发展的基本规律，掌握幼儿生理特点。
2. 培养学生关注幼儿卫生保健的意识和能力。
3. 使学生明白教育者在幼儿卫生保健工作中的重要性，提高学生参与幼儿卫生保健工作的积极性。
三、教学难点与重点重点：幼儿生理特点、卫生保健知识、教育者在幼儿卫生保健工作中的职责。
难点：如何让学生深刻理解幼儿生理特点与卫生保健之间的关系，以及如何将理论知识运用到实际工作中。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教案、作业本等。
学具：笔记本、课本、作业本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个案例，让学生了解幼儿生理特点与卫生保健的重要性。
2. 知识点讲解：（1）幼儿生理特点：身体发育规律、感知觉发展、运动机能发展、神经系统发育等。
（2）幼儿卫生保健：合理膳食、良好生活习惯、个人卫生、常见疾病防治等。
3. 例题讲解：通过举例让学生理解幼儿生理特点与卫生保健之间的关系。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析实际问题，提出解决方案。
5. 教育者在幼儿卫生保健工作中的职责：关注幼儿生理需求、营造良好生活环境、指导家长参与卫生保健等。
六、板书设计幼儿生理特点身体发育规律感知觉发展运动机能发展神经系统发育幼儿卫生保健合理膳食良好生活习惯个人卫生常见疾病防治教育者在幼儿卫生保健工作中的职责关注幼儿生理需求营造良好生活环境指导家长参与卫生保健七、作业设计1. 请简述幼儿生理发展的基本规律。
2. 列举三个幼儿卫生保健方面的建议。
3. 谈谈你对教育者在幼儿卫生保健工作中职责的认识。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生进行实地考察，了解幼儿园的卫生保健工作，加深学生对理论知识的理解。
