2013～2014学年度第一学期期末考试
九年级语文试题
注意事项：
1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。
2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答
题卡上。
一、积累与运用(35分)
1．古诗文名句默写。（10分）
（1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》）
（2），静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）笔落惊风雨，。（杜甫《寄李十二白二十韵》）
（4），悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（5）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（6），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（7）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是“，
。”
（8）李白《行路难》中表达诗人对理想的追求的名句是“，
。”
2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）
2013年互联网十大热词及年度汉字评选中，“中国梦”排在了首位。梦想是石，能击出灿烂的火花；梦想是火，能点亮指路的明灯；梦想是，。“中国梦”以形象的语言和感性的力量迅速植入骨髓．，隽刻心田，在全世界引起了强烈反响。年轻的学子，让我们的生命为实现“中国梦”而zhàn放，让我们的青春在实现“中国梦”的路上涣发绚丽的光彩！
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
骨髓．zhàn放
(2 )短文中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）
改为改为
(3 )仿句。（2分）
梦想是，。
3.下列句子中，没有语病的一项是( ) （2分）
A．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
B．袁隆平的杂交水稻项目获国家科技进步奖特等奖，他为研究杂交水稻技术而不畏艰辛、执着追求的精神是值得我们学习的榜样。
C．在举起2013年亚冠赛冠军奖杯的那一刻，广州恒大足球队激发了中国球迷的全部热情。
D．通过央视节目“汉字听写大会”，让我们看到了传承千年的汉字书写传统正遭遇危机。
4. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）
A．《从头再来》作为一首励志歌曲，曲风婉转，于抑扬顿挫
．．．．中释放出善意而深长的意味。
B．这些天然奇石上的图案惟妙惟肖
．．．．，令人拍手叫绝。
C．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军不愧为共和国的中流砥柱
．．．．。
D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈
．．．．，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。
5.下列句子组成语段，排列正确的一项是（）（2分）
①在一年之内，全球气温将降至零下38摄氏度。
②在一星期之内，全球都会降到零下18摄氏度。
③几年之后，地球上广袤深邃的海洋就会冻成一个巨大的冰块。
④此时，无论你是在原来的赤道热带地区，还是在南极的冰原上，你都会感到刺骨的寒冷，靠搬家来躲避寒冷是不可能的。
⑤没有了阳光，地球将慢慢冷却，很快全球都会进入寒冷的冬季。
⑥此时，所有的淡水早已冻结成冰，海水也在逐渐冻结。
A. ⑤⑥①②④③
B. ②①③⑤⑥④
C. ④①⑥⑤③②
D. ⑤②④①⑥③
6．名著阅读。(5分)
(1) 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一篇回忆性散文集。作品塑造了一系列鲜活的人物形象：愚昧迷信而又善良朴实的保姆，正直热诚、治学严谨的教授，心术不正、自私自利的叔祖母。（3分）
(2) “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自，本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了。（2分）
7．综合性学习。（8分）
2014年是农历马年，班级拟开展以“走近马文化”为主题的综合性学习活动。
(1)【对对子】
第一小组的同学为上联写了几句下联，根据对偶知识，最合适的选项是（）（2分）上联：金蛇喜舞九州富
下联：
A．金戈铁马奔大道 B. 骏马奔腾荡柳烟
C. 骏马欢腾四海春
D. 踏花归去马蹄香
(2)【悟道理】
第二小组的同学收集了不少与马有关的谚语，这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列三句中任选一句，写出你从中悟出的道理。(2分)
①好马不吃回头草。
②路遥知马力，日久见人心。
③快马不用鞭催，响鼓不用重捶。
我选第_______句，悟出的道理是：
(3)【作解说】
第三小组的同学打算开展马文化的书画展，下图是价值连城的徐悲鸿的《八骏图》，请你认真品味，从构图及象征意义方面，写一段解说词（不少于50字）。（4分）
二、阅读与理解（55分）
（一）阅读下面两首词，完成8～9题。（6分）
【甲】江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】蝶恋花·春景
苏轼
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。
8．请将乙词中划线句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。（2分）
9．甲乙两词分别是苏轼豪放和婉约风格的代表作，试析两词在情感上有什么不同？（4分）
（二）阅读下面文言语段，完成10～14题。（16分）
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟．也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故
．．所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（节选自孟子《鱼我所欲也》）【乙】陆秀夫，字君实，楚州盐城人。
元十六年二月,崖山战败，秀夫携少帝奔走，罹①难遇坎，不止一日，然见国运破亡，人羸②胄③歪，乃喟帝曰：“国负鞑靼④诮⑤欺，不啻⑥参九日，今兵蹷⑦崖山，百千壮士毁于一朝，微臣无能，谟⑧失谋落，无力报国，吾心决矣，愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。”
少帝闻言，不甚解意，悲而泣曰：“吾祖百年磐基，今仗余也，求丞相大能，救吾于水
深火热，救社稷
．．于刀山火海。”
秀夫听闻，忿恚．叱曰：“鞑虏之军，近在咫尺，何其多言也。陛下苟贪生求存，独株松柏愿永插盘古血！”
少帝闻言，转悲从容，曰：“多谢丞相教诲，今社稷败鄙之手，有乖⑨先祖，冀先祖勿怪罪矣，待至黄河，见先祖赎其罪也。”遂畔爬秀夫之躯，秀夫视少帝如此，大笑一声，挥泪堕海，君臣二人，随泪逝海，无怨无悔。
(节选自《陆秀夫之死》) 【注】①罹[lí]：遭受苦难或不幸。②羸[léi]:衰弱。③胄[zhòu]：头盔。④鞑靼:南宋时对蒙古等少数民族的称呼。⑤诮[qiào]：责备。⑥不啻[chì]：不止，不只。
⑦蹷[jué]：同“蹶”，倒下,跌倒。⑧谟[mó]：计谋，策略。⑨乖：背离、违背
