温州市第七届普通高中精品选修课程
评选结果公示
各县（市、区）教育局教研室，市局直属各学校：2015年温州市第七届普高精品选修课程评选活动业
已结束。本次评选共收到各类选修课程188项，经专家组评审，共评出一等奖18项、二等奖36项、三等奖67项。现将评选结果予以公示（名单见附件）。公示时间：2015年12月17日—2016年1月23日。公示期间，如有意见反映请拔打电话：88611712（联系人：郎建华），并递交相关书面材料。
附件：温州市第七届普通高中精品选修课程获奖公示名单
温州市教育教学研究院
2015年12月16日
温州市第七届普通高中精品选修课程获奖公示名单
机电工程系2005，2006，2007级各专业选课指南 注意：选课时，选择了理论课程必须同时选择理论课程对应的实验课程，选择了实验课 程必须选择实验课程对应的理论课程。不能只选理论课或只选实验课，请同学在选课时务必 注意！！ 机械设计制造及其自动化专业选修课选课指南 （机制方向，机电方向） 2005级本科 机制方向推荐选修：计算机辅助制造、数控编程与MasterCAM、精密制造和特种加工。 机电方向推荐选修：单片机原理及应用、特种加工、数控编程与MasterCAM。 2006级 一、基础任选模块(8.5学分) 机制、机电方向推荐选择课程有：互换性与测量基础基础、材料成形基础基础、液压传动及控制、机 械工程测试技术基础。若打算考研究生的同学建议选修线性代数与概率论。其它的课程同学可根据个人的 兴趣爱好自行选修。 表1 部分基础任选课程 机电方向推荐选修课程：专业外语、机电传动控制、单片机原理、数控编程与MasterCAM、Pro/Engineer； 机制方向推荐选修课程：专业外语、机电传动控制、数控编程与MasterCAM、计算机辅助制造、 Pro/Engineer；
C语言学得较好，且对编程感兴趣的同学可选择C＋＋程序设计；其余课程可根据个人的兴趣爱好自行选修 表1 部分专业任选课程 2007级 一、基础任选模块(8.5学分) 机制、机电方向推荐选择课程有：互换性与测量基础基础、材料成形基础基础、机械工程测试技术基础。若打算考研究生的同学建议选修线性代数与概率论。其它的课程同学可根据个人的兴趣爱好自行选修。 表1 部分基础任选课程 机电方向推荐选修课程：专业外语、液压传动及控制、单片机原理、数控编程与MasterCAM、Pro/Engineer； 机制方向推荐选修课程：专业外语、液压传动及控制、数控编程与MasterCAM、计算机辅助制造、Pro/Engineer； C语言学得较好，且对编程感兴趣的同学可选择C＋＋程序设计；其余课程可根据个人的兴趣爱好自
湖南人文科技学院计算机系 课程设计说明书 课程名称: 软件工程导论 课程代码: 题目: 学生选修课信息管理系统年级/专业/班: 09级计科2班 学生姓名: 赵浩胡碧山文盼聂惠俊杨晨学号: 09408237 ;09408207 ; 09408203; 09408250; 09408214 指导老师: 颜富强 开题时间: 2010年6月5日 完成时间: 2010年6月30日 2010年6月30日
课程设计任务书及成绩评定 课程名称: 软件工程导论 完成者: 赵浩胡碧山文盼聂惠俊杨晨 1、设计的目的与要求 1）加强学生的实践能力； 2）理解小型系统开发的基本步骤； 3）本系统的功能包括：选修课信息查询模块、注册模块、选修课信息管理模块（包括基本的添加、修改、删除功能）。 2、设计进度及完成情况 3、成绩评定 设计成绩：（教师填写） 指导老师：（签字） 2011 年月日
目录 第一章项目开发计划书 (1) 1.1引言 (1) 1.1.1编写目的 (1) 1.1.2背景 (1) 1.2项目概述 (1) 1.2.1工作内容 (1) 1.2.2主要参加人员 (2) 1.2.3产品 (2) 1.2.4服务 (2) 1.2.5验收标准 (2) 1.2.6本计划的批准者和批准日期 (2) 1.3实施计划 (2) 1.3.1工作任务的分配与人员分工 (2) 1.3.2进度 (3) 1.4支持条件 (3) 1.4.1计算机系统支持 (3) 第二章可行性分析 (4) 2.1可行性研究前提 (4) 2.2 对现有系统的分析 (4) 2.3 建议新系统 (4) 2.3.1 新系统说明 (4) 2.3.2 新系统的流程图 (5) 2.4经济上可行性 (5) 2.5技术可行性 (6) 2.6开发工具的选择 (6) 2.7 新系统的影响 (6) 2.8 结论 (6) 第三章需求分析 (7) 3.1市场需求分析 (7) 3.2系统功能性需求分析 (7) 3.2.1 功能划分 (7) 3.2.2 功能描述 (8) 3.2.2.1 学生注册信息模块 (8) 3.2.2.2 课程信息模块 (8) 3.2.2.3学生登录功能模块 (8) 3.2.2.5选课功能模块 (9) 3.2.2.4选修课查询模块 (9) 3.3 系统非功能性需求 (9) 3.3.1 可用性 (9) 3.3.2 可靠性 (9) 3.4数据字典 (9)
温州外国语学校2018学年九年级毕业生第二次模拟考试 语文试卷 2019.04 考生须知： 1.本卷满分150分，考试时间120分钟； 2.本卷共8页，请在答题卷答题区域作答，不得超出答题区域边框线； 亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！ 生活的诗意 1.中国古诗文灿烂辉煌，让我们跟随雯雯同学一起别出心裁品古诗文，完成表格。 （1）________________________________以文解诗：请在空格处写出与下列这段文字相对应的 诗句。 一阵幽悠的笛声，从谁的指尖偷偷溜出？在春风的牵 引下，飞过一条一条街道，一家家屋檐，飞过了季节，停留在心的窗台。洛阳，被一种浓浓的乡愁唤醒。 （2）________________________________以图解诗：王维诗含画意，请根据下图画线处写出诗句。 （3）______________________________ ________________________________以歌解诗： 经典永流传，经典经改编成了流行歌曲，请在画线处写出与歌词相对应的诗句： 我愿逆流而上依偎在她身旁 无奈前有险滩道路又远又长 我愿顺流而下找寻她的方向
却见依稀仿佛她在水的中央 （4）_________________________ 以用解诗文： 开学初，为了营造良好的学习氛围，某校八（4）班 决定在教室门口贴一幅对联，对联来自初中教材中古 诗文，你建议他们选哪两句，请阐明理由。 2.晚春江晴寄友人 韩琮 晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。 有人说，结尾句中的“不”应该改为“正”，你赞同他的观点吗？请结合全诗阐明理由。 洞庭上看梅花记 归庄① 吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜。入春则游人杂沓，舆马相望。洞庭梅花，不减二山，而僻远在太 湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。 十七日，侯月鹭、翁于止各携酒至郑薇令之园。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株， 绿萼玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂 叫浮白②。口占二绝句，大醉而归寓。 明日，东藩移樽，并絜山中酒伴同至长圻。先至梅花深处名李湾，又止湖滨名寿址者，怪石屴崱③，与西山之石公相值。既登高丘，则山、坞、湖、村二十余里，琼林银海，皆在目中。还，过能仁寺寺中梅数 百株树尤古多答藓斑剥。晴日微风，飞花满怀。遂置酒其下，天曛酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之翠岩房。 二月朔，天初霁。薇令语余：“家园梅花尚未残，可往尽余兴。”欣然诺之。在长圻遇九年前梅花主 人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣。而世事如故，吾之行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之。薇令曰： “人生逆旅，又当乱世，九年之后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”其言尤可悲也已！复自念，惟当 乱世，故得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。 （《古诗文网》有删减）
网上购物系统软件需求说明书
目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9)
软件需求说明书 1.引言 1.1目的 本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围 本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下：学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息。 学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。 学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。 学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。 学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 学生能够在任何时间退出系统。 学生能够查看当前选课的最新状态。 学生能够对各科成绩进行查询。 学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。 能够允许学生修改个人信息。 学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。 学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。 老师能够申请教课。 老师能够查询课程，申请教课。 老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。 老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。 管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 管理员能够在任何时间退出系统。 管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通 知。 管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。 管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。 管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师
温州外国语学校2017学年第一学期期中阶段测试 八年级英语学科试卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟； 2.本卷共6页，请在答题卷答题区域作答，不得超出答题区域边框线； 3.带星号的单词请到试卷的小字典处查阅。 Listening Part(20%) 一、听小对话，从A，B，C三个选项中选出符合对话内容的图片，对话读一次。5% 1.Which class does Sandy like best? A B C 2.What will the weather be like tomorrow? A B C 3.How does Lucy learn English on weekends? A B C 4.Where did Kate probably go? A B C
5.When is the football match today? A B C 二、听两段较长对话，从A，B，C三个选项中选出正确的选项，对话读一次。5%听第一段对话，完成6至7小题。 6.What is John doing? A.Watching TV. B.Reading books. C.Having lunch. 7.How does John feel now? A.Tired B.Bored C.Sad. 听第二段对话，完成8至10小题 8.What does Cindy have to do? A.Clean the room. B.Play football. C.Finish her homework. 9.Whose leg is broken? A.Max’s B.Cindy’s C.Jack’s 10.What will Cindy and Jack do tomorrow? A.Go to the hospital. B.Play soccer. C.Watch the movie. 三、听短文，完成以下信息表。10% 11.A.modern B.old C.small
学生选修课系统设计 一、设计目的 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息系统的环境。计算机的最到好处的于利用它能够进行信息管理，使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。 尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好学生选课信息而设计的。 数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改，造成了时间上的浪费。 基于这个问题，我认为有必要建立一个学生选课系统，使学生选课信息管理工作规范化、系统化、程序化，避免学生选课管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课情况。 二、题目说明 假定有n门课程，每门课程都有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少于60)自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供一下功能： (1)系统以菜单方式工作； (2)课程信息和学生信息的录入功能(课程信息有文件保 存)----输入； (3)课程信息浏览功能----输出； (4)查询功能(至少一种查询方式)---算法； (5)按学分查询； (6)某门课程学生选修情况(可选项)。 [提示] 数据结构可用结构体，包括课程和选秀两个结构体，其中课程结构体包括课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期。选修结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况.。 三、数据结构设计 本系统的实现，全部采用链表这种数据结构，用链表实现课程的查找、添加、删除、课程的选修、追加选修的课程，课程信息采用结构体这种数据结构。 typedef struct subjects {
2020年温州外国语学校初三第一次模拟考试 语文试卷 考生须知： 1．全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟，试题卷共5页，24小题。2．请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。 一、语文知识积累与运用(26分) 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然fù▲予人类最美妙的乐章。泉水叮咚，是大自然奏出的美妙和xié▲的音乐；云海茫茫，是大自然pū▲就的最美好的图画；群峰簇拥，是大自然编织的一朵仰天初zh àn ▲的莲花。面对大自然的美景，我们应该用心聆听，才能领略到大自然的情趣。 2．根据下面语境，依次填入词语最恰当的一项是（▲）。(3分) 愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。 笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。 A. ①飘落②荡漾③融洽 B. ①飘飞②游荡③融会 C. ①飘扬②浪荡③融化 D. ①飘荡②荡漾③融通3．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（▲）（3分）图书馆的阅览室是一块净土，是净化人的心灵的基地。在那里，人们一个挨一个静静地坐着，只有▲，人们没有喧哗，没有嬉闹，偶尔▲，怕碰出声响。▲。
①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声 ②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微 ③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的 ④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的 ⑤这个地方是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的 ⑥这是人间最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的地方 A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤ 4．根据提示填写古诗文。（8分） 美在江南，她不仅有“▲，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）的清新，有“几处早莺争暖树，▲”（白居易《钱塘湖春行》）的烂漫，也有“山际见来烟，▲”（吴均《山中杂诗》）的悠闲。美更在塞北，他能让你在黄昏里领略“▲，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的旷远，也能让你在八月即冬的季节里去欣赏“▲，▲”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的另类花开之奇妙；还能让你在古战场上感受刀光剑影里“马作的卢飞快，▲”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的杀敌场面，还能让你在“千嶂里，▲”（范仲淹《渔家傲》）的静寂荒凉里沉思。 5．请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(8分) 【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分) 十二生肖诗 硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。 骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。 莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。
2018年重庆市普通高中精品选修课程 评审结果公示 根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施普通高中发展促进计划的通知》《重庆市教育委员会办公室关于申报2018年普通高中精品选修课程的通知》等文件精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将万州区国本中学校《土与火的艺术》等100门课程（见附件）立项为2018年重庆市普通高中精品选修课程，现予以公示。 公示期：2018年4月9日至2018年4月13日。 公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形式向工作小组办公室反映。以单位名义反映的请加盖公章，以个人名义反映的请署真实姓名和联系电话。市教委将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。 联系人：基教处钟波，联系电话：63612104，联系邮箱：260978562@https://www.doczj.com/doc/3118890211.html,，重庆市江北区北滨一路369号，邮政编码：400020。 附件：2018年重庆市普通高中精品选修课程拟立项名单。 重庆市教育委员会 2018年4月8日
附件 2018年重庆市普通高中精品选修课程拟立项名单序 号 区县申报学校课程类别课程名称负责人 1 万州区万州区国本中学校兴趣特长土与火的艺术王栋梁 2 万州区万州区第二中学校知识拓展动植物标本的采集与制作谭劲松 3 黔江区黔江中学校社会实践巴拉湖生态探秘张勇 4 黔江区黔江中学校知识拓展微观艺术-基因龚小林 5 黔江区黔江区新华中学校知识拓展土家非物质文化集锦冯兵 6 涪陵区涪陵实验中学校职业技能舌尖上的英语——TED演 讲赏析 明彩琼 7 涪陵区涪陵实验中学校知识拓展英美文化基础教程谭千忠 8 渝中区重庆市复旦中学校兴趣特长校园花球啦啦操陈露 9 渝中区重庆市巴蜀中学校社会实践财经素养与财富智慧夏义勇 10 渝中区重庆市巴蜀中学校知识拓展金庸小说人文萃取曾艳燕 11 大渡口区重庆市第三十七中学校社会实践智能硬件DIY 郭畦洪 12 大渡口区重庆市第三十七中学校职业技能魅力人生——生物学职业彭红 13 大渡口区重庆市荔子溪中学校兴趣特长艺术体育之路-校园啦啦操李燕 14 江北区重庆市第十八中学校职业技能生涯规划全息教育刘田甜 15 江北区重庆市第十八中学校兴趣特长浪漫吉他辜大庆 16 江北区重庆市字水中学校知识拓展高中生涯规划党晓梅 17 沙坪坝区重庆市第七中学校社会实践读书生活与藏书票王海洋 18 沙坪坝区重庆市凤鸣山中学校职业技能音箱的原理与制作郑月刚 19 沙坪坝区重庆市南开中学校兴趣特长高中物理竞赛徐炳 - 2 -
选修课程管理系统 一、实验目的 1、使学生掌握DBMS的基本工作原理； 2、培养学生基本掌数据库应用系统设计的基本思路和方法； 3、培养学生分析、解决问题的能力； 二、实验简述 针对给定的系统进行需求分析，设计系统结构图和系统功能模块图；针对需求分析，画出E-R图表示的概念模型，并将其转换为至少满足3NF的关系模式，设计较为合理的数据库模式；系统中应能体现对数据库的保护（数据恢复、并发控制、安全性和完整性）；系统应该有较为友好的用户界面； 通过本系统软件，能帮助教研人员利用计算机，快速方便的对学生选课进行管理、输入、输出、查找的所需操作，使散乱的档案能够具体化，直观化、合理化。 三、课程设计过程 1、需求分析 2、概念结构设计及系统结构设计 3、系统功能实现 3.1需求分析 学生包含学号等属性，通过登记系统保存学生成绩的信息。学生通过分组程序分出个个选修课的学生名单。课程包含课程号，名称等属性。分组信息分出选修课教师，教师包含名称，教师编号属性。 用户通过SQL SERVER 2000 的查询分析器直接输入各种操作代码，其中包括对系统管理原的的创建，管理员可以创建其他管理员权限，当然，系统管理员可以对所有表进行修改，删除，增加。 3.2 概念结构设计及系统结构设计 1..用E-R图设计信息模型
2.设计相应关系模型，确定数据库结构 设计关系模型如下：下划线为关系的码 学生（学号，姓名，地址，邮编，市，省，性别） 教师（教师编号，姓名，电话，工资） 课程（课程编号，课程名，系名，学分） 分组（分组号，教师编号，课程号，学生数） 登记（课程号，组号，学生号，成绩） 3.设计应用系统的系统结构图，确定系统结构
浙江省温州市外国语学校2020-2021学年第一学期九年级期中考试 数学学科试题（含答案） 一.选择题（3*10=30） 1.若20192020(0)x y xy =≠，则下列比例式成立的是（▲）. A.20192020x y = B.20202019x y = C.20202019y x = D. 20192020y x = 2.在“WZFLS ”中随机选择一个字母，选到“F ”的概率是（▲）. A.13 B.14 C.15 D.16 3.已知点 () 2,M n 在抛物线 ()()2 123y x x =- +-上，则n 的值为（▲）. A.1- B.0 C.2 D.3 4.已知点A 是数轴上一定点，点B 是数轴上一动点，点A B 所表示的实数为b ，作以A 为圆心，2为半径的 A ，若点 B 在A 外，则b 的值可能是（▲）. A.1- B.0 C.2 D.3 5.如图，已知M,N 分别为AB,AC 上的两点，且MN ∥BC ，AN=4CN ，若AB=10，则BM 的长为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4
6.已知△ABC 的外心为O ，连结BO ，若∠OBA=18°，则∠C 的度数为（ ） A.60° B.68° C.70° D.72° 7.把抛物线12 -=x y 先向右平移2个单位，再向上平移2个单位，所得抛物线的解析式为（ ） A.682++=x x y B.682+-=x x y C.542+-=x x y D. 542 ++=x x y 8．如图，分别以AB,AC 为直径的两个半圆，其中AC 是半圆O 的一条弦，E 是弧AEC 中点，D 是半圆ADC 中点。若AB=12，且AC?6，则AC 长为（ ） A B C D 9．如图，在Rt △ABC 中，∠B=90?，AB BC =43 ,D 是AB 边上一点，过D 作DE ⊥AB 交AC 于点E,过D 作 DF ∥AC 交BC 于点F ，连接BE 交DF 于H.若DH=DE,则为（ ） C B N M A A FBH DEH S S △△C
课程设计 课程名称大型数据库课程设计 题目名称选修课程管理系统 专业班级10级计算机科学与技术本1学生姓名戴赛跑、汪雨生、杨涛学号510020110 22 37 44指导教师戚晓明(副教授) 二○一二年十二月十二日
目录 摘要 (1) 第一章前言 (2) 1.1题目与要求 (2) 1.2问题的提出 (2) 1.2.1本系统设计的知识点 (2) 1.2.2功能需求 (2) 1.3设计目的 (2) 1.4课程设计的简介 (3) 第二章开发环境 (4) 2.1 系统开发环境 (4) 2.1.1 开发环境的选择 (4) 2.1.2 Visual Studio 2008简介 (4) 2.1.3 SQL server 2008简介 (5) 第三章需求分析 (7) 3.1 设计思想 (7) 3.2 可行性分析 (7) 3.2.1 操作可行性 (7) 3.2.2 技术可行性 (8) 3.2.3 经济可行性 (8) 3.3 功能需求 (8) 3.3.1 基本功能需求 (8) 3.3.2 用户界面需求 (9) 3.4 性能需求 (9) 3.4.1 系统可扩展性 (9) 3.5 系统设计基础 (9) 3.6模块分析及设计 (10)
第四章数据库的设计说明 (11) 4.1数据表 (11) 4.2数据库的完整性和安全性 (11) 4.3选修课数据库的设计 (12) 4.3.1建立一个选修课程数据库： (12) 4.3.2建立一个学生student表 (12) 4.3.3建立一个登录t_login表 (13) 第五章系统功能的实现 (16) 5.1 系统登录窗体 (16) 5.2学生操作主界面 (18) 5.2.1选修课程的选修 (18) 5.2.2退选功能 (19) 5.2.3密码修改 (20) 5.3教师操作主界面 (21) 5.3.1 录入学生选修课程的成绩 (21) 5.3.2 增加选修课程 (22) 5.3.3 删除选修课程信息 (23) 5.3.4 修改选修课程基本信息 (25) 5.4注销和退出 (26) 5.4.1注销 (26) 5.4.2 退出 (27) 总结 (29) 致谢 (32) 参考文献 (33)
2018-2019学年温州外国语学校九年级毕业生第二次模拟考试（附答案） 本卷可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 0-16 Na- -23 Mg-24 S 一32 K-39 C1 -35.5 Ca-40 Zn-65 卷I 一、选择题(本题有15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、 错选均不给分) 1.2019年1月，嫦娥四号探测器实现了人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。在月球背向地球的 一面一定存在的是 【A】空气 【B】水 【C】生物体 【D】矿物质 【答案】D 【解答】根据目前的探测情况来看月球上没有空气，水，生命，有矿物质（月岩）。 2.生物种类繁多，人们需要对其进行分类．下列关于生物分类的叙述中，正确的是（） A. 种是最大的分类单位 B. 分类等级越大，所包含的生物种类越少 C. 界是最基本的分类单位 D. 分类等级越小，所包含的生物共同特征越多 【答案】D 【解答】AC、界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位．AC错误； BD、生物的分类等级越小，生物共同特征越多，包含的生物种类就越少．分类等级越大，共同特征 就越少，包含的生物种类就越多；B错误，D正确． 3. 穿山甲多生活于亚热带的落叶森林，白昼常匿居洞中，并用泥土堵塞；晚间多出外觅食，昼伏夜出，遇敌时则蜷缩成球状．夏末秋初发情交配，随之入洞内妊娠、分娩与哺育，翌年初春，幼仔即由母兽 携带出洞．由上述可知，穿山甲属于（） 【A】爬行类 【B】哺乳类 【C】两栖类 【D】鱼类 【答案】B．
【解答】穿山甲具有分娩与哺育的特性，幼崽由母兽携带出洞，这是哺乳动物特有的生殖方式，因此穿山 甲属于哺乳动物． 4. 下列实验操作正确的是() 【A】 闻气体气味 【B】点燃酒精灯 【C】滴加液体 【D】读取液体体积 【答案】D 【解答】A. 图中闻气体的气味的操作错误，不能直接用鼻子闻，应用手扇动，故A错； B. 点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，不能用一只酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故B错误； C. 图中的错误：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的 污染。故C错误。 D. 读取量筒示数时视线要与凹液面的最低处保持水平，故正确； 5. 如图所示为某一入射光经平面镜反射后的行进路径。保持入射光不变,通过调整平面镜使反射光射向P点。下列说法中正确的是()
包头精品选修课的答案 问：产品生命周期分为（）。 答：介绍期成长期衰退期成熟期 问：高级成衣和高级订制没有区别。 答：错 问：为了在“刷屏时代”远离“行为上瘾”，下面方式中不恰当的是（）。 答：不使用手机和电脑 问：“看到天空易想起云彩，看到商店会想起糖和顾客等等。当看到学校这个词时，你会想起什么呢?”这种提问方式属于（）。 答：言语联想式 问：符合等级式提问设计的方法是（）。 答：通常采用5-7个等级要有中性项目每两个等级间隔程度相等一般是奇数等级 问：以下选项中,想做一个优秀的企业家,需要具备的是()。 答：知人善用与人为善助人为乐 问：从根本上说,近代中国革命发生的原因是由于( )。 答：ABC 问：沈从文的文学作品《边城》、《湘西》等在国内外有重大影响，并两度被提名为诺贝尔奖候选人。（） 答：√
问：“科学发展”是中国共产党在（）代表大会上提出的。 答：十六次 问：对英语六级考试是否要加试口语的态度可以分为赞成（1）、中立（0）、反对（-1）三种类型，该类型的数据属于（） 答：称名数据 问：本方充分准备的立论依据被对方一笔待过,应该勇敢坚持,这是辩手该有的()。 答：D 问：原子弹之父是()。 答：奥本海默 问：既无相等单位，也无绝对零的数据是（） 答：顺序数据 问：一组概念的类型分为几种关系情况?() 答：B 问：古代只有达官贵人才可以取“号”。 答：错 问：颠倒思维是指把对象的()颠倒过来。 答：整体、部分或性能 问：被誉为TRIZ之父的G.S.Altshuler 是( ) 科学家。 答：俄国 问：在某能力水平测验中，学生甲得了86分，乙得了75分，丙得了72分，此类数据属于 答：等距数据 问：1951 年开始最早在人工培养条件下开始不断分生至今的细胞系：
2018 年重庆市普通高中精品选修课程 评审结果公示 根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施普通高中发 展促进计划的通知》《重庆市教育委员会办公室关于申报2018 年普通高中精品选修课程的通知》等文件精神，经单位申报、区县推荐 和专家评审，拟将万州区国本中学校《土与火的艺术》等100 门课程（见附件）立项为2018 年重庆市普通高中精品选修课程， 现予以公示。 公示期： 2018 年4月9日至 2018 年4月13 日。 公示期内，如对公示项目有意见或要反映问题，请以书面形 式向工作小组办公室反映。以单位名义反映的请加盖公章，以个 人名义反映的请署真实姓名和联系电话。市教委将对反映的问题 进行调查核实，并为反映人保密。 联系人：基教处钟波，联系电话： 63612104 ，联系邮箱：260978562@https://www.doczj.com/doc/3118890211.html, ，重庆市江北区北滨一路 369 号，邮政编码：400020 。 附件： 2018 年重庆市普通高中精品选修课程拟立项名单。 重庆市教育委员会 2018 年4月8日
附件 2018 年重庆市普通高中精品选修课程拟立项名单 序 区县申报学校课程类别课程名称负责人号 1 万州区万州区国本中学校兴趣特长土与火的艺术王栋梁 2 万州区万州区第二中学校知识拓展动植物标本的采集与制作谭劲松 3 黔江区黔江中学校社会实践巴拉湖生态探秘张勇 4 黔江区黔江中学校知识拓展微观艺术 -基因龚小林 5 黔江区黔江区新华中学校知识拓展土家非物质文化集锦冯兵 6 涪陵区涪陵实验中学校职业技能舌尖上的英语—— TED 演 明彩琼 讲赏析 7 涪陵区涪陵实验中学校知识拓展英美文化基础教程谭千忠 8 渝中区重庆市复旦中学校兴趣特长校园花球啦啦操陈露 9 渝中区重庆市巴蜀中学校社会实践财经素养与财富智慧夏义勇 10 渝中区重庆市巴蜀中学校知识拓展金庸小说人文萃取曾艳燕 11 大渡口区重庆市第三十七中学校社会实践智能硬件 DIY 郭畦洪 12 大渡口区重庆市第三十七中学校职业技能魅力人生——生物学职业彭红 13 大渡口区重庆市荔子溪中学校兴趣特长艺术体育之路 -校园啦啦操李燕 14 江北区重庆市第十八中学校职业技能生涯规划全息教育刘田甜 15 江北区重庆市第十八中学校兴趣特长浪漫吉他辜大庆 16 江北区重庆市字水中学校知识拓展高中生涯规划党晓梅 17 沙坪坝区重庆市第七中学校社会实践读书生活与藏书票王海洋 18 沙坪坝区重庆市凤鸣山中学校职业技能音箱的原理与制作郑月刚 19 沙坪坝区重庆市南开中学校兴趣特长高中物理竞赛徐炳- 2 -
2020-2021学年浙江省温州市温州外国语学校七年级M7-10单元测试 第二部分笔试部分 二、单项填空(本题有10小题，每小题1分，共10分) 请从每小题所给A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项 1.-Is there ______ computer in your home? -Yes, it is in my parents' room. A. a B. an C. the D. / 2. I have got two magazines. I can share them _______ my sister. A about B. with C. for D. on 3. He usually does homework at five o'clock in the afternoon. But he ______ his mother wash dishes right now. A. help B. helped C. helps D is helping 4. I like Jay Chou's song. Let's go to his ______ next week. A. concert B. film C match D. cinema 5. It is autumn now, but it is _____ very hot these days A. only B. still C. even D. not 6. Giving Lucky money s a(an) ______ way to celebrate Spring Festival in China. Chinese people like it. A healthy B expensive C. traditional D. difficult 7. My mother is busy today. She is cleaning the house and ______ bad luck A sweeping away B putting away C. hearing from D. waiting for
09年全校性本科专业公共选修课一览表 课程类别课程名称学 时 学 分 面向专业年级评价推荐度 人文社科类大学语文27 1.5 全校所有年级课堂前20分钟 讲授人生思考， 从不点名，考试 2000字论文(颜 琳老师上的话 每节课点名，考 试是当堂考试 的。) A 庄子与中国艺术精神18 1 全校1年级 中国文学名著选读18 1 全校所有年级颜琳老师上的 话就会每节课 点名 文学鉴赏27 1.5 全校1年级不怎么点名 期末写论文 平时当堂有作 业即时交当平 时成绩 A 中国现代名诗选读18 1 全校所有年级几乎每节课都点 名期末写500 字的名著读后感 分数均为良好 B 中国现代散文名篇选读18 1 全校所有年级 中国古典诗词欣赏27 1.5 全校所有年级老师讲课质量 好，喜欢文学的 都可以选，3次 点名没到的话， 连考试也不用 了，肯定过不 了；提前一周给 考试题目，最后 一周交 A 中国文化概论27 1.5 全校所有年级 廖仲恺何香凝传略27 1.5 全校2年级 全部课不用点名， 期末当堂写论文 A 美学讲座27 1.5 全校1-3年级老师基本不点名。 即使人很少。上课 也还比较好。考试 也容易过。 A 岭南民间文化18 1 全校所有年级第一次上课老师 叫要求你分组，然 后接下来每次上 课都要你小组派 一个人上去讲他 给的主题，平时不 点名，最后考核是 课堂考试+交论文 （任课老师：非谭 慧施） B 女性学18 1 全校所有年级
希腊罗马神话18 1 全校所有年级一半以上会点名， 考试成就好像女 的就会高点。然 后，请假的待遇和 没来差不多 C 世界宗教27 1.5 全校所有年级 圣经文化赏析18 1 全校所有年级点名频率高，3 次没去有请假 条也拿不到学 分，作业简单， 上这课老师送 圣经。 B 英语国家社会与文化入门18 1 除英语类 专业外所有年级教学质量高点名 几率100% 要学生 做PPT 交论文老 师很恶心 C 插图的文化史18 1 除艺术类 专业外1-3年级课程有趣上课 随机点名考试 要当堂写论文 A 大学生心理学27 1.5 全校1-3年级 管理心理学27 1.5 全校1-3年级教学质量高，点 名几率100%， 及每节课必抽 点名，考试交论 文并要求颇多 C 教育学27 1.5 全校所有年级老师讲得很好，基 本每次课都点名， 一开始全点，后来 跳着点，中途分组 做ppt上去讲，最 后的作业是一篇 论文 A 普通心理学18 1 全校1-3年级老师曾经说不来 上课也OK（应该是 因为志愿者的原 因），考试去考就 OK（这次是看电影 写感受），考试时 间不定 A 社会心理学18 1 全校所有年级姓曹的那个，千万 不要选，超变态 的。上课除了听他 讲课，其他的事情 都不准做。大概点 四到六次名。写调 查报告或写论文， 不能上网抄，有人 被退回来过。现在 我能不能过都是 一个问题 C 国际高等教育概述18 1 全校所有年级点名考试：交 论文 C 大学生学习学27 1.5 全校所有年级 西方大学发展史概论18 1 全校所有年级 朋辈心理咨询理论与技术18 1 全校所有年级点名次数少，不 过老师基本上 每两节换一次， 最后要考试，还 要交论文 B
东南大学第十六届精品人文选修课相关介绍 东南大学第十六届精品人文选修课将于12月24日（周四）中午13：00开放选修。东南大学第十六届精品人文选修课本学期开课3门。选课对象为我校在籍本科生，特别鼓励大一新生选修精品人文选修课程。拟选修的同学可根据学校相关教务要求进入“学生选课系统”完成选课。每门课程限额选修，先到先得，额满后选课系统将自行关闭。敬请关注相关信息。1．传统文化与中医养生 简要介绍：“传统文化与中医养生”讲座课程将主要以中医养生为主题，特别邀请金保方、郭立中、王长松等著名中医专家担任主讲，内容涉及到医药、男性、妇科、内科、外科、饮食等多个方面，全面展示中华传统医学的魅力。 主讲人：金保方、郭立中、王长松等中医名家 限选人数：限大一、大二学生360人 首次开课：2月29日（周一）晚18：30 开课时间：以后均安排在每周一晚18：30 上课地点：人文讲座报告厅（教三105） 2．大学生创业理论与实践 简要介绍：“大学生创业理论与实践”课程邀请上市公司企业家、风投机构投资人以企业管理、商业模式、政策解读、融资渠道等为主要内容，结合创业过程推演和创业案例分析，以创业大讲堂的形式开设选修课程，着重针对选课学生进行创业精神培育、创业意识塑造与创业知识普及，推动校园创业氛围营造工作。 主讲人：创业方面的杰出校友和相关专家 限选人数：限大一、大二学生300人 首次开课：3月2日（周三）晚18：30 开课时间：以后均安排在每周三晚18：30 上课地点：人文讲座报告厅（教一111） 3．“中西经典文化讲座”课程 简要介绍：“中西经典文化讲座”课程是将“东南大学人文大讲座”的高水平资源与课程打通而精心设计的精品课程。本学期以弘扬中西经典文化为主要内容。涉猎广泛，邀请中西文化研究领域里享有较高声誉的著名大家，全面展现中西视域中各个领域里文化魅力。 主讲人：彭林、董群等著名人文学者 限选人数：“中西经典文化讲座”课程的选修对象为大一、大二在籍本科生150人，要求其对东南大学人文讲座有浓厚兴趣。 首次开课：3月3日（周四）晚18：30 开课时间：每周四晚上 上课地点：人文讲座报告厅（教三105） 主办：东南大学文化素质教育中心 电话：52090217 地址：教六楼200 学分说明：东南大学本科生在读期间，需完成1个文化素质教育实践必修学分（通过听8场文化素质教育讲座，提交1篇课程论文）方可毕业。“东南大学人文大讲座”已经进入一卡通刷卡系统。请2015级本科同学在进入人文讲座报告厅的时候，一定注意刷微信记次。其余年级的同学请刷卡记次。刷卡记次结果将作为给予该学分的重要参考依据。 课程助管:胡雨辰同学联系电话:177******** - 1 -
第一章金融体系 1、什么是直接融资与间接融资？它们的优缺点是什么？ 直接融资间接融资 定义最终贷款人与最终借款人之间直接完成的资金融通。资金短缺单位与盈余单位并不发生直接的融资关系，而是通过银行等金融中介机构发生间接的融资关系。 优点融资成本较低 投资收益较高容易实现资金供求期限和数量的匹配；有利于降低信息成本和合约成本；有利于分散金融风险。 缺点要求投资者具有一定的金融投资专业知识和技能；投资者要承担较大的投资风 险；投资者需要花费大量的搜集信息、分 析信息的时间和成本；数量、期限难以匹 配；融资的门槛比较高等。融资成本较高投资收益较低 2、金融体系具有哪些功能？ 答：金融体系的功能最基本的是提供资金的融通渠道。 现代金融体系的基本功能包括以下8个方面：储蓄和金融投资功能（为资金盈余者提供的服务）；融资功能（为资金短缺者提供的服务）；提供流动性功能（实现资产转换）；配置金融资源功能；提供信息功能；管理风险功能；清算和支付结算功能；传递金融政策效应功能。 3、什么是金融创新？它有哪些基本类型？ 金融创新：就是为满足经济发展的需要，同时获取潜在的金融利润，对经济发展过程中金融要素的重新组合和更新。 基本类型：(1)金融工具的创新具体包括：时间衍生、功能衍生、种类衍生、复合衍生。(2)金融机构的创新：从业务创新方面看，大体沿着银行、证券、保险和其他各种金融中介机构几种形式创新。具体种类包括住宅金融机构、信用合作社、各种保险机构、养老与退休基金组织、共同基金、金融公司和跨国金融机构等；从经营主体方面看，一般趋势为国有商业金融、国有政策性金融、合作金融、民间金融等主体形式。 (3)金融市场创新：金融市场创新包括市场种类的创新、市场组织形式和市场制度的创新。 (4)金融制度创新：包括货币制度、汇率制度、利率制度和金融监管制度创新。 第二章货币与货币制度 1、货币有哪些主要形式？答：实物货币、铸币、代用货币、信用货币 2、什么是代用货币？它有哪些特点？ 定义：代表一定量的金属货币，并可随时兑换为金属货币的货币。 特点：不足值，可兑换（银行券是典型代表）。 3、我国的货币分为哪几个层次？ 目前，在我国的货币供应量的统计是根据其流动性的差异，将货币划分为3个层次：